¿Es difícil el examen de matemáticas de 2023?
La dificultad del examen de matemáticas es uno de los temas candentes en el examen de ingreso a la universidad cada año. Todo el mundo está acostumbrado a comparar artículos de diferentes versiones y años juntos, pero el resultado final es que algunas personas todavía piensan que es demasiado difícil y otras piensan que es muy simple. Hoy en día, la puntuación de matemáticas en el examen de ingreso a la universidad determina en gran medida la calidad del examen de ingreso a la universidad.
A juzgar por los comentarios sobre la dificultad de la prueba de idioma chino del examen de ingreso a la universidad de 2023, muchos candidatos y padres creen que la dificultad de la estimación matemática no será demasiado grande y es probable que la dificultad Se reducirá porque no ha sido fácil para los candidatos aprender en los últimos años. Muchos estudiantes tienen bases débiles. Además, en el contexto de una educación de calidad, la posibilidad de que surjan preguntas raras es muy pequeña.
Hablando objetivamente, a juzgar por los comentarios completos de múltiples partidos, la dificultad del Trabajo Nacional de Matemáticas B en 2023 ha disminuido ligeramente en comparación con el año pasado, pero esta supuesta disminución no es obvia para los candidatos, porque la universidad Preguntas de matemáticas del examen de ingreso Sea innovador.
Por un lado, el interrogador ha cambiado y su pensamiento determina directamente el factor de dificultad de las preguntas del examen y las ideas de solución. Aquellos candidatos que puedan adaptarse al examen obtendrán buenos resultados y aquellos que no puedan adaptarse obtendrán mejores resultados.
Por otro lado, las preguntas del examen de acceso a la universidad son exploratorias, orientando así la enseñanza de las matemáticas y permitiendo seleccionar y cultivar talentos innovadores. Es una tendencia general examinar exhaustivamente competencias básicas como la abstracción matemática, la recomendación lógica, el modelado, el cálculo y el análisis de datos, y resaltar el pensamiento racional.
Es por esto que se enfatiza que la admisión a la universidad debe estar vinculada a la enseñanza en la escuela secundaria. Muchas escuelas secundarias reconocidas han comenzado a conectarse sin problemas con las mejores universidades en la formación de talentos, y la orientación de las preguntas del examen de ingreso a la universidad no es ajena a esto.
Por lo tanto, se debe prestar atención a la materia de matemáticas desde una edad temprana, no para perseguir habilidades de resolución de problemas, sino para prestar atención al cultivo del pensamiento matemático. Sólo cuando el pensamiento esté bien desarrollado podremos cumplir con los requisitos innovadores de las futuras preguntas de matemáticas del examen de ingreso a la universidad.