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¿Es el examen de ingreso a Matemáticas de Beijing 2012 más difícil que en años anteriores?

En el documento de Matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing de 2012, la estructura de las preguntas es generalmente estable, se mejora la flexibilidad y se incrementa la dificultad general.

Las preguntas cubren básicamente todos los puntos de conocimiento requeridos en las instrucciones del examen, como números y álgebra, funciones, triángulos, círculos, estadística y probabilidad, etc. El número de preguntas reales se reduce en comparación con las instrucciones del examen. ***25 preguntas, ***72 puntos.

Si bien conserva el examen de conocimientos básicos, el examen presta más atención al examen de los métodos de pensamiento matemático y a la calidad y capacidad integral de los estudiantes, reflejando las características de la proposición de "práctica y operación, síntesis y exploración, innovación y aplicación".

El diseño de los tipos de preguntas es generalmente estable, pero se ha reforzado la intensidad y dificultad de las "preguntas de aplicación práctica", las "preguntas de nueva definición" y las "preguntas de exploración geométrica", como los tipos de preguntas 8, 11, las preguntas 18 y 21 están estrechamente relacionadas con la vida real y el tipo de pregunta 21 es más difícil, por ejemplo, las preguntas 12, 22 y 25 son todas "preguntas de nueva definición" 12, la pregunta 22 es más difícil y la pregunta 25; es un poco menos difícil; el año pasado, por ejemplo, la pregunta 24 trataba sobre exploración geométrica y era más difícil centrarse en las habilidades de indagación y razonamiento de los estudiantes. Lealtad, piedad filial, aprendizaje y enseñanza. Wang Yu