Número de nuevos estudiantes en 2023
Según Tian Zuyin, director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, en la rueda de prensa, debido a la influencia de las políticas de población, el número de alumnos de primaria en algunas grandes y medianas ciudades ha alcanzado su punto máximo en los últimos años. Esto significa que más de 20 millones de niños en edad escolar ingresarán al primer grado de la escuela primaria este año, estableciendo un récord.
Entonces, ¿cómo se formó ese pico de inscripción? ¿Cuáles son las razones y los problemas profundamente arraigados que se esconden detrás de esto?
La primera es el baby boom provocado por la política integral de dos hijos.
La razón más directa por la que el número de estudiantes de escuela primaria ha alcanzado su punto máximo este año es el número de Nacimientos provocados por la liberalización integral de la política de dos hijos en 2016. Pequeño pico. Según la Oficina Nacional de Estadísticas, en China nacieron 2.017.864.000 personas, un aumento de 1.314.000 respecto al año anterior. Estos "pequeños pufs" nacidos en 2016 acaban de llegar este año a la edad escolar.
En segundo lugar, el aumento de la población flotante provocado por el proceso de urbanización
Además de la política integral de dos hijos, el proceso de urbanización es también uno de los factores importantes que afectan la número de alumnos de primaria este año. Con el desarrollo económico y social y la construcción de nuevas urbanizaciones, cada vez más mano de obra rural y trabajadores migrantes están llegando a las ciudades y estableciéndose en ellas. La mayoría de estos inmigrantes tienen hijos y tienen los mismos derechos a recibir educación obligatoria en los lugares de migración.
En tercer lugar, los nuevos desafíos planteados por la equidad educativa y el desarrollo equilibrado y de alta calidad
Ante el pico de matriculación en la escuela primaria de este año, los departamentos de educación de varias regiones han tomado activamente medidas para garantizar que los niños en edad escolar ingresen a la escuela cercana. Por ejemplo, construyendo, renovando y ampliando escuelas, aprovechando el potencial y ampliando la capacidad, delineando áreas de servicio y aumentando la oferta de títulos; estandarizando el orden de inscripción a través de admisiones aleatorias computarizadas e indicadores generales de inscripción en escuelas secundarias de alta calidad; niños migrantes, y fortalecer la atención a grupos especiales. Asistencia y garantía de equidad educativa.
Sin embargo, aunque estas medidas han aliviado la urgencia inmediata, no pueden resolver fundamentalmente el problema del desequilibrio y la insuficiencia de recursos educativos. En algunas grandes ciudades, los recursos educativos de alta calidad todavía se concentran en unas pocas escuelas, lo que da lugar al fenómeno de la "fiebre por la elección de escuela" y la "vivienda en distritos escolares". En algunas zonas rurales, los recursos educativos aún son escasos, lo que genera problemas como "pueblos vacíos" y "niños abandonados".