Plan de implementación de la Encuesta Nacional de Salud Física de los Estudiantes 2010 Plan de Implementación de la Encuesta Nacional de Salud Física de los Estudiantes 2010
2. Implementar el "Esquema del Plan Nacional de Aptitud Física" y las "Opiniones del Comité Central del Consejo Estatal sobre el Fortalecimiento del Deporte Juvenil" para mejorar la aptitud física de los jóvenes, promover los deportes juveniles centrándose en los deportes escolares y promover. la mejora de la salud física de los jóvenes. Con el fin de reflejar objetivamente la situación actual y los patrones de desarrollo de la salud física de los estudiantes en mi país, esta encuesta se llevó a cabo en colegios y universidades, escuelas primarias y secundarias en 31 provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central. Los objetivos de la encuesta fueron los estudiantes han de entre 7 y 22 años y los estudiantes de minorías de entre 7 y 18 años.
En principio, la encuesta de salud física de los estudiantes Han se divide en tres partes: buena, media y mala, que fueron determinadas por cada provincia, región autónoma y municipio en 2005.
En algunas provincias (ver Apéndice 4), mongol, hui, tibetano, uigur, zhuang, coreano, miao, yi, buyi, dong, yao, bai, tujia, hani, kazajo, dai, li, Wa, Dongxiang, Naxi y otros grupos étnicos. Corresponde a las provincias y regiones autónomas decidir si investigan a los estudiantes de otras minorías étnicas. Cada provincia, región autónoma y municipio determinará si los estudiantes minoritarios de entre 19 y 22 años serán incluidos en la investigación en función de circunstancias específicas. (1) Determinación de los sitios y escuelas de investigación
En principio, las escuelas encuestadas en 2005 se ampliarán a universidades y escuelas primarias y secundarias de minorías étnicas y Han. Si hay algún ajuste, se debe seleccionar una escuela similar cerca de la escuela encuestada original y reportarla a la Oficina Nacional de Encuestas de Salud Física Estudiantil para su registro.
(2) Método de muestreo
Esta encuesta amplió el método de muestreo aleatorio estratificado por conglomerados, es decir, primero determina la ubicación de la encuesta, luego estratifica por grado y selecciona aleatoriamente las clases de enseñanza como unidades. El muestreo por conglomerados forma la muestra de la encuesta.
En el muestreo aleatorio por conglomerados, el número de clases seleccionadas se limita al número mínimo que sea suficiente para la muestra de la encuesta.
(3) Composición, agrupación y contenido de la muestra
Las muestras de la encuesta se dividen en muestras de prueba y muestras de cuestionario.
1. Muestra
(1) Composición de la muestra: la muestra de prueba consta de muestras de examen físico y muestras de medición física.
Muestra de examen físico: compuesta por todos los alumnos de la clase docente seleccionados aleatoriamente entre todo el grupo.
Muestras de pruebas físicas: compuestas por estudiantes universitarios normales seleccionados de las muestras de pruebas de aptitud física (los estudiantes normales se refieren a estudiantes que pueden realizar diversas actividades de ejercicio físico, tienen un buen desarrollo físico y gozan de buena salud. Pacientes con enfermedades del corazón, hígado y bazo Aquellos con enfermedades de órganos importantes como riñones y riñones, aquellos con discapacidades o deformidades físicas, aquellos con enfermedades agudas como fiebre alta y diarrea dentro de un mes, aquellos cuya fuerza física aún no se ha recuperado y las niñas durante la menstruación no se les permite participar en la prueba de calidad).
(2) Agrupación de muestra
Estudiantes Han: los estudiantes Han de entre 7 y 22 años se dividen en cuatro categorías según ciudades, pueblos y hombres y mujeres, un grupo para cada año. y 64 grupos de edad.
Estudiantes minoritarios: mongoles, hui, uigures, zhuang y coreanos de entre 7 y 18 años se dividen en cuatro categorías según ciudades, pueblos y hombres y mujeres, con 48 grupos de edad en cada categoría. Los estudiantes de otras minorías étnicas de entre 7 y 18 años se dividen en dos grupos según el género, uno por cada año, y 24 grupos de edad. Se lleva a cabo una encuesta entre estudiantes de minorías étnicas de entre 19 y 22 años. Los grupos de muestra se dividen en categorías masculinas y femeninas, una por año, y hay 8 grupos de edad.
(3) Contenido de muestra
Estudiantes de Han: 50 contenidos de muestra para cada clase y grupo de edad para estudiantes de 7 a 18 años de edad de 19 a 22 años en cada categoría y grupo de edad; El tamaño de la muestra es 100.
Estudiantes de minorías: el tamaño de la muestra de estudiantes de 7 a 18 años en cada categoría y grupo de edad es 100. El tamaño de la muestra de estudiantes de minorías de 19 a 22 años en cada categoría y grupo de edad es 100.
En vista de las diferentes edades de los estudiantes de primaria en varios lugares, no se especifica el número de estudiantes en el grupo de edad de 6 años.
2. Muestra de encuesta por cuestionario
(1) Componentes de la muestra
La encuesta por cuestionario se divide en cuestionarios para profesores y cuestionarios para estudiantes.
(2) Contenido de la muestra
Muestra de cuestionario para profesores: Investigación sobre el responsable de una sección de enseñanza e investigación de educación física en el centro educativo.
Muestra de cuestionario de estudiantes: Muestra de examen físico de estudiantes masculinos y femeninos de 4º a 6º grado, secundaria, preparatoria y universidad. Los proyectos de investigación incluyen elementos de prueba y cuestionarios.
Los elementos de prueba se dividen en elementos de prueba obligatorios y elementos de prueba opcionales (consulte el Apéndice 1).
Los proyectos requeridos son proyectos que cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependiente del Gobierno Central deben completar de acuerdo con los requisitos prescritos; los proyectos opcionales son seleccionados por cada provincia, región autónoma y municipio directamente en función de las condiciones locales reales. y no hay requisitos unificados.
Consulte el "Cuestionario nacional de salud física de estudiantes de 2010" para conocer los elementos de la encuesta. (1) Liderazgo organizacional
El "Grupo Nacional de Coordinación de Investigación sobre Salud Física de Estudiantes" y su oficina están dirigidos por el Ministerio de Educación y conjuntamente con la Administración General de Deportes del Estado, el Ministerio de Salud y el Departamento Nacional de Asuntos Étnicos. Comisión, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Finanzas y otros departamentos. La "Oficina del Grupo de Coordinación" es responsable de dirigir y coordinar el trabajo de investigación sobre salud física de los estudiantes a nivel nacional. Se invita a los expertos pertinentes a formar el "Grupo Nacional de Investigación sobre el Físico y la Salud de los Estudiantes" para que sea responsable del trabajo comercial específico de la investigación nacional sobre el físico y la salud de los estudiantes y proporcione orientación profesional para el trabajo de investigación de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente. bajo el Gobierno Central.
Cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependiente del Gobierno Central se remitirá a los métodos anteriores para establecer las organizaciones correspondientes y será responsable de formar equipos de inspección y realizar trabajos de investigación locales.
La escuela de investigación consta de un grupo de trabajo de investigación de salud física de estudiantes compuesto por el director a cargo y personal de los departamentos relevantes para cooperar con el equipo de pruebas para completar las tareas de investigación de la escuela.
(2) Organización e implementación
El trabajo de investigación debe integrarse orgánicamente con las pruebas estándar de salud física de los estudiantes, los exámenes físicos y los exámenes físicos para garantizar un trabajo ordenado y el pleno disfrute de la prueba. datos. Los resultados de las pruebas de este proyecto de calidad deben usarse como los resultados de las pruebas estándar de salud física de los estudiantes y los resultados del examen físico de los estudiantes para este semestre. Las escuelas y las autoridades educativas del condado (distrito) en cada punto de monitoreo deben formular las medidas de implementación correspondientes para implementarlos.
㈢Establecimiento de un equipo de inspección
El equipo de pruebas debe depender tanto como sea posible de las instituciones profesionales de salud y deportes escolares existentes y establecerse sobre la base de pruebas previas de la encuesta nacional de salud física de los estudiantes. equipos. El personal de pruebas debe ser personal técnico profesional en deportes y salud. El nuevo personal debe recibir capacitación previa al empleo, ser competente en los métodos de prueba y solo puede asumir sus puestos después de aprobar la evaluación.
(4) Principales modalidades de trabajo
Las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central deben comenzar a prepararse para diversas encuestas a partir de ahora.
2065 438+00 Antes de finales de mayo, cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependiente del Gobierno Central deberá formular un plan de trabajo para la encuesta de salud física de los estudiantes de su región y reportarlo a la Oficina del Grupo de Coordinación de la Encuesta Nacional de Salud Física Estudiantil para su presentación.
2065 438+00 Antes de finales de junio, convocar una conferencia nacional de investigación de salud física para estudiantes para implementar el trabajo de investigación; organizar una clase nacional de capacitación para investigadores de salud física para estudiantes y realizar pruebas de salud física en el sitio para los estudios pertinentes; personal de provincias, regiones autónomas y municipios dependientes directamente del Gobierno Central y capacitación en captura de datos.
2065 438+00 Antes de finales de agosto, todas las provincias, regiones autónomas y municipios llevarán a cabo una capacitación centralizada para los equipos de pruebas.
A finales de septiembre de 2010-11, todas las provincias, regiones autónomas y municipios realizaron inspecciones in situ. La "Tarjeta de Encuesta Nacional de Salud Física de los Estudiantes" (ver Anexo 2) está impresa en un formato unificado en todas las regiones, y los cuestionarios de los estudiantes están impresos en el reverso de la tarjeta de prueba o encuadernados con la tarjeta de prueba.
Antes de 2010 y octubre, todas las provincias, regiones autónomas y municipios completaban el ingreso de datos de acuerdo con el software unificado proporcionado por el Grupo Nacional de Investigación en Salud Física de Estudiantes, ingresaban los datos en un disquete o los reportaban al Instituto Nacional. Oficina del Grupo de Coordinación de Investigación de Salud Física Estudiantil por correo electrónico Realizar inspección y aceptación unificadas. 1. Seleccionar y utilizar equipos de prueba de acuerdo con los requisitos de la Encuesta Nacional de Salud Física de Estudiantes de 2005. Cualquier equipo de prueba que cumpla con los requisitos de la Encuesta Nacional de Salud Física de Estudiantes de 2005 puede continuar utilizándose después de la calibración. Cualquier deficiencia se puede complementar adecuadamente de acuerdo con los requisitos del equipo de la encuesta y las necesidades de esta encuesta.
2. Para garantizar la calidad de las pruebas, no se permite el uso de tarjetas IC para registrar la entrada de datos.
Adjunto: 1. Lista de elementos de la Encuesta nacional de salud física de los estudiantes
2 Tarjeta de prueba nacional de salud física de los estudiantes (1) y (2)