¿En qué campus se encuentran los estudiantes de primer año del Instituto de Tecnología de Shenyang en 2019 y cuándo se inscribirán en la escuela?
Durante más de 60 años desde su creación, la escuela se ha adherido a la filosofía escolar de servir al área local y a la industria de la energía eléctrica, se ha adherido a la tarea fundamental de la educación moral, ha explorado activamente el Las reglas para cultivar talentos aplicados y siguieron firmemente la integración de la industria y la educación y la cooperación entre escuelas y empresas. Con el camino del desarrollo, se han entregado a la sociedad más de 70.000 talentos orientados a las aplicaciones. En los últimos años, la tasa de empleo de fin de año de los graduados universitarios se ha estabilizado en más del 95% y ha sido calificada como una universidad típica del país con experiencia laboral de graduados.
La escuela cuenta con el Departamento de Posgrado, Escuela de Energía Eléctrica, Escuela de Energía y Potencia, Escuela de Automatización, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Información, Escuela de Nuevas Energías, Escuela de Economía y Gestión, Escuela de Artes Liberales, Escuela de Educación Internacional, Escuela de Educación Continua, etc. 11 Una escuela de enseñanza (departamento). Consta de seis departamentos (centros) de enseñanza, incluido el Departamento de Educación Ideológica y Política, el Departamento de Educación Básica, el Departamento de Educación Física, el Departamento de Lenguas Extranjeras Públicas, el Departamento de Educación Básica en Computación y el Centro de Capacitación en Ingeniería. Las disciplinas y especialidades cubren seis categorías: ingeniería, ciencias, economía, literatura, administración y derecho, y se ofrecen dos programas profesionales de posgrado. La escuela ofrece actualmente 37 carreras universitarias, entre las cuales la carrera de ingeniería eléctrica y automatización es una especialidad nacional en sitio de construcción, y la carrera de ingeniería de energía y potencia es una carrera piloto de reforma integral nacional. Hay 1 especialización ventajosa en la provincia de Liaoning, 4 especialidades piloto para la transformación y el desarrollo en la provincia de Liaoning, 4 especialidades piloto para la reforma integral en la provincia de Liaoning y 2 especialidades piloto para la reforma del modelo de formación de talentos de ingeniería en la provincia de Liaoning.
La escuela se esfuerza por formar un equipo docente con "doble cualificación y doble capacidad". Actualmente hay 970 profesores, incluidos 644 profesores de tiempo completo, 83 profesores de tiempo completo con títulos profesionales superiores, 193 profesores con títulos profesionales superiores asociados, 132 profesores de tiempo completo con títulos de doctorado, 419 profesores de tiempo completo con títulos de maestría, 5 directores de doctorado y directores de maestría 71 personas. En la actualidad, hay 3 equipos de innovación científica y tecnológica en universidades de la provincia de Liaoning, 7 equipos docentes destacados en universidades de la provincia de Liaoning, 2 beneficiarios de subvenciones del Consejo de Estado y del Gobierno Provincial, 12 profesores famosos en universidades de la provincia de Liaoning y 1 talento de "Proyecto de introducción de cientos de miles de talentos de alto nivel" de la provincia de Liaoning, 5 talentos del "Proyecto de cientos de miles de talentos" de la provincia de Liaoning, 9 talentos del Plan de los Mil Talentos y 5 talentos del Talento científico y tecnológico destacado de educación superior de la provincia de Liaoning .
La escuela explora activamente el modelo escolar de integración industria-universidad y cooperación escuela-empresa, y se esfuerza por construir un sistema de cooperación escuela-empresa de tres niveles a nivel nacional, provincial y municipal. En la actualidad, la escuela ha firmado un acuerdo de cooperación estratégica integral con el nuevo gobierno del distrito de Shenbei. Cada escuela secundaria ha firmado activamente más de 160 acuerdos de cooperación entre la industria, la universidad y la investigación con gobiernos y empresas locales, creando inicialmente un entorno de buenas prácticas de ingeniería para cumplir. las necesidades de formación del talento profesional. Hay 1 base de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios en todo el país, 4 centros de demostración de enseñanza experimental en la provincia de Liaoning, 2 centros de enseñanza experimental de simulación virtual en la provincia de Liaoning, 5 bases de educación práctica para estudiantes universitarios en la provincia de Liaoning, 94 bases de formación experimental en el campus sitios y 132 bases de práctica fuera del campus. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica es de aproximadamente 65.43846 millones de yuanes, incluidos 654.3800 conjuntos de dispositivos experimentales a gran escala por valor de más de un millón de yuanes, como tecnología de microrredes, control y simulación de operación de plantas de energía nuclear y una unidad de energía térmica de 600 MW. simulación de operación, que tienen el nivel de tecnología avanzada de la industria.
La biblioteca escolar tiene una superficie de 21.400 metros cuadrados, y la construcción de la biblioteca digital comienza a tomar forma. Hay 697.000 libros en papel, 284.000 libros electrónicos, 6.543.803 revistas electrónicas chinas y extranjeras y 4.465.438 tesis electrónicas. La red del campus está basada en Gigabit y llega a los edificios, consiguiendo una cobertura de red inalámbrica total en zonas docentes, bibliotecas y residencias de estudiantes.
La escuela ha establecido inicialmente un sistema de plataforma de investigación científica de tres niveles a nivel nacional, provincial y municipal. Actualmente, hay 1 Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería, 1 Centro de Innovación Colaborativa Provincial de Liaoning, 1 Centro de Investigación de Ingeniería de la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Liaoning, 4 Laboratorios Provinciales Clave de Liaoning, 1 Base de Investigación de Innovación en Gestión Social Provincial de Liaoning y 1 Provincia de Liaoning.
1 centro de ingeniería de la Universidad de Liaoning, 1 base de innovación colaborativa del clúster de la industria portuaria de la Universidad de Liaoning, 6 laboratorios clave de Shenyang, 1 centro de ingeniería de Shenyang y 3 centros de investigación cooperativa entre escuelas y empresas. En los últimos años, la escuela ha emprendido 12 proyectos a nivel nacional como la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Programa Nacional 863, 530 proyectos provinciales y municipales de ciencia y tecnología y 160 proyectos horizontales. Ganó 1 segundo premio del Premio Nacional de Invención Tecnológica, 1 segundo premio del Premio Nacional al Progreso de la Ciencia y la Tecnología; ganó 1 primer premio, 6 segundos premios y 8 terceros premios del Premio al Progreso de la Ciencia y la Tecnología a nivel provincial y ministerial; Premio a la Trayectoria en Filosofía y Ciencias Sociales 1 premio, 2 segundos premios y 9 terceros premios.
La escuela ha establecido relaciones de cooperación amistosas con casi 30 universidades extranjeras como Red River College, Murdoch University, Glasgow Caledonian University y la Universidad Politécnica de Cataluña. Aprobado por el Ministerio de Educación en 2009, Honghe International College se estableció en cooperación con el Red River College de Canadá. Es la primera institución educativa cooperativa chino-extranjera en nuestra provincia. En 2010, cooperamos con la Universidad Moddock en Australia para llevar a cabo el proyecto de intercambio de estudiantes "2 2". En 2013, fue aprobado como unidad contratante del “Proyecto de Estudios en el Extranjero del Fondo Nacional de Estudios en el Extranjero Jóvenes Maestros Clave”.
La escuela se adhiere al lema de la escuela "Pensamiento, conocimiento, precisión y aprendizaje" y se adhiere a la filosofía escolar de "servir energía eléctrica, servir a Liaoning, centrarse en la educación y aplicación de la ingeniería, desarrollar características y excelencia", con "poner la producción primero" y "Capacitación en línea de talentos técnicos de aplicaciones avanzadas" es la orientación de la formación de talentos. La escuela continuará adhiriéndose a educar moralmente a las personas, con la mejora de la calidad como núcleo, la reforma y la innovación como fuerza impulsora, y la transformación y el desarrollo como camino, esforzándose por convertirse en una institución universitaria local destacada y de primera clase en disciplinas características en la provincia y hacer contribuciones al desarrollo de la economía y la industria de energía eléctrica de Liaoning.