70 Diferencias en el pensamiento educativo de Platón y Confucio
1. Abogó por que la educación debería estar dirigida por el Estado y estrictamente controlada por el Estado. Los profesores deberían ser contratados por el Estado, y lo que enseñan debería ser evaluado por el Estado.
2. Creía que todos los ciudadanos, independientemente de su género, ya fueran gobernantes o gobernados (excepto los esclavos), debían recibir educación obligatoria a partir de la escuela primaria. Su contenido educativo es muy extenso y aboga por el desarrollo armonioso de la educación moral, intelectual y física.
Abogó por la educación temprana y fue la primera persona en proponer la educación prenatal. Según su opinión, los niños deben recibir educación preescolar lo antes posible. La educación preescolar debe basarse en juegos.
4. Los niños deben recibir educación general desde los siete años hasta los diecisiete o dieciocho años. El contenido de la educación general debe incluir música y educación física. Además de la música y la danza, la educación musical aquí también incluye conocimientos culturales como la lectura, la escritura y la aritmética, así como la literatura, la poesía, el arte, etc. Los deportes incluyen no sólo la gimnasia y otros deportes, sino también el entrenamiento militar.
5.65438 Después de evaluar a jóvenes de 08 a 20 años, algunos de ellos recibirán educación superior. La educación en esta etapa es principalmente entrenamiento físico militar. También necesitan aprender conocimientos teóricos y de ciencias naturales, como aritmética, geometría, astronomía, teoría musical, etc.
6. Después de otra proyección, un pequeño número de jóvenes de entre 20 y 30 años serán enviados a escuelas de nivel superior para recibir educación, principalmente para recibir capacitación dialéctica, cultivar habilidades agudas de pensamiento abstracto y enriquecer una imaginación profunda y sobresaliente. memoria. Además, seguirán estudiando aritmética, geometría, astronomía y solfeo. Las personas con esta educación pueden asumir puestos de liderazgo en el país.
7. Tras otra proyección a los 30 años, algunas personas pueden seguir estudiando y especializándose en filosofía. Después de cinco años de estudio, a la edad de 35 años, estas personas pueden ocupar puestos de liderazgo nacional más importantes. Después de 15 años de formación práctica, a la edad de 50 años, serán seleccionados mediante estrictos exámenes, y algunos de ellos se convertirán en "reyes filósofos" y gobernantes supremos del país.
Los pensamientos educativos de Confucio son: 1. Enseñanza indiferenciada; 2. Enseñanza acorde a la aptitud; 3. Inspiración e inducción; 4. Enseñanza indiferenciada;