Libro de respuestas de tareas de verano en inglés de primer grado de 2021
▼Contenido▼
★Respuestas de vacaciones de verano en inglés para estudiantes de secundaria★
★Métodos de aprendizaje de chino e inglés de secundaria★
★★★ Plan de estudios para las primeras vacaciones de verano del primer año de bachillerato★★
▼Respuestas a los deberes de verano de inglés para el primer año de bachillerato
( 1)
Ayer le pasó algo extraño a Henry. Estaba en un autobús con destino a __1__. Entonces se levantó y tocó el timbre. __2__ Para asegurarse de que el conductor lo escuchó, presionó dos veces, pero el autobús __3__ se detuvo. El revisor se acercó y lo llamó en voz alta.
El conductor estaba muy enojado y hablaba muy rápido, y Henry no podía entender. El autobús se detuvo frente al siguiente y Henry se bajó. Cuando bajó del autobús escuchó a alguien decir, creo que es extranjero. ‖
Cuando Henry estaba borracho, le contó a su esposa lo que había sucedido. “¿Cuántas veces has tocado el timbre? preguntó su esposa. -- Dos veces, dijo Henry.
——Bueno, es esta señal_ _ 11 _ _ la que impulsa_ _ 12 _ _encendido. Su esposa explicó que sólo el revisor __13__ podía tocar el timbre dos veces. ¡Por eso el conductor__14__ estaba tan enojado! ‖
Henry asintió (asintiendo). -_ _ 15 _ _”, dijo.
1. Salí del coche.
2. De a a b, a c, a d
3.a. d c encendido.
5.a. Entonces b. Como c en d. Porque
6. ¿Por qué es esto?
7.a. .Discurso d.Canción
8.a es b.No c.Es D. am
9.En casa, en casa.
10.a.Cuántos b.Cuántos c.Cuánto tiempo d.Cómo
11. De a a b, de c a d
12.10. d ) [significado de la oración] continuar.
13.
14.10. c) [Significado de la oración] Obtener
15.
(2)
Alan está preocupado. Esta es la primera vez que viaja. No sabía cómo encontrar su asiento2, se acercó a la azafata y le preguntó: ¿puedes ayudarme? No encuentro mi asiento. El Sky Hotel le mostró el asiento y le dijo que se abrochara el cinturón. . Le dijo a Allen que no se moviera mientras el avión ascendía. También dijo que los oídos de Alan podrían sentirse extraños, pero que no necesitaba escuchar porque mucha gente se sentía así. Cuando el avión vuela alto, Allen puede ponerse de pie y moverse. Puede leer un libro, leer un periódico o ver una película. Las azafatas seleccionarán alimentos y bebidas. A Alan le encantará este vuelo y pronto obtendrá 10.
1.A. en barco b. en avión c. en coche d. en autobús
2.A o c.
3. A él b yo c ella d él
4. A levantarse b dormir c sentarse d sentarse
Un poquito.
6. Preocuparse;
7 . a en b . para c . como d .
9. Tómalo, tómalo.
10. Llegar a casa; llegar a casa; llegar a casa
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▼Cómo aprender inglés en la escuela secundaria
1 . Vocabulario
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1. La clave para memorizar palabras es acumularlas con el tiempo, en lugar de pasar mucho tiempo recitándolas y memorizándolas todas a la vez.
Lo mejor es dedicarle dos horas al día, una hora por la mañana y una hora por la tarde. Una vez que se establece y mantiene el hábito, memorizar palabras no será muy difícil y puede convertirse en una tarea de aprendizaje que facilite la obtención de una sensación de logro.
Además del control del tiempo, también debes fijarte objetivos a corto plazo, como memorizar el vocabulario de la escuela secundaria en 30 días y aprender la gramática de la escuela secundaria en una semana, para que puedas establecer gradualmente Objetivos de aprendizaje por etapas. Mejora tus puntuaciones en inglés.
Si estudias el objetivo a largo plazo de sumar 120 puntos en el NMET desde el principio, es fácil rendirte porque no puedes lograr los objetivos planteados en el corto plazo y no puedes ver ningún resultado. en tus estudios.
2. No puedes simplemente memorizar palabras en inglés, es muy pobre y te cansarás fácilmente.
Al aprender una nueva palabra en inglés, es mejor escuchar primero la grabación de la palabra varias veces, y luego podrá leerla directamente cuando la escuche y la vea, y luego use su memoria auditiva para Recitar la palabra. Será mucho más fácil deletrear según la pronunciación al escribir de memoria, al mismo tiempo, también deberás escuchar la cinta y leer el texto hasta que puedas leerlo con fluidez;
Por supuesto, sería mejor si los estudiantes pudieran memorizar palabras con ejemplos, para que podamos completar los pasos de escuchar, leer, escribir y ejemplos en el aprendizaje de vocabulario en inglés.
El examen de inglés puede reflejar honestamente el vocabulario del candidato. En términos generales, si puedes alcanzar el nivel 4 de vocabulario, puedes obtener fácilmente más de 120 incluso sin repasar nada.
En segundo lugar, la gramática
El vocabulario es la base y la gramática es igualmente importante. Si las palabras son ladrillos, entonces la gramática son las barras de acero sobre las que se construye una casa. Si quieres construir una buena casa, debes confiar en barras de acero. La gramática es un tema candente en el examen de ingreso a la universidad de inglés. La atención se centra en el llenado de espacios en blanco, la corrección de errores y el llenado de espacios en blanco. Incluso en la parte de composición, la prueba de conocimiento de gramática ha aumentado. Entonces, ¿cómo se aprende gramática?
El primer nivel de aprendizaje de gramática consiste en familiarizarse con los componentes de las oraciones en inglés, lo que significa ser capaz de distinguir el sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial y complemento de la estructura de la oración. Al mismo tiempo, no confunda léxico y sintaxis, es decir, sustantivos, preposiciones, conjunciones, artículos, verbos, adjetivos y otros títulos no pueden aparecer en los componentes de la oración, porque son expresiones léxicas separadas.
El segundo nivel de aprendizaje de gramática consiste en centrarse en ciertas habilidades de resolución de problemas gramaticales. Ya sean preguntas de opción múltiple o preguntas para completar espacios en blanco, las habilidades utilitarias para la resolución de problemas son las mismas.
Por ejemplo, cuando examinamos los puntos de conocimiento de las cláusulas atributivas, primero debemos encontrar el antecedente en la cláusula principal y luego llevarlo a la cláusula subordinada para ver su función. Si se usa como sujeto, objeto o predicado, use that (solo se refiere a una persona o cosa), which (solo se refiere a una persona) y who (solo se refiere a una persona, y solo se puede usar como objeto o predicado. Si es un adverbial, puedes usar cuándo (que representa el tiempo), dónde (que representa el lugar), por qué (que representa la razón), etc.
Otro ejemplo es la cláusula sustantiva. Debes recordar ". complete lo que falta". O objeto, use qué (que indica objeto), quién (caso nominativo, que indica persona) y quién (caso objetivado, que indica persona). Si no hay adverbial, use cuándo, dónde, por qué, cómo ( modo de tabla), etc.; si no faltan ingredientes, puedes considerar usar that o si
Para otro ejemplo, el núcleo de la prueba de verbo sin predicado es el sujeto lógico. Al hacer las preguntas, debes prestar atención para determinar el sujeto lógico correcto. En términos generales, el sujeto lógico es un espacio. El sustantivo anterior o el sujeto de la oración. Luego determina la relación con el verbo no predicado. relación activa, generalmente se usa como estructura; si es una relación pasiva, generalmente se usa la estructura hecha; si es una relación futura, se usa a menudo la estructura por hacer /p>
El tercer nivel de. La gramática consiste en revisar constantemente las preguntas para consolidarlas y luego obligarse a utilizar la gramática que ha aprendido en su proceso de escritura diario para asegurarse de que no se olviden los puntos de conocimiento y, al mismo tiempo, también pueda aprender mucho sobre vocabulario. efecto de revisión. La escritura es la parte que mejor refleja su dominio del inglés. Oblíguese a utilizar sus conocimientos gramaticales, especialmente la sintaxis común, para escribir artículos ricos y diversos. Para obtener puntuaciones altas en inglés, no solo puedes obtener buenos resultados en las preguntas objetivas, sino que, lo que es más importante, las preguntas subjetivas son difíciles. La composición en inglés es la clave.
El secreto para escribir puntuaciones altas es, en primer lugar, una hermosa palabra en inglés. La escritura de los caracteres en inglés es completamente diferente a la de los caracteres chinos. El chino presta atención a la fuerza y el estilo, mientras que el inglés busca la suavidad y la redondez. Varios requisitos para escribir palabras en inglés son: una inclinación moderada de 15 a 20. grados a la derecha; la fuente es redonda y completa, lo que no se debe hacer. La mayoría de las letras en inglés deben caer en la línea, es decir, deben estar al ras de la línea inferior y no deben ser altas ni bajas, lo que hace que se ven desordenados; también debes prestar atención a los trazos continuos moderados y no destruir la expresión escrita de las letras en inglés. Presta atención a la corrección y precisión de la selección del vocabulario.
Evite errores ortográficos y gramaticales, lo que significa escribir las palabras correctamente y expresar el significado con precisión. Si se puede escribir todo el artículo, las expresiones están básicamente en su lugar, no hay errores gramaticales y de vocabulario obvios y hay una escritura de estilo desplazamiento relativamente limpia y ordenada, generalmente se pueden obtener puntos básicos.
Por supuesto, si desea obtener puntuaciones altas, debe tener cambios ricos en la estructura de las oraciones y una variedad de conjunciones. Por ejemplo, puede usar de manera flexible cláusulas de atributos, cláusulas sustantivas, cláusulas adverbiales, estructuras verbales sin predicados, inversiones, énfasis, estructuras entre paréntesis, etc., al mismo tiempo, al conectar oraciones o párrafos, puede usar conectivos de manera apropiada, tales como; como hay, sin embargo, de otra manera, es más, para esto, para esto, para esto, etc. También cabe señalar que algunas citas, refranes y modismos famosos se pueden memorizar correctamente, lo que hará que el artículo en general sea muy auténtico. Recuerde, no debe utilizar el pensamiento chino para inventar oraciones en inglés, o simplemente inventar palabras u oraciones en inglés en un intento de salir adelante. Esto es absolutamente inevitable.
Solo cuando realmente aprendas a usar el inglés podrás aprender inglés de verdad. En lo que respecta a la educación orientada a exámenes, debe dominar los requisitos de escritura necesarios porque le brindará puntajes altos, pero los estudiantes deben recordar que decir lo que piensan, acumular más y escribir más son las claves del éxito en la escritura.
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▼Plan de estudios de verano para la escuela secundaria
Chino
El chino es una materia que requiere tiempo y esfuerzo para aprenderla Bueno. Algunas personas piensan que aprender chino es fácil y que no es necesario tomárselo demasiado en serio. De hecho, el chino no es una materia difícil, pero definitivamente no es una buena materia para mejorar las calificaciones.
En primer lugar, si quiero mejorar mis puntuaciones en chino, debo mejorar mi acumulación de conocimientos básicos. Normalmente aprendo más sobre la pronunciación y las fuentes de algunas palabras.
Luego, se deben memorizar los poemas que se deben memorizar en el libro de texto. Lea más chino clásico y prosa para mejorar sus habilidades de comprensión lectora.
Mejor, escribe un buen blog, ¡jaja! Trabaja en tus habilidades de escritura.
Objetivo del examen de ingreso a la universidad: 100 puntos o más.
Matemáticas
En realidad, mis calificaciones en matemáticas en la escuela secundaria fueron bastante buenas y obtuve más de 100 puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Pero no aprendí bien las funciones en la escuela secundaria, por lo que mis puntajes en matemáticas en la escuela secundaria se desplomaron. Además, mi conocimiento de las funciones matemáticas en la escuela secundaria representaba una gran proporción y me resultó difícil aprender muchos capítulos.
Escuche atentamente en clase en el futuro, haga ejercicios más específicos después de clase, comprenda y comprenda el contenido de esta parte de la función, comprenda los puntos clave en la revisión sistemática final y mejore sus puntajes en matemáticas al pasos agigantados.
Objetivo del examen de ingreso a la universidad: 80 puntos o más
Inglés
El inglés siempre ha sido una materia que me ha dado dolor de cabeza, pero creo que todavía lo es. Un tema muy fácil de aprender, pero los resultados han sido insatisfactorios. Mi inglés en la escuela secundaria era terrible y mi puntuación en el examen de ingreso a la escuela secundaria fue inferior a 50. De hecho, gasté mucho dinero y energía en inglés en la escuela secundaria, pero no me gustaba memorizar cosas. Desde el segundo grado de la escuela secundaria, a menudo he invitado a tutores a asistir a clases. Durante las vacaciones de verano después de graduarme, leo inglés todos los días. Me tomó dos o tres meses completar estos seis libros en inglés. Sin embargo, el inglés en la escuela secundaria sigue siendo muy difícil de aprender, pero entiendo que el problema más fundamental no es memorizar palabras.
Objetivo del examen de ingreso a la universidad: 80 puntos o más
Geografía
Se puede decir que creo que es el mejor curso para aprender. Nunca escucho con atención en clase, pero me va bien en los exámenes y mis notas no son malas. Pero claro, este tipo de actitud de aprendizaje tampoco es buena.
En el futuro, escuche atentamente las clases de geografía, repase atentamente después de clase, haga más preguntas, combine preguntas con imágenes y use su pensamiento para formar una tierra en su mente, de modo que pueda aprender geografía. mejor.
Objetivo del examen de ingreso a la universidad: 90 puntos o más
Historia
Mi investigación sobre historia antigua e historia moderna extranjera está bien, pero mi investigación sobre historia china moderna no es lo suficientemente minucioso. No tengo una estructura sistemática en mente y mi comprensión de la historia china moderna es muy confusa. Además, perdí muchos puntos en preguntas materiales y de respuesta corta, principalmente porque no podía recordar lo que necesitaba memorizar en el libro de texto.
En el futuro, al revisar sistemáticamente la historia moderna de China, debes recordar los puntos de conocimiento que deben memorizarse en el libro de texto.
Objetivo del examen de ingreso a la universidad: 80 puntos o más
Política
Los problemas encontrados en el estudio político son muy familiares para los que se encuentran en la historia. Todos tienen una causa. al no escuchar atentamente en clase. No recitar después de clase. En el examen, especialmente en las preguntas objetivas, perdí muchos puntos.
Escucha atentamente en clase y memoriza más después de clase. Además, debe responder preguntas más objetivas y responderlas basándose en los puntos de conocimiento y los materiales que haya aprendido.
Objetivo del examen de ingreso a la universidad: 80 puntos o más
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