¿Cuántas palabras hay en cada parte de un artículo de 12.000 palabras?

La extensión del artículo depende de los requisitos y puede considerarse a partir de los siguientes aspectos.

1. Determinar a partir del tipo de papel. En términos generales, diferentes tipos de artículos requieren diferentes recuentos de palabras. Por ejemplo, el número de palabras de una tesis de máster suele rondar las 30.000 palabras. Tomando la introducción como ejemplo, generalmente se estima que tiene entre 6.000 y 8.000 palabras. Los antecedentes de la investigación son de aproximadamente 800 palabras, el propósito y el significado son de aproximadamente 500 a 600 palabras, el método de investigación es de aproximadamente 300 palabras, el resumen teórico es de aproximadamente 2000 a 3000 palabras, el contenido principal de la investigación es de aproximadamente 600 palabras y las últimas investigaciones Las tendencias nacionales y extranjeras tienen unas 2.000 palabras.

2. Solicitar confirmación a la escuela. Diferentes escuelas tienen diferentes requisitos de recuento de palabras para los ensayos. Algunas escuelas requieren alrededor de 10,000 palabras para la tesis de pregrado y algunas escuelas requieren alrededor de 15,000 palabras. De acuerdo con los diferentes requisitos de recuento de palabras, el número de palabras en cada parte del artículo también debe aumentarse o disminuirse de manera adecuada, como 1000 palabras para una tesis de pregrado, 1000 palabras para una introducción general (incluidas 500 palabras para una revisión de la literatura), 2000 palabras para la situación actual y descripción del problema, 2000 palabras para el análisis del problema, 3000 palabras para contramedidas y sugerencias, y 500 a 800 palabras para la conclusión.

3. Construcción según esquema. Debido a que el esquema del artículo se concibe considerando los detalles de cada parte, las partes con más capítulos en el esquema del artículo generalmente deben elaborarse en detalle, pero debe seguir la estrategia de diseño general mencionada anteriormente y no centrarse en lo que le interesa y lo comprende bien. Escriba más cuando su conocimiento teórico sea débil y escriba menos cuando su conocimiento teórico sea débil, para no causar un desequilibrio estructural.