19 Primera edición de libros de texto de la nueva escuela secundaria de Zhejiang para diversas materias
Los materiales didácticos, también conocidos como libros de texto, son libros didácticos escritos de acuerdo con los estándares curriculares y que reflejan sistemáticamente el contenido de la materia. Los libros de texto son la encarnación de los estándares curriculares y son diferentes de los libros comunes. Suelen dividirse en volúmenes, unidades o capítulos en función del año académico o semestre. Se compone principalmente de contenidos, textos, ejercicios, experimentos, cuadros, notas y apéndices. El texto es la parte principal del material didáctico.
Organización del material didáctico.
La disposición de los materiales didácticos determina el orden en el que se ordenará el contenido didáctico de una determinada materia en un grado, o el orden en el que se ordenará el contenido de la materia en varios grados. Generalmente existen cuatro formas de organizar los materiales didácticos:
Primero, disposición lineal. Esta disposición es una disposición en cadena, lineal y no repetitiva del contenido de los libros de texto. Es decir, en cuanto a la disposición de los contenidos del material didáctico, lo dicho antes no se repetirá más adelante.
En segundo lugar, disposición en espiral. Su objetivo es la capacidad de aceptación del alumno, haciendo que algunos principios básicos de un libro de texto aparezcan repetidamente y gradualmente se expande y evoluciona en espiral según la complejidad, profundidad y dificultad.
En tercer lugar, las ramas son paralelas. Es decir, dividir el contenido en varias unidades paralelas, adoptar los métodos de enseñanza correspondientes para estas unidades paralelas, realizar las actividades docentes una por una y finalmente resumir.
En cuarto lugar, el tipo integral es la síntesis de los métodos anteriores.