5 evaluaciones de trabajo de director docente de 1200 palabras
Evaluación del trabajo del decano 1
Este año escolar, sigo desempeñándome como director de la escuela primaria de Jiudian. El director tiene muchas tareas y asuntos triviales, pero yo puedo cumplir con mi deber con diligencia y hacer bien cada trabajo. Mi principio es "mantener la cabeza en alto, mantener la cabeza gacha y hacer cosas". Ahora informaré mi situación laboral en el último semestre a todos los líderes y maestros de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Soy leal a la causa educativa del partido, dedicado a mi trabajo y ser capaz de respetar conscientemente la ética social y el código de conducta de los docentes. Establecer firmemente la conciencia de que la educación es un servicio, al servicio de estudiantes, docentes y escuelas. Trate a todos y a todo con sinceridad, entusiasmo y justicia. Si cumplimos estrictamente el sistema de gestión escolar, podemos darnos cuenta profundamente de que debemos convertirnos en modelos a seguir que respeten conscientemente el sistema escolar y hagan lo que los profesores deben hacer primero. Haga lo que el director le pida; los profesores deben resolver los problemas y hacer todo lo posible para resolverlos. Nunca evito el trabajo. Amo la educación, mi escuela, mi educación.
2. Trabajo docente
Puedo establecer firmemente la idea orientada a la enseñanza, siempre recuerdo que soy docente, la enseñanza rigurosa es mi estilo y persigo la calidad y la eficiencia. la enseñanza es mi objetivo docente. Planifico y preparo cuidadosamente cada clase, a menudo hago material didáctico y utilizo la enseñanza multimedia. Durante el proceso de enseñanza, los profesores de otros grados pueden estudiar juntos y discutir materiales didácticos, métodos de enseñanza e ideas de enseñanza. Por lo general, nos centramos en la exploración de métodos e ideas de enseñanza, el efecto de la enseñanza en el aula, la reducción de la carga de los estudiantes, el control estricto de las tareas de los estudiantes y el desarrollo integral de los estudiantes. Preste atención a cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, a los requisitos estrictos y a fortalecer la formación. Las clases que doy son numerosas, muchos estudiantes se transfieren a otras escuelas a mitad del camino y también hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje. La tarea de corregir la tarea y compensar la diferencia es muy pesada, pero siempre puedo insistir en corregir a tiempo y brindar cuidadosamente tutoría individual a los estudiantes pobres en mi tiempo libre.
3. Trabajo de gestión
Como decano de la universidad, puedo unirme, respetarme unos a otros, cooperar entre sí, trabajar con seriedad y responsabilidad, obedecer resueltamente las decisiones organizativas y actuar de manera justa. y con justicia, y atreverse a asumir la responsabilidad, sin importar la remuneración, sin importar la fama y la fortuna.
Trabajo diario
1. Completar de manera oportuna y concienzuda la recopilación del estado de los estudiantes, las estadísticas, los informes y otros trabajos de informes de información relacionados, establecer libros de flujo de estudiantes y estandarizar la gestión del estado de los estudiantes.
2. Al inicio del semestre se reorganizó el horario.
3. Organizar la salida de los docentes a asistir a clases y participar en la investigación y formación docente.
4. Complete cuidadosamente todos los envíos de formularios electrónicos requeridos por la escuela central.
Gestión diaria de la enseñanza
1. Los planes de trabajo docente cuidadosos, los objetivos de trabajo claros, las ideas de trabajo claras y los requisitos laborales específicos son de importancia orientadora para la enseñanza.
2. Verifique el trabajo docente habitual de los profesores, que incluye: preparar lecciones, escuchar lecciones, hacer tareas, reflexionar después de clase, asuntos de clase, etc.
3. La docencia en el aula es la clave de la calidad y el núcleo de la labor docente. Por lo tanto, mi trabajo diario este semestre se basa principalmente en la docencia presencial y la organización de conferencias. Después de ver si la preparación de la lección es consistente con la clase, verifique la efectividad de la preparación de la lección. Organizar a los profesores para que escuchen las clases de los demás y las evalúen.
4. Mejorar la calidad de la enseñanza sigue siendo la base de la educación y un objetivo importante del trabajo escolar. Antes de la mitad del semestre, se realizará un análisis muestral de la calidad docente de cada grado. Al final del semestre, se organizará un examen unificado para toda la escuela y se organizará a los maestros para realizar análisis de calidad con el fin de prepararse para el ajuste de las ideas de enseñanza en el próximo año escolar. El trabajo de examen es un proyecto sistemático complejo que involucra todos los aspectos y no se pueden descuidar todos los eslabones. Siempre planifico y organizo cuidadosamente.
Otro trabajo
1. Llegue a trabajar a tiempo, concéntrese en la gestión y permanezca insensible en tiempos difíciles.
2. Cooperar con el director para completar una variedad de tareas escolares.
Todo se desarrolla y mejora constantemente en un proceso de reflexión-mejora-reflexión-mejora continua.
Todavía hay muchas áreas que necesitan mejorar en mi trabajo, como por ejemplo:
1. Las ideas de trabajo son antiguas y carecen de espíritu innovador.
2. Falta de gestión y arte en el trabajo.
Evaluación del trabajo del decano de segundo nivel
El tiempo vuela y el año escolar llega a su fin. Al recordar el trabajo de este año escolar, el sentimiento más profundo es que he ganado un poco con mis propios esfuerzos. Este año escolar, sigo desempeñándome como director docente, a cargo de la gestión del estado de los estudiantes, la formación profesional de los docentes, las bolsas récord de crecimiento de los estudiantes, la gestión educada de la red escolar, las ciencias, el pensamiento y otros trabajos de enseñanza e investigación. Chino en la Clase 6 (2). Durante el año pasado, trabajé duro, diligente y concienzudamente y cumplí con mis responsabilidades. Los escenarios de trabajo relevantes ahora se informan de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Puedo adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar los principios y políticas del partido, ser leal a La causa educativa del partido y tener amor debemos adherirnos a la idea de dedicación y dedicación, y respetar conscientemente la ética social y las normas de comportamiento de los docentes. Por lo general, puedo preocuparme por los asuntos de actualidad, estudiar y comprender detenidamente el concepto de honor y desgracia propuesto por el camarada _ _ _ _ _ y establecer firmemente la idea de servir a estudiantes, maestros y escuelas. Trate a todos y a todo con sinceridad, entusiasmo y justicia. Puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y nunca llegar tarde, salir temprano o salir de la escuela a mitad de camino. Respetar estrictamente el sistema de gestión de la enseñanza de la escuela y garantizar que los estudiantes no lleguen tarde a clase, no salgan temprano y no pospongan las cosas. Entienden profundamente que los cuadros de nivel medio deben dar el ejemplo y respetar conscientemente el sistema escolar. Exígete estrictamente, trabaja concienzudamente y refrenate con exigencias más elevadas.
2. Educación y trabajo docente
Ser capaz de establecer firmemente una idea orientada a la lección y ser capaz de estudiar y discutir materiales didácticos, métodos de enseñanza e ideas de enseñanza con profesores de mismo grupo de grado durante el proceso de enseñanza. Por lo general, me concentro en la exploración de métodos e ideas de enseñanza, el efecto de la enseñanza en el aula, la reducción de la carga de los estudiantes y la mejora de la capacidad de aprendizaje y la alfabetización china de los estudiantes. Durante la enseñanza de este año, insistí en ayudar frecuentemente al maestro de la clase y comunicarme con sus padres para los estudiantes con malos hábitos de estudio. Preste más atención a la situación de aprendizaje de los estudiantes en la escuela y permita que los estudiantes que a menudo no hacen la tarea la terminen en su tiempo libre. Proporcionar tutoría individual a estudiantes con poca capacidad de comprensión. En cada prueba de calidad, los estudiantes de cualquier clase pueden lograr buenos resultados. Muchos estudiantes han ganado premios en varios concursos de composición y sus trabajos docentes escritos por ellos mismos también han ganado premios provinciales y distritales.
3. Trabajo de gestión
Como cuadro de nivel medio de la escuela, puedo unirme, respetarme, cooperar entre sí, trabajar con seriedad y responsabilidad y obedecer resueltamente las decisiones organizativas. , actuar de manera justa y equitativa, atreverse a asumir responsabilidades, sin importar la remuneración, la fama o la fortuna.
(1) Gestión del estado de los estudiantes:
1. Al comienzo del año escolar, organice cuidadosamente al maestro de la clase de primer año para recopilar información básica de los nuevos estudiantes y hacer un buen trabajo. trabajo en la aprobación del estatus estudiantil de los nuevos estudiantes.
2. Al inicio de cada semestre, se completarán los procedimientos de transferencia para los estudiantes transferidos y se procesará el suplemento de estatus de estudiante para los estudiantes transferidos de manera oportuna.
3. Administrar los archivos de estado de los estudiantes de la escuela primaria de nuestra ciudad, organizar al maestro de la clase para recopilar información y datos de inscripción y cargar los datos del estado de los estudiantes en la base de datos, realizando la gestión electrónica del estado de los estudiantes.
(2) Gestión educativa
La gestión educativa es un trabajo regular, continuo y complejo que requiere paciencia y cuidado.
1. Actividades diversas de docencia e investigación, convocatorias de reuniones, disposición de vehículos, etc. Capaz de realizar entregas precisas y oportunas a la oficina y al personal relevante.
2. Hay muchas reuniones este año escolar y los profesores se toman muchas bajas por enfermedad. Normalmente, pueden ajustar las clases con cuidado y reemplazarlas. Preferiría correr arriba y abajo para implementarlo. Aunque estoy un poco cansado, mientras pueda asegurar el normal desarrollo de la enseñanza escolar, estaré satisfecho.
(3) Trabajo de estudio empresarial
1. Organizar activamente a los profesores para que utilicen la formación escolar como método principal para estudiar en profundidad la serie de reformas curriculares de la educación y comprender la nueva reforma curricular. espíritu y nuevos conceptos curriculares, y cambiar gradualmente el concepto de formación y enseñanza docente. Este año escolar, la Oficina de Enseñanza organizó a todos los profesores para que realizaran estudios teóricos como "Recomendaciones para la enseñanza de materias en las escuelas primarias de Changzhou", "Cómo elogiar las conferencias" y "Exploración del verdadero significado del aula". También se organizó a los maestros de quinto grado para que participaran en la capacitación sobre nuevos libros de texto y nuevos métodos de enseñanza celebrada en el distrito para comprender los requisitos del nuevo programa de estudios y los libros de texto revisados. Después de la actividad, los profesores se organizan para discutir y escribir reflexiones docentes.
Al mismo tiempo, haga un buen trabajo en la recopilación y organización de datos.
2. En este año escolar, todavía insistimos en integrar la formación escolar en la investigación sobre enseñanza escolar, organizar la participación de los profesores en diversos seminarios de enseñanza y actividades de formación en todos los niveles, y mejorar el nivel de formación docente. y enseñanza. Las clases de intercambio de enseñanza e investigación realizadas por varios grupos de materias sientan las bases para el crecimiento profesional de los docentes. Los profesores aprendieron algo y sintieron algo.
(4) Otros trabajos
1. Según el espíritu de los superiores, recopilar información relevante de manera oportuna y hacer un buen trabajo ingresando y cargando información en la gestión de cuentas electrónicas. de la escuela de cortesía.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión de las bolsas récord de crecimiento estudiantil. Supervisar al profesor de la clase para recopilar información complementaria de manera oportuna y hacer que el trabajo sea detallado y práctico.
3. Asistir al decano en la organización e implementación de diversas actividades de investigación y competencia. Este año escolar, centrándonos en la calidad de la enseñanza, organizamos la prueba de aprobación de Pinyin de primer grado, la encuesta de chino de tercer grado y la encuesta "Moralidad y vida" de cuarto grado. Produjimos un buen examen y analizamos los comentarios. de manera oportuna para que los profesores supieran lo que estaban haciendo y así tomaran las medidas de enseñanza correspondientes para mejorar la calidad de las materias. Haga un buen trabajo calificando trabajos y analizando la calidad de los exámenes para las clases que se gradúan.
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura de verbo)
1. La innovación organizativa del trabajo de aprendizaje profesional de los docentes no es suficiente.
2. No basta con profundizar en las aulas y clases. Es necesario seguir mejorando el nivel de gestión de la enseñanza y la calidad de la educación y la enseñanza.
Creo que son cuestiones a las que debo prestar atención en mi futuro laboral y que también son la dirección de la autodisciplina. Creo que con la ayuda de todos puedo seguir superándolos y seguiré haciendo lo mejor que pueda para contribuir al desarrollo continuo de la escuela.
En el trabajo de este año, he recibido un gran apoyo de los líderes y profesores de toda la escuela. Muchas gracias. ¡Gracias a todos!
Evaluación del Trabajo del Director Docente 3
La labor docente del curso escolar 20__-20__ está por finalizar. Al recordar el trabajo de este año escolar, mi corazón está lleno de alegría y gratitud. Me gustaría agradecer a mis superiores por su atención, apoyo y orientación en mi trabajo; me gustaría agradecer a los profesores de la escuela por su cooperación y confianza en su trabajo. Utilizo mi sinceridad para dedicarme de todo corazón a la labor educativa, lo que también me hace sentir que sólo dedicándome al trabajo puedo disfrutar de la felicidad del trabajo. Ahora evaluaré mi trabajo este año escolar de la siguiente manera.
Primero, enriquécete y mejorate constantemente
Como educador, solo absorbiendo constantemente nuevos conceptos educativos podremos mantenernos al día y poder trabajar con facilidad. Como soy consciente de ello, no sólo participo activamente en diversas formaciones y estudios organizados por mis superiores, sino que también aprovecho mi tiempo libre para leer libros y periódicos relacionados con la educación y la docencia, recargándome constantemente y mejorando mi calidad profesional. . Creo que el proceso de supervivencia es un proceso de autotrascendencia constante.
En segundo lugar, implementar el plan docente y prestar mucha atención a la gestión diaria de la enseñanza.
La gestión rutinaria de la docencia se realiza siempre de forma incesante. Hacer un buen trabajo en la enseñanza no se logra de la noche a la mañana, requiere que perseveremos. Por eso, siempre trato mi trabajo con total entusiasmo, trabajo concienzudamente, soy leal a mis deberes y hago lo que un maestro debe hacer primero.
1. Organizar al líder del equipo de enseñanza e investigación para que realice inspecciones periódicas del aula cada mes o inspecciones in situ, como escuchar conferencias en clase, verificar los planes de lecciones y procesar las tareas de los estudiantes. Este es un eslabón importante en la labor docente y un método de gestión eficaz, y es la garantía fundamental para la implementación de los planes docentes. Por eso, siempre pregunto a los profesores según las "seis seriedades" de la enseñanza. Se deben lograr "tres mentes" en la enseñanza: preparar cuidadosamente las lecciones, concentrarse en clase y reflexionar pacientemente en clase; realizar reflexiones escénicas cada semestre y escribir no menos de 2 trabajos docentes cada semestre; Implementar seriamente las rutinas de enseñanza e investigación formuladas por la escuela y estandarizar constantemente el comportamiento docente de los docentes. Desde el comienzo del semestre, hemos implementado concienzudamente el plan de trabajo de enseñanza e investigación y los registros de trabajo, hemos seguido estrictamente las reglas y regulaciones revisadas de la escuela, hemos requerido a maestros y estudiantes, combinado con inspección y evaluación, elogiado a los avanzados y supervisado a los atrasados.
2. Realizar diversas formas de actividades de enseñanza e investigación en el ámbito escolar. Al inicio de cada semestre, los profesores se organizan para realizar actividades de docencia e investigación en grupos heterogéneos (grupo de chino y grupo de matemáticas) en una misma clase. Todo profesor debe tener clases abiertas y los menores de 50 años deben utilizar multimedia para enseñar. La Oficina de Asuntos Académicos organizará debates intensivos después de clase.
En las discusiones, los profesores pueden expresar sus propias opiniones que son diferentes a las suyas, y los profesores en clase también pueden sentir sus propios puntos destacados y deficiencias. Dejemos que los profesores crezcan rápidamente.
3. Organizar con éxito una reunión de análisis de pruebas diagnósticas para docentes de la generación graduada para identificar deficiencias en la enseñanza a través del análisis, permitiendo a los docentes reflexionar durante el análisis, crecer a través de la reflexión y mejorar a través del crecimiento.
En tercer lugar, fortalecer la formación docente y mejorar la calidad.
El nuevo plan de estudios impone mayores exigencias a los profesores. Si una escuela quiere desarrollarse y sobrevivir, debe contar con un grupo de profesores de alta calidad. Asimismo, los futuros profesores deben poseer excelentes habilidades para sobrevivir y prosperar. Como director docente, hago esto para mejorar la calidad profesional de los docentes.
1. Establecer un sistema de calificación docente. Para fortalecer su propio estudio teórico, la escuela otorga a cada profesor 50 yuanes de financiación. Cada profesor debe suscribirse a un periódico y revista sobre educación y enseñanza relevante y extraer materiales de aprendizaje para facilitar el intercambio de experiencias de autoaprendizaje, reflexión y debate, y promover el crecimiento. durante el aprendizaje concentrado.
2. Establecer y mejorar el sistema para que los profesores estudien en el extranjero. Los docentes que estudian en el extranjero deben asegurarse de contar con el personal, el tiempo y los fondos; los docentes que estudian en el extranjero deben informar su estado de aprendizaje en forma de conferencias o conferencias temáticas, y llevar a cabo reflexiones y debates para mejorar y popularizar los efectos del aprendizaje.
3. Cultivar vigorosamente a los jóvenes docentes columna vertebral y brindarles una plataforma para mostrarse. Como participar en capacitaciones docentes clave de "ciudad y condado"; participar en competencias de clases abiertas y concursos de oratoria a nivel de distrito escolar y condado o superior para promover la mejora de la calidad general.
4. Para promover el rápido crecimiento de los docentes, la escuela implementa actividades de "uno-post-uno-uno" y "maestro-seguidor".
(1) Los nuevos profesores deben formar una relación mentor-aprendiz con los profesores principales de nuestra escuela para que los nuevos profesores puedan adaptarse a sus trabajos lo antes posible.
(2) Brindar a los docentes clave mejores oportunidades para aprender y mejorar.
(3) Firmar un acuerdo de emparejamiento para aclarar las responsabilidades correspondientes del maestro y aprendiz.
(4) La escuela comprobará periódicamente la situación de "ayuda y orientación" y realizará evaluaciones. Los nuevos profesores serán recompensados cada semestre en función de su "ayuda y orientación", enseñanza, investigación científica, crecimiento y desempeño docente.
5. Establecer un grupo QQ escolar para permitir a los profesores intercambiar sus experiencias, reflexiones y conocimientos sobre la enseñanza en cualquier momento.
6. Establecer una cartera de negocios docente.
Para llevar a cabo una gestión diversificada de todos los docentes y prestar atención al desarrollo docente y al proceso de enseñanza, la escuela debe establecer una cartera de negocios para cada docente, que será organizada e implementada por la escuela. La carpeta debe contener la siguiente información:
(1) Planes de trabajo y evaluaciones de personas, materias y docentes de clase, manuales de trabajo docente y manuales de trabajo docente de clase;
(2 ) Correcciones de tareas, Registros complementarios, Libros de registro de aprendizaje de los estudiantes, Análisis de calidad y educación especial, etc.
(3) Experiencia docente o artículos;
(4) Materiales de aprendizaje profesional, incluidos folletos, notas de estudio, notas de capacitación, etc. ;
El portafolio profesional de los docentes de escuela no solo proporciona una base para la evaluación docente, sino que también les facilita reflexionar y mejorar su trabajo.
En cuarto lugar, fortalecer la conciencia de servicio y desarrollar la escuela.
Como decano, puedo posicionarme correctamente y trabajar duro para ser asistente del director. Coordinar y orientar a los miembros de la oficina docente para realizar el siguiente trabajo:
1. Bajo la dirección del director, discutir con otros miembros de la oficina docente para formular un plan de trabajo educativo y docente escolar, y organizar su ejecución. Implementación para que la educación escolar el trabajo docente sea más específico y efectivo, y se preste atención a la evaluación de la experiencia en educación y enseñanza.
2. Desarrollar normas y reglamentos y sistemas de inspección y evaluación pertinentes para el trabajo docente, y ser responsable del muestreo intermedio y las pruebas finales del trabajo docente.
3. Preocuparse por el desarrollo integral de todos los estudiantes, organizar actividades de grupos de interés y organizar concursos estudiantiles.
4. Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes. Se han mejorado la tasa de inscripción de estudiantes, la tasa de consolidación y la tasa de graduación.
5. Ayudar en la instalación, puesta en servicio y capacitación del personal receptor de proyectos de educación a distancia, fortalecer la aplicación de la tecnología educativa moderna por parte de los docentes en la enseñanza y garantizar que las instalaciones y equipos educativos desempeñen un papel más importante en la enseñanza.
5. Reflexión insuficiente, siguiente idea.
Todo se desarrolla y mejora constantemente en un proceso de reflexión-mejora-reflexión-mejora continua. Áreas que deben mejorarse en el trabajo de la Oficina de Orientación:
1. Es necesario fortalecer los esfuerzos para organizar a los docentes para que aprendan negocios y profundicen en la innovación.
2.Continuar profundizando en el aula, profundizar en el aula y mejorar continuamente el nivel de gestión docente y la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Continuar fortaleciendo la formación docente, formular algunas medidas estrictas, aumentar la amplitud y profundidad de la participación de los docentes en el aprendizaje y formar un equipo de docentes que aprenden, especialmente fortaleciendo la formación y orientación de los docentes básicos. habilidades. De acuerdo con las circunstancias específicas de la escuela y de cada profesor (como edad, debilidades personales, etc.), combinamos principalmente la autoformación con otras orientaciones (orientación administrativa, orientación central, etc.). ), centrándose en mandarín, escritura con tiza, habilidades de enseñanza (como escribir en la pizarra, introducción, diseño de preguntas, etc.) y tecnología de la información. Después de la formación, los profesores jóvenes pueden operar hábilmente computadoras, producir material didáctico relevante y familiarizarse con diversos programas informáticos relacionados.
4. Las inspecciones docentes deben realizarse de manera planificada, organizada y paso a paso, con el propósito, los materiales, las normas, los procedimientos, el tiempo y los participantes específicos de la inspección claramente definidos. Realizar análisis científicos sobre los resultados de la inspección y proporcionar comentarios oportunos. Se forma un sistema de recompensas y castigos, y la evaluación e inspección de los docentes es justa y equitativa.
5. Fortalecer la orientación en profundidad para los docentes en los centros de enseñanza de Hongfa.
6.Comprender la dinámica de trabajo de la promoción en cualquier momento y lugar, orientar los métodos de enseñanza de los docentes de la promoción, realizar una reunión de padres y maestros de la promoción y hacer un buen trabajo en lo ideológico. Trabajo y trabajo de examen de los estudiantes de la promoción.
El año pasado, como todavía estaba enseñando e investigando en una escuela primaria del distrito, a menudo sentí que no había suficiente tiempo. Lo que siento más profundamente es que estoy cansado y feliz, pero estoy sufriendo y creciendo en la vida ocupada. En mi trabajo futuro, valoraré la plataforma de crecimiento creada por mi liderazgo y continuaré evaluándome, reflexionando, practicando, innovando y mejorándome. "No se pueden dar diez pasos de un solo salto y no se puede rendir". ¡Creo que con trabajo duro se obtendrán resultados fructíferos! ¡Utilizaré el conocimiento, la sabiduría, las emociones y la energía y la fuerza física más fuertes de mi vida para contribuir al futuro de la escuela primaria Yuhe!
Evaluación del trabajo del Decano 4
Primero, aspectos ideológicos y morales
Como miembro del partido, me exijo estrictamente, tomo la iniciativa y doy ejemplo, me adhiero seguir la línea de masas del partido, estudiar concienzudamente la política del partido, comprender la esencia del espíritu de los superiores, oponerse a los "cuatro estilos", adherirse al Comité Central del Partido, apoyar la decisión anticorrupción del partido, gobernar el país según la ley , cumplir con las leyes y reglamentos de la escuela, exigirse estrictamente en todos los aspectos y esforzarse por mejorar su pensamiento político, conciencia y nivel de gestión educativa y docente.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Como director docente de la escuela primaria Chengzi Yiyi, ayuda al director en diversas tareas de la escuela, se pone en primera línea y sirve como el docente principal del quinto grado docente del curso, prestando especial atención a la labor docente de la escuela. Traer activamente a nuestra escuela libros y material didáctico sobrante de las escuelas primarias de las aldeas para llenar el vacío en material didáctico de años anteriores, participar activamente en investigaciones sobre educación y reforma docente, enviar maestros a participar en actividades de observación de clases de alta calidad y Permitir que los profesores que han salido a estudiar intenten realizar intercambios de clases después de regresar a la escuela para promover. Los profesores fundaron la revista escolar "Nuevas plántulas en el casco antiguo" en la escuela primaria, abrieron varios cursos escolares y organizaron a todos para aprender. La nueva teoría de la reforma curricular, estudió seriamente la educación y las técnicas de enseñanza modernas, y utilizó equipos de enseñanza avanzados y asistentes de enseñanza que hablaban libremente para preparar las lecciones.
En tercer lugar, en términos de tasa de asistencia
Insistir en la asistencia completa, trabajar duro todos los días, trabajar duro en tiempos de paz, trabajar con diligencia y progresar en la finalización del trabajo asignado por Educación. y Oficina de Deportes y la escuela.
Cuarto, en términos de rendimiento
Gracias a nuestros propios esfuerzos, hemos cambiado la laxitud del pasado, los hábitos de estudio de los estudiantes han mejorado, la atmósfera de aprendizaje ha cambiado y la iniciativa. de profesores y estudiantes ha mejorado mucho.
Verbo insuficiente (abreviatura de verbo)
1. Falta de formación sólida a largo plazo para los estudiantes, y ningún buen plan de formación.
2. En la gestión docente, debido a muchos quehaceres, aún hay una implementación insuficiente. Por ejemplo, falta una guía de planificación continua para la enseñanza en el aula de los docentes; la implementación de la preparación de lecciones grupales no es lo suficientemente sólida y debe mejorarse aún más en el futuro.
3. Las formas de inspecciones docentes también pueden ser diversas, como inspecciones especiales selectivas, inspecciones selectivas, encuestas a estudiantes, una combinación de censos y controles esporádicos, etc. Fortalecer la inspección docente en las aulas.
4. La investigación sobre el aprendizaje cooperativo grupal no es lo suficientemente profunda y no se han formulado medidas efectivas de aprendizaje y supervisión, por lo que la cooperación grupal en nuestra escuela no se ha implementado realmente. En el futuro, llevaremos a cabo una enseñanza cooperativa en grupo e impulsaremos la reforma del plan de estudios de nuestra escuela a un nivel más profundo.
En el futuro, debemos implementar plenamente las opiniones laborales de la escuela, tomar a los estudiantes como centro, practicar la enseñanza eficaz como tema, mejorar la calidad de la educación escolar y la enseñanza como propósito, fortalecer la calidad profesional de los docentes. formación y esforzarnos por mejorar la formación docente y el nivel de enseñanza, aumentar la gestión docente regular, mejorar integralmente la calidad de la enseñanza y hacer realidad el sueño del desarrollo común entre profesores y estudiantes. Genere aún más una confianza firme, resalte los puntos clave, supere las dificultades y esfuércese por hacer un mejor trabajo.
Evaluación del puesto de Director Docente 5
Inconscientemente, el semestre está llegando a su fin. Gracias al liderazgo del distrito escolar por el nombramiento. Mi trabajo ha recibido un fuerte apoyo y ayuda de los líderes. ¡Aquí quiero expresar mi más sincero agradecimiento! Para el nuevo puesto, estoy trabajando duro para realizar mi trabajo con actitud de aprendizaje. Aprende en el trabajo y crece mientras aprendes. Se pueden usar piedras de otras montañas para atacar el jade y podemos aprender de las experiencias de otras escuelas para planificar el desarrollo de la nuestra. Cuando comienzan las clases, es necesario cambiar los conceptos de los profesores y cultivar los hábitos de los estudiantes. Entonces, desde el principio formulé una idea de trabajo: "La gestión docente debe estandarizarse, los estudiantes deben tener hábitos de aprendizaje y la enseñanza y la investigación en las escuelas deben centrarse en problemas, promover el crecimiento a través de actividades, estandarizar la gestión docente regular y cultivar la capacidad de los estudiantes". hábitos de aprendizaje y planificar la enseñanza y la investigación en la escuela.
Primero, para el desarrollo de la escuela, sé responsable de tu trabajo.
“Para forjar hierro, debes ser fuerte”. Para convencer al maestro, debes tener algo que lo convenza. Me esfuerzo por mejorar mi conciencia ideológica y mejorarme constantemente. Enriquezca su conocimiento profesional y mejore sus habilidades de evaluación de cursos. Pasé gran parte de mi tiempo libre leyendo nuevos cursos para desarrollar mi experiencia. La "gestión gubernamental" siempre ha hecho que el trabajo docente de la escuela sea pacífico y diligente. En el trabajo, vivo en armonía con todos, trabajo juntos en unidad, me adhiero a los principios en las cosas grandes, el estilo de trabajo en las cosas pequeñas, obedezco los arreglos, me concentro en la situación general y los intereses de la escuela, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. manejar mejor los intereses de individuos y grupos, y hablar más si es propicio para el desarrollo de la escuela, hacer más cosas que sean propicias para el desarrollo de la escuela y hacer su trabajo de todo corazón.
Los miembros del equipo se dividen en clases: tercer grado, cuarto grado, quinto grado y sexto grado. El líder de la clase profundiza en los estudiantes para comprender la situación de aprendizaje: profundiza en los profesores para resolver las dificultades. Vincule las puntuaciones de las calificaciones con las evaluaciones de los miembros del equipo.
Guide cuidadosamente el negocio del jardín de infantes, consulte la guía comercial de los maestros de jardín de infantes varias veces y mantenga registros detallados. Coordinar con la escuela central para organizar el trabajo del jardín de infantes. Informar los datos relacionados con el jardín de infantes de manera oportuna.
Organizar y coordinar el trabajo de certificación de maestros civiles, trabajar horas extras para compilar tediosos archivos de maestros civiles e informar a tiempo al grupo especial de liderazgo de trabajo para maestros civiles de la Oficina de Educación para garantizar la implementación oportuna del plan nacional. Política de subsidio a docentes civiles.
2. Para el desarrollo de los docentes, ser responsables de los docentes.
Desde la enseñanza original en clases pequeñas hasta la enseñanza actual de materias específicas, los conceptos de los docentes deben cambiar y las tareas de los docentes deben perfeccionarse. Para ello, combiné una serie de documentos institucionales de la escuela central en el distrito escolar, partiendo de la estandarización de las rutinas de enseñanza, y formulé sucesivamente requisitos para los estándares escolares como "Enseñanza de la escuela primaria Seis seriedad No. 29" y "Negocios de la escuela primaria". Reglamento de Cantidad N° 29”, para que los docentes puedan tener “medidas”. “Se puede seguir. Los maestros están estrictamente obligados a verificar las clases de manera oportuna de acuerdo con el horario de clases. La persistencia en decidir a quién enseñar y la asistencia irregular a clases, debe ser escuchada y guiada. La profesionalización docente se está desarrollando rápidamente. Los maestros Wang Xiaoyan y Li Na de nuestra escuela ganaron el primer y segundo premio respectivamente en la evaluación de clase del condado en nombre de la Escuela Central del Distrito Escolar de Qipanshan. Los maestros se organizaron para participar en la evaluación docente de la escuela primaria de Wudaochuan realizada por la oficina de educación del condado y aprendieron muchas experiencias valiosas. También prestamos especial atención al crecimiento de profesores de puestos especiales. Las actividades de enseñanza e investigación de la “Serie Classmate” de nuestra escuela se centran en cultivar el crecimiento de los docentes con puestos especiales. Gracias a la combinación de profesores antiguos y nuevos, se ha mejorado enormemente el nivel de enseñanza de dos profesores especiales, Liu Ying y Xiao Lixin. El nuevo plan de estudios impone mayores exigencias a los profesores. Si una escuela quiere desarrollarse y sobrevivir, debe contar con un grupo de profesores de alta calidad.
Para sobrevivir y desarrollarse, los futuros docentes deben tener excelentes habilidades, permitir que los docentes participen en actividades docentes, mejorar la eficacia de las actividades docentes y de investigación y esforzarse por mejorar los niveles de enseñanza de los docentes en el aula. Organizar cuidadosamente a los profesores para que lleven a cabo enseñanza e investigación en línea, utilizar recursos en línea para aprender los métodos de enseñanza de profesores famosos y aplicarlos en aulas independientes puede mejorar significativamente las capacidades de control del aula de los profesores. La enseñanza y la investigación en la escuela se centran en cosas pequeñas, centrándose en la enseñanza en el aula, de práctica en práctica, descubriendo oportunamente problemas en la enseñanza y proponiendo contramedidas.
Después de muchas investigaciones sobre enseñanza en las escuelas, se evaluaron opiniones orientadoras como la "Referencia para la enseñanza en el segundo aula del idioma chino", la "Referencia para la enseñanza de corrección de composición" y la "Referencia de evaluación de tareas".
3. Para el crecimiento de los estudiantes, ser responsable de ellos.
Empieza desde cero y céntrate en desarrollar hábitos. Primero, capacitar a los docentes para que reconozcan la importancia de los hábitos de estudio para mejorar el desempeño docente. Los profesores deben predicar con el ejemplo, empezar por sí mismos e infectar a los estudiantes a través de su encanto de personalidad. Se requiere que los maestros se concentren en cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes en clase. A partir de pequeñas cosas como la postura sentada, los hábitos de escritura, responder preguntas, escuchar conferencias, recolectar materiales, preparar material de oficina, etc., cultivaremos y consolidaremos los buenos hábitos de estudio de los estudiantes de manera sutil. Cultivar el interés de los estudiantes en aprender a través de tareas especiales y enriquecer sus conocimientos a través de la lectura extracurricular.
En cuarto lugar, fortalecer la conciencia de servicio y ser responsables de la escuela.
Como decano puedo posicionarme correctamente, esforzarme por ser asistente del director y realizar las siguientes labores:
1 Formular un plan de trabajo educativo y docente escolar y. organizar su implementación para que el trabajo educativo y docente de la escuela sea más específico y eficaz, y se debe prestar atención a la evaluación de la experiencia en educación y enseñanza.
2.Desarrollar normas y reglamentos relacionados con la docencia y sistemas de inspección y evaluación, y ser responsable de las inspecciones intermedias y finales de la docencia. Se requiere que los maestros preparen lecciones en profundidad, enseñen de manera práctica, hagan las tareas de manera precisa, enseñen de manera animada, tengan requisitos estrictos y sean diligentes en la tutoría.
3. Tomar la evaluación docente como una oportunidad para mejorar el nivel profesional de los docentes y la calidad del funcionamiento escolar. Implementar seriamente el trabajo de evaluación y mejorar los expedientes de evaluación.
4. Estandarizar la gestión del estado de los estudiantes. Recopile con precisión la información de los estudiantes y complete con precisión la plantilla de estado del estudiante en línea. Informar los cambios de los estudiantes con prontitud. Investigar la situación de los estudiantes con licencia por enfermedad de larga duración, prestar atención al flujo de estudiantes transferidos, evitar que un estudiante abandone los estudios y garantizar que se controle la deserción.
Como decano, tengo responsabilidades necesarias en la escuela y siento la presión necesaria, pero afortunadamente tengo una cooperación muy agradable con todos los profesores de la escuela. Es el trabajo de todos el que sienta las bases para el desarrollo de la escuela. Estoy dispuesto a cumplir con mis responsabilidades para con los profesores, los estudiantes y la escuela con la mayor sinceridad.
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