2017-10-21
La cultura es la base, el alma, la acumulación histórica, la acumulación a largo plazo y la cohesión del espíritu y la cohesión de una escuela. sabiduría, y también es el poder y la fuente del desarrollo de connotaciones de la escuela. El alma más bella es la "bondad". Donde hay bondad, hay energía positiva. Basándonos en la esencia cultural del antiguo dicho "Ser amable es como el agua", combinado con las excelentes tradiciones y el patrimonio cultural de una famosa escuela centenaria, y el lema de la escuela de "promover el conocimiento, cultivar el carácter", pensamos en la inspiración de construir una "cultura de benevolencia" para implementar el principio de cultivar la moralidad y cultivar a las personas. Durante el año pasado, nuestra escuela ha formado gradualmente una cultura que está "bien orientada y bien informada; antepone la moralidad y cultiva la moralidad; hemos refinado los valores fundamentales de "ser amable y progresista" y "respetar la cultura y educar a los maestros". y estudiantes" Desarrollo de conceptos y desarrollo de connotaciones, crear activamente seis buenos comportamientos culturales de "buenas virtudes, buena enseñanza, buen aprendizaje, buenas palabras, buenas acciones y buena belleza", construir una cultura curricular orientada a seis, crear seis buenas culturas de gestión, promover la "buena cultura" y crear "los mejores" buenos maestros ", construir "buenas aulas" y cultivarlas.
Primero, llevar adelante la "cultura del respeto a la bondad" y mejorar la calidad de la gestión.
En primer lugar, consideramos la "cultura de la bondad" como un valor educativo, en segundo lugar, la consideramos como la fuerza impulsora espiritual para el desarrollo escolar y, en tercer lugar, la consideramos como el ámbito espiritual de la construcción escolar. En vista de esto, nos esforzamos por explorar el modelo de gestión de la "Cultura del Bien Mayor" y utilizar la construcción de "Cultura del Bien Mayor" para mejorar el sentido de responsabilidad laboral y la cohesión de todos los profesores y el personal, revisar y mejorar los estatutos escolares de acuerdo con los objetivos y el contenido de la construcción de la "Cultura de la Cumbre", fortalecer continuamente la construcción de diversos sistemas, optimizar el mecanismo de gestión escolar y esforzarse por hacer que la gestión regular sea refinada y democrática. Debemos buscar avances en la naturaleza científica de la gestión y el liderazgo de la cultura. Los cuadros de nivel medio y los directores de las aldeas deben usar su cerebro, asumir más responsabilidades y aceptar quejas, fortalecer efectivamente la gobernanza escolar democrática y respetar los derechos de los maestros a conocer, participar y participar en la gestión escolar, y escuchar regularmente. las opiniones y sugerencias de los profesores y el personal sobre la gestión escolar, garantizar procesos de gestión escolar fluidos y mecanismos de gestión eficientes, y esforzarse por establecer apoyo mutuo, aprecio mutuo, comprensión mutua y entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes a través de la gestión e integración del " Summit Culture". Un "campo cultural" que se inspira mutuamente.
En segundo lugar, crear los "mejores profesores" y mejorar la calidad del equipo.
Los profesores son el cuerpo principal de La construcción de una "buena cultura" años de experiencia han formado un buen estilo, que es la base para crear "los mejores profesores". Para ello, nuestra escuela ha fortalecido vigorosamente la construcción del personal docente: primero, es. basado en "poder hacer cosas, poder hacer cosas, hacer cosas prácticas y hacer cosas prácticas". El objetivo es formar un equipo de cuadros, fortalecer la conciencia de "buena gobernanza, buena gobernanza" y exigir cuadros. "bueno en pensamiento, sensible, bueno en aceptar las opiniones de otras personas, bueno en innovación, bueno en ejecución y cauteloso de principio a fin", se esfuerza por mejorar la calidad de la gestión y exige que los cuadros tengan "mentes grandes y gran actitud". ". Experimentar magnánimamente la moderación de los demás, pensar en el futuro y mirar hacia el futuro en el trabajo. Requiere que los cuadros profundicen activamente en el aula, profesores y estudiantes, enfaticen la demostración y comparación de habilidades en el trabajo e impulsen a los profesores a mejorar juntos y mejorar continuamente la capacidad de ejecución del trabajo; el segundo es formar un equipo de "excelentes maestros" que sean "buenos para mantenerse firmes, hacer cosas y educar a las personas". , ser agradecido con la sociedad, dedicarse a la educación y servir a los estudiantes, y tener una alta ética profesional y conocimientos avanzados con conceptos educativos, una fuerte conciencia de desarrollo, un estilo de trabajo riguroso y un encanto personal único, abrió foros con la perspectiva del "bien". "cultura" y continuó brindando conferencias a maestros famosos, incluida la enseñanza en clase, la producción de material didáctico y la selección de artículos educativos destacados. La competencia empresarial continuará mejorando la calidad profesional de los maestros, especialmente los maestros jóvenes, para optimizar la enseñanza en el aula y esforzarse por hacer frente a los cambios en la nueva situación, actualizar constantemente los conceptos y prácticas de enseñanza y mejorar la calidad general de los docentes.
En tercer lugar, construir una “buena aula” y mejorar la calidad de la enseñanza.
El núcleo de la construcción de una “buena cultura” en nuestra escuela es la construcción de un “buen salón de clases” que hereda la esencia del “aula de vida feliz”. Con el objetivo de que "los profesores sean buenos enseñando y los estudiantes sean buenos aprendiendo", se orienta a los profesores para que lleven a cabo activamente investigaciones sobre el modelo de enseñanza del "aula de libros raros". "Tener un buen aula" significa "tratar bien a los estudiantes, dialogar igualitariamente, hacer cosas buenas, prestar atención a la cooperación y progresar juntos entre profesores y estudiantes", enfatizando "tres interacciones, cuatro refuerzos y cinco conexiones". Las interacciones son "interacción maestro-alumno, interacción estudiante-alumno e interacción emocional". Los cuatro refuerzos son "fortalecer la pasión, fortalecer la inspiración, fortalecer la organización y fortalecer la capacitación", y los cinco vínculos son "tarea y vista previa".
En cuarto lugar, cultivar “estudiantes realmente buenos” y mejorar la calidad de la educación moral.
La esencia de la construcción de la "buena cultura" es el cultivo de "buenos estudiantes".
De acuerdo con los requisitos de formación de los "buenos estudiantes", nuestra escuela promueve activamente la educación de la "bondad" y presta mucha atención al cultivo de los estudiantes para "hacer cosas buenas todos los días y hacer cosas buenas durante toda la vida" para que los estudiantes puedan cultivarse a sí mismos. educación, autoeducación y autoestima bajo la influencia de la "cultura de la bondad", la capacidad de gestión, desarrollar hábitos de comportamiento civilizados, una calidad psicológica saludable y un espíritu emprendedor positivo, como llevar un diario de "Hacer buenas acciones" y llevar un "Hacer el bien". Deeds" y la realización activa de actividades de clubes estudiantiles como "Voluntarios haciendo buenas obras", crear un "corredor de buenas obras", innovar la cultura de los restaurantes y la cultura de clase, construir un ambiente en el campus con la connotación de "hacer buenas obras". ", espíritu humanista y características comunitarias, y cultivar las "hermosas virtudes" de los estudiantes a través de la escucha.
En quinto lugar, varios departamentos deben cooperar entre sí para mejorar el patrimonio cultural.
La escuela se basa en departamentos funcionales de oficina. La Oficina de Construcción Escolar (Oficina) se esfuerza por crear una cultura de gestión refinada y buena que esté "orientada a las personas"; el Departamento de Desarrollo Docente (Oficina de Orientación) se esfuerza por lograr; crear una "cultura de maestro perfecto" de "Sé la mejor versión de ti mismo"; el Departamento de Desarrollo Estudiantil (Oficina de Política y Educación) se esfuerza por crear una cultura de estudiantes reales y buenos estudiantes de "estudiantes diferentes, buenos estudiantes"; El Departamento (Comité de Padres) se esfuerza por crear una buena cultura de padres de "crecer con niños"; el Departamento de Apoyo Logístico (Departamento de Asuntos Generales) se esfuerza por crear una buena cultura de servicio de "logística hacia atrás" y el Departamento de Prevención de Seguridad (Oficina de Seguridad); ) se esfuerza por crear una cultura de seguridad estricta y buena. Aliente a todos los maestros y estudiantes a transmitir civilización con una sonrisa, hacer de "hola" un hábito, dejar que palabras y hechos hermosos llenen el campus, crear un aula de pensamiento inteligente llena de risas, aplausos y debates, y construir un ambiente feliz, feliz y Campus de belleza armoniosa. Los cinco departamentos funcionales desempeñan sus respectivas funciones de acuerdo con el plan anual, el plan mensual y las metas semanales y cooperan entre sí para construir una escuela con buenas características culturales.
Ser amable es un estado, un ideal y una creencia, una orientación de valores y una meta. Es la visión de desarrollo compartida por los maestros, los estudiantes y la escuela de Xiao Hong. La "marca" en construcción requiere una "cultura de bondad", mejorar la satisfacción de las personas con Xiao Hong requiere una "cultura de bondad" y la mejora e innovación de la connotación de la escuela requiere una "cultura de bondad". Seguir las leyes de la educación, captar la esencia de la educación, aprovechar al máximo las ventajas del desarrollo, seguir de cerca las seis orientaciones y los seis buenos contenidos del desarrollo de la connotación educativa, promover el desarrollo de la connotación de la escuela con nuevas perspectivas, nuevos conceptos, nuevas metas y nuevos requisitos y convertir la escuela en un "hermoso hogar espiritual donde los estudiantes están felices, los maestros se sienten cómodos y los padres están tranquilos".