Resumen de las visitas domiciliarias de los docentes en 2022
El resumen del trabajo es una inspección general, una evaluación general, un análisis general y una investigación general integral y sistemática del trabajo durante un período de tiempo, para analizar las deficiencias del resultados y extraer lecciones de ellos. El siguiente es un resumen de las visitas domiciliarias de maestros de 2022 que recopilé cuidadosamente para usted. ¡Espero que te guste!
Resumen de las visitas domiciliarias de los profesores en 2022 1 De acuerdo con los requisitos generales de la oficina regional y la escuela central, y en combinación con la situación real de nuestra escuela, la escuela organizó especialmente a todos los profesores para llevar a cabo una visita docente. Actividad de visita domiciliaria durante las vacaciones de verano. La implementación de esta actividad ha acortado la distancia psicológica entre profesores, padres y alumnos y ha permitido la comunicación cara a cara. Los padres expresaron su firme apoyo al trabajo de la escuela, y la escuela también hizo sugerencias y requisitos a los padres, para que la escuela y las familias puedan emprender la educación conjuntamente. El trabajo específico de esta actividad de visita domiciliaria se resume en:
1. Enfoque de la actividad:
1. Familias de estudiantes con dificultades económicas y de aprendizaje.
2. Familias de niños inmigrantes y familias de estudiantes discapacitados que trabajan en las ciudades.
2. Contenidos de la actividad:
1. Comprender la situación familiar, el entorno de crecimiento, el desempeño en el hogar, el estudio y la vida de los estudiantes, etc.
2. Promover conocimientos de seguridad en prevención de ahogamientos, transporte, uso de electricidad, etc., y orientar a los padres para gestionar y educar correctamente a sus hijos.
3. Explicar y dar a conocer los temas candentes y difíciles que preocupan a los padres y ganarse la comprensión y el apoyo de los padres para el trabajo de la escuela.
3. Formato de la actividad:
1. Comunicación cara a cara y entrevistas con padres de alumnos.
2. Contactar a cada individuo para realizar visitas domiciliarias según la situación real.
Cuatro. Actividades:
1. Dividir a los estudiantes en grupos y realizar visitas domiciliarias en las aldeas. Los profesores de la escuela se dividen en cinco grupos para realizar visitas domiciliarias.
2. Pídale al maestro visitante que lleve el formulario de registro de la actividad de visitas al hogar a la familia. Después de la visita al hogar, complételo cuidadosamente y comuníquese con el maestro del estudiante visitante de manera oportuna. para anotar el registro de visita domiciliaria y escribir la visita domiciliaria.
3. Esta visita domiciliaria involucra a * * * maestros y * * estudiantes, y el área de visita domiciliaria involucra a 5 aldeas de esta comunidad.
V. Cosecha de actividades:
1. A través de visitas domiciliarias, los profesores tienen una comprensión preliminar de la vida vacacional de los estudiantes y plantean ciertos requisitos para el aprendizaje de los estudiantes.
2. Visitar juntos ayudará a los estudiantes a organizar su vida de vacaciones de manera razonable, promoverá la salud física y mental y también será beneficioso para la enseñanza de los profesores en el futuro.
3. A través de visitas domiciliarias, fortalecimos aún más la educación sobre seguridad de verano de los estudiantes, especialmente la educación sobre prevención de ahogamiento, que una vez más hizo sonar la alarma de seguridad para estudiantes y padres.
Resumen 2 de la visita domiciliaria de maestros de 2022
Para permitir que los estudiantes crezcan de manera saludable, promover la comunicación efectiva entre maestros y estudiantes, padres y maestros, escuelas y familias, y educar bien a los niños, Durante las vacaciones de verano de este semestre, siguiendo el espíritu de los superiores, nuestro colegio lanzó una actividad de profesores visitando 10.000 hogares. El maestro Zhang, el director Li de nuestra clase y yo estábamos en un grupo de tres, y las visitas domiciliarias estuvieron dirigidas a todos los estudiantes de nuestra escuela durante tres años (1). Después de un mes y medio de arduo trabajo,
1. Contenido
1. Comprender la situación familiar, el entorno de crecimiento, el estado de pensamiento y el desempeño en el hogar, los hábitos de estudio y la vida de los estudiantes. hábitos.
2. Informar a los padres sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes y su desempeño escolar, guiarlos para que cambien sus conceptos educativos, educar científicamente a sus hijos, discutir con los padres medidas, métodos y medios educativos para promover el desarrollo de los estudiantes y ayudar. Los padres establecen un concepto correcto de talento, calidad y valores.
3. Solicitar las opiniones y sugerencias de los padres sobre las escuelas y los departamentos de educación.
2. Análisis de los resultados de las visitas domiciliarias
(1) La situación refleja que además de la educación escolar, la educación familiar es muy importante para la educación moral y académica de los estudiantes. el desempeño están directamente relacionados con la educación familiar.
(2) Durante la visita domiciliaria, aprendimos que muchos estudiantes son juguetones en casa y carecen de iniciativa en el aprendizaje. Lo que más dicen los padres es que los profesores deberían ser más diligentes y estrictos con sus hijos. Los padres tienen altas expectativas para sus hijos.
(3) Familias monoparentales y niños migrantes que carecen de cuidados. Los niños de familias monoparentales representan una cierta proporción en esta clase.
Debido a la falta de una familia completa, estos estudiantes son introvertidos, deprimidos y no son buenos para hablar. Los niños de familias inmigrantes tienen un rendimiento académico deficiente porque sus padres están ocupados ganándose la vida y no tienen tiempo para disciplinar a sus hijos.
3. Experiencia de visita domiciliaria
A través de esta visita domiciliaria, me di cuenta de que la visita domiciliaria es una forma indispensable de educación.
1. Puede comprender plenamente a los niños.
Aprendí muchas cosas que no podía entender en la escuela y también conocí compañeros más reales y comprensivos. Un estudiante típico de mi clase es Zun Shangjun, quien era tímido en la escuela, hablaba suavemente y nunca le decía nada al maestro. Sin embargo, según su madre, él estaba animado en casa y les contaba todo lo que aprendía en la escuela. De hecho, hay muchos estudiantes en la clase cuyo hogar y escuela son muy diferentes. Después de las visitas domiciliarias y de comprenderlos plenamente, podemos comprender mejor su psicología y guiarlos en su educación futura.
2. Puede generar mejor confianza entre padres y profesores.
Creo que la primera visita domiciliaria es muy importante. Es una verdadera visita cara a cara con los padres en la que puedes entrar en sus vidas, sentarte y hablar sobre sus hijos. Por eso les contamos a los padres con más paciencia que de costumbre sobre nuestra filosofía escolar y el desempeño de los niños en la escuela, ayudando a los padres a establecer conceptos educativos correctos, resolviendo algunas confusiones en la educación familiar y mejorando su sentido de responsabilidad y confianza. Muchos padres se mostraron muy conmovidos y entusiasmados con nuestra llegada. Aunque un vaso de agua hervida es algo normal y las palabras de nuestros padres son sencillas, pueden ahuyentar el frío en ese momento y hacer que nuestro corazón se sienta cálido.
3. Obtener una gran cantidad de materiales educativos de primera mano.
Nuestras visitas domiciliarias profundizaron en la familia de cada estudiante y nos comunicamos fielmente con los estudiantes y los padres. Aprendimos sobre la situación familiar de cada estudiante, el entorno de aprendizaje, la personalidad del estudiante y las esperanzas y requisitos de los padres. y los métodos educativos se registraron en detalle, sentando las bases para el futuro trabajo docente.
4. Los profesores deberían dar más amor a los alumnos de familias monoparentales, para que puedan sentir el calor del grupo en el cielo del amor y disfrutar del verdadero amor del mundo.
En resumen, las visitas domiciliarias me han beneficiado mucho. No solo permiten a los padres comprender el desempeño de los estudiantes en todos los aspectos y los requisitos de la escuela, sino que también me permiten comprender todos los aspectos de las familias de los estudiantes. y su desempeño en casa. Sólo a través de visitas domiciliarias se pueden comprender algunos problemas ocultos. Parece que la carga sobre nosotros es más pesada. Necesitamos urgentemente fortalecer la educación física y mental de los niños. Es necesario fortalecer la estrecha conexión entre el hogar y la escuela, prestar atención a la educación individual de los estudiantes y lograr verdaderamente el efecto educativo de "educar a un niño, impulsar una familia y afectar a toda la sociedad".
Resumen 3 de la visita domiciliaria de los docentes de 2022
Con el fin de mejorar continuamente la conciencia de los docentes sobre el servicio a los estudiantes, mejorar su capacidad para enseñar y educar a las personas y fortalecer aún más la construcción de la ética de los docentes. " Diez Mil Maestros Visitan a Todos" por toda la ciudad.
Esta actividad comienza a principios de abril y finaliza en septiembre. Con la educación obligatoria como escenario principal, todas las escuelas primarias y secundarias (incluidas las escuelas de educación especial) participan plenamente, todos los profesores en el trabajo participan plenamente y todos los escolares están plenamente cubiertos. Lograr "participación plena, cobertura total y seguimiento completo" tiene como objetivo mejorar la ética profesional de los docentes, construir relaciones armoniosas entre el hogar y la escuela, relaciones entre docentes y estudiantes y crear un entorno de crecimiento relajado, armonioso, saludable y feliz para los estudiantes.
A través de la visita de todos:
El primero es darse cuenta de la primera línea entre el hogar y la escuela. A través de visitas domiciliarias, aprendemos sobre la situación familiar de los estudiantes, su entorno de crecimiento y sus hábitos de vida y estudio. Proporcionar comentarios a los padres sobre los pensamientos de los estudiantes, el estado de aprendizaje y el desempeño general.
El segundo es fortalecer el espíritu pragmático, prestar atención a los resultados reales, establecer una relación estrecha y armoniosa entre el hogar y la escuela a través de visitas domiciliarias, guiar a los padres para establecer conceptos educativos correctos y popularizar y dar a conocer los aspectos psicológicos y Conocimiento fisiológico del crecimiento saludable de los estudiantes. Al mismo tiempo, solicitamos opiniones y discutimos con los padres formas y métodos efectivos para promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
El tercero es fortalecer la conciencia sobre el servicio, dar a conocer las leyes, reglamentos y políticas educativas, y hacer un buen trabajo respondiendo y publicitando los temas candentes y difíciles que preocupan a los padres.
Preste especial atención a las seis categorías de familias y estudiantes y esfuércese por lograr el apoyo de los padres en la educación y el trabajo escolar.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente en el que toda la sociedad preste atención, apoye y comprenda la educación. Al presentar a los padres los conceptos de gestión escolar, dar a conocer las políticas educativas y ampliar la influencia social a través de casos típicos que surgen de las actividades publicitarias en las plataformas de las redes de medios, crearemos una buena situación en la que toda la sociedad preste atención al crecimiento saludable de los estudiantes.
La visita crea una plataforma para que los estudiantes, los profesores, las familias y la sociedad se comuniquen entre sí y eduquen a las personas juntas, y desempeña un papel positivo en la mejora de la ética profesional de los profesores y el cultivo de las normas de comportamiento y estudio diarios de los estudiantes. hábitos.
Resumen 4 de la visita domiciliaria de los maestros de 2022
1: Proceso de visita domiciliaria
El 19 de julio, la escuela primaria Babu realizó una visita domiciliaria de verano. Las visitas domiciliarias se dividen principalmente en tres puntos:
(1) Las escuelas y los padres deben fortalecer la educación de seguridad para los niños durante el verano.
(2) Comentarios sobre la situación escolar de los estudiantes y escuchar las sugerencias y requisitos de los padres para la escuela.
(3) Se pide a los padres que supervisen y controlen las tareas de verano de sus hijos.
La junta escolar exige que todos los profesores lleguen a la escuela puntualmente a las 7:30. Primero, se llevará a cabo una breve reunión de maestros y los maestros se dividirán en tres grupos, dirigidos por el director, el subdirector y el decano respectivamente. Solicite publicar una carta abierta ampliada en las principales intersecciones y lugares concurridos. Cada pueblo debe estar presente durante las visitas domiciliarias. A su llegada, todos los estudiantes de la aldea y sus padres serán invitados a la casa de un compañero de clase por teléfono o por estudiantes de último año de la aldea (algunos estudiantes ya han ido al lugar de trabajo de sus padres para invitar a sus abuelos a participar). Después de que los miembros del personal expiraron, primero enviamos una carta a los padres de los estudiantes para que todos estudiaran juntos, con especial énfasis en la seguridad vial, la seguridad del agua contra incendios y la seguridad alimentaria. Se recomienda encarecidamente a los padres que revisen los enchufes, interruptores, tableros de cableado, etc. Lo que no es seguro debe ser reemplazado. Inspeccione y repare cuidadosamente bicicletas y otros vehículos. En respuesta al problema de que Baochong Lake Village tiene un embalse y algunos estudiantes nadan en privado en el agua, el director dirigió personalmente equipos a varias aldeas donde estaba ubicado, y cada aldea nombró un líder de equipo entre los estudiantes de último año. Una vez que el líder del equipo descubre a algunos estudiantes nadando en el agua sin permiso, les pide que lo informen inmediatamente al director y a los padres que nadaron en el agua. Y pidió repetidamente a los padres que prestaran atención a este trabajo. No permita que los estudiantes se bañen en agua sin permiso. Por favor, los abuelos en casa deben indicar a los niños que van a casa de sus padres que presten atención a todo tipo de seguridad. En segundo lugar, presentar el desempeño y las tareas de los estudiantes a los padres. Los padres y profesores deben trabajar juntos para cultivar buenos hábitos de estudio en sus hijos. Esperamos que los padres alienten a sus hijos a participar en diversas actividades organizadas por la escuela que favorezcan su crecimiento saludable. Escuche pacientemente las sugerencias de los padres para la escuela. Finalmente, esperamos que los padres no solo insten a sus hijos a completar sus tareas, sino que también verifiquen que sean correctas. Deje que sus hijos lean más libros extracurriculares.
2. Problemas descubiertos durante la visita domiciliaria
También escuchamos muchas sugerencias durante la visita domiciliaria, que se clasifican a grandes rasgos de la siguiente manera:
( 1) Se requiere un manejo estricto de los niños. Generalmente informan que los niños no escuchan a sus padres en casa, por lo que esperan que los maestros (especialmente los maestros jóvenes) ya no puedan relajar a sus hijos, pegarles cuando sea necesario y que los padres no se quejen.
Sobre este tema, he explicado a los padres que está bien tratar a los niños con rigor, pero que deben estar unidos, nerviosos, serios y vivaces. El profesor no puede mantener la cara seria todo el tiempo. Actualmente se están implementando nuevas reformas curriculares que exigen que los maestros sean uno con los niños. En cuanto a los azotes a los niños, di muchos ejemplos, todos los cuales nos sucedieron a mí o a mis colegas. No importa si dices "azotar" cuando conoces a los padres, pero será diferente después del incidente. Este asunto debe hacerse con cuidado y cuidado.
(2) Problemas para corregir los deberes. Algunos padres dijeron que el maestro no corrigió la tarea con cuidado, que no se corrigieron los errores tipográficos obvios y que algunas tareas no se corrigieron.
Les dije a mis padres que nuestra tarea se divide en tarea de aula y tarea. No sé a qué tipo de encargo te refieres. En general, los profesores de tareas revisan principalmente, pero se centran en la corrección deliberada. Si es una tarea de clase y el profesor está totalmente equivocado, definitivamente lo abordaremos en serio.
(3) Cargos.
Mi explicación es que los materiales didácticos actuales se dividen en materiales didácticos gratuitos y materiales didácticos no gratuitos. Hay un cargo por los libros de texto que no son gratuitos. Por favor regrese y agregue otro. La escuela no cobró ni un centavo más.
Si no lo entiende, bienvenido a la escuela. La escuela lo comparará con el formulario de pedido de la Librería Xinhua y le dará los números poco a poco.
Tres: Reflexión sobre la visita domiciliaria
A través de esta visita domiciliaria, pedimos a los padres que eliminen varios peligros para la seguridad familiar y mejoren la conciencia de seguridad de los niños. Aunque enfrentamos el calor sofocante, respiramos aliviados. Los problemas descubiertos durante la visita domiciliaria serán la dirección para mejorar nuestro próximo trabajo. Explique claramente a los padres las cuestiones de cobro más delicadas para que comprendan y comprenderán. Las visitas domiciliarias favorecen la comunicación entre el hogar y la escuela y favorecen el crecimiento sano y animado de los niños.
Resumen 5 de la visita domiciliaria de maestros de 2022
Escuelas y departamentos relevantes:
Según las actividades de visita domiciliaria "Aproximadamente 20__ _" de "Enviando calidez y talentos" se llevará a cabo y estudiantes pobres De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la investigación de la situación económica familiar" (Oficina de Empleo de Liaojin [No. 20___4]), nuestra escuela lanzó una actividad de visita domiciliaria de "Enviar calidez y talento" en el vacaciones de verano del 20___. Con el objetivo de resumir experiencias y promover un mejor desarrollo de las visitas domiciliarias, el colegio decidió realizar 20 _ _.
1. El propósito del simposio
El simposio resumido de visitas domiciliarias está dirigido por el Departamento Académico del Comité del Partido y se lleva a cabo a nivel escolar y universitario. Su objetivo es construir una plataforma para escuchar las voces de los profesores y estudiantes que visitan sus hogares, comprender los efectos reales de las visitas domiciliarias, aprender unos de otros entre colegios y universidades, compartir historias conmovedoras de las visitas domiciliarias y resumir los problemas existentes en las visitas domiciliarias. , mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo ideológico y político, y proporcionar una base para futuras visitas domiciliarias, asistencia precisa y financiación precisa para sentar una base sólida.
2. Horario y participantes
(1) Seminario de nivel universitario
1 Hora del foro: antes del 15 de septiembre de 20__.
2.Participantes: secretarios de las ramas del partido de cada universidad, todos los consejeros, profesores visitantes y estudiantes visitantes.
(2) Simposio a nivel escolar
1. Hora del simposio: antes del 25 de septiembre de 20___
2. , líderes de la Oficina de Asuntos Estudiantiles del Comité del Partido y responsables de las visitas domiciliarias, secretarios de las ramas del Partido en cada universidad, representantes de consejeros, maestras visitantes a domicilio y estudiantes visitantes.
Tres. Requisitos pertinentes
(1) El simposio resumido sobre visitas domiciliarias es un medio importante para probar las visitas domiciliarias y mejorar el trabajo ideológico y político. Todas las universidades y departamentos relevantes deben darle gran importancia, prepararse cuidadosamente y formular planes del simposio para garantizar que el simposio logre resultados reales. Cada universidad organizó e implementó el diseño del lugar y los carteles con anticipación, e informó la hora y el lugar del simposio al Comité del Partido y al Ministerio de Educación e Industria antes del 8 de septiembre.
(2) Los participantes en el simposio deben escribir cuidadosamente un esquema del discurso centrándose en sus sentimientos y caricias durante la visita al hogar, historias conmovedoras durante la visita al hogar, cambios en los pensamientos y vidas de los estudiantes después de la visita al hogar, y opiniones y sugerencias sobre la visita domiciliaria del colegio, el tiempo de intervención deberá controlarse en 3 minutos.
(3) Cada universidad debe realizar un resumen completo del trabajo de visitas domiciliarias de la universidad, resolver los problemas existentes y enviar el resumen del trabajo de las visitas domiciliarias de verano del 20__, el resumen del simposio de visitas domiciliarias y las imágenes y Los materiales de video fueron reportados al Departamento de Educación del Comité del Partido del Ministerio. Al mismo tiempo, las noticias sobre el foro de visitas domiciliarias se publican en la plataforma pública WeChat de cada universidad.
(4) El Departamento de Industria Educativa del Comité del Partido debe realizar un resumen exhaustivo del trabajo de visitas a domicilio de las escuelas, reflexionar constantemente sobre el papel de las visitas a domicilio en la mejora del trabajo ideológico y político e innovar en la forma y el contenido. de visitas domiciliarias, verificar las visitas domiciliarias con información y dirigirse con precisión a los estudiantes pobres. La asistencia, la financiación selectiva y los proyectos pioneros en los campus se combinan orgánicamente para promover la comunicación entre las escuelas, los estudiantes y las familias, y promover la implementación efectiva de la "educación de tres ruedas". " trabajar. La hora y el lugar específicos del simposio a nivel escolar se anunciarán más adelante.
Oficina del Partido y del Gobierno del Colegio Vocacional de Finanzas de Liaoning