Prueba de inglés del examen de ingreso a la universidad 2020
Los exámenes de inglés del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang siguen estrictamente los principios de proposición de "orientación correcta y avance constante de la reforma curricular" y los requisitos de las instrucciones del examen. Se adhiere a la tradición e innova en aspectos como el formato de las preguntas del examen, la temática, el estilo y el enfoque de la evaluación. Al mismo tiempo que evalúa los conocimientos básicos del idioma, también se centra en la capacidad de utilizar el inglés de manera integral para promover un mayor desarrollo de la enseñanza.
Primero, adherirse a la tradición y esforzarse por innovar.
El examen tiene en cuenta tanto los clásicos como la modernidad, enfatizando la combinación orgánica de aspectos ideológicos y prácticos. Los textos seleccionados provienen todos de libros originales en inglés y de los principales medios de comunicación extranjeros, y en su mayoría son obras maestras con temas ricos, estilos diversos, lenguajes novedosos y estilos simples y hermosos. Las palabras están cercanas a la vida de los estudiantes, transmiten buenos aprendizajes y estrategias de vida, muestran el verdadero significado y valor de la vida y están llenas del sabor de los tiempos. Al tiempo que difunde energía positiva, permite a los candidatos experimentar el aprendizaje y la vida, mejorar su interés en el aprendizaje y su capacidad de aprendizaje, mejorando así su calidad general.
En segundo lugar, céntrese en el conocimiento del idioma y resalte la capacidad de aplicación.
La corrección de errores de texto breve y para completar en un solo elemento en el examen de inglés de NMET evalúa a los candidatos. 'Uso flexible de la gramática, el vocabulario y la pragmática en la capacidad de microcontextos. La prueba cloze se centra en evaluar la capacidad del candidato para comprender el texto y el contexto y la capacidad para aplicar de manera integral el conocimiento del idioma. Los puntos de la prueba de comprensión lectora cubren el tema y los detalles, los puntos clave y las dificultades del artículo, centrándose en la comprensión de la estructura del artículo, la intención, la implicación y la retórica del autor. Además, se hizo un intento preliminar de examinar la capacidad de interpretar datos de cartas náuticas para satisfacer las necesidades de estudio y práctica social de los candidatos.
En tercer lugar, orientar a los estudiantes para que establezcan una visión correcta del aprendizaje y promover el desarrollo de la enseñanza a través de exámenes.
La prueba de inglés del examen de ingreso a la universidad cubre una amplia gama de puntos de prueba, destaca los puntos clave, tiene en cuenta la popularización y la mejora, satisface diferentes necesidades de aprendizaje y encarna plenamente la idea "orientada al estudiante". La expresión escrita respeta la individualidad de los estudiantes, los alienta a poseer y expresar sus propias ideas de manera multinivel y diversificada, los guía para establecer una perspectiva correcta del aprendizaje y promueve un mayor desarrollo de la enseñanza del inglés.
Preste atención a la aplicación basada en el discurso y las humanidades
——Comentarios sobre las preguntas del examen de inglés del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang
Zhou, un profesor especial en la Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación del distrito de Yinzhou, Ningbo
Zhuang, profesor especial de la escuela secundaria número 2 de Tongxiang.
El examen de ingreso a la universidad de Zhejiang en inglés se basa estrictamente en los estándares del plan de estudios de inglés, la guía de enseñanza de inglés y el programa de exámenes, y continúa el estilo de los exámenes de años anteriores. Los tipos de preguntas y requisitos permanecen sin cambios, y la dificultad. permanece relativamente estable. La comprensión del vocabulario en el examen ha mejorado ligeramente y han aparecido nuevas palabras como sin voz, aturdido y humillado. A juzgar por los materiales lingüísticos de todo el volumen, es relativamente auténtico, se centra en aspectos ideológicos, humanistas y prácticos, y es relativamente fácil de entender. A juzgar por el planteamiento de las preguntas, basado en el examen de los conocimientos básicos del idioma y las habilidades pragmáticas de los estudiantes, no hay preguntas parciales o extrañas.
Los puntos del examen de opción única cubren una amplia gama, el contenido del examen es claro y la dificultad es moderada. Las preguntas del examen implican análisis de vocabulario, diálogo situacional y conocimiento gramatical. El análisis de vocabulario sigue siendo el foco de las preguntas de opción múltiple, como el análisis de adjetivos, análisis de verbos, análisis de sustantivos, etc. Muchas preguntas ponen a prueba las habilidades pragmáticas de los candidatos.
Cloze cuenta la comprensión por parte del autor del verdadero significado del éxito en su trabajo y sus experiencias de vida después de graduarse de la universidad, señalando que “el éxito y el disfrute material no representan riqueza ni felicidad espiritual”. Las dos últimas oraciones del artículo (¿Pero qué pasa con los costos personales y sociales de buscar el dinero por encima del significado? Estos son los tipos de costos que tratamos de ignorar, y en los que más pensamos.) expresan el punto de vista del autor y son claves para entender el artículo. Las principales dificultades son la comprensión de frases largas, las relaciones lógicas y la fluidez de la historia. Esta pregunta es algo difícil.
Hay una amplia selección de preguntas de comprensión lectora, que cubren temas como el aprendizaje, gráficos, divulgación científica y la vida. y tener una cierta cantidad de palabras nuevas. La Parte A es un experimento sobre la lectura feliz de los estudiantes, que enfatiza el cultivo de hábitos de lectura a través de la lectura feliz. La Parte B presenta gráficos de barras, gráficos lineales y gráficos circulares, lo que permite a los estudiantes aprender a leer gráficos y resolver problemas prácticos en inglés. La Parte C trata sobre el impacto de la contaminación lumínica en los seres vivos, integrando la divulgación científica y las humanidades. La parte D le dice al autor que comprendió la filosofía de la vida a partir de la experiencia de pasear al perro: aunque la vida a veces es difícil y el futuro impredecible, siempre hay esperanza y felicidad en la vida. La lectura basada en tareas habla sobre aspectos a tener en cuenta al reunirse con profesores.
Los candidatos deben seleccionar la primera oración de cada párrafo según el contenido y el contexto del texto, y se prueba su capacidad para resumir el tema y encontrar la oración principal. Además de algunas preguntas de consulta de información, la comprensión lectora incluye más preguntas relacionadas con la idea principal, el razonamiento y el juicio, la intención del autor, la comprensión de la oración, la referencia de pronombres, la estructura del capítulo, etc. , que requiere cierta capacidad de pensamiento y es moderadamente difícil.
El texto original de la pregunta corregida es auténtico y creíble. Los tipos de preguntas se establecen de acuerdo con los requisitos de corrección de errores para evaluar la lectura básica y las habilidades integrales de aplicación de conocimientos de los candidatos. Estos errores son típicos y fáciles de detectar y corregir.
La pregunta de expresión escrita requiere que los candidatos elijan entre "insistir en sus propias opiniones y persuadir a los demás" y "respetar las opiniones de la mayoría de los compañeros" utilizando el tema "Cuando hay desacuerdos" y dando ejemplos para ilustrar sus opiniones y explicar las razones. Esta pregunta es consistente con el nivel de desarrollo cognitivo y experiencia de vida del estudiante. Los estudiantes tienen algo que decir y lo expresan fácilmente. Pero para escribir bien este ensayo, los candidatos necesitan ciertas habilidades de pensamiento y de expresión lingüística.
A juzgar por los exámenes de inglés de este año, la enseñanza del inglés en la escuela secundaria debe seguir prestando atención al discurso, el contexto y cultivar el sentido del lenguaje. Al mismo tiempo, los candidatos también deben prestar atención a ampliar su espacio de lectura, fortalecer su experiencia de vida y mejorar sus habilidades de pensamiento.