5 reflexiones sobre el trabajo personal del docente de clase en 2021

El director necesita coordinar la relación entre los profesores de la clase, comunicarse entre sí, unificar requisitos, mejorar los métodos de enseñanza, formular rutinas de aula, establecer sistemas de crítica y elogio y manuales de aprendizaje de los alumnos, y promover conjuntamente a los estudiantes Mejorar el rendimiento académico Para obtener más reflexiones sobre el resumen del trabajo personal del maestro de la clase en 2021, haga clic en "Resumen del maestro de la clase" para verlo.

Reflexión y resumen del trabajo personal del maestro de clase 2021 1

Este semestre, me desempeño como maestro de la clase de séptimo grado (12). Como maestra de séptimo grado, me enfrento todos los días a un grupo de niños vivaces y traviesos, lo que requiere que seamos personas pacientes, cuidadosas y serias. Aquí hay un resumen de mi trabajo en clase este semestre:

1. Comprender profundamente a los estudiantes y revitalizar la enseñanza en el aula.

Como profesor de clase este semestre, para conocer a los estudiantes rápidamente, profundizo en la clase, llego temprano y salgo tarde todos los días, me siento en clase y escucho las clases, y al final Al mismo tiempo, comprender todos los aspectos del desempeño de los estudiantes a través de maestros y padres. Como profesora de clase y profesora de chino, utilizo las características de la materia para penetrar en la educación ideológica durante la enseñanza, enseñar a los estudiantes a comportarse y desarrollar buenos hábitos.

2. Aprender de la experiencia laboral de excelentes profesores de clase y hacer un buen trabajo en la gestión de la clase.

No es fácil hacer un buen trabajo como profesor de clase, porque el trabajo de un profesor de clase es complicado y tiene muchas cosas triviales. Si no dominas bien el método, harás un. mucho trabajo repetitivo. El maestro Wei Shusheng dijo una vez que hay cien maneras de hacer una cosa. Por lo tanto, en mi tiempo libre, estudié cuidadosamente la experiencia de gestión de clases del Sr. Wei Shusheng y la practiqué activamente. Al mismo tiempo, consulté humildemente a los profesores del mismo grupo y me esforcé por manejar todo bien. Al comienzo del año escolar, se formó un nuevo grupo de cuadros de clase mediante competencia, se estableció el orden de rotación de los líderes de escuadrón de turno, se utilizaron reuniones de clases temáticas para enseñar a los estudiantes métodos de trabajo claros y se formularon medidas de recompensa y castigo.

3. Enseñe a los estudiantes con palabras y hechos para cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes.

Los estudiantes de hoy en día son casi todos hijos únicos y son mimados. Los padres son reacios a dejar que sus hijos trabajen en casa, por lo que cuando ven papel en el suelo de la escuela o del aula, no lo recogen aunque lo pisen. Siempre que esto sucede, les indico a los estudiantes que recojan el papel del suelo y lo tiren a la papelera. Mejorar la conciencia laboral de los estudiantes, fortalecer la supervisión de los estudiantes en servicio a través del sistema de responsabilidad del comité de salud y mantener limpias las aulas.

4. Prestar atención a la educación de los de bajo rendimiento.

Proporcionar la orientación correcta y la ayuda necesaria según los fundamentos y características de cada alumno, para que cada alumno pueda desarrollarse bien y plenamente. Dado que hay más niños en esta clase, que representan dos tercios de la clase, algunos niños no solo son difíciles de manejar, sino que además no estudian mucho y tienen malas calificaciones. Por lo tanto, utilizamos el recreo, la educación política y el tiempo de descanso. hablar con ellos y trabajar con ellos en profundidad y meticulosamente el trabajo ideológico les permite desarrollar la confianza y el coraje para aprender, les ayuda a formular planes de estudio y divide grupos de estudio para mejorar su rendimiento académico en forma de "soldados extranjeros enseñando". soldados".

5. Prestar atención al estudio del trabajo del profesor de la clase.

A menudo aprende de profesores y libros con experiencia. Este semestre, estudié dos libros, "El trabajo del maestro de clase" de Wei Shusheng y "El arte de la guerra del maestro de clase" de Wan Wei. Durante mi trabajo, consulté constantemente a maestros de clase con experiencia, resumí la experiencia laboral del maestro de clase y utilicé. métodos científicos, razonables y eficaces guiar el trabajo en clase para que el trabajo en clase continúe rejuveneciéndose y logrando nuevos avances.

6. Actualizar continuamente los conceptos educativos y esforzarse por mejorar su nivel profesional.

El país ha implementado una nueva ronda de reformas curriculares y ha lanzado estándares curriculares. Se deben utilizar nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza en la enseñanza para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores y brindar a los estudiantes un desarrollo responsable durante toda la vida. Prestar atención a la autoformación y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, para que se pueda poner en juego el potencial de todos los estudiantes, para que cada estudiante pueda obtener el desarrollo que merece.

Sólo una gran capacidad profesional puede tener prestigio ante los estudiantes y favorecer la gestión de la clase. Por lo tanto, debemos establecer la idea del aprendizaje permanente, comprender las tendencias educativas nacionales y extranjeras, esforzarnos por mejorar nuestro nivel profesional y crear condiciones más favorables para la gestión de clases.

Los anteriores son algunos de los trabajos que he realizado en clase este semestre. Aunque no hay errores, todavía hay algunas deficiencias en el trabajo, pero haré todo lo posible para mejorar mi desempeño en el. futuro. Hacer un mejor trabajo en el trabajo.

Resumen y reflexión del trabajo personal del maestro de clase 2021 2

Este semestre me desempeño como maestro de clase de la segunda y quinta clase de la escuela secundaria. Durante el semestre de trabajo, podrás respetar la ética profesional de los profesores y exigirte estrictamente. Amar el trabajo, estar dedicado al trabajo, amar y cuidar a los estudiantes y ser capaz de transmitir el espíritu escolar a los estudiantes de manera oportuna.

De acuerdo con el espíritu del colegio, las características de los alumnos de segundo grado y la situación real de los alumnos de esta clase, el plan de trabajo del docente de la clase se formuló al inicio del año escolar, y se puede implementar según lo planeado en el trabajo real. Un resumen de las características laborales de este semestre es el siguiente:

1. Capaz de llegar a tiempo al trabajo durante el semestre, para que los estudiantes puedan ingresar a la clase y los maestros puedan ingresar a la clase.

Observar cuidadosamente las tendencias ideológicas de los estudiantes, observar los cambios dentro de la clase y guiarlos paciente y meticulosamente durante la adolescencia.

2. Al manejar los asuntos de clase, especialmente en términos de recompensas y castigos, utilice un estándar para los buenos estudiantes y los de bajo rendimiento.

Los buenos estudiantes no son favorecidos, no hay prejuicios contra los de bajo rendimiento y un cuenco de agua recibe el mismo trato. Trate los errores y deficiencias de los buenos estudiantes y de los de bajo rendimiento por igual, preocúpese por cada estudiante y ayude a cada estudiante. Y realizar actividades de ayuda mutua entre los alumnos de la clase para establecer un buen estilo de clase.

3. Confiar y apoyar el trabajo de los cuadros de clase y dar pleno juego al papel vanguardista y ejemplar de los miembros de la liga.

Movilizar a todos para que participen en diversas actividades de gestión de clases, para que todos tengan voz y la oportunidad de mostrar sus talentos. Cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes de la clase.

4. Dar pleno juego al papel de la familia.

A excepción de las vacaciones de invierno y verano, la vida diaria de los estudiantes es básicamente una conexión entre la escuela y la familia. Por lo tanto, es particularmente importante contactar a los padres con frecuencia, especialmente con la ayuda del teléfono, una herramienta de comunicación rápida, que puede intercambiar información relevante sobre los estudiantes de manera oportuna, permitiendo a los padres participar activamente en la educación y gestión de los estudiantes y apoyarlos. trabajo de clase.

5. Llevar a cabo una coordinación oportuna y eficaz con los profesores, comprender plenamente la situación de la clase y manejarla oportunamente.

Mantener la clase en un desarrollo coordinado y estable. Persistir en valorar y fomentar la educación de los estudiantes.

El trabajo de un profesor de clase no es un asunto menor. En el trabajo, siempre pienso en los problemas desde múltiples aspectos y ángulos, y me esfuerzo por lograrlo todo. A pesar de esto, todavía habrá deficiencias, por lo que las compensaré y me esforzaré por mejorar en el trabajo futuro.

Reflexión y resumen del trabajo personal del maestro de clase 2021 3

En los últimos seis meses, mis alumnos y yo hemos trabajado juntos para crear una clase con un estilo de clase positivo, un estilo académico sólido y y amistad profunda. El siguiente es un resumen de mi experiencia y prácticas durante este semestre, para animarme a hacerlo mejor en mi trabajo futuro.

1. En cuanto a los hábitos de vida y aprendizaje de los estudiantes: se deben seguir buenos hábitos con regularidad.

Alguien hizo una vez esta metáfora: El corazón del estudiante es una tierra extraña. Si siembras las semillas de los pensamientos, cosecharás las recompensas del comportamiento; si siembras las semillas de los hábitos, cosecharás las recompensas; del carácter moral; cuando siembres las semillas de la moralidad, cosecharás las recompensas del destino. Por lo tanto, como maestro de clase, comprender las normas de comportamiento de los estudiantes juega un papel extremadamente importante en el cultivo del buen carácter moral de los estudiantes. Tenemos dos contenidos en nuestras manos que son buenos materiales para estandarizar la educación de los estudiantes: (1) 20 normas de comportamiento diarias para estudiantes de secundaria (2) rutinas de etiqueta para los estudiantes; Utilizo esto como un gran avance en la educación para cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Durante este período, se formuló un conjunto de reglas de clase, centradas en los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y las "Rutinas de etiqueta estudiantil" y basadas en las reglas y regulaciones de la escuela y la situación real de los estudiantes. Con las limitaciones de las reglas de clase, la conciencia de los estudiantes ha mejorado enormemente.

2. Educación moral: respetar a los profesores, preocuparse por los compañeros, distinguir el bien del mal y actuar con rectitud.

Enseñar a los alumnos a ser agradecidos con sus familiares y amigos. Utilice las reuniones de clase o el tiempo de lectura vespertino para impartir educación moral a los estudiantes, con las reuniones de clase como foco principal. Para que los estudiantes tengan mejores habilidades organizativas, la reunión de clase se turna entre los líderes de la clase y los compañeros de clase. El profesor de la clase decidirá el tema de la reunión de clase y enumerará los puntos clave. El formato lo planifican los estudiantes. . De esta manera, el entusiasmo de los estudiantes será mucho mayor que si el maestro de la clase dirigiera y actuara en las reuniones de clase. Además, los talentos de los estudiantes también se pueden utilizar y también se ha aumentado el entendimiento mutuo entre los estudiantes. Los temas principales de las reuniones de clase de este semestre incluyen ser un estudiante calificado de secundaria, un corazón agradecido, los libros: la escalera del progreso humano, cuánto saben mis compañeros, mis ideales y la vida universitaria en mi mente, etc.

3. En términos de aprendizaje: preste mucha atención al aprendizaje y preste atención a la guía del método.

El semestre pasado, los estudiantes de nuestra clase obtuvieron puntajes promedio en el examen parcial, lo que me puso muy ansioso. No sé qué salió mal, porque los profesores son muy responsables y el nivel de enseñanza es muy alto en nuestra escuela. La disciplina de nuestra clase también es relativamente buena entre todo el grado. No hay problemas en todos los aspectos, entonces, ¿por qué las calificaciones son peores que las de otras clases? Durante las vacaciones, recordé cuidadosamente cada parte del semestre. Cuando comenzó el semestre, encontré muchos materiales de aprendizaje en casa, como. "Estudiantes de secundaria", se colocaron tutoriales sobre lectura en inglés, matemáticas, física y química en el aula como material de lectura para los estudiantes. Además, también ayudé a los estudiantes a pedir periódicos de tutoría de matemáticas, física y química. En mi vida diaria, también presto atención a la inspección de las tareas extracurriculares. Todos los viernes por la noche, pido a los líderes del equipo que controlen la finalización de las tareas de matemáticas, física, química, chino, inglés y otras materias. Finalmente, durante el examen parcial, el aprendizaje de nuestra clase mejoró mucho, y Física pasó del último lugar del grado al primer lugar en todo el grado. Matemáticas también hizo un gran progreso, y el puntaje sobresaliente en Historia fue mayor que ese. de las dos clases experimentales. Por lo tanto, cuando el profesor de la clase muestra a los estudiantes que el aprendizaje es la tarea más importante para los estudiantes a través de acciones prácticas, los estudiantes también aumentarán su conciencia del aprendizaje y sus calificaciones mejorarán.

4. Presta atención al impacto de las palabras y los hechos del profesor de la clase en los estudiantes: predica con el ejemplo y marca el camino.

Suhomlinsky dijo una vez: "Las personas sólo pueden ser construidas por personas". Y los estudiantes son extremadamente imitativos, por eso el maestro de la clase que se lleva bien con los estudiantes día y noche, cada palabra, cada acción y cada ceño Una sonrisa A menudo afecta a los estudiantes de manera más directa y vívida de una manera sutil. Por lo tanto, para hacer más práctico el aprendizaje estandarizado, me uní al equipo de clase como "también soy miembro del grupo de clase". Digamos que para que los estudiantes de la clase no tiren trozos de papel y tomen la iniciativa de recogerlos cuando los vean, después de entrar al aula cada vez, primero observo si hay trozos de papel en el Si los encuentro, primero caminaría para recoger el papel, luego iría a la esquina del baño y lo pondría en la papelera, y luego regresaría al podio para comenzar la clase. En las clases de lectura habituales de la mañana y de la tarde, cuando los estudiantes leen, a menudo les hago algunos trabajos de higiene. Después de muchas observaciones, siempre descubrí que durante este intercambio, la atención de los estudiantes a menudo se centraba en el maestro, y nos miraban a mí y a ti de vez en cuando. Es cierto que el silencio es mejor que el sonido en este momento, y los estudiantes parecen conmovidos, con el tiempo, algunos de ellos tomarán papel conscientemente como el maestro.

Reflexión y resumen del trabajo personal del maestro de clase 2021 4

Durante el año en que me llevo bien con los estudiantes, siempre he considerado como mi objetivo ser un maestro de clase feliz, exitoso y popular. Aunque es muy aburrido recordar mi trabajo como profesor de clase, es muy gratificante. De hecho, es necesario resumir a tiempo, porque sólo en el resumen el profesor de clase puede seguir mejorando. A continuación, hablaré sobre mi trabajo específico y mis prácticas específicas este año escolar.

Antes de considerar los requisitos para los estudiantes, primero determino los requisitos para mí: amar a cada estudiante; tratar a los estudiantes de manera justa tanto como sea posible, sin favorecer ni discriminar a ningún estudiante; tener el coraje de admitir sus errores; frente a los estudiantes. Creo que sólo con estos puntos puede resultar convincente la formación del profesor de clase.

Después de determinar los requisitos para mí, formulé requisitos para los estudiantes.

1. Presta mucha atención a los hábitos

Alguien hizo una vez esta metáfora: El corazón del estudiante es una tierra extraña. Si siembras las semillas de los pensamientos, cosecharás los frutos del comportamiento. Si siembras las semillas del hábito, cosecharás las recompensas del carácter; si siembras las semillas del carácter, cosecharás las recompensas del destino. Por lo tanto, como maestro de clase, comprender las normas de comportamiento de los estudiantes juega un papel extremadamente importante en el cultivo del buen carácter moral de los estudiantes.

Este año escolar me enfoco en cultivar los siguientes hábitos de los estudiantes:

1. Cultivar hábitos de ahorro de tiempo en los estudiantes.

2. Tomar bien cada clase. Se exige que todas las clases no puedan llegar tarde y que los estudiantes "aprendan a escuchar" en el aula, respeten el trabajo del profesor, respeten los conocimientos y respeten la disciplina. Se requiere que los estudiantes tengan la mente abierta y sean capaces de contenerse. Coopere con el maestro para enseñar bien cada lección.

3. Fortalecer la disciplina de autoestudio. Se requiere que los estudiantes asistan al autoestudio en silencio y no se les permite hablar para garantizar la calidad del autoestudio.

2. Observar estrictamente la disciplina en el aula

La calidad de la disciplina en el aula afecta directamente la formación del estilo de estudio de la clase, el nivel de entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, sus puntos de vista sobre la clase y la propia cohesión de los estudiantes a la clase. Se puede decir que si una clase no tiene buena disciplina, entonces la sala de negociación de la clase fracasará.

3. Crear una clase armoniosa

Creo que los adultos son más importantes que los talentos para cultivar personas que sean útiles a la sociedad y hacer de los estudiantes los pilares de la construcción de la patria. debemos tener una fuerte voluntad, un sentido de responsabilidad social, un espíritu de trabajo en equipo positivo, un rico conocimiento cultural y científico y un cuerpo y mente sanos. Para ello, también he planificado muchas actividades, como reuniones de clases temáticas y reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje, todas ellas organizadas y organizadas por los propios estudiantes. Esto no solo ejercita sus habilidades, sino que también aporta vitalidad a la clase y aporta un toque de vitalidad. muchos beneficios para los estudiantes.

4. Fortalecer la conexión con los padres de los estudiantes

(1) Los estudiantes pasan la mitad de su tiempo en casa. en casa dependerá en gran medida del rendimiento académico de estos estudiantes. A los profesores les cuesta saber cómo les va a los alumnos en casa, y aunque lo sepan, es complicado solucionarlo. Por lo tanto, es necesario contactar estrechamente a los padres de los estudiantes, hablar más con los padres de los estudiantes, comprender el desempeño de los estudiantes en casa, permitir que los padres de los estudiantes también comprendan el desempeño de los estudiantes en la escuela y, al mismo tiempo, supervisar el estudiantes a estudiar en serio.

(2) Celebrar una reunión de padres. Este semestre la escuela celebró una reunión de padres. Se analizaron las características de los estudiantes del segundo grado de la escuela secundaria y se exigió a todos los padres que hicieran un buen trabajo en la educación de este período de la adolescencia y hicieran una transición sin problemas con sus hijos al tercer grado de la escuela secundaria. mucho. Le pedí a cada estudiante que escribiera una carta a sus padres. Por un lado, informó sobre su desempeño académico y analizó sus propias ganancias y pérdidas. Por otro lado, habló sobre sus sentimientos internos con sus padres y se comunicó espiritualmente. Los niños impresionaron a sus padres con su sinceridad, lo que los hizo acercarse mucho y comunicarse realmente. Los padres tienen cada vez más confianza en mí. Tenemos mucha comunicación sobre asuntos familiares, asuntos de los niños y asuntos laborales, lo que también ha sido de gran ayuda para mi trabajo. La reunión de padres y maestros permite a los padres comprender oportunamente la situación escolar de los estudiantes y comunicarse entre sí, lo que facilita el trabajo ideológico del maestro de clase y fortalece la gestión de la clase.

Reflexión y resumen del trabajo personal del profesor de la clase 2021 5

Este semestre lo pasamos en un trabajo intenso y ocupado. Implementé concienzudamente la política educativa del partido y, de acuerdo con los requisitos para el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y el cuerpo, combinado con el trabajo educativo de la escuela y las instrucciones de trabajo del Departamento Político y de Educación y del Departamento de Brigada, comencé un semestre de trabajo docente de clase. El resumen es el siguiente:

1. El desarrollo de las actividades del escuadrón:

Basado en uno de los principios de las actividades de los Jóvenes Pioneros, la “educación a través de la diversión” y la participación de La inocencia infantil de los niños, se han llevado a cabo muchas actividades de escuadrón.

1) Junto con las actividades “anticorrupción y defensa de la integridad” de la escuela, se inauguró en la clase una exposición de dibujos animados anticorrupción. Los estudiantes utilizaron su tiempo libre para recopilar información relevante y trabajar juntos en grupos. No sólo ejercita la capacidad de los estudiantes para recolectar y producir, sino que también extiende el espíritu de "anticorrupción y defensa de la integridad" a las vidas de los estudiantes.

2) Junto con la actividad "Creación de una clase característica" realizada por la escuela y la situación real de mi clase, se lanzó la actividad "Creación de una clase de lectura característica". Desde el evento, el rincón de lectura de la clase se ha enriquecido activamente y todos tienen "Notas de lectura" todos los días al mediodía, los estudiantes terminan sus tareas y se sumergen en la fragancia de los libros, y el aula se vuelve extraordinariamente silenciosa. Después de un semestre, el volumen de lectura de los estudiantes ha aumentado significativamente y cada vez hay más fanáticos de los libros. Esta actividad no sólo aumenta el conocimiento de los estudiantes, sino que también enriquece su vida espiritual. En base a las fortalezas de los alumnos de la clase, también se llevaron a cabo actividades como concurso de "elaboración de periódicos escritos a mano", evaluación de "ficha de registro de notas de lectura", intercambio de pensamientos después de la lectura, etc. Mejora del nivel de lectura de los estudiantes.

3) Utilizar festivales para realizar actividades. Durante el Día del Maestro, haz tus propias tarjetas de felicitación pequeñas. Escribe en él lo que crees que es bueno y malo del maestro y lo que esperas de él. Encuentra otra manera de expresar tu amor por tu maestro. Esta medida efectivamente acorta la distancia entre profesores y estudiantes. La educación tradicional de respeto a los profesores y la enseñanza ha añadido algunos significados nuevos. Durante el Día Nacional, la clase lanzó una actividad de recopilación sobre las hazañas del Ejército Popular de Liberación de China en la Guerra Antijaponesa. Combinado con la actividad fotográfica "Despegue de China" del departamento de brigada de la escuela. En la clase se lanzó la actividad temática "Ayer, hoy, mañana de la patria". Dejemos que los estudiantes también aprendan sobre los años de sufrimiento de China. Inspirar el patriotismo de los estudiantes para que estudien arduamente por un mañana más próspero y poderoso para la patria.

4) Utilizar eventos de actualidad para realizar educación y actividades en la clase. Por ejemplo, cuando llegó la buena noticia de que Shenzhou VI ascendía al cielo, los estudiantes de la clase vieron la transmisión en vivo de la ascensión de Shenzhou VI al cielo. Al mismo tiempo, en clase se llevaron a cabo intercambios de información sobre tecnología aeroespacial para comprender mejor la tecnología aeroespacial de la patria. Al mismo tiempo, se lanzaron en la clase los concursos de composición de fantasía "Imagine God 7" e "Imagine God 8".

5) En cuanto a la clase habitual de la mañana, nosotros, la Clase 504, a menudo hacemos comentarios sobre la clase y los acontecimientos actuales en esta sociedad o el mundo. Especialmente para las cosas que suceden en la clase, discútanlas y resuélvanlas juntos. Cultiva la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente y amplía sus horizontes.

2. Capta la rutina.

1) Hacer que las rutinas arraiguen profundamente en el corazón de las personas. Debido a que los estudiantes de quinto grado ya están familiarizados con las rutinas de la escuela, no son muy conscientes de esta característica. Hago especial hincapié en las diversas reglas, regulaciones y rutinas de la escuela. Y responder activamente a diversas actividades de inspección de los estudiantes para supervisar a los estudiantes. Por ejemplo, cuestiones relacionadas con las comidas, las obligaciones, los hábitos de lectura, los hábitos de tarea, etc. Y practicarlo personalmente. Por ejemplo, cumplir con el deber. El patio de recreo de nuestra clase está al aire libre y los estudiantes usaron escobas grandes por primera vez. Hay dificultad. Por lo tanto, a menudo trabajo con estudiantes de turno. Los estudiantes lo siguieron inmediatamente. Después de un semestre, el estado de salud de la clase sigue siendo aceptable.

2) Supervisar y supervisar. Apuntando a las características de los estudiantes activos y olvidadizos. Se estableció un grupo de supervisión regular en la clase. Personal dedicado responsable de tareas específicas. Verifique todos los días, informe todos los días, use la clase de la reunión de la mañana para hacer un resumen por parte del monitor de turno. Elogie a quienes supervisan eficazmente. Recuerde y ayude a los estudiantes que cometen errores. Utilice las críticas con precaución.

3) Resolver los problemas con prontitud y no presentarse nunca. Este semestre descubrí que a los estudiantes les gusta especialmente comprar bocadillos de camino a casa. También hay muchos bocadillos en la entrada de la escuela y los estudiantes suelen tener hambre y no eligen qué comer. Al principio, los estudiantes eran promovidos y educados. El primer paso es educar a los estudiantes distribuyendo folletos sobre los peligros de los alimentos fritos y la mala higiene en los puestos callejeros. Y póngase en contacto con padres a quienes les encanta comprar bocadillos. Formar una red de supervisión hogar-escuela. Haga un seguimiento todos los días y verifique cada semana. Este fenómeno ya ha desaparecido.

4) Dejar que las rutinas entren en los padres de los alumnos. Depender de los padres para integrar la escuela y la enseñanza en el hogar. Concéntrese en uno o dos de ellos por etapas. Por ejemplo, después de regresar del feriado del Día Nacional, mi rutina se ha relajado y el fenómeno de la psicología del sueño se ha vuelto grave desde el comienzo del invierno. Alimentación antihigiénica, quisquillosos con la comida, etc. Entonces preparé una hoja de contacto para los padres de la Clase 504. Tan pronto como descubras algunos problemas, ponte en contacto con tus padres de manera oportuna. Sin olvidar el cómodo método de contacto por teléfono. Por poner otro ejemplo, el desarrollo de hábitos de higiene y hábitos laborales se entrenan bien a través del contacto con los padres.

5) Centrarse en las debilidades. Estar en estrecho contacto con los profesores de aula.

Manténgase al tanto de los diversos aspectos de los estudiantes, especialmente las tendencias de desempeño en las materias. Para los estudiantes, el rendimiento académico sigue siendo el más importante. Esta es también el área a la que presto más atención y en la que gasto más energía. Pero los estudiantes pobres son una gran debilidad en la clase. Después de consultar con cada profesor de clase, se formó una red de tutoría escalonada. Ha sido de gran ayuda para la mejora estable de las puntuaciones de los estudiantes en diversas materias. En tiempos normales, las reuniones entre los cuadros de clase y los representantes de la clase se llevan a cabo de manera oportuna para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna. Verifique si hay fugas y rellénelas de manera oportuna. Mejorar efectivamente el rendimiento académico de los estudiantes.

3. Asuntos cotidianos.

1). Mantenerse al tanto de la evolución de los estudiantes. Conozca su dolor y tristeza a tiempo. Sea un amigo cercano de los estudiantes. Hable con los estudiantes con frecuencia y conózcalos durante la conversación. Identifique problemas, comuníquese con prontitud y brinde orientación correcta.

2) Visitas domiciliarias oportunas. En particular, se realizan visitas domiciliarias oportunas a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y a los estudiantes con desviaciones de comportamiento. Mantener una relación armoniosa y armoniosa con los padres.

3) Cooperar activamente con las diversas tareas del departamento del equipo escolar y esforzarse por hacer un buen trabajo en diversas tareas. No hablaré de los resultados uno por uno.

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