Plan curricular 2018 Escuela Un Maestro y Un Excelente

1. Ideología rectora

Adherirse al núcleo de la educación y la calidad de la enseñanza, basado en la práctica docente de nuestra escuela, centrándose en el aula. y esforzarnos por mejorar la eficiencia en las aulas. Con el objetivo de construir aulas eficientes, mejoraremos integralmente la calidad profesional de los docentes transformando sus conceptos educativos y métodos de enseñanza.

2. Requisitos laborales

La actividad "Un maestro, una clase de calidad, un maestro famoso en una clase" debe estar respaldada por tecnología de la información educativa e implementada con la enseñanza de tercer nivel. y la red de investigación como portadora "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre el lanzamiento de la actividad "Un maestro, un curso de calidad, un maestro famoso en una clase" en xx" (Departamento de Educación Básica No. 13) y la Dirección General del xx Departamento Provincial de Educación,

xx El aviso (xx Telex Docente [XX] No. 411) sobre el lanzamiento del programa “Un maestro, una clase de calidad, un maestro famoso en una clase” La actividad en 2018 es una trinidad de garantías institucionales.

1. Cada maestro debe ser competente en la aplicación de la tecnología de la información educativa y ser capaz de operarla hábilmente en la enseñanza real, para que la tecnología de la información educativa pueda realmente servir a la enseñanza y mejorar la eficiencia del aula.

2. Cada docente deberá realizar al menos una clase abierta cada año escolar. Los cursos abiertos deben producir material didáctico y utilizar multimedia para la enseñanza. La producción de material didáctico debe estar orientada a nuestros estudiantes y no se puede descargar a ciegas.

3. Los líderes escolares deben desempeñar un papel de modelo, y los líderes de las materias, los maestros clave y los maestros experimentados deben aprovechar al máximo su liderazgo profesional y dar buenas clases de demostración que los maestros jóvenes deben enseñar;

4. Cada grupo de enseñanza e investigación y grupo de preparación de lecciones debe hacer un buen trabajo en la enseñanza e investigación en la escuela, participar activamente en la evaluación de las conferencias, utilizar la sabiduría colectiva y recomendar profesores destacados y material didáctico de alta calidad. participar en competiciones relevantes organizadas por condados, ciudades y provincias superiores.

5. La escuela crea un equipo de evaluación para evaluar una vez cada año escolar. Los resultados de la evaluación son un requisito previo para recomendar talentos docentes, maestros destacados, líderes de materias y maestros clave a nivel del condado. Y sirve como una base importante para la evaluación y nombramiento de profesores en nuestra escuela.

Tercero, liderazgo organizacional

1. La escuela ha establecido una organización de liderazgo de “un maestro, una clase de calidad, un maestro famoso por clase”;

Líder del equipo: Liao xx

Líder adjunto del equipo: Shi xx

Miembro: Xu xx

Participantes: 74 profesores de xx escuela primaria (campus xx).

4. Disposición de horarios:

1. Etapa de inscripción pública: A finales de marzo del XX, la Oficina de Asuntos Académicos informará los resultados de la inscripción en forma resumida.

2.2. El 20xx de abril es la etapa de las actividades de docencia, investigación y creación de excelencia en la escuela. Llevar a cabo la planificación y el diseño de cursos de calidad y actividades docentes como selección de temas, preparación de lecciones, escucha de conferencias, "intercambio de lecciones", enseñanza e investigación, etc.

En mayo de 3.3.xx, aplicación de recursos e intercambio "clases compartidas".

Resumen escolar en junio 4.4.xx.

Verbo (abreviatura de verbo) Notas

(1) Omitido

(2) Omitido