¿Es difícil realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021?
Comentarios sobre las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaanxi de 2021 Las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021 se guían por el concepto de "nuevos estándares curriculares". cada tipo de pregunta, la distribución de la puntuación y el contenido matemático evaluado cambian hasta cierto punto.
Las preguntas del examen se ajustan a la distribución de dificultad de 4:3:2:1 y se centran más en evaluar los conocimientos básicos, las habilidades básicas y los métodos de pensamiento matemático de los estudiantes. Aunque hay cambios en las opciones, la dificultad es moderada y no se dificulta deliberadamente a los estudiantes la resolución de problemas se centra más en la conexión con la vida real, lo que permite a los estudiantes tener un mejor comienzo.
Desde la perspectiva de los tipos de preguntas clave, el enfoque y la dificultad de las preguntas del examen no han cambiado mucho. La idea de selección del tema para la última pregunta es relativamente convencional y examina exhaustivamente la imagen y las propiedades de las funciones cuadráticas. Complete los espacios en blanco con preguntas novedosas y flexibles para evaluar plenamente la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas; la síntesis de funciones cuadráticas se probó en 2019, pero esta pregunta se centró más en el análisis de tipos y condiciones similares de los estudiantes; del final continúa La forma de escribirlo en 2020 es comenzar desde el polígono y encontrar la relación de la función cuadrática para encontrar el valor máximo.
Al observar las preguntas del examen de este año, nos basamos en los estándares curriculares, buscamos cambios mientras mantenemos la estabilidad e implementamos plenamente la idea de "profundizar el plan general para la reforma de la evaluación educativa en la nueva era". Al mismo tiempo que evalúa el conocimiento matemático básico de los estudiantes, también se enfoca en evaluar la capacidad de pensamiento matemático, evaluar la alfabetización matemática básica de los estudiantes y su capacidad para aplicar el conocimiento de manera flexible desde diferentes ángulos, a fin de lograr el propósito de evaluar el nivel de aprendizaje matemático de los estudiantes.
Comentarios sobre la dificultad de las preguntas del examen de idioma chino de 2021 en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangdong
Características generales
La prueba se basa en la educación obligatoria Estándares curriculares (edición de 2011) y se adhiere al concepto de orientación "educar a las personas con moral", centrándose en evaluar la alfabetización básica del idioma chino y la comprensión y aplicación de la cultura tradicional. La estructura del examen es básicamente la misma que la del año pasado. Primero es fácil y luego difícil, de modo que los candidatos puedan adaptarse gradualmente al proceso de respuesta a las preguntas, que en general refleja las características de "buscar el cambio manteniendo la estabilidad".
Céntrese en la herencia y el desarrollo de la excelente cultura tradicional de China
En la parte básica, se puntúan poemas antiguos y se seleccionan poemas antiguos con el mismo tema para probar una vez más a los candidatos. ' Comprensión de poemas antiguos después de imitar los poemas del año pasado. Las preguntas son innovadoras pero no difíciles. El volumen de lectura del texto discontinuo es grande y el tema gira en torno al "museo" de la cultura tradicional y su desarrollo moderno. Requiere que los candidatos no sólo perciban el texto completo, sino también que recopilen y organicen información y la apliquen. práctica, que requiere un alto nivel de habilidad de los candidatos. La lectura de clásicos examina a los lectores. Las tres preguntas ponen a prueba la capacidad de los candidatos para "leer", "comprender" y "transmitir" obras originales. Esto requiere que los candidatos no sólo lean y sientan, sino también que piensen y apliquen, para darse cuenta. La verdadera esencia del aprendizaje de idiomas.
Destacar la excelente cultura revolucionaria y los sentimientos de familia y país.
El corpus de obras literarias es coherente con la temática de la época. Examine la comprensión de los candidatos sobre el espíritu de abnegación y dedicación para servir a los demás en el contexto de los tiempos.
La composición finaliza con "Así es como debería verse un joven", que resulta innovador en su forma. Al mismo tiempo, los candidatos deben escribir alrededor de palabras clave como "esto", "debería" y "me gusta" sin obstáculos como el estilo y el tema. La composición no sólo debe dar forma a la calidad espiritual, sino también resaltar la imagen específica de la "apariencia" para evitar que los candidatos plagien.
Todo el volumen capta el tema principal de la época, destaca el examen de la alfabetización china básica y se centra en la orientación de los valores positivos y optimistas de los candidatos. Al mismo tiempo, refleja el concepto de preparación de libros de texto.