¿Cuál es el contenido específico de la prueba de conocimientos y habilidades en educación y enseñanza del Certificado de calificación de maestros de escuela primaria de Yunnan de 2019?
El contenido del examen de habilidades y conocimientos de enseñanza y educación de maestros de escuela primaria cubre principalmente dos secciones : conocimiento y aplicación educativa y conocimiento y capacidad docente. El primero incluye la base educativa, la orientación del estudiante y la gestión de clases, y el segundo incluye el conocimiento de la materia, el diseño docente, la implementación docente y la evaluación docente. Los requisitos de capacidad se dividen en tres niveles: comprensión, comprensión o dominio y aplicación. Los módulos y requisitos de contenido de la prueba específicos son los siguientes:
Conceptos básicos de la educación
1. Comprender la historia y la situación actual de la educación primaria en China.
2. Comprender el estado actual y las tendencias de desarrollo de la reforma curricular de la educación básica en mi país.
3. Comprender los conocimientos básicos de la educación y la investigación científica.
4. Comprender los conocimientos y requisitos básicos de la organización y funcionamiento de la escuela primaria.
5. Comprender los conocimientos básicos de educación y psicología.
6.Comprender las características básicas de la educación primaria.
7. Dominar los métodos básicos de investigación en educación primaria.
8. Dominar los conocimientos básicos del desarrollo profesional docente.
9. Ser capaz de utilizar conocimientos relevantes para analizar problemas de la educación primaria y la práctica docente.
Orientación al estudiante
1. Comprender las leyes y características generales del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria.
2. Comprender las características cognitivas de los alumnos de primaria y desarrollar métodos generales para cultivar el interés por el aprendizaje y los buenos hábitos de estudio.
3. Comprender las leyes y características básicas del desarrollo ideológico y moral de los alumnos de Educación Primaria.
4. Comprender los conocimientos sobre el tratamiento médico, la atención de la salud, la prevención de enfermedades infecciosas y las lesiones accidentales de los estudiantes de primaria.
5. Dominar los principales métodos para guiar el aprendizaje de los alumnos de primaria.
6.Dominar las estrategias y métodos básicos de la educación moral, la educación estética y el asesoramiento psicológico del alumnado de Educación Primaria.
7.Capaz de guiar el aprendizaje de los estudiantes de manera específica en función de sus patrones de aprendizaje y diferencias individuales.
8. Ser capaz de seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria, realizar educación moral específica, educación estética y asesoramiento psicológico para promover el desarrollo integral y coordinado de los estudiantes de primaria.
(3) Gestión de clases
1. Comprender los principios generales de la gestión de clases de primaria.
2. Comprender las responsabilidades básicas del profesorado de primaria.
3. Comprender los tipos básicos de actividades en equipo en las clases de educación primaria.
4. Comprender los conocimientos básicos de las actividades extraescolares en la escuela primaria.
5. Dominar los métodos básicos de gestión de clases en primaria.
6. Dominar las formas y métodos básicos de organización de las actividades de la clase de educación primaria.
7. Ser capaz de analizar los fenómenos y problemas en la gestión diaria de la clase a partir de la clase real y de las características del alumnado de Educación Primaria.
8.Capaz de integrar diversos recursos educativos, organizar actividades de clase efectivas y promover el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria.
(4) Conocimiento de la materia
1. Comprender los conocimientos básicos, las teorías básicas y los principales acontecimientos del desarrollo de las materias de la escuela primaria.
2.Comprender los principales contenidos y características de los estándares curriculares de la escuela primaria.
3. Dominar los conocimientos básicos y su relevancia cubiertos en las áreas de contenido estándar del plan de estudios de la escuela primaria.
4. Ser capaz de satisfacer los requisitos de aprendizaje integral de los estudiantes de primaria, integrar adecuadamente el contenido de las materias relevantes en las escuelas primarias y llevar a cabo actividades de enseñanza de las materias.
Diseño Didáctico
1. Comprender los principios básicos, fundamentos y pasos del diseño docente de la escuela primaria.
2.Comprender los conocimientos básicos del currículo integral y las actividades prácticas integrales en la escuela primaria.
3.Comprender las características cognitivas básicas del alumnado de Educación Primaria en las diferentes áreas de aprendizaje.
4. Comprender las formas y métodos básicos de integración de las tecnologías de la información en la enseñanza de primaria.
5. Comprender el impacto de la experiencia de vida existente, la capacidad de conocimiento y la experiencia de aprendizaje en nuevos contenidos de aprendizaje.
6. Dominar el contenido básico, los pasos y los requisitos del diseño del plan de lecciones de la escuela primaria.
7. Ser capaz de determinar razonablemente los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades en función de los patrones de aprendizaje de los estudiantes de primaria, los estándares curriculares de las materias relevantes de la escuela primaria y las características de los materiales didácticos, y completar el Diseño de planes de lecciones con contenido prescrito.
㈥Implementación de la enseñanza
1. Comprender los métodos básicos de creación de situaciones de enseñanza en las aulas de educación primaria.
2.Conocer los métodos básicos para estimular la motivación por el aprendizaje de los alumnos de Educación Primaria.
3.Comprender las formas y estrategias de organización docente del aula de educación primaria.
4. Comprender los tipos básicos de estilos de aprendizaje de los estudiantes de primaria y el impacto de los comportamientos docentes en el aula de los profesores de primaria en el aprendizaje de los estudiantes de primaria.
5. Dominar las estrategias básicas y principales métodos de enseñanza en el aula de educación primaria.
6.Dominar los métodos básicos de síntesis de la enseñanza en el aula de primaria.
(7) Evaluación docente
1. Comprender los contenidos básicos, tipos y principales métodos de evaluación docente en educación primaria.
2.Comprender los contenidos básicos, los tipos y los principales métodos de la reflexión docente del profesorado de Educación Primaria, así como el papel de la reflexión docente en el desarrollo profesional del profesorado.
3. Ser capaz de evaluar adecuadamente el diseño e implementación de la enseñanza en el aula de educación primaria.