Seis anotaciones de diario de 90 palabras para estudiantes de segundo grado de primaria.

Diario de Matemáticas I

Mes, Día y Semana

Hoy al mediodía, estaba haciendo mi tarea de matemáticas de las vacaciones de verano. Desafortunadamente, al escribir encontré un problema. Lo pensé durante mucho tiempo y no pude encontrar la manera. El problema es este:

Hay un cuboide. El producto de las áreas frontal y superior es 209 centímetros cuadrados. El largo, el ancho y el alto son todos números primos. Encuentra su volumen.

Lo vi y pensé: ¡Esta pregunta es realmente difícil! Solo conozco el producto de dos áreas de superficie y definitivamente conozco el largo, ancho y alto del volumen, pero no hay ninguna pista. ¿Cómo empieza esto?

Justo cuando me estaba rascando la cabeza, vino uno de los compañeros de mi madre. Primero me enseñó a usar ecuaciones para resolver problemas, pero yo no estaba muy familiarizado con este método de ecuaciones. Entonces me enseñó otro método: primero enumerar los números y luego eliminarlos uno por uno. Primero enumeramos muchos números según los requisitos del tema, como: 3, 5, 7, 11 y otros números primos, luego comenzamos a excluir y luego descubrimos que solo quedaban 11 y 19. En ese momento pensé: uno de estos dos números es la longitud del lado común del frente del cuboide en el problema; uno es el frente del cuboide y el otro es la división del anterior.

La suma de las longitudes de los lados (todas las longitudes son números primos). Entonces, comencé a distinguir qué número eran estos dos números.

Finalmente obtuve el resultado, que son 374 centímetros cúbicos. Mi fórmula es: 209 = 11×19 = 2+17 11×2×17 = 374 (centímetros cúbicos).

Más tarde revisé este problema usando lo que aprendí este semestre: factorización prima, y ​​los resultados fueron exactamente los mismos.

Después de resolver este problema, estoy más feliz que nadie. También entiendo una verdad: las matemáticas están llenas de misterios que esperan que los exploremos.

Diario de Matemáticas 2

Mes, Día y Semana

Esta noche vi un problema matemático confuso. El tema es: 37 estudiantes quieren cruzar el río. Hay un barco vacío en el ferry con capacidad para sólo cinco personas. ¿Al menos cuantas veces tendrán que cruzar el río con este barco?

Las personas descuidadas suelen pasar por alto el "barco vacío", es decir, olvidan que hay un barco de fondo plano, por lo que sólo pueden sentarse cuatro personas a la vez. De esta forma quedan 37 personas menos un compañero de remo, quedando 36 compañeros 36 dividido por 4 es igual a 9. El último compañero que era barquero del otro lado también desembarcó 4, por lo que se necesitan al menos 9 viajes.

Diario de Matemáticas III

Mes, Día y Semana

Por la noche, vi un problema difícil en el libro Olimpiada de Matemáticas: el número de manzanos en el huerto es tres veces mayor que el de los perales. El maestro Wang fertiliza 50 manzanos y 20 perales cada día. Después de unos días, todos los perales fueron fertilizados, pero los 80 manzanos restantes no fueron fertilizados. Me gustaría preguntar: ¿Cuántos manzanos y perales hay en el huerto?

Esta pregunta no me intimida, despierta mi interés. Creo que los manzanos son tres veces más grandes que los perales. Si es necesario fertilizar dos tipos de árboles el mismo día, el Maestro Wang fertilizará manzanos "20 × 3" y 20 perales todos los días. De hecho, solo fertilizó 50 manzanos cada día, es decir 10, y finalmente 80 árboles. De esto se puede ver que el Maestro Wang ha estado fertilizando durante 8 días. Hay 20 perales en un día, lo que significa 160 perales en 8 días. Según la primera condición, podemos saber que hay 480 manzanos. Se trata de utilizar la idea de hipótesis para resolver problemas, por lo que creo que el método de hipótesis es de hecho una buena forma de resolver problemas.

Diario Matemático 4

Mes, Día y Semana

Hoy me encontré con otro problema matemático y me costó mucho esfuerzo resolverlo. El tema es: Hay 30 pájaros en dos árboles y 4 pájaros se alejan volando primero del segundo árbol. En ese momento, el árbol A voló hacia el árbol B con tres pájaros, y el número de pájaros en los dos árboles era exactamente igual. ¿Cuántos pájaros hay en cada árbol?

Tan pronto como vi la pregunta, supe que era un problema de reducción, así que lo resolví usando el método del problema de reducción. Pero cuando revisé, encontré que algo andaba mal. Lo volvería a hacer más en serio. Creo que faltan hasta cuatro, la mitad son 13, el árbol B restaurado es 14; La fórmula es: (30-4) ÷ 2 = 13 (solo); 13-3+4=14 (solo); La respuesta es: 16 para el árbol A y 14 para el árbol B.

Al resolver este problema, entiendo que no importa lo que hagas, debes tener cuidado, de lo contrario, incluso si dominas el método para resolver el problema, el resultado será incorrecto.

Yo)

Hoy nuestra familia fue a KFC en Longgang para una comida familiar.

Cuando llegamos siempre está lleno de gente. Finalmente pedimos buena comida y encontramos un asiento para sentarnos. La comida está aquí. Ésta es una comida abundante. Dentro hay 12 baquetas. Pensé: ¿Cómo dividirlo en partes iguales? En ese momento recordé la división de 12÷3=4. Cada uno de nosotros tenía cuatro muslos de pollo. Más tarde me comí un muslo de pollo de mi madre y dos muslos de mi tía. Mi tía dijo: "No puedes comer esto gratis. Déjame preguntarte, ¿cuánto has comido?". ¿Cuántas porciones más te faltan para terminarlo todo? "Lo pensé y respondí: "Me comí 7/12, luego comí 5/12, me los comí todos". "Afortunadamente, aprendí sobre fracciones y pude responder las preguntas correctamente.

(2)

Hoy mi madre me dio 10 yuanes para ir de compras al supermercado. Compré un montón de petardos 2/10, compré cuatro piruletas por 1/10, compré siete globos por 2/10 y finalmente compré un peine por 4/10, y me queda un yuan, que tengo que devolverle a mi madre. p>

Cuando llegué a casa, mi madre se comió 1/4 de la paleta, mi padre se comió 1/4 de la paleta, yo comí 1/4 de la paleta y le di el resto a la puerta de al lado. (Autor: Xiao Qiang)

(3)

La semana pasada, aprendimos que las fracciones tienen numeradores, denominadores y líneas de fracción, por ejemplo: 1/3, 3 es el denominador. 1, es el numerador y la línea horizontal en el medio es la línea de fracción.

Las fracciones se usan en muchos lugares de la vida. Por ejemplo, un libro tiene treinta páginas y cada página es 1/30. de un libro ¡También se puede usar para sumar y restar! Por ejemplo, la mitad más la mitad es igual a 1. ¿Por qué es así si divides un pastel en dos partes iguales, cada parte es la mitad del pastel? junta las dos partes, quedan dos partes 1/2, esto es solo un pastel. Al sumar y restar fracciones solo se suma el numerador sin considerar el denominador. Si el numerador y el denominador son iguales, es 1.

También aprendí. Para comparar el tamaño de las fracciones, la profesora nos enseñó la fórmula: el numerador es igual al denominador, la fracción con mayor denominador es menor y la fracción con un. el denominador más pequeño es más grande; el denominador es el mismo que el numerador, la fracción con un numerador más grande es más grande y la fracción con un numerador más pequeño es más pequeña

La maestra también nos recordó que al escribir fracciones, Por lo general, escribimos primero la línea de fracción, que significa la puntuación promedio, luego el denominador y finalmente el numerador.

Diario de matemáticas 2

Clima para el mes, el día y la semana: soleado. Estado de ánimo: Feliz

Hoy, toda nuestra escuela fue de excursión de otoño. Compré muchos bocadillos XXX y varios compañeros comieron muchos de los bocadillos que compré. Jalea de frutas Hijiro, terminé el Sprite, me comí una barra de chicle Yida a 65,438+0 y nos comimos un cubo de papas fritas Pringles y sabor a tomate a 65,438+0. Teníamos 4 dulces en un paquete de buenos dulces de limón helado.

¡Qué día tan feliz!

Diario de Matemáticas

Clima: Nublado toda la semana. Estado de ánimo: Feliz

Mañana, toda nuestra escuela. Iré al supermercado Shengjia a comprar muchos bocadillos. Un trozo de chicle Yida de 13,5 g (2,2 yuanes), un cubo de patatas fritas Pringles (13,5 yuanes) y un paquete de Wangwang Xiaolongbao. 13,5+2,3+3,2 = 28,6 yuanes /p>

Realmente espero que la salida de otoño de mañana llegue pronto