Plan de Educación y Enseñanza del Segundo Semestre de Clases Pequeñas 2022
Plan 1 de educación y enseñanza del segundo semestre de clases pequeñas de 2022
1 Análisis de la situación de la clase
El nuevo año ha pasado y hemos dado inicio al primer semestre de clase pequeña Dos semestres. Ahora, después de varias semanas de estudio y vida, los estudiantes de primer año de nuestra clase están emocionalmente estables. Algunos niños todavía lloran, por lo que sus emociones no son estables. Después de vivir y estudiar en el parque durante un semestre, el niño original ha logrado grandes avances. Todos los niños están dispuestos a ir al jardín de infancia y pueden participar activamente en diversas actividades organizadas por los profesores. He desarrollado un buen hábito de autocuidado. Comeré solo y prestaré atención a colocar la vajilla con ligereza. Con la ayuda de la maestra, terminaba de vestirme y desvestirme durante la hora de la siesta. Los juegos de aprendizaje también forman determinadas rutinas. Durante la clase, los niños pueden sentarse en silencio, levantar la mano para responder preguntas y usar activamente su cerebro; pueden escuchar las instrucciones del maestro, jugar y participar activamente en actividades en términos de expresión del lenguaje; Mandarín. Cabe decir que después de nuestros esfuerzos del semestre pasado, hemos logrado ciertos resultados, pero todavía hay algunas deficiencias que debemos mejorar continuamente. Por ejemplo, es necesario fortalecer los hábitos de los niños en el almuerzo; en términos de autocuidado, se les debe dar más oportunidades de hacer ejercicio y al mismo tiempo mejorar su capacidad práctica y de expresión lingüística.
2. El objetivo principal de este semestre
Basado en la situación específica y los problemas existentes de esta clase, el objetivo principal de este semestre es: Sobre la base del semestre anterior, Continuar haciendo un buen trabajo en la educación preescolar Trabajo diario, cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida y de comportamiento, respetar a los padres y mayores, servir al colectivo, formar un concepto colectivo y permitir que los niños promuevan el desarrollo integral sobre esta base.
3. Contenidos y requisitos específicos en cada ámbito.
Enseñar a los niños los buenos hábitos de ser educados e higiénicos en términos de ideología y moralidad. Los compañeros pueden ser unidos y amigables, mostrarse humildes entre sí y formar un determinado concepto colectivo. Y educar a los niños para que respeten a sus mayores y se sientan a gusto en el jardín. Consolidar y profundizar el contenido del autocuidado de los niños, aprender a ponerse, quitarse y doblar la ropa de forma independiente y prestar atención para que los niños aprendan a hacer lo que puedan en la vida diaria.
Para desarrollar la inteligencia de los niños, en la vida diaria, se requiere que los niños se comuniquen con maestros y compañeros en mandarín, y su habla debe ser completa para cultivar la capacidad de expresión oral de los niños. Enriquezca el contenido de los juegos creativos y organice a los niños para que jueguen varios juegos creativos. Utilice el tiempo para caminar y jugar para inspirar a los niños a observar los cambios a su alrededor y desarrollar sus habilidades de observación y pensamiento. También enriquece gradualmente el vocabulario de los niños y les ayuda a dominar nuevo vocabulario y significados contándoles cuentos y aprendiendo canciones infantiles. Utilice juegos musicales y reproduzca música o juegue durante los descansos para cultivar la apreciación de los niños por la belleza del arte.
Mejore la condición física de su hijo, realice una cierta cantidad de ejercicio todos los días en la vida diaria y desarrolle la condición física de su hijo. Vista y quítele la ropa a sus hijos a tiempo según los cambios climáticos. Preste atención al agregar o quitar edredones durante la hora de la siesta para desarrollar buenos hábitos de siesta en sus hijos. Desarrolle buenos hábitos alimentarios, anime a los niños a no ser quisquillosos con la comida, aumente la velocidad del almuerzo y forme mejores hábitos en el almuerzo. En la vida diaria, recuerde siempre a los niños que tengan posturas correctas para sentarse, pararse y caminar, y eduque a los niños para que cuiden sus cinco sentidos. Educar a los niños para que se acuesten temprano y se levanten temprano, vean menos televisión y hagan más ejercicio en casa, y desarrollen ciertos hábitos de trabajo y descanso.
En la educación estética, los niños pueden experimentar el bien y el mal a través de diferentes imágenes en cuentos lingüísticos, para convertirse en personas bellas. Deje que los niños creen hermosas obras a través de actividades artísticas y déjeles experimentar la diversión. A través de todo tipo de buenas personas y buenas acciones a su alrededor, déjeles saber a los niños los elogios y el aliento oportunos para lograr el efecto de la educación.
Cuarto, contacto familiar
1. Los padres deben mantener un contacto estrecho, tomar la iniciativa de informarles sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes y aprender sobre la situación de sus hijos en casa a través de conversaciones.
2. Escribe un "Libro de contactos de tu ciudad natal" cada semana y deja que se convierta en un puente.
3. Utilice las visitas domiciliarias después de salir del trabajo para proporcionar información oportuna sobre la situación de los niños en el hogar.
5. Educación regular
1. Acuerdo de etiqueta
Guía a los niños para que saluden a los maestros y maestros en el jardín de infantes y se despidan al salir del jardín de infantes; jardín de infantes, sea unido y amigable con los niños, ayúdense unos a otros, no agarren cosas, no golpeen a los demás, discúlpense cuando hagan algo mal y tomen la iniciativa de decir "lo siento".
2. Rutinas de higiene
Recordar a los niños que se vistan bien, mantener las manos limpias, no dejarse las uñas largas y traer un pañuelo limpio cada mañana; recordarles que se laven las manos antes; comidas y después de ir al baño; enséñeles a lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño; los niños usan las cucharas correctamente durante el almuerzo, no son quisquillosos con la comida, no juegan mientras comen, mastican con cuidado y lentamente, prestan atención a la higiene de las comidas, y no dejar comida en la mesa ni en el suelo.
3. Rutina de siesta
Saber que hay que hacer cola y lavarse las manos antes y después de comer, no hablar mientras se come, no jugar con cucharas y arroz, Guarde el tazón y la cuchara después de comer y luego quédese en silencio. Lea un libro, no corra.
Saber orinar antes de dormir la siesta, luego quitarse la ropa con ayuda del profesor, cubrirse con una colcha, no hablar ni moverse durante la siesta, acostarse tranquilamente, levantarse después de la siesta y aprender a ponerse la ropa y los zapatos.
4. Rutinas de clase
Exigir que los niños entren al aula inmediatamente cuando escuchen el timbre, se sienten en sus asientos, presten atención a sus pies juntos, pongan sus manitas en las rodillas. , levante el pecho, levante la cabeza y mire fijamente. Siga al maestro, observe la disciplina en clase, no hable casualmente, abandone su asiento y preste atención para desarrollar el hábito de los niños de pensar activamente y levantar la mano para responder preguntas.
5. Rutinas de juegos en el recreo
Enseña a los niños a no correr y gritar durante los juegos del recreo, y a cuidar bien las mesas, sillas y juguetes de la clase, manipularlos con cuidado. Tenga cuidado y no las tome descuidadamente. Cosas en el escritorio del maestro. Una vez finalizado el juego, coloca los juguetes en el rincón del juego en orden y devuélvelos a sus lugares originales.
6. La rutina del cuidado de los bienes públicos
Enseñar a los niños a cuidar bien las mesas y sillas, no montar en sillas como los caballos, no garabatear en las paredes y manipular juguetes. y tazas con cuidado y bol.
Medidas específicas
7. Con base en el semestre anterior, consolidar, mejorar y profundizar gradualmente el cultivo de las habilidades de autocuidado y hábitos de comportamiento de los niños, prestar atención a la observación en el día a día. vida y elogiarlos a tiempo. Cada semana se premiará el buen comportamiento de los niños para promover que los niños desarrollen buenos hábitos de vida diaria y de estudio.
8.Combinar clases didácticas y lúdicas para realizar actividades que interesen a los niños, y mejorar su pintura, canto, expresión oral y otras habilidades.
Verbos intransitivos Medidas específicas a tomar este semestre
1 Primero, dejar que los niños vengan felices al parque y mantengan un buen humor en el nuevo semestre.
2. Establece una determinada rutina y aprende habilidades de autocuidado. En todos los aspectos de la vida diaria, los requisitos para el entrenamiento regular se mejoran aún más en función de las características de la edad y el desarrollo del niño. Los requisitos del maestro deben ser consistentes y se debe prestar atención a permitir que los niños comprendan gradualmente por qué hacen lo que hacen. Por ejemplo, al desarrollar habilidades para lavarse las manos, los niños necesitan aprender a lavarlas limpiamente. En este proceso, debemos cultivar simultáneamente la capacidad de autocuidado de los niños, prestar atención a cultivar la capacidad de autocuidado paso a paso, para que los niños puedan obtener una sensación de logro de "lo aprendí" de manera oportuna y cultivar la autocuidado de los niños. -confianza en estar dispuesto a aprender y hacer.
3. Realice una variedad de actividades al aire libre, promueva el desarrollo físico normal de los niños a través de algunos materiales al aire libre seguros, simples y fáciles de aprender, desarrolle movimientos musculares grandes y asegúrese de que los niños tengan suficiente tiempo para estar al aire libre. actividades y concienciar a los niños de los cambios climáticos. Cierta capacidad de adaptación y no pasar frío ni enfermarse con frecuencia.
4. Aproveche al máximo diversos materiales didácticos en la clase y otros materiales que les gusten a los niños para proteger y estimular la curiosidad y el deseo de los niños de explorar el entorno y las cosas que los rodean, tocándolos, oliéndolos, pellizcándolos, empujándolos. y escuchar y otros métodos de exploración sensorial para guiar a los niños a obtener directamente experiencia perceptiva y cultivar su sensibilidad a las cosas.
5. Aproveche el período crítico del desarrollo del lenguaje oral de los niños, cree un entorno de lenguaje hermoso, estandarizado y preciso para los niños, promueva el desarrollo del lenguaje de los niños y enriquezca el vocabulario y las habilidades de comprensión del lenguaje de los niños. Guíe a los niños a usar oraciones simples para comunicarse con los adultos, expresar sus necesidades y sentimientos, tomarse su tiempo al hablar de cosas y aprender oraciones completas.
6. Cooperación en clase: hacer un buen trabajo en la cooperación en clase mediante la entrega de libros de clase y reuniones de clase, intercambiar observaciones y análisis de los niños en cualquier momento, formular medidas conjuntas, adoptar medidas educativas consistentes, enseñar a los estudiantes en de acuerdo con sus aptitudes, y aprovechar plenamente el papel de la clase como colectivo educativo, mejorar la eficiencia del trabajo educativo, fortalecer la cohesión de la clase y hacer un buen trabajo juntos.
Plan 2 de educación y enseñanza del segundo semestre de clases pequeñas de 2022
1. Trabajo de protección y enfermería
1 Observar y registrar la asistencia de los niños, el ejercicio, el agua potable, En cuanto a los hábitos de vida, intercambiamos opiniones con los padres de cada niño una vez al mes y les proporcionamos los datos correspondientes.
2. Asesorar a los padres sobre la salud de sus hijos a través de diversos canales.
3. Mejorar la experiencia de gestión de equipos, gestionar y registrar propiedades y lograr un crecimiento de los ingresos y una reducción de los gastos.
4. Fortalecer la educación de los niños sobre hábitos de higiene en la vida diaria.
5. Incorporar el manejo de niños frágiles al plan educativo y llevar registros de los casos de niños frágiles.
2. Labores médicas y sanitarias
1. Mantener el interior y el exterior limpios, desinfectados y con las ventanas abiertas. Limpiar y desinfectar las toallas de juguete todos los viernes.
2. Trabaje duro durante el proceso de alimentación, insista en comprobar la situación alimentaria de los niños, guíe y ayude a los niños débiles, no agarre la comida y asegúrese de que los niños estén llenos y bien alimentados.
3. Fortalecer la gestión de las siestas de los niños, capacitar a los niños para que coloquen su ropa y pantalones en los lugares designados, insistir en patrullar las siestas de los niños, corregir malas posturas y hábitos de sueño y garantizar la calidad de las siestas de los niños.
4. Asegúrese de que la apariencia del niño sea limpia y ordenada, sin que se caigan las pantuflas y sin el vientre o la espalda expuestos.
5. Cambie pantalones y sábanas a tiempo, y lave las sábanas una vez al mes.
6. Guardar bien los artículos de clase y la ropa de los niños para evitar pérdidas, estar pendiente de los artículos de clase y gestionarlos bien.
7. Cooperar activamente con la clínica en diversas tareas de prevención de enfermedades infantiles.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Cooperar con los maestros para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y brindarles ejemplo y ayuda.
2. Ayudar a los profesores a organizar actividades educativas en todos los aspectos de la vida diaria y orientar a los niños de forma individual.
4. Trabajo de seguridad
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños y cultivar las habilidades de autoprotección de los niños.
2. Reforzar la labor de recoger y dejar a los niños por la mañana y por la noche. No entregar niños a desconocidos para evitar recogerlos por error.
3. Cuente el número de personas en cualquier momento, insista en comprobar si hay objetos extraños cuando los niños ingresan al jardín de infantes todos los días y resuelva la situación de manera oportuna.
4. Antes de organizar las actividades infantiles, comprobar si el lugar es seguro y las actividades de los niños deben estar a la vista del profesor. Organizar actividades peligrosas, como jugar en toboganes, columpios, salidas, etc. , debe ser protegido.
5. Evitar que los niños se quemen al hervir agua y alimentos.
6. Fortalecer el uso y gestión del agua, la electricidad y el gas.
El trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
1. Aprovechar plenamente el papel de los recursos educativos familiares, promover activamente la política educativa del partido y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, y hacer un buen trabajo acorde al desarrollo de los niños Los padres trabajan para lograr coherencia en la educación y promover el desarrollo común de niños, padres y maestros.
2. Persistir en hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias. Si su hijo no va al jardín de infantes durante dos días consecutivos, debe llamarlo o visitarlo para conocer su condición y mantener registros.
En el trabajo de este semestre seguiré superándome y avanzando hacia metas más altas. Muéstrate con un corazón positivo, emprendedor y conocedor en el camino al trabajo.
Plan 3 de educación y enseñanza del segundo semestre de clases pequeñas de 2022
Este semestre, fortaleceremos el aprendizaje y la investigación, actualizaremos constantemente los conceptos educativos y cambiaremos los comportamientos educativos. Proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad seguro, saludable y rico, satisfacer las necesidades del desarrollo multifacético de los niños, respetar las características y leyes del desarrollo físico y mental de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, adherirse al mismo énfasis en la educación, permitir los niños crezcan sanos tanto física como mentalmente, y promuevan el desarrollo físico, intelectual e integral de Alemania y Estados Unidos.
1. Análisis de la situación
Después de un semestre de vida en el jardín de infantes, los niños de esta clase básicamente se han adaptado a la vida colectiva, han establecido un horario de vida relativamente ordenado e inicialmente han desarrollado una vida y una vida. hábitos de higiene, en términos de aprendizaje, las habilidades lingüísticas de los niños han mejorado mucho, les gusta leer canciones infantiles, contar cuentos y participar en música, pintura y otras actividades, a los niños les gusta participar en grupo; juegos y pueden reunirse y dispersarse según las señales del maestro. Los juegos han mejorado enormemente su capacidad atlética en términos de juegos, a los niños les gustan los juegos de rol y los juegos musicales y tienen un cierto sentido de las reglas; Sin embargo, también se han descubierto los siguientes problemas:
1. Algunos niños son malcriados en casa, coquetos y dependientes, tienen mala condición física y poca capacidad de autocuidado.
2. Algunos niños golpearán y morderán a otros, y golpearán a otros si tienen un ligero desacuerdo con sus compañeros. Este fenómeno de golpear y pellizcar a las personas es particularmente grave.
3. Son muy quisquillosos con la comida, a algunos no les gusta comer verduras, a otros no les gusta comer carne grasa, a menudo desperdician alimentos y tienen malos hábitos alimenticios. La mayoría de los niños comen en casa y tienen que alimentarse y jugar mientras comen;
4. Algunos niños no son muy conscientes de participar en diversas actividades y no son muy buenos en las actividades diarias, pero algunos niños son muy curiosos. , curioso, pero el lenguaje no es lo suficientemente coherente y algunos niños no pueden pronunciar con claridad, como _ _.
5. Poca autodisciplina e incapacidad de controlar el propio comportamiento. Algunos niños son tímidos y necesitan que los maestros les recuerden e insten a hacer todo, al igual que Jiang Yichen.
2. Trabajo docente este semestre
(1) Hacer un buen trabajo en educación.
1. Fortalecer la conciencia de los niños sobre el autocuidado, ayudarlos a formar buenos hábitos de vida, aprendizaje e higiene, y establecer buenos hábitos de trabajo y descanso.
(1) Mantenga su cuerpo limpio, no se muerda los dedos ni los juguetes, y no juegue en el suelo.
(2) Presta atención a la higiene de los alimentos y trata de mantener la mesa y el suelo limpios. Después de comer, me limpio la boca, me enjuago y guardo los platos.
(3) No seas exigente con la comida, no comas sobras y desarrolla el hábito de concentrarte en comer.
(4) Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño y lavarse la cara al levantarse.
(5) Aprender a usar ropa, zapatos y calcetines, y colocar los elementos según sea necesario.
2. Aprenda habilidades sociales sencillas y desarrolle buenos hábitos de comportamiento.
(1) Sea cortés con los demás y tome la iniciativa de saludar. Ser capaz de utilizar expresiones corteses como hola, adiós, gracias y por favor.
(2) Aprenda a compartir comida y juguetes con sus compañeros.
3. Fortalecer el aprendizaje de idiomas y ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de expresión del lenguaje y desarrollar mejores hábitos de escucha a través de la vida diaria, ejercicios en el aula, cooperación familiar y otros métodos.
(1) Escuche cuentos con frecuencia para ayudar a los niños a desarrollar el hábito de escuchar atentamente y disfrutar de los cuentos.
(2) Corregir la pronunciación incorrecta a tiempo y desarrollar el hábito de expresarse en un lenguaje completo.
(3) Realizar una labor educativa y docente en profundidad.
En la vida cotidiana, prestaremos atención a la educación aleatoria de los niños, captaremos su interés en aprender y utilizaremos de manera flexible un poco de tiempo para infiltrar diversos conocimientos en los niños. Crear activamente un ambiente educativo centrado en el niño. En términos de diseño ambiental, el concepto debe actualizarse para permitir que los niños se conviertan en el cuerpo principal de tales actividades y muestren sus propias ideas y deseos en el diseño ambiental.
1. Preparar y organizar cuidadosamente cada actividad docente.
2. Dar a los niños espacio para jugar libremente, para que puedan sentirse felices y aprender cosas mientras juegan.
3. Mejorar las habilidades de expresión oral de los niños.
(4) Seguridad y salud en el trabajo
1. Implementar estrictamente el sistema de recogida y devolución, exigiendo que los padres traigan tarjetas para recoger y dejar a sus hijos.
2. Revisar frecuentemente las instalaciones de la clase para eliminar posibles riesgos de seguridad.
3. Utilice todos los aspectos de las actividades del día para impartir educación sobre seguridad de forma aleatoria y establezca requisitos antes de cada actividad, tales como: no empujar, no apiñarse, no hacer cola al deslizarse por el tobogán. Cultivar gradualmente la conciencia de autoprotección y la resiliencia de los niños.
4. Insista en la inspección matutina todas las mañanas y trate los elementos encontrados por los niños de manera oportuna. Si encuentra un niño enfermo, notifique a los padres inmediatamente y pídales que lo lleven al médico. Haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades y prepárese con anticipación de acuerdo con los cambios estacionales para reducir al mínimo la aparición de enfermedades. En particular, medidas preventivas contra enfermedades infecciosas, especialmente varicela y paperas. Haga un buen trabajo en el control y registro de enfermedades infecciosas.
5. Limpia y desinfecta el cuenco y las toallas periódicamente cada semana. Desinfección de suelos.
6. Recuerde a sus hijos que se corten las uñas, se cepillen los dientes por la mañana y por la noche, se laven las manos antes de las comidas y después de ir al baño y mantengan la ropa, las manos y la cara limpias.
7. Dejar que los padres tomen medicamentos para alimentar a sus hijos y alimentarlos con regularidad.
Plan 4 de educación y enseñanza del segundo semestre de clases pequeñas de 2022
Primero, esforzarse por mejorar la calidad de los docentes
(1) Estudiar seriamente los nuevos estándares y establecer corregir conceptos educativos y transformarlos en conductas educativas.
(2) Seguir leyendo y tomando notas e intercambiando experiencias.
(3) Celebrar una reunión de profesores y personal en el parque todos los lunes para comunicarse y resolver problemas de manera oportuna.
(4) Llevar registros de observación de los niños.
Siempre observaremos y registraremos cuidadosamente el desarrollo del aprendizaje de los niños, comprenderemos el nivel de desarrollo, los intereses, las necesidades y los tipos de comportamiento de cada niño, prestaremos atención a la recopilación de información y siempre reflexionaremos sobre cómo ampliar las experiencias de aprendizaje de los niños y oportunidades.
2. Objetivos de gestión de la clase
1. Cultivar el aprendizaje mutuo, la autonomía y la capacidad de toma de decisiones de los niños y establecer grupos para discutir juntos.
2. Crear un ambiente de clase lleno de amor, brindar a los niños una sensación de seguridad y cultivar su sentido de responsabilidad.
3. Ayudar a los niños a establecer el sentido común más simple de seguridad y defensa, y fortalecer su conciencia de autoprotección, seguridad y cuidado de la salud a lo largo de las actividades del día.
4. Ayudar a los padres a establecer una visión correcta de los niños, la educación y el conocimiento, dejar claro que el enfoque de la educación infantil es el cultivo de la capacidad de la personalidad, familiarizar a los padres con nuestros propósitos, metas y currículo educativos. formatos y apoyarlos. Participar en actividades de educación infantil y formar una buena "red de interacción y diálogo en casa".
En tercer lugar, cultivar las habilidades clave de los niños
(1) Cultivar el sentido de responsabilidad de los niños
La responsabilidad es la actitud y actitud que una persona debe tener en cualquier trabajo. calidad. Especialmente la formación en la primera infancia es más importante. Capacitaremos a los niños asignándoles tareas y guiándolos para que las completen de acuerdo con las regulaciones y requisitos. Por ejemplo, los niños pueden hacer sus propias camas, ponerse y quitarse la ropa, atarse los zapatos, etc. Además, los niños también pueden ayudar a los maestros a enviar y recibir libros, organizar armarios de juguetes y regar flores, plantas y árboles.
(2) Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños
1. Cultivar que los niños tengan un fuerte sentido del tiempo.
2. Que los niños recuerden lo que hicieron en el parque antes de salir del parque y se lo cuenten a sus padres. La perseverancia a largo plazo no sólo puede mejorar la atención, la memoria y las habilidades de expresión verbal de los niños, sino también mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos.
(3) Llevar a cabo actividades de alfabetización para cultivar la capacidad de lectura temprana de los niños.
1. Utilizamos las paredes y el espacio del aula para crear un ambiente para los niños, permitiéndoles entrar en contacto con algunos caracteres chinos todos los días y adquirir conocimientos de forma sutil.
2. Aprender palabras en forma de juegos para estimular el interés de los niños por aprender.
3. Integrar la alfabetización con la enseñanza de diversas materias. Por ejemplo, en la enseñanza del chino, a través del aprendizaje de canciones infantiles, acertijos, cuentos, poemas antiguos, etc. , es la encarnación de la combinación de lengua hablada y lengua escrita. Con la ayuda de las habilidades de alfabetización de los niños, los niños pueden dominarla rápidamente.
(4) Cultivar las habilidades de comunicación social de los niños. Intercambiando juguetes, compartiendo experiencias, cooperando en juegos, completando una cosa juntos, formando una barra de amigos y realizando actividades temáticas coloridas, ayudamos a los niños a desarrollar una actitud cercana y cooperativa hacia los demás. La capacidad de turnarse y compartir.
(5) Cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas, experimentar una sensación de logro en las actividades y desarrollar la buena calidad psicológica de los niños. Como tarea básica de las actividades físicas del jardín de infantes, es cultivar continuamente el interés de los niños por las actividades deportivas y promover la salud de los niños.
(6) Cultivar la atención de los niños: cultivar la atención de los niños para que se concentren en el uso de diversos elementos para realizar diversas actividades. Medidas específicas:
1. Divida claramente el área de actividades de la clase para que los niños puedan. La atención no se distrae con actividades en otras áreas y puede concentrarse relativamente en actividades en curso.
2.Preparar suficientes materiales interesantes para atraer la atención de los niños y no distraerlos con otras actividades.
3. Cultivar la independencia de los niños: Cultivar la capacidad de los niños para tomar decisiones, descubrir sus propios intereses y desarrollar su personalidad. Medidas específicas:
(1) A medida que avanza el juego temático, hable con los niños para formular áreas de actividad razonables para ayudarlos a tomar decisiones.
②Los artículos colocados en el estante para juguetes son atractivos (hechos por maestros y niños juntos), pueden despertar el interés de los niños y son convenientes para que los recojan y usen de forma independiente.
(3) Después de la actividad, el maestro debe guiar a los niños a guardar los juguetes de forma independiente, para que puedan estar orgullosos de sí mismos por poder guardar los juguetes de forma independiente.
En cuarto lugar, establecer una nueva relación interactiva entre profesores y estudiantes que sea democrática e igualitaria.
(1) Amar a los niños, preocuparse por ellos y hacerles sentir que las maestras son como madres. Respete y confíe en los niños y hágales sentir que los maestros son amigos.
(2) Los maestros deben prestar atención a cada progreso de los niños y darles afirmación para que los niños puedan sentir su progreso y cultivar la confianza en sí mismos.
Realizar la actividad "Una palabra al día", animar y exigir conscientemente a los niños que digan al menos una frase al profesor cada día, empezar por lo más simple, ir abriendo poco a poco el corazón cerrado y poco a poco establecer comunicación. entre profesores y estudiantes y la comunicación.
El trabajo de los padres del verbo (abreviatura de verbo)
Los padres son socios cercanos de los maestros y asumiremos juntos la importante responsabilidad de la educación.
Este semestre se llevará a cabo el siguiente trabajo:
(1) Realizar foros de padres con regularidad.
(2) Completar cuidadosa y oportunamente el manual de contacto familiar.
(3) Solicite a algunos padres que sean asistentes de enseñanza para que los padres puedan aprender más sobre las actividades de sus hijos y expresar sus propias opiniones y sugerencias.
(D) Aproveche al máximo los “recursos para padres” y recopile materiales relacionados con el tema con sus hijos.
(5) Movilizar plenamente el entusiasmo de los miembros del Comité de Padres, para que conozcan sus responsabilidades, desempeñen plenamente su papel, retroalimenten rápidamente las opiniones de otros padres, recomienden libros y materiales a los profesores. , proporcionar recursos educativos y ayudar a los profesores a implementar diversas actividades.
Plan de educación y enseñanza del segundo semestre de clases pequeñas de 2022 5
1 Análisis de la situación de clase
Hay 29 niños en este semestre, incluidos 13 niños y 16 niñas. . Justo después de las vacaciones de invierno, muchos niños se sentirán incómodos, se aferrarán a sus familias, llorarán y se negarán a ir al jardín de infancia. De hecho, estos son fenómenos normales. Los profesores y los padres necesitan comunicarse, mantenerse en contacto con regularidad e insistir en enviar a los niños al parque todos los días. Creo que este fenómeno desaparecerá pronto y espero que todos los niños puedan ser felices.
2. Actividades docentes
1. Los profesores deben fortalecer el aprendizaje, incluida la mejora de las cualidades profesionales e ideológicas, cultivando un alto sentido de responsabilidad profesional, formando una buena situación de comunicación y feliz cooperación. y establecer una organización del tipo de aprendizaje.
2. Entrenamiento de la capacidad de los niños
① Al cultivar la capacidad de autocuidado físico, los niños progresarán en comer, beber, defecar, caminar, dormir y jugar, haciéndolos felices.
(2) Cultivo de la capacidad de aprendizaje, cultivando la capacidad de los niños para escuchar y atreverse a expresar en el lenguaje.
③Entrenar la capacidad de coordinación deportiva, llevando a los niños a participar en ejercicios físicos para mejorar la condición física.
3. Realizar actividades útiles: Llevaremos a los niños a hacer caminatas y paseos por la naturaleza. Preste atención a la educación ambiental de los niños.
4. Desarrollo cognitivo
Básicamente capaz de entender mandarín y comunicarse con profesores en mandarín.
2 Le gusta leer canciones infantiles, cantar, actuar y tiene muchas ganas de participar.
③Sepa su nombre y clase, y aprenda a usar un lenguaje comunicativo, como "¿Puedes jugar para mí?" "¿Puedes ayudarme?"
Tercero, trabajo de protección
1. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas y epidemias en primavera y verano. Cooperar plenamente con la sala de salud para realizar labores de saneamiento y desinfección, y fortalecer el cuidado y atención diaria de los niños.
2. Ayudar y supervisar a los niños para que coman de forma regular y cuantitativa, y desarrollar gradualmente los hábitos alimentarios de los niños.
3.Organizar una variedad de actividades al aire libre que permitan a los niños ejercitar su cuerpo y desarrollar sus movimientos.
4. Cultivar las emociones saludables de los niños, establecer archivos de crecimiento para los niños, para que los niños puedan tener un cuerpo sano y una mente sana.
Cuarto, el trabajo de los padres
1. Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y sus palabras y acciones tendrán un impacto sutil en sus hijos, por lo que otorgamos gran importancia al importante el trabajo de los padres. Se realizan visitas domiciliarias individuales al inicio del semestre. Además, se contacta a los padres a través de entrevistas, llamadas telefónicas, notificaciones, etc.
2. Invite a los padres a participar en las actividades educativas y docentes de esta clase, y las actividades docentes estarán abiertas a los padres una vez.
Trabajo en clase del verbo (abreviatura del verbo)
Los profesores de la clase aprovecharán al máximo sus respectivas fortalezas, se ayudarán mutuamente, discutirán y coordinarán todos los aspectos del trabajo en clase y cuiden bien a todos con cuidado Niños, trabajen duro para hacer todo el trabajo de la clase.
6. Arreglos específicos del mes
Febrero
1. Organizar el ambiente de clase para dar la bienvenida al nuevo semestre.
2. Haz nuevos amigos y proporciona educación sobre etiqueta.
Marzo
1. Participa en actividades para celebrar el Festival 8 de Marzo.
2. Realizar la actividad “Aprende de Lei Feng”.
3. Realizar actividades del mes de educación en seguridad.
Abril
Actividades “1 de Junio” y “Miles de Personas Leyendo”.
2. Realizar actividades padres-hijos según la temática.
Mayo
1.
2. Realizar una salida de primavera con clase.
3. Prepárese para la feria de arte a gran escala "1 de junio".
4. Enseñar a los niños a dibujar y participar en el concurso de exposición "1 de junio";
Junio
1. Celebrar la exposición de arte infantil "1 de junio". .
2. Celebra las actividades “1 de Junio” y “Mil Personas Leyendo”.
3. Seleccionar y elogiar a los niños buenos.
4. Hacer un resumen del semestre.
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