5 Ejemplos de ensayos generales sobre el plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023
Para comprender mejor el progreso del trabajo, podemos intentar escribir un plan de trabajo. El plan de trabajo debe resumir el trabajo planeado a completarse en el futuro y debe ajustarse a la situación real. la empresa o departamento. ¿Qué se puede escribir en el plan de trabajo? Quédese un momento, le recomiendo un modelo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023. ¡Puede leerlo, recopilarlo y compartirlo con las personas que lo rodean! Modelo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 (Parte 1)
Este semestre, soy responsable del trabajo docente de la escuela y del trabajo docente de chino de cuarto grado para mejorar mi nivel profesional. y la calidad de la enseñanza, el trabajo específico planificado incluye principalmente: Los siguientes puntos:
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el plan de trabajo y el plan de enseñanza del nuevo semestre de la escuela, y estudiar concienzudamente el "Ley Docente", "Ley de Educación", Ley de "Educación Obligatoria", "Ética Profesional Docente" y "Ley de Protección de Menores" y otras leyes y reglamentos, para que tengan una mayor comprensión de diversas leyes y reglamentos, a fin de enseñar según la ley. Leal a la causa educativa del partido, basada en el mundo de la enseñanza, centrada en la reforma curricular, orientada por la investigación científica, enfocada a la enseñanza regular en el aula, fortaleciendo la preparación colectiva de las lecciones, creciendo en el aprendizaje y avanzando en la reflexión. Con el objetivo central de cultivar el "aprendizaje por investigación", el "aprendizaje autónomo" y el "aprendizaje cooperativo" de los estudiantes, creamos un espacio adecuado para el desarrollo de los estudiantes, promovemos su individualidad y mejoramos integralmente su alfabetización científica. Fortalecer la gestión de la rutina docente y la investigación docente, abrir nuevas áreas de reforma docente y hacer de la enseñanza una posición importante para implementar una educación de calidad.
En el nuevo semestre aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne la escuela y me dedicaré a trabajar con un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Cumplir con las disciplinas y leyes, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, trabajar duro sin quejarse, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa, trabajar concienzuda y meticulosamente. Ama la educación, ama la escuela, cumple con tu deber, enseña y educa a la gente y presta atención a formar estudiantes con buen carácter ideológico y moral. Prepare las lecciones con cuidado y corrija las tareas con cuidado.
2. Participar activamente en la reforma curricular y fortalecer la educación de calidad de los estudiantes.
Me concentro en promover la educación de calidad e implementar resueltamente la educación de calidad en acciones. Cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y tratarlos de manera equitativa y justa. Requisitos estrictos para los estudiantes, enseñanza paciente, no sarcasmo, sarcasmo, discriminación contra los estudiantes, no castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promover el desarrollo integral, activo y saludable de los estudiantes.
Los planes de estudio se diferencian de los planes de lecciones en términos de requisitos de objetivos, roles en el aula, métodos de enseñanza, etc. Se centra en cómo movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, cómo guiarlos para que adquieran conocimientos y desarrollen habilidades de aprendizaje. Se centra en hacer que los estudiantes "aprendan".
Este semestre se centra en la elaboración de planes de estudio. El diseño de "planes de estudio" presta atención a todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes, la eficacia del aprendizaje de los estudiantes, la pertinencia de la enseñanza de los profesores y la naturaleza interactiva del crecimiento mutuo de profesores y estudiantes en el aula. Su núcleo es: diseñar y organizar el aprendizaje en el aula de acuerdo con las necesidades de aprendizaje efectivo de los estudiantes y las características de la enseñanza en clase. La base del aprendizaje de los estudiantes, los intereses de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje son el punto de partida para que los profesores diseñen la enseñanza, comprendan las intenciones de aprendizaje de los estudiantes, observen las emociones de aprendizaje de los estudiantes, diagnostiquen los obstáculos de aprendizaje de los estudiantes y así determinen estrategias de enseñanza efectivas y prácticas. Comprender y explorar los factores educativos de los materiales didácticos, basados en el desarrollo integral de los estudiantes, y resolver el problema de la educación integral
3. Labor docente:
Orientaré activamente a nuestros profesores de escuela a participar en el trabajo de investigación docente y a explorar e investigar constantemente métodos de enseñanza. Sea modesto y prudente, respete a los camaradas, aprenda unos de otros, ayúdese unos a otros, mantenga el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocúpese por el colectivo, salvaguarde el honor de la escuela y esfuércese por crear un espíritu escolar civilizado. Realizar un estudio más profundo de la teoría de la educación de calidad. En el trabajo docente habitual, nos esforzamos por ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento y tomamos diversas medidas para que mejoren.
Exploraré activamente los factores que mejoran la eficacia de la enseñanza en el aula desde todos los aspectos de la mejora de la eficacia de la enseñanza en el aula. Estudiaré activamente, leeré materiales relevantes, volveré a comprender las teorías educativas, la enseñanza objetivo, los métodos de enseñanza, la orientación del método de estudio, los factores intelectuales y no intelectuales, etc., y mejoraré mi capacidad para utilizar la teoría para guiar la práctica. Implemente activamente la enseñanza objetivo y determine los puntos clave y difíciles de cada clase en función de los materiales de enseñanza y la situación de aprendizaje. Prepare bien las lecciones, tome buenas lecciones y esfuércese por lograr la calidad en 40 minutos.
Insista en preparar lecciones todas las semanas y esfuércese por preparar estándares de lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Los planes de enseñanza se diseñan cuidadosamente desde ambos aspectos del conocimiento y la capacidad, y se utilizan activamente diversas herramientas de enseñanza audiovisuales para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y poner fin decididamente a la ceguera y la arbitrariedad en la enseñanza en el aula.
En términos de enseñanza en el aula, me esfuerzo por resolver problemas en el aula, captar los puntos clave de la enseñanza, resaltar los puntos clave, eliminar dudas, prestar atención a los métodos de enseñanza y no solo penetrar en los métodos de aprendizaje. enseñar pero también educar a las personas, para que el cuerpo y la mente de los estudiantes puedan tener un desarrollo plenamente armonioso. En el aula, el lenguaje es preciso y conciso, destacando puntos clave, superando dificultades, enseñando intensivamente y practicando más, dando pleno juego al papel protagónico de los profesores y el papel principal de los estudiantes, para que las habilidades integrales de los estudiantes, como la escucha. Se mejoran la escritura y la lectura.
4. Negocios de enseñanza:
1. Ayudar al director a organizar a los maestros para estudiar e implementar el "Esquema de desarrollo y reforma educativa de China" y el "Plan de estudios de enseñanza de la escuela primaria". Desarrollar un plan específico de gestión y trabajo docente para la oficina docente, organizarlo e implementarlo cuidadosamente, completar plenamente las tareas docentes de la escuela, esforzarse por mejorar la calidad de la educación de calidad y resumir el trabajo docente al final del período. Establecer un sistema de inspección y aceptación de la calidad de la enseñanza escolar y varios requisitos regulares, y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Responsable del liderazgo organizativo específico de la docencia escolar. Orientación, inspección y supervisión
3. Formular e implementar planes de trabajo educativo y rutinas docentes a nivel escolar, establecer un orden normal de enseñanza, revisar y aprobar los planes de trabajo docente, investigador y de trabajo docente formulados por cada grupo docente e investigador. . Orientar al equipo de docencia e investigación para la realización de actividades de docencia e investigación, organizar la docencia pública, mejorar continuamente el nivel de enseñanza del grupo de docentes, insistir en conferencias periódicas y hacer planes para la formación de docentes jóvenes.
4. Ayudar al director a hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los docentes. Los docentes deben organizarse de manera planificada para estudiar los principios y políticas educativas del partido y del país, estudiar las teorías de las ciencias de la educación, las teorías de la enseñanza y la reforma educativa, y organizar la formación teórica y cultural y la formación de habilidades básicas para los docentes.
5. Cooperar con los Jóvenes Pioneros de la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes y ayudar en la educación física, el trabajo de salud, etc.
6. Formular el plan de trabajo docente e investigador de la escuela, dirigir el trabajo del equipo docente e investigador, organizar y orientar a los docentes en diversas materias, realizar experimentos de reforma docente, realizar investigaciones científicas educativas y docentes, explorar la docencia. reglas y formas de mejorar la calidad de la enseñanza y realizar reuniones periódicas Una reunión de líderes de equipos de enseñanza e investigación para estudiar teorías educativas, estudiar los problemas existentes en el trabajo docente y medidas para fortalecer el trabajo docente. Organizar y organizar clases abiertas, clases de observación y clases de investigación para ayudar a los profesores a mejorar la enseñanza, resumir e intercambiar experiencias docentes y mejorar la calidad. Ejemplo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 (Parte 2)
El nuevo semestre ha llegado en un abrir y cerrar de ojos y se ha formulado especialmente un nuevo plan docente semestral:
1. Preparación de la lección: aproveche el tiempo colectivo de preparación de la lección del martes, exprese plenamente su conocimiento y comprensión de los materiales didácticos, hable libremente sobre el diseño de nuevas conferencias y resuelva rápidamente los problemas encontrados en la enseñanza. Estudie los materiales didácticos en profundidad y prepárese cuidadosamente para cada lección. Se debe comprender bien y confiar en el diseño de los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades, los métodos de enseñanza, los procesos de enseñanza, etc.
2. Clase: Ingresar al aula dos minutos antes para mantener el orden normal de enseñanza. Organizar la enseñanza en torno a objetivos. La enseñanza debe ser precisa y concisa, resaltar la posición dominante de los estudiantes y prestar atención al estado de aprendizaje de los estudiantes.
3. Aproveche al máximo la "Sincronía" de Haoshifa y guíe a los estudiantes a prepararse para la vista previa basada en el proceso de investigación en "Sincronía". Después de aprender la nueva lección, debe elegir los ejercicios de investigación de "Sincronización" y superponer los requisitos. No sólo se debe alimentar bien a los estudiantes con habilidades fuertes, sino que también se debe alimentar bien a los estudiantes con habilidades más débiles.
4. Pruebas: utilice de manera flexible las preguntas de la prueba unitaria emitidas por el distrito, o el mismo equipo de preparación de lecciones discutirá las preguntas de la prueba para realizar una evaluación multifacética de los estudiantes. Después de la prueba unitaria, verifique. y llenar los vacíos de manera oportuna.
5. Asesoramiento: Los estudiantes que tienen obstáculos en el aprendizaje deben recibir asesoramiento de manera oportuna, ya sea mediante métodos psicológicos o de habilidad, se les debe comunicar con ellos de manera oportuna para eliminar los obstáculos en el aprendizaje.
6. Asistencia a conferencias: el número total de conferencias organizadas por cada escuela este semestre no debe ser inferior a 20. Durante la conferencia, respete el trabajo del profesor y no llegue tarde, salga temprano ni sea superficial. Tome notas de las conferencias, estúdielas detenidamente y absorba sus ventajas.
Participa activamente en las actividades organizadas por el colegio y haz tu parte por el colegio.
El proceso de trabajo es un proceso de aprendizaje continuo, y el nivel profesional y el cultivo moral del docente mejoran constantemente durante el aprendizaje... Muestra del plan de trabajo docente del nuevo semestre 2023 (Parte 3)
Para completar con éxito las tareas docentes del nuevo semestre, hacer que el trabajo docente diario se desarrolle de manera ordenada y al mismo tiempo sentar una base sólida para el examen de graduación del próximo año, ahora estoy formulando un plan para este semestre basado en el situación real de mi clase y el contenido de los materiales didácticos de chino.
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 43 estudiantes en la clase de sexto grado (1) a la que atiendo este año, incluidas 18 niñas. He tomado esta clase desde cuarto grado hasta sexto grado este año. Es una clase donde los maestros y los estudiantes se conocen bien y es una clase muy cohesiva. Después de los primeros dos años de estudio, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio y tienen un alto nivel de alfabetización china. La mayoría de los estudiantes pueden obtener una vista previa y revisar de forma independiente antes de clase y, por lo general, les gusta leer algunos libros extracurriculares útiles. Sin embargo, dado que un pequeño número de estudiantes tienen una base deficiente, no tienen interés en aprender o se quedan atrás, los profesores deben fortalecer la gestión y cultivar el interés para mejorar el desempeño de estos estudiantes. En el nuevo semestre, por un lado, debemos fortalecer la formación de "dobles conceptos básicos" y, por otro, debemos centrarnos en mejorar las habilidades de lectura y escritura y prestar atención a cultivar la curiosidad y el fuerte interés de los estudiantes por explorar cosas; permitir que los estudiantes observen las cosas que los rodean, las experimenten personalmente y sientan algo, hacer que los estudiantes tengan un fuerte sentido de participación y espíritu de cooperación y mejorar la alfabetización china de todos los estudiantes en su conjunto.
2. Análisis de libros de texto
Los textos de este volumen se componen principalmente de "cultivar buenos hábitos de estudio (11)", "lectura", "tareas", "práctica" y " aprender y "hacer" la composición.
1. Sobre el texto. Hay 25 textos en este libro de texto. Los textos compilados en el libro de texto son ricos en contenido y diversos en género, y proporcionan amplios materiales para que los estudiantes aprendan conocimientos de chino, practiquen habilidades básicas de chino y reciban educación ideológica sutil.
2. Sobre ejercicios. Este libro de texto tiene 7 lecciones organizadas.
3. Sobre la práctica. Hay 7 ejercicios completos en todo el libro de texto, 1 al final de cada unidad. Los ejercicios de la unidad son principalmente integrales e incluyen el idioma y la vida chinos, la lectura y la apreciación, la escritura con caligrafía con bolígrafo, la comunicación oral y el aprendizaje de la caligrafía. Ambos son relativamente independientes y forman una serie.
3. Requisitos de propósito general
1. Cultive el hábito de tomar notas de lectura y hacer preguntas cuando no entienda, aprenda chino a través de múltiples canales, aprenda a recopilar materiales y desarrollar hábitos.
2. Lee 209 palabras nuevas con precisión. Capaz de memorizar 155 nuevos caracteres correctamente según el orden de los trazos. Capaz de escribir los caracteres de manera correcta y uniforme. Continúe practicando la escritura con bolígrafos y caligrafía, y escriba de manera correcta, clara y ordenada.
3. Capacidad para leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín. Conecte el contexto y su propia acumulación para inferir la connotación de las palabras y frases relevantes en el texto y experimente su efecto de expresión.
4. Lee obras narrativas, comprende el esquema del acontecimiento, describe brevemente las escenas, personajes y detalles que más te impresionaron, y expresa tus sentimientos de agrado, odio, reverencia, anhelo, simpatía, etc. . Leer poesía, captar en general el significado de la poesía, imaginar la situación descrita en la poesía y experimentar las emociones del poeta.
5. Aprender a observar imágenes y cosas de manera ordenada y detallada, y escribir artículos con fluidez; comprender que escribir es para la autoexpresión y la comunicación con los demás. Revisa tu composición en términos de contenido, palabras, puntuación, etc. Aprenda a escribir notas de lectura y ensayos prácticos comunes. Revise su propio trabajo y tome la iniciativa de intercambiar revisiones con otros para asegurarse de que las oraciones sean fluidas y correctas, y que la escritura esté estandarizada y ordenada. Podrás completar un ejercicio de nada menos que 400 palabras en 40 minutos en clase.
IV.Medidas docentes
1. Utilice siempre la teoría de la educación de calidad y los requisitos de los estándares del plan de estudios chino para guiar el trabajo docente diario, y preste atención a la situación real de la enseñanza para integrar la teoría y practica Como un solo cuerpo.
2. En el proceso de enseñanza, debemos enfrentar a todos los estudiantes y formular objetivos de enseñanza específicos de manera específica y jerárquica de acuerdo con las diferentes situaciones de aprendizaje de los estudiantes, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
3. Antes de la clase, estudiar detenidamente los materiales didácticos y diseñar cuidadosamente el diseño didáctico de cada clase.
4. Durante el proceso de enseñanza, de acuerdo con los planes de lecciones diseñados, se utilizan varios métodos de enseñanza y equipos audiovisuales multimedia de manera flexible y diversificada para crear una atmósfera de enseñanza relajada en el aula, mejorando así el interés de los estudiantes. En el aprendizaje, mejora los efectos de la enseñanza en el aula. Tome siempre a los estudiantes como sujeto de aprendizaje y guíelos para que cambien sus métodos de aprendizaje hacia un aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en la investigación para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
5. Después de clase, preste atención a la tutoría grupal específica y a la tutoría individual para ayudar a los estudiantes a revisar los nuevos conocimientos que han aprendido de manera oportuna.
6. Corregir las tareas y composiciones de los estudiantes de manera cuidadosa y oportuna, y organizar pruebas unitarias.
7. Prestar atención al aprendizaje de otros profesores y participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras del grupo docente e investigador para enriquecer su experiencia docente personal.
En el nuevo semestre me esforzaré por completar con éxito mis tareas docentes y lograr mayores resultados.
V. Progreso docente 2023 Muestra del plan de trabajo docente del nuevo semestre (Parte 4)
1. Ideología rectora
Adherirse al enfoque de mejorar la calidad de la enseñanza trabajar, fortalecer eficazmente la investigación docente y los experimentos de reforma docente, mejorar aún más los métodos de enseñanza en el aula y cultivar vigorosamente la capacidad de aprendizaje, el espíritu innovador y la calidad integral de los estudiantes.
2. Situación básica
1. Análisis de la situación estudiantil
Este semestre tengo clases de 1º y 2º grado con más de 120 alumnos. El profesor de la clase. Es el Sr. He. Todos los estudiantes de estas dos clases son estudiantes de primer año admitidos en la universidad y algunos incluso han ampliado su inscripción. La base es pobre y la base es débil. Es muy difícil para ellos interesarse por la química y aprenderla bien y luego elegir materias de ciencias el próximo año. Dado que ambas clases son estudiantes de primer año de secundaria, se debe prestar especial atención a cultivar gradualmente el interés de los estudiantes por la química sobre la base de mejorar su comprensión. Acércate a los maestros, déjalos acercarse a los maestros, confía en sus caminos.
2. Análisis de la situación docente
Para la nueva promoción de la escuela secundaria, la primera tarea de los profesores de las materias es cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y permitir que los estudiantes aclaren los requisitos y habilidades básicos. de los profesores de química. Qué no hacer. Si se le solicita una vista previa antes de la clase o una revisión después de la clase, especialmente si no hay una vista previa, no se le permite ingresar al laboratorio para los experimentos de los estudiantes. No hay ninguna razón por la que no puedas entregar tu tarea. Si tienes alguna duda durante la clase, puedes levantar la mano y preguntar. Los estudiantes deben preparar apuntes de conferencias y libros complementarios relevantes. Los estudiantes que estén particularmente interesados en la química y estudien mucho utilizarán los sábados para entrenar.
Las principales tareas docentes de este semestre son los contenidos obligatorios, que incluyen teorías y conceptos básicos, así como el conocimiento de elementos y compuestos. En la enseñanza, no sólo debemos prestar atención al dominio del conocimiento, sino también al cultivo de métodos científicos y la formación de actitudes científicas.
3. Objetivos de enseñanza actuales
1. Los objetivos de la educación ideológica
De cara a todos los estudiantes, insistiendo en el desarrollo integral y mejorando aún más la capacidad ideológica y moral de los estudiantes. gusto estético, cultural y científico; a través del estudio de la historia de la química y el primer capítulo de Nueva Energía Química en el Prefacio de Química, cultivar el patriotismo, la conciencia innovadora y los puntos de vista materialistas dialécticos de los estudiantes de acuerdo con las características de los estudiantes de primer año de secundaria; Fuerte sed de conocimiento, debemos guiar gradualmente a los estudiantes a establecer elevados ideales, haciendo nuevas contribuciones al desarrollo de la industria química de la patria.
2. Objetivos del entrenamiento de habilidades
Cultivar la buena capacidad de pensamiento dialéctico y la capacidad de razonamiento lógico de los estudiantes a través del estudio de metales alcalinos y halógenos, los estudiantes pueden desarrollar buenas habilidades de observación y pensamiento; Habilidades analíticas y de resolución de problemas, y habilidades básicas de experimentos químicos.
3. Objetivos de transferencia de conocimientos
A través del estudio de los conceptos básicos de química y el conocimiento básico de los elementos este semestre, en primer lugar, los estudiantes pueden dominar los conceptos básicos de cantidad y uso de materiales. en segundo lugar, a través del Para el estudio de reacciones redox y reacciones iónicas, los estudiantes deben tener un conocimiento firme del uso de la terminología química. Mediante la preparación de soluciones de concentración de sustancias y experimentos sobre las propiedades de metales alcalinos y halógenos, es necesario profundizar la comprensión de los compuestos de elementos relacionados y sus propiedades.
IV. Análisis de libros de texto
1. Enfoque de enseñanza
(1) La teoría básica se centra en las reacciones redox, las reacciones iónicas y la cantidad de materia (especialmente materia). Cantidad) y otros conceptos básicos, centrándose en la aplicación de la terminología química y la formación y mejora de las habilidades de cálculo químico.
(2) El conocimiento de los compuestos elementales se centra en las propiedades relacionadas del sodio, el peróxido de sodio y el cloro. La clave para la preparación del cloro es la capacidad de resolver problemas prácticos de manera flexible.
(3) La habilidad experimental consiste en preparar una solución concentrada de una determinada cantidad de sustancia.
2. Dificultades de enseñanza
(1) Los conceptos básicos y Aplicaciones de oxidación y reducción.
(2) Preparación
Este semestre es el primer semestre para que los estudiantes ingresen a la escuela secundaria desde la escuela secundaria. Los estudiantes necesitan un período de tiempo para adaptarse al nuevo entorno. Los maestros deben ayudar a los maestros de clase a cambiar gradualmente a los estudiantes de la etapa de secundaria excesivamente concentrada y cultivar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas de forma independiente. En segundo lugar, es necesario resolver rápidamente el problema de que la capacidad y dificultad de las clases en la escuela secundaria es mayor que la de la escuela secundaria, el ritmo de enseñanza de los profesores es más rápido que el de la escuela secundaria y hay más tareas que el de la escuela secundaria. escuela secundaria, para adaptarse a la vida de estudio de la escuela secundaria lo antes posible.
5. Medidas para mejorar la calidad de la enseñanza
1. Cumplir con el plan de enseñanza, ordenar científicamente el contenido de la enseñanza y no ampliar el contenido de la enseñanza. En la enseñanza, debemos prestar atención al cultivo de conocimientos y habilidades básicos e insistir en una enseñanza centrada en el estudiante. Los profesores deben resaltar el papel de colaborador, ayudante y guía, y hacer todo lo posible para encontrar soluciones a los problemas a través de las actividades de investigación de los propios estudiantes.
2. Analizar cuidadosamente la situación de aprendizaje de los estudiantes, centrarse en cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de utilizar conocimientos básicos para analizar y resolver problemas, y mejorar continuamente la naturaleza científica y la eficacia de la enseñanza en el aula. Comunicarse más con los estudiantes para comprender sus opiniones y sugerencias sobre la enseñanza de la química.
3. Fortalecer la investigación experimental, prestar atención a la enseñanza experimental, aumentar las oportunidades prácticas de los estudiantes y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. Los experimentos se utilizan como un medio importante para explorar y verificar el conocimiento, combinado con la realidad de la vida social, para cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Se recomienda que las escuelas abran laboratorios, como profesores de materias, que puedan ayudar a los experimentadores a guiar a los estudiantes en los experimentos.
4. Aplicar activamente la tecnología educativa moderna a la enseñanza y ampliar el espacio de enseñanza en el aula. Organizar sesiones de preguntas y respuestas en el aula una vez por semana para fortalecer la tutoría individual de los estudiantes y resolver problemas de enseñanza de manera oportuna.
5. Fortalecer la revisión y consolidación periódica, fortalecer los exámenes periódicos, consolidar y sistematizar los conocimientos de los estudiantes de manera oportuna y mejorar sus habilidades a través de la revisión periódica, la revisión de unidades, la revisión de etapas y ejercicios en diferentes niveles. No recomendamos hacer más ejercicios para mejorar las habilidades de resolución de problemas, sino más bien mejorar los estándares de capacidad de los estudiantes a través de métodos y técnicas de aprendizaje, y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas a través del entrenamiento de habilidades.
6. Aprovechar los sábados para realizar activamente actividades extraescolares en química, de modo que los estudiantes interesados en la química no escatimen esfuerzos para aprender con antelación. El objetivo de este semestre es completar el primer libro de texto del primer año de secundaria y mejorar mi capacidad de análisis y resolución de problemas a través de ejercicios auxiliares.
7. Anime a los estudiantes a tener al menos un libro de tutoría de química para compensar la falta de ejercicios de los libros de texto; anime a los estudiantes a suscribirse a periódicos como el "Journal of Chemistry for Middle School Students" para ampliar su conocimiento. conocimientos; animar a los estudiantes a revisar sus tareas una vez por semana. Tomar apuntes de clase y desarrollar buenos hábitos de estudio; Ejemplo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 (Parte 5)
1. Ideología rectora
Guiados por el plan de enseñanza escolar, implementar y promover la reforma curricular para formar un plan de estudios avanzado estructura y filosofía de enseñanza integral, mejorar la capacidad lingüística y la capacidad de enseñanza; establecer la capacidad de diálogo entre la historia y otras materias, esforzarse por mejorar el ámbito de la enseñanza; implementar un aprendizaje integral para mejorar la capacidad de análisis integral de los estudiantes;
2. Análisis de la situación de los estudiantes
El nivel general de los estudiantes de séptimo grado es más o menos el mismo. La historia es una materia nueva a la que están expuestos, por lo que la mayoría de los estudiantes tienen una gran sed de conocimiento, intereses profundos y buena disciplina en el aula. Sin embargo, debido a la falta de una capacidad de inducción integral, algunos estudiantes pueden tener objetivos de aprendizaje poco claros y poca motivación para aprender.
3. Análisis de libros de texto
1. Características de los libros de texto El primer volumen de historia china para séptimo grado de este semestre utiliza el libro de texto People's Education Press, que integra aspectos ideológicos, políticos, científicos e intelectuales. . Es muy legible, con imágenes y textos, y se han agregado muchas actividades nuevas e interesantes de conocimiento en el aula.
2. Contenido didáctico "Historia China" El contenido de este semestre es de las Dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte escritos por antiguos residentes de nuestro país, el ascenso y caída de cada período y la reforma y desarrollo de la economía y la cultura, *** 21 lecciones.
3. Puntos clave y dificultades de los materiales didácticos
Los puntos clave son los principales acontecimientos y figuras relacionados con las claves del desarrollo histórico, así como con el desarrollo de la economía y la cultura. .
La dificultad radica en proporcionar a los estudiantes una correcta educación ideológica y valoración de hechos y personajes históricos.
Principales medidas y objetivos docentes Teniendo en cuenta los puntos anteriores, las medidas didácticas para este semestre son:
En primer lugar, preparar las lecciones con cuidado y preparar verdaderamente los materiales didácticos, los estudiantes y Métodos de enseñanza y métodos de preparación.
En segundo lugar, implementar los objetivos docentes del aula. (1) El objetivo es unificado y preciso; (2) Se basa en los requisitos de los "estándares de contenido" (3) Encarna la unidad de los requisitos unificados y el desarrollo de la personalidad.
En tercer lugar, permita que los estudiantes participen activamente en la enseñanza en el aula, como responder preguntas, realizar lluvias de ideas, pequeñas discusiones y reunir historias en clase. A través de estas actividades, los estudiantes pueden desarrollar su potencial de pensamiento y estimular su interés en el aprendizaje. Y cultivar el sentido de innovación de los estudiantes también les permite tomar la iniciativa de revisar lo que aprendieron ese día. Esto permitirá a los estudiantes concentrarse en clase y fortalecer el manejo de la disciplina en el aula. Descubrir deficiencias de manera oportuna y realizar correcciones de manera oportuna.
En cuarto lugar, llevar a cabo activamente clases de actividades de historia, alentar a los estudiantes a participar en pequeñas producciones históricas, ampliar el conocimiento de la historia a través de lecturas extracurriculares, visitas en línea a sitios históricos y anécdotas de celebridades, y mejorar el aprendizaje por investigación a través del aprendizaje independiente. métodos. Fortalecer el cultivo del espíritu creativo y la capacidad práctica de los estudiantes.
En quinto lugar, preparar lecciones colectivamente para fortalecer la calidad de la enseñanza, aprender activamente de profesores experimentados en la misma disciplina de historia, aprender de las fortalezas de los demás y compartir recursos. Realizar correcciones oportunas a las deficiencias.
IV. Progreso de la enseñanza
El primer volumen del nuevo libro de texto Historia china para el grado 7 tiene un total de 21 lecciones, de las cuales las conferencias del nuevo curso representan 22 horas de clase por unidad. la revisión ocupa cuatro horas de clase, la revisión de mitad de período ocupa cuatro horas de clase y la revisión final ocupa cinco horas de clase.