Resumen del trabajo de los profesores de chino de escuela primaria 2021
Resumen del trabajo de los profesores de chino de la escuela primaria 2021 Este semestre, siempre me he adherido a la política educativa del partido, enfrentándome a todos los estudiantes, enseñando y educando a la gente, y siendo un modelo a seguir. En la enseñanza, siempre implementamos la filosofía de enseñanza de cultivar el desarrollo activo de los estudiantes, nos enfocamos en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prestamos atención al desarrollo de la personalidad y al desarrollo integral de los estudiantes.
Tengo un fuerte sentido de responsabilidad, obedezco la división del trabajo del liderazgo, hago mi trabajo activamente, preparo las lecciones cuidadosamente, escucho las lecciones y las evalúo, exijo y respeto estrictamente a los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender. y mejorar continuamente. Mi nivel de enseñanza también ha mejorado mucho y he completado con éxito varias tareas educativas y docentes para este semestre.
Primero, la ética docente.
En mi trabajo, puedo implementar las políticas educativas del partido y del país y esforzarme por cultivar talentos calificados para la modernización socialista. Ser capaz de cumplir con las leyes nacionales, los reglamentos administrativos educativos y diversas normas y reglamentos formulados por la escuela, estudiar concienzudamente la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria, fortalecer constantemente el autocultivo, participar activamente en los estudios políticos y las actividades políticas organizadas por el escuela y departamentos relevantes, y mejorar constantemente la conciencia ideológica y política. Mantener notas políticas de más de 30.000 palabras.
En el trabajo diario, puedo respetar el liderazgo, obedecer las asignaciones y unir a los camaradas; ser estricto conmigo mismo, ser indulgente con los demás, trabajar duro y nunca preocuparme por las ganancias y pérdidas personales. Amar a los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, alimentar los corazones de los estudiantes con amor y lograr verdaderamente el glorioso y gran título de ser maestro, enseñar y educar a la gente, y no insultar las almas de la gente.
2. Disciplina laboral
En el trabajo nunca llego tarde ni salgo temprano, e insisto en llegar temprano a la escuela. Puedo asistir a la ceremonia de izamiento de la bandera a tiempo todos los lunes y seguir el sistema de "esperar clase" en clase.
Como profesor de clase, puedo insistir en seguir la clase cuando los estudiantes se reúnen; cuando hay autoestudio por la noche, a menudo insto a los estudiantes a que se laven, se vayan a la cama, se calmen y luego firmen y dejar. Si está enfermo en el trabajo, solicite permiso con antelación. Amo mi carrera y utilizo activamente horas de trabajo efectivas para hacer bien mi trabajo. En el trabajo me exijo estrictamente. Estoy dispuesto a trabajar duro y completar todas las tareas asignadas por la escuela.
En tercer lugar, la capacidad profesional
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para dar una buena clase, antes de cada clase, tengo que estudiar detenidamente los materiales didácticos, explicar claramente los estándares del plan de estudios, las ideas básicas e incluso cada oración y palabra de los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades. de los materiales didácticos, y saber qué hacer y qué materiales complementar y cómo enseñarlos bien. También preste atención a comprender los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, así como las dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
En el aula, me concentro en organizar la enseñanza, centrarme en todos los estudiantes, centrarme en la retroalimentación de información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, estimulo las emociones de los alumnos, los hago felices y creo un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas repetitivos anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se centran en estimular el interés de los estudiantes en aprender chino. Las conferencias en clase se combinan con la práctica y se asignan tareas, que son pequeñas pero precisas.
Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos ofrecer tutorías extraescolares. Los alumnos de primaria son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes las plagian.
En respuesta a este problema, debemos prestar especial atención a la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo como guía del aprendizaje de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo dando clases particulares y ayudando a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por ser amigables con ellos, como tomar su mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a ordenar su ropa.
Ama a los alumnos, trata a todos por igual y hazles sentir el cuidado del profesor en todo momento, empezando por los elogios. Todas las personas desean ser comprendidas y respetadas por los demás, especialmente cuando hablan con estudiantes pobres, deben mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. En resumen, una buena relación profesor-alumno puede promover el aprendizaje de los estudiantes.
Cuarto, desempeño laboral
Este semestre, en la actividad "Enseñanza Comparada en Clase", impartí la alfabetización básica "xxx", la cual fue bien recibida por mis compañeros. en la escuela.
El trabajo de clase de actividad práctica integral "xxx" que escribí fue seleccionado para ser enviado al Departamento Provincial de Docencia e Investigación para su evaluación.
Resumen del trabajo de profesor de chino de escuela primaria 2021 En el segundo semestre, trabajé como profesor de chino en la Clase X. Era mi primera vez como profesor de chino de cuarto grado y estaba lidiando con nuevos libros de texto ( libros de texto unificados). Por lo tanto, tengo que confiar en el pragmatismo y el trabajo duro para reducir la brecha con los profesores profesionales y hacer todo lo posible para reducir el número de niños que engañan. De principio a fin se dedicó a la labor docente con actitud docente seria, rigurosa y estudiosa, y cumplió concienzudamente el plan de trabajo educativo y docente escolar. Para resumir mejor la experiencia y las lecciones y promover el trabajo docente futuro a un nuevo nivel, el trabajo docente de este semestre se resume de la siguiente manera:
1 La situación básica de los estudiantes en la clase
Esto Los estudiantes de la clase son animados y activos, tienen malas habilidades de escritura y malos hábitos de estudio. Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza a gran escala, es necesario brindar orientación de apoyo sobre métodos de aprendizaje basados en las características de los estudiantes. En vista de las características del pensamiento flexible y la fuerte competitividad, debemos prescribir el medicamento adecuado, exigir estrictamente, brindar más estímulo y tomar múltiples medidas para promover el aprendizaje consciente de los estudiantes, corregir activamente sus propias deficiencias en todos los aspectos y ayudar a los estudiantes gradualmente. Desarrollar buenos hábitos de estudio. Hay 30 estudiantes en esta clase, un tercio de los cuales son estudiantes con dificultades de aprendizaje. Este semestre enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud según sus diferentes situaciones.
2. Las medidas específicas son las siguientes
1. Prepara las lecciones con cuidado y no entres a la batalla sin estar preparado;
En más de 20 años de experiencia en En la industria, siempre me he adherido al principio de tratar a los estudiantes y a los padres y al concepto de ser responsable de la sociedad e insistir en hacer un buen trabajo en cada lección. Deje que los estudiantes aprendan con interés en el aula e incluso permita que dominen nuevos conocimientos mientras se ríen o sonríen. Por lo tanto, en la enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes sean activos, que aprendan con entusiasmo, que disfruten del interés por el aprendizaje del chino y que desarrollen integralmente la alfabetización china de los estudiantes.
2. La enseñanza se centra en educar a las personas:
En vista de la escasa acumulación de conocimientos de los estudiantes de esta clase, exijo que todos los estudiantes de la clase extraigan no menos de 300 palabras de notas de lectura todos los días. Sus notas de lectura se muestran y comentan de manera oportuna, y se les otorgan recompensas espirituales para que puedan sentir la diversión de esta actividad de aprendizaje. No solo obtienen conocimientos, sino que también mejoran su estatus en el. mentes de los estudiantes.
En mi enseñanza diaria, también doy gran importancia a cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes y estimular su interés en aprender. Con buenos hábitos de estudio como garantía, los estudiantes tendrán interés en aprender chino, participarán activamente en actividades de aprendizaje y su alfabetización china mejorará inconscientemente.
3. Hay lecciones tanto dentro como fuera de clase:
El desarrollo integral de los estudiantes no solo puede depender del dominio del conocimiento limitado de los libros, sino que también debe ampliar el conocimiento de los libros de texto mientras se domina. Los conocimientos básicos y el dominio de las lecciones se combinan orgánicamente. El rincón de libros establecido en la clase ha aumentado enormemente el interés de los estudiantes por la lectura, y la mayoría de los estudiantes siempre se sientan en el aula y leen con entusiasmo durante cada receso de clase, lo cual es muy gratificante. Al mismo tiempo, también utilizaré el conocimiento aprendido en el libro para permitir que los estudiantes escriban más palabras y practiquen la escritura. Después de un semestre, los estudiantes han logrado un gran progreso en comparación con antes del inicio de clases.
Al mismo tiempo, también doy gran importancia a las coloridas actividades de práctica del idioma. Por ejemplo, se anima a los estudiantes a recopilar fábulas de autocomprensión y compilarlas en un libro. Colecciona poemas antiguos favoritos, lee libros extracurriculares, escribe notas de lectura, etc. En estas actividades, los estudiantes no sólo dominan más conocimientos extracurriculares, sino que también cultivan la capacidad práctica, la recopilación de información y otras habilidades de los estudiantes, y promueven el desarrollo integral de los estudiantes. Además, se debe prestar atención a la integración de diversas disciplinas, para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y desarrollar habilidades desde diferentes perspectivas y de diferentes maneras.
En tercer lugar, hay problemas
En la enseñanza, también hay algunos factores negativos, como: la iniciativa de los estudiantes no ha mejorado, a veces los estudiantes no pueden hacer preguntas en clase y tienen poca capacidad de pensamiento independiente; el método de enseñanza no es bueno, pero se debe estimular el interés de los estudiantes en muchos aspectos y la introducción de temas debe ser innovadora para mejorar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes. En el futuro, dedicaré más tiempo a crear material didáctico y buscaré nuevas ideas y métodos de enseñanza. Al mismo tiempo, mi investigación sobre la ideología rectora de los estándares curriculares no es lo suficientemente profunda, lo que no favorece la implementación de los estándares curriculares, lo que resulta en una brecha necesaria entre la enseñanza de la lectura en chino y las buenas escuelas. Es necesario mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.
Lo que es anormal es que los estudiantes con dificultades de aprendizaje no puedan escribir, y los estudiantes de secundaria tengan mala distribución y lectura y no puedan captar los puntos clave al responder preguntas.
Cuarto, la dirección y el plan para esfuerzos futuros
1. Fortalecer aún más el estudio teórico, promover aún más la reforma curricular y continuar explorando, reflexionando y resumiendo en la práctica.
2. Para aclarar aún más la posición central de la enseñanza de la lectura, es necesario consolidar los conocimientos básicos y mejorar los medios de las modernas tecnologías de la información al servicio de la enseñanza.
3. Prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje en la enseñanza, especialmente a la orientación de los métodos de escritura. En futuras actividades de enseñanza e investigación, se guiará a los profesores para que se concentren en cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes a través de más investigaciones y orientación especial.
En resumen, un buen profesor de chino debería esforzarse más en estudiar los materiales didácticos, pasar más tiempo en contacto con los niños y explorar más métodos de aprendizaje, para que los niños puedan sentir la alegría de aprender y comprender el significado. de aprendizaje. ¡Creo que después de un resumen y una reflexión, puedo hacer un mejor trabajo en la enseñanza de chino el próximo semestre!
Resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 2021 He enseñado el primer grado de la escuela primaria durante tres semestres y no he enseñado el primer grado de la escuela primaria durante xx años. Debido a la reducción de profesores en nuestra escuela este año, hay varios estudiantes con mala calidad en esta clase. Los profesores no se atreven a aceptar esta clase porque es difícil mejorar la calidad de la enseñanza y otras razones. Asumí la tarea de enseñar chino en esta clase y trabajé duro como mi "campo experimental". Hagamos un resumen.
1. Aplicación de los conceptos de los nuevos estándares curriculares
En la enseñanza, debemos estudiar detenidamente los conceptos de los "Nuevos Estándares Curriculares Chinos de la Escuela Primaria" y, en base al espíritu de los nuevos estándares curriculares y las características de edad de los estudiantes, Desarrollar "planes de enseñanza chino" para lograr objetivos de enseñanza, métodos de enseñanza y reflexiones de enseñanza. A través del estudio y la enseñanza práctica, he aprendido que los niños en esta etapa son más emocionales que racionales y se centran en la comprensión subjetiva de las cosas externas. Por este motivo, en la enseñanza siempre he utilizado un lenguaje infantil y cosas vívidas e intuitivas para guiar la enseñanza, de modo que los estudiantes puedan aceptar rápidamente el conocimiento. Trate a los niños como amigos, aprenda unos de otros, déjelos sentir la amabilidad y el cuidado de los maestros y sepa que los maestros son sus amigos de confianza.
En segundo lugar, la formación de hábitos es más importante que cualquier otra cosa.
Los estudiantes de primer año son muy maleables. Algunas personas dicen que es una "pizarra en blanco". Mira cómo la profesora deja caer tinta sobre este papel blanco. Por lo tanto, cómo cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es la tarea principal de la enseñanza.
1. La preparación previa a la clase requiere que los estudiantes preparen libros, cuadernos y material de oficina para la clase antes de la clase y que no salgan corriendo de sus mochilas después de clase. Antes de clase, debes afilar tus lápices, tirar las virutas a la basura y desarrollar el buen hábito de estar preparado y prestar atención a la higiene.
2. Cuando estés de pie en clase, debes pararte pulcramente y obedecer las instrucciones. Cuando te sientes, debes concentrarte en estudiar, no mirar a tu alrededor ni susurrar entre sí y cultivar el hábito de. observar la disciplina entre los estudiantes.
3. Para lograr los "Tres Unos", al golpear, mantenga el pecho alejado del asiento, los ojos a un pie del libro y la punta del bolígrafo a un centímetro de sus dedos. Desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura.
4. Habla con valentía al responder preguntas. La voz debe ser fuerte, se debe utilizar el mandarín, el problema debe expresarse claramente y el "porque, entonces" debe expresarse claramente. Tenga cuidado cuando otros respondan preguntas. Una vez que otros hayan terminado de responder, puedes agregar tus propias opiniones. No deben interrumpir lo que otros dicen, ni deben hablar a medias como si no tuviera nada que ver con ellos.
5. Cuando el profesor esté dando una conferencia, preste atención a la conferencia, recuerde lo que dijo el profesor y los métodos de aprendizaje relevantes, y sea capaz de exponer sus propias opiniones diferentes, pero debe plantear las suyas. mano y obtenga el consentimiento del maestro antes de poder hablar.
6. Complete la tarea asignada por el maestro con cuidado, escriba con cuidado y estándar, y no perfunda al maestro.
7. Desarrolle el hábito de realizar una vista previa antes de la clase. Los profesores deben hacer "consejos de vista previa" con anticipación.
8. Después de cada clase, revísala detenidamente, pregunta si tienes alguna duda y entiéndela de forma integral. No puedes dejar preguntas que no entiendes.
Los requisitos anteriores parecen un poco duros y demasiado serios para los estudiantes. El autor cree que esto es de gran beneficio para el desarrollo de hábitos de los estudiantes. Pero también presto atención a tener más contacto con los estudiantes, ser sus amigos y hacerles saber que los estrictos requisitos que el maestro les impone son buenos para sus vidas. También siento que el profesor es amable y accesible. A menudo uso las palabras de Li Dazhao para educar a los estudiantes a "estudiar mucho y divertirse mientras juegan".
En tercer lugar, enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje
En comparación con los estudiantes de años anteriores, la alfabetización y la capacidad de los estudiantes de primer año para comprender y aceptar problemas han mejorado mucho. Los maestros deben enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje de manera oportuna para ayudarlos a mejorar sus habilidades de lectura y escritura y comprender la escritura. La tarea principal del primer año de secundaria es aprender pinyin y alfabetizar. Al aprender Pinyin, utilice la enseñanza visual para ayudar a los estudiantes a comprender Pinyin, como por ejemplo: ¿Cómo es L? ¿Qué piensas? Al leer, utiliza métodos antiguos de formación de palabras para ayudar a los estudiantes a leer. Enseñe a los estudiantes a buscar el diccionario con anticipación y a usarlo para aprender pinyin y palabras.
Después de aprender Pinyin, deje que los estudiantes aprendan a escribir llevando un diario y escribiendo lo que quieran. Están disponibles caracteres pinyin y chinos. ¡Al final del primer semestre, la mayoría de los estudiantes pueden escribir más de 100 palabras sobre lo que vieron y oyeron!
Cuarto, cultivar el hábito de los estudiantes de aprender unos de otros.
En la enseñanza diaria, los estudiantes se dividen en varios grupos de estudio, generalmente en la recepción y en la trastienda. Permítales aprender unos de otros, discutir entre ellos, aprender de las fortalezas de cada uno, turnarse para ser el líder del grupo y aprovechar al máximo el papel de cada miembro del grupo. Además, nombré a la mitad de los buenos alumnos de la clase como "maestros de primaria", para que puedan tomar la iniciativa en el aprendizaje y supervisar y ayudar a los alumnos que dirigen en cualquier momento. Funciona muy bien.
Después de un semestre de enseñanza, comencé a explorar algunos métodos de enseñanza para los grados inferiores y las puntuaciones de los estudiantes alcanzaron las metas planificadas en el examen final completo de chino. Continuaré explorando experimentos en el próximo semestre y resumiré los métodos de enseñanza que se adapten a mis propias características.
Resumen del trabajo de los profesores de chino de la escuela primaria de 2021. Pasaron cuatro horas muy rápido y el trabajo docente de un semestre terminó en un abrir y cerrar de ojos. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Con la ayuda y orientación de líderes y colegas, a través de sus propios esfuerzos, Seguirá superando sus propias debilidades, corrija su posición. Ha habido avances significativos en la enseñanza y otros trabajos. Especialmente este semestre, fui responsable de la clase de chino de sexto grado y completé con éxito las tareas de enseñanza. Con mi enseñanza y examen eclécticos, creé un modelo en la historia de la enseñanza del chino.
Me propuse una meta cuando comencé la escuela e hice lo mejor que pude para enseñar bien este curso. Después de un semestre de arduo trabajo, finalmente logré mi objetivo. Aunque surgieron algunos problemas durante el proceso de enseñanza debido a la falta de experiencia y paciencia, en general, tanto el plan de enseñanza como el efecto de enseñanza fueron exitosos. En los últimos meses, mi arduo trabajo ha sido reconocido unánimemente por profesores y estudiantes, y mis logros en la enseñanza son obvios para todos. Si tengo que hablar de las ventajas, puedo citar los siguientes puntos:
Primero, estudio académico riguroso
Este semestre, ya soy profesor de chino senior y estoy profundamente siento que Experiencia docente insuficiente. Para llegar al estado lo más rápido posible, pasé mucho tiempo escuchando más de 20 lecciones de 12 maestros de nuestra escuela, absorbí las ventajas de los demás y las usé para mi propio uso. Gracias a mi arduo estudio, he acumulado una rica experiencia en aplicaciones.
Aun así, siento profundamente que no soy lo suficientemente bueno y que no tengo suficiente experiencia. Desde el comienzo del semestre, comencé a recopilar información de diversas fuentes y preparé una gran cantidad de materiales de revisión para los estudiantes. Me he suscrito a varios periódicos y publicaciones periódicas y, a menudo, voy a la sala de lectura para leer periódicos y publicaciones periódicas para aumentar mis conocimientos, ampliar mis horizontes y aumentar mis conocimientos. En el proceso de enseñanza, especialmente en el ámbito académico, nunca debemos dejar de lado los problemas, ser meticulosos, buscar la excelencia y pedir humildemente consejo en áreas desconocidas del curso.
2. Tener una actitud de trabajo seria y ser extremadamente responsable con los estudiantes.
No escatimo esfuerzos para brindar lecciones adicionales a los de bajo rendimiento. Esforzarse por que los estudiantes aprendan de forma más sólida y firme. Durante el proceso de enseñanza, puedo observar atentamente las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y encontrar rápidamente soluciones a los problemas. Me aprovecho de la situación, no sigo las reglas y las cumplo.
Al mismo tiempo, presto atención al desarrollo integral de la calidad integral de los estudiantes y los exijo estrictamente en la vida diaria y en los exámenes, a veces hasta un nivel severo. Los estudiantes se quejaron mucho al principio, pero no relajé mis exigencias. Para mejorar el desempeño de los de bajo rendimiento, trabajé duro, me devané los sesos y probé todos los medios. Y poner mucho esfuerzo en ello.
3. Cumplir las tareas asignadas por los superiores de forma activa, rápida, con buena calidad, sin condiciones ni requisitos.
Trabajar duro y no tener quejas refleja el buen estilo de trabajo y el carácter moral de un maestro popular.
Siempre que recibo una tarea de un líder, siempre la cumplo al pie de la letra, escucho las críticas de los demás con la mente abierta y mejoro mis propios defectos.
Cuarto, tratar el trabajo y las personas que me rodean de diferentes maneras.
Mi personalidad única, mis principios de vida y mi forma inusual de pensar, desde cierta perspectiva, también me brindan la enseñanza del chino. soplo de aire fresco. Bajo mi liderazgo, todos los estudiantes aceleraron su progreso consciente o inconscientemente, y sin darme cuenta proporcioné un buen catalizador para la enseñanza del chino.
Por supuesto, existen muchos estándares para medir a un docente, es decir, así como la escuela exige a todos los docentes: los docentes deben ser modelos a seguir en todas partes. En términos de carácter moral, no creo que tenga muchos problemas. Después de todo, soy un compañero sobresaliente, bien educado, bien capacitado, culto y con habilidades básicas. Ideológicamente, a menudo me exijo con un sentido de patriotismo e * * industrialismo, me motivo con hazañas de celebridades y citas célebres, para no tener ningún defecto en mi carácter moral y no dejar lugar a nadie a quien culpar en este sentido. Una cosa es que he estado influenciado por diversas literaturas y arte románticos durante mucho tiempo, lo que hace que mi actuación externa muestre demasiado romanticismo e idealismo y, a veces, parezca incompatible con la sociedad real actual.
Mis objetivos para el futuro son:
1. Ser más estricto conmigo mismo en el trabajo en lugar de estar estancado y moralista.
2. Sed modestos y prudentes, guardaos de la soberbia y la impetuosidad. En el trabajo, aprendo humildemente de la experiencia docente avanzada de mis colegas, sigo sus consejos cuando los encuentro y tomo la iniciativa para establecer buenas relaciones con mis colegas. Sea cauteloso en sus palabras y acciones, y respete los estándares de un maestro y oficial de policía del pueblo.
3.En otros aspectos, debemos ser más proactivos en el cumplimiento de las tareas asignadas por los superiores, corregir las deficiencias y esforzarnos en que el trabajo sea perfecto. Aprenda más habilidades profesionales en la escuela, esfuércese por adquirir múltiples habilidades en una especialidad y obtenga mejores resultados en el trabajo. Pero estoy decidido a trabajar duro para hacer todo el trabajo organizado por la escuela, tratar el trabajo docente con todo el corazón, inculcar el conocimiento que he dominado a los estudiantes sin reservas y trabajar duro hasta la muerte.
En resumen, desde que elegí la profesión de docente, significa dedicación y sacrificio. Seguiré derramando mi juventud y sudor por la causa de la educación, y usaré mi sangre y mi vida para recompensar a mis líderes. y confidentes.