También es aceptable un guión de obra corta en inglés para 5 personas, de no más de ocho minutos, de 6 a 8 minutos. Más simple.
¡Por favor! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
1
Ministro (1): Buenas noches, damas y caballeros, bienvenidos al baile del príncipe esta noche, nuestro venerable Príncipe Eduardo (a esta hora llegó el príncipe). afuera, saluda a todos los invitados) seleccionará a la chica más bella y amable para que sea su reina. Ahora, chicas jóvenes, pasen al frente, por favor (Las chicas se acercan) Ministro (2): (vuelve la cabeza hacia el. príncipe) Alteza, ¿cómo están? ¿Cuál te gusta? Príncipe: (frunciendo el ceño) Mmm...no creo que lo sean... (Cenicienta entra de repente) Ministros: (exclamación) ¡Qué hermosa ESA niña! es! (Los invitados se volvieron horrorizados) Narrador: Ella es como un hada. Es como un ángel. Es como una princesa. ¡Qué bonita es Cenicienta! ¿Es un honor bailar contigo? Cenicienta: Me encantaría. (Toma la mano del príncipe y empieza a bailar) (Música y baile) Narrador: La hermosa Cenicienta y el guapo Príncipe Eduardo se enamoran. >(La campana de las 12 sonó de repente, 6 veces) Cenicienta: Oh, es hora de volver, debo irme ahora. Lamento no poder bailar más con usted, señor. Príncipe: ¡Espere, señorita, por favor! espere! (alcanzándolo) Cenicienta: (corrió a toda prisa y dejó caer un zapato) ¡Adiós, señor! Príncipe: (recogió el zapato) ¡¡Bella señora! Soldados: ¡¡Sí!! Príncipe: Lleva este zapato a todas las casas y deja que todas las jóvenes lo prueben mañana por la mañana. Debes encontrarme a la niña RÁPIDO. ¡Sí, alteza!
Cenicienta: (perdió la ayuda de la magia y volvió a su apariencia original) Oh...Era gentil, era guapo, oh no puedo olvidarlo... ¡Lo amo! Aún no encontré al Príncipe Eduardo y bailé con él…
Pigeon: Cenicienta, ¿no lo sabes? El hombre que bailó contigo era el PRÍNCIPE EDUARDO (¡¡El gato y el perro que volvieron a cambiar!! a su estado original asintió con la cabeza)
Cenicienta: ¿DE VERDAD?
Ups, lo siento... ¡No he hecho las tareas del hogar! Mamá, Helen y Jenny volverán pronto. ¡Se enojarán pronto, amigos! Escena 5: ¡La casa de Cenicienta!
(Soldado toca la puerta) Soldado (3): Buenos días, señora.
Madrastra: Buenos días, señor. Soldado: ¿Hay chicas jóvenes en esta casa? Señora? Soldado (2): La bella dama perdió su zapato en el palacio. Soldado (3): El príncipe quería encontrarla y casarse con ella. Madrastra: (Sonriendo) ¡Por supuesto, señor, espere un momento! , deja que la hija (1) se acerque)
Hija de la madrastra (1): (se apresuró a correr hacia adelante) Déjame intentarlo. El zapato es mío (Hablando y metiendo los pies en el zapato) Soldado: No, No es tuyo. Te queda pequeño. (Quita el zapato) Hija de la madrastra (2): (Saltando y gritando) Es mío, déjame probarlo. 2): No, no es suyo, le queda grande. (Quitándose los zapatos nuevamente) Madrastra: Oiga señor, tal vez sea mío, déjeme intentarlo. (Apresurándose a ponerse los zapatos) Soldado (3): (Quita los zapatos inmediatamente) Oh, por favor, no puede ser TUYO. ¿Hay otras chicas en esta casa? Chica Gris: Buenos días, caballeros, ¿puedo intentarlo? (acercándose) Madrastra: ¿Eso es imposible? ! (Gritando, haciendo un gesto de "vete") Hija de la madrastra (1): ¡Mírate, POR FAVOR! (sarcasmo) Hija de la madrastra (2): ¡Qué sucia y qué fea! ) Soldado: ¡Oh, señoras, que lo intente! El Príncipe Eduardo dijo que todas las jóvenes deberían intentarlo. Toma, jovencita, pruébalo, por favor (Envía el zapato) Cenicienta: (Mete el pie con cuidado) ¡Gracias! usted! (Pruébese el zapato, le queda bien) Madrastra y dos hijas: ¡¡No puede ser Cenicienta ! ¡¡No puede ser!! ¡¡Tal vez haya algo mal, señor! (gritando como loco)
2
Bai: Hace mucho tiempo, vivía una niña. Su madre había muerto y su padre se había vuelto a casar. Su nueva esposa tenía dos hijas.
Su madre. La pobre niña tenía que trabajar día y noche. Tenía que dormir en la cocina. Todos la llamaban cenizas para Cenicienta. Sin embargo, hoy les mostraremos una obra diferente.
(Cenicienta entra al escenario elegantemente con la cabeza en alto)
Narración: Ella es muy fuerte e inteligente. Especialmente es buena en los deportes. corriendo para la carrera de 100 metros (Cenicienta corre, la profesora que está a su lado cuenta los segundos: 11'9)
Ahora está jugando al baloncesto (Cenicienta gana a muchos de uno, hace mates fácilmente)
Ahora, ella está practicando gongfu chino (Cenicienta golpea, el oponente cae)
Esta es ella----Cenicienta
Cenicienta (enojada, mira la narración) : ¿Terminaste?
Narración: Ok (tartamudeando) continúa, incluso ella es perfecta, todavía no puede escapar de la vida pobre, ¿por qué? >Madrastra (Fingiendo lavar ropa): ¡Qué fría está el agua! Soy demasiado mayor para hacer cualquier cosa, Me duele mucho la pierna
(Cenicienta se quedó en silencio y le quitó la tina a su madrastra)
(La primera hermana golpeó la palangana y el cuenco en un caos. Cenicienta silenciosamente tomó la palangana y el cuenco de la mano de la hermana mayor)
(La primera hermana sostuvo la aguja y el hilo para coser, pinchó su mano, y gritó - Cenicienta en silencio, Quitándole la ropa a la hermana mayor)
Escena 1
(Cenicienta está masajeando los hombros de su madrastra)
La segunda hermana mayor (entra corriendo, levantando el volante en su mano): ¡Mamá, mamá, mira! Hay algunos folletos que encontré en la calle.
El Rey está de fiesta. para esposa.
一Hermana (sosteniendo la barbilla): Debo ser elegida, soy la chica más hermosa del mundo
Segunda hermana (bailando de la nada): No, tú no. Yo tengo la forma encantadora, soy la Reina.
(Las dos hermanas se pelearon, y la madrastra tomó el volante de la mano de su hija y lo besó)
Madrastra: Oh, cariño. Ustedes dos son las chicas más hermosas de nuestro país. Probablemente elegirá a una de ustedes. ¡Vamos, maquíllate tú misma! ¿Qué haces? ¡Ven aquí, ayuda a tus hermanas!
Cenicienta: Vale, lo haré, pero mamá, ¿puedo ir a la fiesta, toni?
¿Lucha? Quiero ------
(Tres personas reunidas)
Primera hermana: ¡Dios mío, olvidé la tarea de Tim! Nos dio mucha tarea. Tarea... No puedo terminar, ¿qué debo hacer?
Segunda hermana (sosteniendo el libro, señalando, haciendo eco): Oh, sí, sí, mira, ejercicio A, ejercicio B, ejercicio C, ejercicio. D, impuesto especial E, Oh, árbol de planificación, ensayo, plan de estudio------ (mirando a Cenicienta, llorando) ¡Oh, Dios mío!
3
小¡El! león busca comida (Tengo hambre)
Personajes: león, leonito, conejito blanco, ardilla, niña.
Accesorios: león, leoncito, conejito blanco, caperucita de ardilla, zanahoria, un puñado de cacahuetes y una manzana.
Acto 1
León: (Rugido) ¡Rugido, rugido!
Yo soy el león,
el rey del bosque.
Nadie es más fuerte que yo.
¡Rugido, rugido!
Pequeño León: ¡Papá, tengo hambre! : Eres grande ahora.
¡Sé valiente!
Ve y busca tu propia comida.
Pequeño León: Pero no sé cómo. /p>
León macho: Hazlo como yo.
¡Rugido, rugido! (rugido)
León pequeño: (en voz baja) ¡Rugido, rugido! p> p>
León macho: corre hacia los animales y muerdelos con tus dientes afilados (muestra los dientes afilados)
Ve y hazlo ahora
Pequeño león. Si, papi.
Acto 2
Conejito Blanco: (Cantando "Conejo, R
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abbit , Carrot Eater")
Conejo, conejo, comedor de zanahorias.
Dice que no hay nada más dulce,
Que una zanahoria todos los días,
Masquea y cruje y huye
Leoncito: ¡Hola, conejo! ¡Tengo hambre!
¡Rugido, rugido! León Conejo Blanco: ¿Quieres unas zanahorias?
Leoncito: Sí, por favor
(El Conejito Blanco le entregó una zanahoria al Pequeño León)
. Pequeño León: Gracias
Conejo Blanco: Las zanahorias son la mejor comida
León pequeño: (Dale un mordisco) ¡Qué asco! >
De todos modos, gracias, conejo.
(Devuelve la zanahoria al conejito blanco)
Conejito blanco: De nada.
（ Salta y canta "Conejo, Conejo, Devorador de Zanahorias"
Salir)
Acto 3
Ardillita: (Cantando "Encontré un maní")
Encontré un maní
Encontré un maní
Encontré un maní
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hace un momento.
Encontré un maní.
Encontré un maní.
Pequeño león: ¡Hola, ardilla! p>
¡Rugido, rugido! (en voz baja)
Ardilla: ¿Quieres unos cacahuetes?
León: Sí, por favor
(El pequeño. ardilla le entregó unos maní al leoncito)
Leonito: Gracias
Ardillita: Pean.
Pequeño León: (se comió uno) ¡Qué asco!
No me gusta,
De todos modos, gracias. tú, ardilla
(Devuelve el maní a la ardillita)
Ardillita: De nada
(Cantando "Encontré un maní" mientras camina. "Salir)
Acto 4
(La niña canta "Apple Round" mientras camina)
Niña: Apple round.
Manzana roja.
Manzana jugosa
Manzana dulce.
4
Calentamiento global A. Comienza la clase, buenas tardes a todos B. C. D: Buenas tardes profesor. A. Primero le haré una pregunta: ¿Cuál es el problema grave hoy en día? B. Creo que es el problema de la contaminación ambiental. A. Está relacionado con nuestra respuesta correcta. No es correcto. B. ¿Es el problema del aumento de la población? R. No. C. Oh, lo entiendo. A. ¡Correcto! B. Maestro, tengo una pregunta. De hecho, hizo mucho frío este invierno. ¡Creo que es un enfriamiento global! R. Usted tiene el concepto equivocado no solo significa que el clima se está calentando. El clima está fuera de control, por lo que a veces hace mucho frío. B. Profesor. ¿Qué causa el “calentamiento global”? C. Ahora la gente conduce demasiados coches y los gases de escape de los coches y camiones contaminan el aire. y también destruye la naturaleza. A. Tienes razón. ¿Sabes qué pasará con el calentamiento global? B. Sí. Los hielos en el Polo Sur se derretirán y, en ese momento, muchas islas. se inundará gradualmente de agua. Los humanos no tendrán lugares.
para vivir. C. Seguramente no queremos que eso suceda. A. ¿Qué deberíamos hacer para detener el “calentamiento global”? B. Creo que podemos proteger el medio ambiente de nosotros mismos. protegiendo el medio ambiente, nos estamos salvando a nosotros mismos. A. Ok. Estudiantes, no solo podemos hablar pero no hacer más tarde. ¡Oh, maestro! ¡Mañana es el día 12 de marzo, es el día de plantar árboles! R. ¡Sí! Ahora todos ustedes saben la importancia de proteger el medio ambiente. DO. D. ¡Hagamos nuestro mejor esfuerzo para detener el "calentamiento global" y hacer de nuestra tierra una patria encantadora! R. Eso es bueno. Espero que todos tengan éxito en la protección del medio ambiente. ¡Adiós estudiantes! Profesor