Plan de lección de geografía 2020 para profesores de Mongolia Interior - Movimiento de agua de mar a gran escala - ¿La distribución de las corrientes superficiales en los océanos del mundo?

1. Objetivos docentes

Conocimientos y habilidades

Ser capaz de explicar el concepto y clasificación de las corrientes oceánicas; ser capaz de analizar las causas de las corrientes oceánicas; Ser capaz de describir la distribución de las corrientes oceánicas en el derecho mundial.

Proceso y método

Utilizando el diagrama "Modelo de corrientes oceánicas" y el diagrama "Distribución de corrientes oceánicas mundiales", analice los patrones de distribución de las corrientes oceánicas mundiales y mejore su capacidad de lectura. y analizar imágenes.

Actitudes y valores emocionales

Desarrollar inicialmente el pensamiento geográfico de mirar las cosas y fenómenos geográficos circundantes desde una perspectiva geográfica, y formar un pensamiento dialéctico de que la materia está en movimiento y el movimiento es regular.

2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Puntos clave

Las causas y patrones de distribución de las corrientes oceánicas.

Dificultades

Los patrones de distribución de las corrientes superficiales en los océanos del mundo.

3. Proceso de enseñanza

Sesión 1: Introducción de nuevas lecciones

Utiliza el método de introducción del cuento para contar la diferencia del tiempo empleado por Colón en sus dos viajes. a América y guiar a los estudiantes a considerar por qué. Sacar las corrientes oceánicas ayudó a Colón. Pregunta: "Entonces, ¿qué son las corrientes oceánicas? ¿Cómo se forman? ¿Cuáles son sus patrones de distribución?" Luego, introduzca una nueva lección.

Sesión 2: Nueva docencia del curso

Los alumnos leen el libro de texto y descubren la definición y clasificación de las corrientes oceánicas.

1. El concepto de corrientes oceánicas

Pregunta: ¿Qué son las corrientes oceánicas?

Los estudiantes respondieron que el agua de mar en el océano se mueve a gran escala y de manera estable. direcciones a lo largo de una determinada dirección durante todo el año se llama corriente oceánica.

Cuando los profesores resuman y comprendan el concepto de corrientes oceánicas, deben comprender algunas palabras clave: relativamente estables durante todo el año, en una dirección determinada y a gran escala.

2. Clasificación de las corrientes oceánicas

Preguntas

(1) Según la naturaleza de las corrientes oceánicas, ¿cuáles son los tipos de corrientes oceánicas? ¿Cuáles son sus diferentes características?

(2) Las corrientes oceánicas en áreas marinas de latitudes altas deben ser corrientes frías, y las de áreas marinas de latitudes bajas deben ser corrientes frías ¿Las corrientes oceánicas en áreas marinas son necesariamente corrientes cálidas?

Respuestas del estudiante.

(1) Según sus propiedades, las corrientes oceánicas se dividen en dos tipos: corrientes cálidas y corrientes frías. Las corrientes cálidas se refieren a las corrientes oceánicas que fluyen desde áreas marinas con altas temperaturas del agua a áreas marinas con bajas temperaturas del agua; las corrientes frías se refieren a corrientes oceánicas que fluyen desde áreas marinas con bajas temperaturas del agua a áreas marinas con altas temperaturas del agua.

(2) La corriente cálida y la corriente fría son sólo conceptos relativos, que son relativos a la temperatura del agua de la zona del mar a través de la cual fluye la corriente oceánica.

Resumen del profesor: En términos generales, las corrientes oceánicas que fluyen desde áreas marinas de latitudes bajas hacia áreas marinas de latitudes altas son corrientes cálidas, por el contrario, las corrientes oceánicas que fluyen desde áreas marinas de latitudes altas hacia áreas marinas de latitudes bajas son; corrientes frías. (Excepto la corriente somalí)

3. Las causas y patrones de distribución de las corrientes oceánicas

(1) Las causas de las corrientes oceánicas

Combinando el conocimiento aprendido y Pensamiento de los estudiantes:

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Pregunta

① Hemos aprendido en física que para que cualquier objeto se mueva, una fuerza externa debe actuar sobre él. Entonces, ¿cuál es la fuerza externa que hace que el agua de mar se mueva de manera direccional y a gran escala?

Los estudiantes respondieron que las corrientes oceánicas se forman bajo la acción combinada de múltiples factores, como los vientos predominantes, la forma del terreno y la Fuerzas de deflexión de las baldosas. Entre ellas, los vientos predominantes son la principal fuerza impulsora de las corrientes oceánicas.

Bajo la influencia de los vientos predominantes, ¿cuáles son los patrones de distribución de las corrientes oceánicas?

(2) Patrones de distribución de las corrientes oceánicas

El profesor presenta la situación mundial Gráfico de distribución de corrientes oceánicas superficiales, los estudiantes discuten en grupos.

Preguntas

①¿Cuáles son las diferencias en las direcciones de movimiento de la circulación oceánica en áreas marinas de latitudes medias y bajas (aproximadamente centradas en 30°) en el hemisferio norte y el hemisferio sur? ?

②Hemisferio Norte ¿Cuál es la dirección del movimiento de la circulación oceánica en áreas marinas de latitudes medias y altas (aproximadamente centradas en 60°)? ¿Qué pasa en el hemisferio sur?

③ En el norte del Océano Índico, las corrientes oceánicas son especiales y la dirección de las corrientes oceánicas cambia significativamente con las estaciones. Según la figura, ¿qué cambios se observan en la dirección de las corrientes oceánicas en el norte del Océano Índico en invierno y verano? ?

Respuestas de los estudiantes

① La circulación oceánica en las zonas marinas de latitudes medias y bajas del hemisferio norte se mueve en el sentido de las agujas del reloj; lo contrario ocurre en el hemisferio sur.

② La circulación oceánica en las zonas marinas de latitudes medias y altas del hemisferio norte se mueve en sentido contrario a las agujas del reloj; la circulación antártica que fluye hacia el oeste se forma en el hemisferio sur.

③En el norte del Océano Índico, las corrientes oceánicas se mueven en sentido antihorario en invierno y en sentido horario en verano.

El profesor resumió que en las zonas marítimas a ambos lados del ecuador, los vientos alisios del noreste y los vientos alisios del sureste impulsan que el agua de mar de ambos lados fluya de este a oeste respectivamente. El ecuador se llama corriente cálida ecuatorial norte, y la que está al sur del ecuador se llama corriente cálida ecuatorial sur. Cuando esta corriente oceánica llega a la costa oeste del océano, es bloqueada por la tierra. regresa hacia el este para formar una contracorriente ecuatorial. La mayor parte se ve afectada por la fuerza de desviación geostrófica y fluye a lo largo de la costa hacia latitudes más altas, cuando llega a latitudes medias, es arrastrada por los vientos predominantes del oeste; llegan a la costa este del océano, la mayoría gira hacia latitudes bajas a lo largo de la costa occidental del continente y se convierte en la corriente compensadora de la corriente oceánica ecuatorial, la otra parte gira hacia latitudes altas a lo largo de la costa occidental del continente para formar una; círculo de circulación de altas latitudes.

En el norte del Océano Índico, debido a la influencia de los monzones, las corrientes oceánicas tienen cambios estacionales evidentes: el monzón del noreste prevalece en invierno y el sistema de circulación fluye en sentido contrario a las agujas del reloj, el monzón del suroeste prevalece en verano; , y la circulación fluye en el sentido de las agujas del reloj.

Nivel 3: Consolidación y Mejora

Completa la actividad en combinación con la actividad P58 del libro de texto.

Reglas de distribución de las corrientes superficiales oceánicas globales:

① Corrientes oceánicas centradas en los subtrópicos (circulación oceánica en latitudes medias y bajas): hacia el norte y hacia el sur

②Con corrientes oceánicas subtropicales centradas en el polo polar (circulación oceánica en latitudes medias y altas): inversa en el norte y ninguna en el sur

③Zonas marinas de latitudes medias y altas en el hemisferio sur: derivas hacia el oeste y circulación antártica

④Circulación monzónica en el norte del Océano Índico: el verano sigue al invierno Inverso

Sesión 4: Tarea resumida

1 Recuerde los patrones de distribución y los nombres de las corrientes oceánicas. .

2. ¿Qué impacto tienen las corrientes oceánicas en la producción y la vida humana? (Utilice recursos de Internet para recopilar casos específicos para su explicación)

4.