¿Cuál es el contenido del apéndice de los "Estándares generales del plan de estudios chino para escuelas secundarias" publicado por People's Education Press en 2011?
1. Sugerencias sobre artículos de lectura y lecturas extracurriculares.
1. Sugerencias sobre la lista de lectura.
Contenido de lectura. Se hacen las siguientes sugerencias:
Prosa anterior a Qin, como "Estímulo al aprendizaje" de Xunzi y "Xiaoyaoyou" de Zhuangzi;
Prosa de las dinastías Tang y Song, como Han "Shi Shuo" de Yu, "Oda al Palacio Efang" de Du Mu, "Oda al Acantilado Rojo" de Su Shi, etc.
El Libro de las Canciones es como Mencius;
Chu Ci es como Li Sao;
La poesía Tang es como "El camino hacia Shu es difícil" de Li Bai. , "Deng Gao" de Du Fu, "Pipa Xing" de Bai Juyi, "Jin Se" de Li Shangyin, etc.
Poemas de las dinastías Tang y Song, como "Yu Meiren" (Cuándo vendrán las flores de primavera y la luna de otoño) de Li Yu, "Nian Nujiao" (río Bugui) de Su Shi, "Yong Yu" de Xin Qiji Le" (Eterno);
La poesía vernácula es recomendada por editores de libros de texto y profesores.
2. Sugerencias sobre lecturas extracurriculares
Las lecturas extracurriculares incluyen varios libros y periódicos adecuados para estudiantes de secundaria. Se hacen las siguientes sugerencias:
Clásicos culturales, como "Las Analectas", "Mencius" y "Zhuangzi";
Novelas, como "El romance de los tres reinos". " de Luo Guanzhong, "Un sueño de mansiones rojas" de Cao Xueqin, "El grito" de Lu Xun, "Midnight" de Mao Dun, "Home" de Ba Jin, "Border Town" de Shen Congwen, "Don Quijote" de Cervantes, "de Hugo" Notre Dame de Paris", "Eugene Grandet" de Balzac, "Pickwick" de Dickens, etc.
Poesía y prosa, como "Diosa" de Guo Moruo, poesía de Pushkin, poesía de Tagore, prosa de Lu Xun, prosa de Zhu Ziqing, etc.
Dramas, como "The West Chamber" de Wang Shifu, "Thunderstorm" de Cao Yu, "Teahouse" de Lao She, "Hamlet" de Shakespeare, etc.
Obras teóricas sobre lengua y literatura, como "Hablando de lengua china" de Lu Shuxiang, "Sobre la belleza" de Zhu Guangqian, las conversaciones de Ekman con Goethe, etc.
Para las obras literarias contemporáneas, se recomienda que los profesores las elijan y recomienden entre varias obras excelentes chinas y extranjeras publicadas en los últimos años.
Se pueden recomendar varios materiales de lectura de ciencias y humanidades; Profesores de chino y disciplinas afines Consulta y recomendación de profesores.
2. Ejemplos de cursos optativos
Los cursos optativos deben construirse gradualmente de acuerdo con los recursos curriculares de la escuela, las necesidades de los estudiantes y los objetivos del curso.
El contenido y la implementación de los cursos optativos pueden ser una combinación de muchos aspectos, como "Lecturas seleccionadas de poesía y prosa china antigua" y "Lecturas seleccionadas de novelas chinas y extranjeras". Este tipo de curso favorece la extensión del aprendizaje en clase a actividades extracurriculares. Los estudiantes estudian obras seleccionadas de un determinado autor en clase, lo que despierta un gran interés y deseo de comprender todas las obras del autor que recopilan de muchas fuentes fuera de clase. estudiar sistemáticamente. También puede elegir un libro o una obra de un determinado período o autor para guiar a los estudiantes a leer y explorar en múltiples formas y ángulos. Los estudiantes que se concentren en leer uno o dos libros durante un período de tiempo se beneficiarán de ello durante toda su vida.
Algunos cursos optativos tienen un contenido muy práctico y se pueden aprender en la vida real, integrando la teoría con la práctica. Como "Noticias y biografía", "Uso del lenguaje", "Investigación de obras culturales", etc., guían a los estudiantes para que presten atención a los principales eventos nacionales y extranjeros y a los temas sociales candentes, presten atención a la observación de diversos fenómenos lingüísticos en la vida y piensen. sobre temas culturales extraídos de la realidad, participar activamente en la construcción cultural de la región.
Las siguientes ideas sobre cursos optativos varían en detalle y tienen como objetivo proporcionar algunas ideas de referencia para la construcción de cursos optativos.
Ejemplo de curso 1: Lecturas seleccionadas de poemas Tang
Seleccione obras representativas de importantes escuelas de poesía y poetas en diferentes períodos de la dinastía Tang (Tang temprano, Tang próspero, Tang medio y Tang tardío), y conectarlos con el contexto contemporáneo y el entorno social de la época, comprender las connotaciones ideológicas y emocionales de las obras, comprender la orientación valorativa de las obras, apreciar el espíritu de la época reflejado en las obras, comprender el logros sobresalientes de la creación de poesía de la dinastía Tang y cultivar el orgullo nacional por amar la excelente cultura china.
En el proceso de apreciación, se debe tener un fuerte sentido de autonomía, estimular un fuerte interés en la apreciación, desarrollar plenamente la asociación y la imaginación, llevar a cabo interpretaciones diversificadas y abiertas de las obras y esforzarse por encontrar nuevas significados en las obras; aprender a mirar las obras desde una perspectiva histórica y conceptos modernos, y hacer comentarios creativos y personalizados sobre un determinado aspecto de contenido ideológico o rasgos artísticos.
Fortalecer la lectura y la natación, sentir la concepción artística y las imágenes de las obras en la lectura y la natación, y adquirir experiencia emocional, canto espiritual y edificación espiritual.
Sobre la base de la percepción general, aprenda a apreciar la poesía Tang desde aspectos como la creatividad y la concepción, la concepción e imágenes artísticas y las habilidades lingüísticas. , y sienta el encanto artístico de las obras y obtenga ricos sentimientos estéticos. Apreciar la poesía Tang utilizando el conocimiento del ritmo de la poesía. Recite una cierta cantidad de excelentes poemas Tang.
Puedes agrupar varios poemas Tang con los mismos elementos para una lectura y apreciación temática. Recopilar conocimientos históricos y culturales y materiales de revisión de trabajos de libros, revistas, Internet y otros canales para ayudar con la lectura y la apreciación; organizar clubes de poesía estudiantil y otras sociedades de aficionados para llevar a cabo actividades especiales de investigación basándose en los recursos naturales y culturales locales; organizar recorridos y actividades de inspección en torno a la lectura de obras de poesía Tang; utilizar tecnología multimedia para ayudarle a sentir y comprender la obra.
Cursos similares, como lecturas seleccionadas de poemas de canciones, lecturas seleccionadas de poemas de Du Fu, lecturas seleccionadas de poemas de Dongpo, etc.
Ejemplo de curso 2: Selección de dramas chinos y extranjeros
Elija ver algunas obras clásicas de dramas chinos y extranjeros (incluidos dramas de cine y televisión), que pueden ser breves en un acto. obras de teatro o extractos de un determinado guión. Comprender los fenómenos históricos, la vida social y el estilo de vida reflejados en las obras, y enriquecer y profundizar la comprensión de la historia, la sociedad y la vida. Comprender correctamente el juicio de valor y la orientación estética de las obras dramáticas chinas y extranjeras, extraer de ellas nutrición ideológica y artística, mejorar el gusto de la apreciación artística y enriquecer la vida espiritual.
Comprenda los conocimientos básicos de los dramas chinos y extranjeros y los conocimientos culturales relacionados, y aprenda sobre escritores representativos y sus obras. Aprenda los métodos básicos para apreciar las obras dramáticas chinas y extranjeras, aprenda a interpretar obras dramáticas y tenga interés y capacidad de apreciación preliminar en las obras dramáticas.
Al apreciar el drama clásico chino, podemos cultivar nuestro interés por la ópera tradicional y la ópera local, apreciar el encanto único de la cultura nacional y profundizar nuestra comprensión de la cultura tradicional.
Realizar investigaciones especiales o comparativas sobre obras dramáticas chinas y extranjeras de interés y realizar crítica dramática. Organizar presentaciones de repertorio tradicional e invitar a expertos y actores relevantes a dar conferencias especiales para ayudar a comprender el contenido y las características artísticas del repertorio. Celebrar informes de libros, seminarios de trabajo, conciertos de ópera, etc. Mejorar la eficacia del aprendizaje del teatro de forma vívida.
Ejemplo de curso 3: Lectura intensiva de novelas y dramas chinos y extranjeros
Seleccione especialmente un único clásico de novelas y dramas extranjeros para apreciarlo y discutirlo a través de una lectura intensiva. Novelas chinas antiguas como "El romance de los tres reinos", "El margen del agua", "Viaje al Oeste", "El sueño de las mansiones rojas", "Los eruditos", "Historias extrañas de un estudio chino", etc. , obras maestras del drama antiguo como "Yuan", "El romance de la cámara occidental", "La leyenda de Pipa", "El pabellón de las peonías", "El abanico de la flor del melocotón", etc. , así como novelas chinas modernas como Lu Xun, Mao Dun y The Peach Blossom Fan. ¿Novelas extranjeras como Cervantes, Hugo Balzakov y similares? Obras de Tolstoi y Kafka, así como obras famosas de Shakespeare, Nikolai Gogol y Molière.
Ejemplo de curso 4: Lectura y redacción de noticias comunicativas
Guía a los estudiantes a leer obras de noticias y comunicación, aprender a capturar información básica de forma rápida y precisa e integrar otros conocimientos relevantes para comprender el eventos involucrados. Haga sus propios juicios sobre las opiniones, la intención de la escritura y la validez del texto. Mejorar la conciencia sobre el desarrollo social, cultivar la sensibilidad ante los acontecimientos actuales y descubrir rápidamente el significado y el impacto social de acontecimientos y figuras relevantes.
Leer obras típicas de comunicación de noticias (incluidos artículos y reportajes), comprender los elementos de contenido y las características estructurales de las obras de comunicación de noticias, analizar la relación entre opiniones y hechos informados e identificar sus métodos y efectos de expresión. Comprenda los requisitos generales para recopilar y procesar materiales y aprender a redactar noticias y boletines. Organizar un equipo de entrevistas para recopilar materiales de primera y segunda mano (incluidos datos estadísticos y casos) mediante visitas in situ, entrevistas individuales, simposios, etc., seleccionar los materiales según la necesidad de expresar el propósito principal y utilizarlos. los materiales más típicos para informar y analizar.
Cursos similares, como entrevista y edición.
Ejemplo de curso 5: Lecturas seleccionadas de biografías
Leer biografías y analizar el impacto de varios factores en el proceso de crecimiento de las biografías sobre la base de comprender la época y el origen social; el impacto de impartir conocimiento sobre el material humano Evaluar los efectos positivos o negativos del desarrollo de la civilización y la civilización espiritual, y evaluar sus méritos y deméritos comprender la trayectoria de vida y el mundo emocional interno del predicador, enriquecer su propia experiencia de vida y obtener; iluminación útil.
Ser capaz de captar los detalles de los acontecimientos típicos de la obra, comprender la valoración que hace el autor de la biografía y los hechos relacionados, y formarse el propio pensamiento y juicio. Comprender las características y funciones básicas de la biografía, prestar atención a la confiabilidad y autenticidad de los materiales y analizar las características de la obra en términos de narración de eventos, descripción de personajes, expresión del lenguaje, etc.
Puedes comparar y leer biografías de un mismo predicador de diferentes escritores, o biografías de diferentes predicadores escritas por el mismo escritor; también puedes comparar películas y biografías sobre temas relacionados, y comparar diferentes obras. Haz un comentario; .
Al leer, comprenda las opiniones básicas del biógrafo y haga comentarios basados en su propia experiencia de lectura; a través de la lectura, domine los métodos de selección y organización de materiales en la escritura biográfica; experimente los vívidos elogios y críticas; lenguaje literario de la biografía Características, absorber expresiones lingüísticas útiles. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que lean biografías, realicen lecturas comparativas con referencia a obras relevantes, presenten antecedentes culturales relevantes, vean obras cinematográficas y televisivas relevantes y realicen informes de lectura, seminarios y otras actividades. Se recomienda especialmente seleccionar literatura biográfica que refleje las características de la época y que esté cerca de la vida de los estudiantes para que los lean, y los aliente a intentar escribir biografías junto con la enseñanza.
Ejemplo de curso 6: Temas de lenguaje y escritura
Guía a los estudiantes para que comprendan el importante papel del lenguaje en la comunicación social y el intercambio de información, aprendan conocimientos básicos del chino moderno y clásico, y practiquen analizar y resumir los materiales del lenguaje, ordenar las reglas sobre la estructura y aplicación de los caracteres del lenguaje y mejorar la capacidad de comprensión racional y aplicación práctica.
Puede establecer temas como escritura, gramática, retórica, lógica, mandarín y dialectos, leer obras relevantes, comprender conocimientos, principios y métodos básicos, y explorar basándose en problemas prácticos. Preste atención a los fenómenos del lenguaje en la escuela y la vida social, e intente utilizar los conocimientos adquiridos para analizar y explicar. Por ejemplo, basándose en el conocimiento de pronunciación, vocabulario y gramática, podrás identificar y aprender a corregir algunos errores al hablar mandarín. Comprender la situación dialectal en la zona de vivienda y analizar los principales obstáculos y soluciones para que la población local hable mandarín. También podemos investigar y estudiar el uso del lenguaje en uno o dos campos especializados (como la justicia, los negocios y los medios de comunicación) e intentar analizar sus estilos y características.
Cursos similares como caracteres chinos, gramática, retórica, lógica, mandarín y dialectos.
Ejemplo de curso 7: Discurso y debate
Discute algunos casos típicos de discurso y debate, realiza análisis e investigaciones desde múltiples aspectos, resume experiencias y lecciones e inspírate en ellas. Vea discursos y debates y experimente el ingenio y el arte que se muestran durante los discursos y debates. Analizar la alfabetización cultural, la profundidad de pensamiento, las estrategias de afrontamiento, las habilidades lingüísticas, el comportamiento, etc. Entre los oradores y debatientes, observe la reacción de la audiencia y comprenda el efecto de las expresiones del orador y del polemista.
Guiar a los estudiantes para fortalecer su acumulación, ampliar sus conocimientos y familiarizarse con algunos discursos y debates típicos; mejorar su alfabetización ideológica y cultural y mejorar su perspicacia para observar las cosas y la profundidad de su pensamiento. Diseñar una variedad de actividades para guiar a los estudiantes a estar completamente preparados antes de cada actividad, enriquecer la experiencia en el sitio a través de la práctica repetida y mejorar las artes del lenguaje y la adaptabilidad.
Ejemplo de curso 8: Lecturas seleccionadas de las obras de eruditos anteriores a Qin
El período Pre-Qin fue un período de logros brillantes en el pensamiento y la cultura chinos, con muchas escuelas de pensamiento. emergente. Sus obras representan el espíritu de la cultura china y tienen un profundo impacto en las generaciones posteriores. El curso "Lecturas seleccionadas de obras de maestros anteriores al Qin" está diseñado para heredar y llevar adelante el excelente patrimonio cultural de mi país, comprender la profundidad y la larga historia de la cultura china, mejorar el cultivo ideológico y moral de los estudiantes, formar una sociedad positiva y saludable. perspectiva de la vida y los valores, y cultivar personas diligentes, estudiosas y reflexivas. La actitud de investigación es de gran importancia.
Este curso puede seleccionar artículos o fragmentos representativos de eruditos anteriores a Qin (como Confucio, Mencio, Mozi, Laozi, Zhuangzi, Xunzi y Hanfeizi) para lectura y exploración.
Sobre esta base, se pueden formar algunos temas especiales combinando contenido de lectura relevante, como: la teoría del aprendizaje de Confucio, la visión de la justicia y el beneficio de Mencio, la visión de la contradicción de Laozi, las metáforas de Zhuangzi, etc.
Ejemplo de curso 9: Lecturas seleccionadas de palabras y palabras humanas
"Palabras y palabras humanas" de Wang Guowei es una obra importante de la estética literaria moderna y un modelo para la apreciación de la poesía antigua. Lea el libro completo para comprender el contenido básico y tener una comprensión preliminar de las características nacionales de los estudios Ci y la teoría estética de Wang Guowei, así como de las influencias extranjeras que ha recibido.
Resumen: Al leer "Palabras humanas", uno debe centrarse en comprender sus puntos de vista teóricos básicos desde la perspectiva de la apreciación del trabajo, y contactar y sentir los antiguos poemas y canciones involucrados en el libro, para poder comprender mejor comprender el punto de vista teórico de Wang. Según mi familiaridad con las obras incluidas en el libro, elijo leer algunas palabras y frases de forma intensiva, o centrarme en algunos temas y utilizar ciertas perspectivas teóricas (como "el reino del yo" y "el reino de la no existencia"). yo", "el reino de la creación"). "Y "el reino de la escritura", "el reino de los poetas", "el reino de la gente común", así como la emoción y el paisaje, la separación y la separación, la naturaleza y la escultura.
No intente cubrirlo todo. Se pueden omitir algunos conocimientos remotos y contenidos difíciles.
Ejemplo de curso 10: Lecturas seleccionadas de las Conversaciones de Goethe
"Las Conversaciones de Goethe", compiladas por el amigo de Goethe, Eichmann, registra los importantes pensamientos y puntos de vista teóricos literarios de Goethe y es una obra destacada en la literatura mundial. . Cuando los estudiantes de secundaria leen este libro, pueden estar expuestos a excelentes tradiciones literarias extranjeras, cultivar una actitud de respeto por el multiculturalismo, ampliar sus horizontes culturales y mejorar su alfabetización teórica literaria. Muchos de los pensamientos de Goethe todavía tienen hoy un importante significado de referencia, pero, por supuesto, también tienen sus limitaciones históricas, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión y evaluación preliminar de ellos.
Después de leer todo el libro y comprender el contenido básico, puede intentar clasificar las cuestiones culturales o literarias involucradas en el libro, tales como: literatura y época, literatura y nación, literatura y naturaleza, literatura y realidad, literatura y vida, literatura y personalidad del escritor, pensamiento individual y general, abstracto y de imagen, integridad de las obras literarias, creatividad artística, belleza y apreciación del arte, así como la combinación de obras de escritores famosos (como el griego antiguo). dramas, Shakespeare) Según su experiencia de lectura y conocimientos relevantes acumulados, puede elegir varios temas para discutir según sus propios intereses y familiaridad, y comprender a Goethe y las ideas y connotaciones principales de este libro basándose en los antecedentes de la época, de ese modo. Ampliando su pensamiento sobre otros temas culturales y literarios, exponga sus propias opiniones.
Si está interesado y es posible, puede leer la biografía de Goethe y sus obras representativas (como "El joven Werther" y "Fausto") para ayudarle a comprender los puntos de vista relacionados. Para las obras heredadas de importantes artistas literarios mencionados en el libro, también podemos recopilarlas y apreciarlas a través de varios canales para confirmar los puntos de vista relevantes de Goethe o presentar diferentes opiniones basadas en ellas.
Ejemplo de curso 11: Las raíces de la cultura china
A través del estudio del conocimiento cultural antiguo, puedes sentir el esplendor y la longevidad de la cultura china, estimulando así el patriotismo y el interés por encontrar cultura. raíces. Acumule conocimientos históricos y culturales, agregue detalles culturales e integre en todo el proceso de aprendizaje del chino. Preocúpese y aprenda a investigar los fenómenos culturales que lo rodean, explore sus raíces históricas y su evolución, y explore el impacto de la cultura tradicional en la sociedad moderna y el desarrollo social.
Los temas que se pueden elegir para este curso incluyen: etnia, clan, religión, matrimonio, familia, apellido, astronomía, geografía, calendario, tiempo, costumbres, arte, cultura y educación, caracteres chinos, literatura. , ropa, comida, vivir, viajar y usar. En lugar de buscar contenidos integrales, puede elegir varios temas culturales antiguos como puntos de entrada para la enseñanza. Mediante el estudio de algunos temas especiales, se pueden estimular los intereses de los estudiantes y ampliar su conocimiento de la cultura antigua mediante el aprendizaje independiente.
El método de enseñanza no solo debe presentar conocimientos culturales antiguos a los estudiantes, sino también guiarlos a prestar atención a los fenómenos culturales actuales y explorar sus orígenes históricos, para que los estudiantes puedan aprender a recolectar materiales, investigar y analizar. Explicar y discutir el impacto social de los fenómenos culturales tradicionales. Se pueden diseñar temas especiales basados en la historia local, costumbres populares, reliquias culturales, monumentos y otros recursos culturales para guiar a los estudiantes a realizar investigaciones de acuerdo con las condiciones locales.
Ejemplo de curso 12: Temas de cultura comunitaria
Cultivo de la conciencia de participación social, atención a la vida cultural contemporánea, encuestas culturales comunitarias en ciudades o zonas rurales, recopilación y clasificación de información, análisis y discusión. de los ciudadanos en la comunidad o los estilos de vida, costumbres, ideas, evolución cultural, etc. de los aldeanos. Bajo el liderazgo de los departamentos pertinentes, se llevan a cabo diversas formas de intercambios culturales y actividades de construcción cultural comunitaria para difundir activamente la cultura avanzada y mejorar la conciencia de participar en la construcción cultural y la capacidad de aplicación integral de los chinos.
Centrarse en la combinación de investigación y entrevistas con aprendizaje escrito, la combinación de investigación de la situación actual e investigación comparada, y la combinación de investigación analítica y participación en la construcción de comunicación. Leer libros relevantes para comprender la cultura y la cultura comunitaria a través de observaciones, entrevistas, cuestionarios, simposios, etc. , realizamos encuestas sobre cuadros comunitarios, estudiantes de escuelas primarias y secundarias, ciudadanos o aldeanos, organizamos y analizamos datos y redactamos informes de encuestas y propuestas de construcción comunitaria.
Cursos similares, como cultura popular, cultura turística, cultura popular, medios de comunicación, cultura de Internet, etc.