¿Cómo afrontará este departamento el caos en las instituciones de formación fuera del campus?
En los últimos años, el mercado de diversos tipos de clases de formación fuera del campus para estudiantes de primaria y secundaria ha estado en auge. Clases desde junior college hasta junior college, clases de primer nivel, clases de élite, clases de calidad y. Las clases intensivas han ido surgiendo una tras otra. Según datos de la Sociedad de Educación de China, el tamaño del mercado de la industria nacional de tutoría extraescolar para escuelas primarias y secundarias superó los 800 mil millones de yuanes, con más de 1,37 millones de participantes.
Recientemente, la Dirección General del Ministerio de Educación, la Dirección General del Ministerio de Asuntos Civiles, la Dirección General del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y la Dirección General de la Administración Estatal de Industria y Comercio emitió el "Aviso sobre la reducción efectiva de la carga extracurricular de los estudiantes de primaria y secundaria y la realización de acciones de gestión especiales para las instituciones de formación fuera del campus" (en adelante, el "Aviso"). El periodista se enteró de que el "Aviso" exige la gestión de seis problemas importantes pendientes en algunas instituciones de formación fuera del campus, incluidos "peligros para la seguridad, falta de licencias, tendencias 'orientadas a los exámenes' y enseñanza fuera del horario de clase".
Las instituciones de formación tienen estrictamente prohibido organizar exámenes y concursos de nivel de materias.
El "Aviso" exige que las instituciones de capacitación fuera del campus con importantes riesgos de seguridad cesen inmediatamente sus operaciones para su rectificación. Para instituciones sin licencia (licencia de funcionamiento escolar, licencia comercial, certificado de persona jurídica de una institución pública o certificado de registro de una unidad privada no empresarial), orientarlas para que soliciten licencias de acuerdo con las leyes y reglamentos si no cumplen con las condiciones; en el caso de licencias, se les ordenará que dejen de operar las escuelas, si no tienen licencia, orientarles para obtener certificados de conformidad con la ley;
Algunas instituciones de formación realizan formación con el objetivo de “enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes”. En realidad, es difícil definir cuáles son superclases y cuáles son expansiones pensantes. Al respecto, el aviso establece claramente que los malos comportamientos como "enseñanza excesiva", "enseñanza anticipada" y "exámenes de fortalecimiento" que ocurren cuando las instituciones de formación fuera del campus realizan la formación de materias (principalmente chino, matemáticas y otras materias). Debe corregirse resueltamente y Revisar y registrar la frecuencia, contenidos, objetivos de matrícula, horas de clase, etc. de las instituciones de formación fuera del campus y anunciarlos al público.
"La formación fuera del campus debe ser un complemento personalizado y selectivo a la educación primaria y secundaria del alumnado con necesidades especiales de aprendizaje. El contenido de la formación es muy importante. Por eso en esta ocasión se hace especial hincapié en que si las clases y el contenido revisados Si no cumple con los requisitos del plan de estudios y la educación de calidad, esta clase no será aprobada. Primero haremos un despliegue y arreglo integral, y luego nos detendremos si hay un exceso obvio. , dijo el director del Departamento de Educación.
"Está estrictamente prohibido que las instituciones de formación fuera del campus organicen exámenes y concursos de materias para estudiantes de primaria y secundaria, y investigaremos y abordaremos decididamente el comportamiento de vincular los resultados de la formación fuera del campus. -Instituciones de formación universitaria con matrícula de escuelas primarias y secundarias." Esta vez también quedó claro en el aviso.
Investigar y abordar decididamente el comportamiento de los docentes de inducir y obligar a los estudiantes a asistir a clases extraescolares.
El aviso también estipula "vinculación interna y externa" y "combinación de alivio de la congestión". Investigar y abordar decididamente algunas escuelas primarias y secundarias que no cumplen con el plan de enseñanza y tienen una "enseñanza de punto de partida distinto de cero". Investigar y abordar decididamente el comportamiento de los profesores de primaria y secundaria que no hablan con instituciones de formación fuera del campus después de clase, e inducen u obligan a los estudiantes a participar en instituciones de formación fuera del campus. Una vez verificados, serán tratados con seriedad de acuerdo con las leyes y reglamentos hasta la descalificación. "Esta vez, la presión se ha transferido al individuo. Una vez que se descubra que el maestro no hablará con la institución de formación después de clase, se tratará con seriedad", dijo Yu, subdirector del Departamento de Educación Básica de la Universidad. Ministerio de Educación.
Además, el departamento de administración de educación a nivel del condado también tomará la iniciativa en el establecimiento de una "lista blanca" y una "lista negra". La "lista blanca" es una lista de instituciones de capacitación fuera del campus que no tienen mal comportamiento; la "lista negra" publicará las instituciones de capacitación fuera del campus con posibles riesgos para la seguridad, no calificadas y con mal comportamiento.
El aviso indicaba que existe un cronograma específico para una encuesta integral de las instituciones de capacitación fuera del campus: la primera fase, despliegue e investigación integral, se completará a fines de junio de este año; , rectificación centralizada, se completará a finales de este año; la tercera fase, la supervisión e inspección especiales se completará a finales de junio del próximo año.