Preparación para el examen de ingreso de posgrado de 2014: discusión sobre los tipos de error del análisis de validez de certificados desde una perspectiva lógica
Argumento - violación de la igualdad
Por lo mismo, algunas personas dicen "bueno" y otras dicen "malo". No existe comunicación lingüística entre estas dos personas. Se puede ver que no existe un * * * lenguaje común para toda la nación. Las estadísticas muestran que en los accidentes automovilísticos, la proporción de automóviles con airbags es mayor que la de automóviles sin airbag. Por lo tanto, instalar bolsas de aire en los automóviles no hace que los propietarios de automóviles estén más seguros.
Ejemplo de rutina de ataque
La exactitud de la conclusión del argumento anterior depende en gran medida de la comprensión de la palabra A. Pero la definición del concepto A no es lo suficientemente clara. ¿Es... o...? /Pero la connotación/denotación del concepto A era... cuando apareció por segunda vez, pasó a ser.... Por lo tanto, existe una falacia de ambigüedad conceptual/sustitución de conceptos en el argumento, y la racionalidad de este argumento es cuestionable.
1-2. Argumento-Fracaso de la investigación
En general, se cree que las capacidades de comprensión y memoria de una persona a los 80 años son significativamente menores que las de los 30 años. Una encuesta reciente mostró que no existe una diferencia significativa en la comprensión y la memoria entre personas de 80 y 30 años cuando juegan mahjong. Por lo tanto, es insostenible pensar que las capacidades de comprensión y memoria de una persona disminuirán significativamente cuando llegue a los 80 años.
Ejemplo de rutina de ataque
La conclusión de la investigación material se basa en los datos A, pero su imparcialidad es cuestionable porque el investigador que obtuvo los datos A tiene sus propios intereses en sacar la conclusión. .
La conclusión de la investigación material se basa en los datos A, pero debido a la falta de oportunidad de la investigación y la incapacidad de explicar la situación actual, la conclusión del argumento original es cuestionable.
Ejemplos de rutinas de ataque
Extensión: Ataque al "negligencia de desarrollo"
El material utiliza datos actuales para predecir situaciones futuras/hacer sugerencias relevantes para el futuro . Sin embargo, este valor predictivo es cuestionable porque no hay evidencia de que los factores ambientales clave, que a menudo se modifican fácilmente, permanezcan constantes, como...
1-3. Preguntas de muestra de argumento
Pasar el primer año de vida de un niño en una guardería puede provocar estrés en el niño. Este estudio utilizó una prueba de situación especial para evaluar a 464 niños de 12 a 13 años, con el objetivo de examinar la relación entre la situación de los niños de 1 año y su apego a su madre. Como resultado, el 41,5% de los niños que fueron amamantados en guarderías y el 25,7% de los niños que fueron amamantados en casa fueron considerados nerviosos y excesivamente apegados a sus madres.
1-4. Cuestión de proporcionalidad de los argumentos
El miedo de la gente a volar es en realidad irrazonable. Según las estadísticas, sólo en 1995, más de 800.000 personas murieron en accidentes de tráfico terrestre en todo el mundo. En los diez años transcurridos entre 1990 y 1999, el número medio de personas que murieron en accidentes aéreos en todo el mundo cada año fue inferior a 500.
Ejemplo de rutina de ataque
El material infiere la conclusión B a partir de un porcentaje A, pero este porcentaje carece de base y sólo puede representar una comparación relativa y no puede explicar la situación real. Siempre es más fácil añadir a una base pequeña que a una base grande. Si la base es pequeña, los porcentajes no son tan importantes como se describe en el material. Por lo tanto, el establecimiento de la conclusión B requiere mayor demostración.
1-5. Trampa de media variable
En Japón, la esperanza de vida media (desde el diagnóstico hasta la muerte) de los pacientes con cáncer de pulmón es de 9 años, mientras que en otros países asiáticos la media es de 9 años. La esperanza de vida de los pacientes con cáncer de pulmón es de 9 años. El promedio de vida es de sólo 4 años. Por lo tanto, el nivel médico de Japón para prolongar la vida de los pacientes con cáncer de pulmón es mayor que el de otros países de Asia.
Ejemplo de rutina de ataque
El material intenta sacar la conclusión B a través del análisis del promedio a. Sin embargo, el promedio solo puede explicar las características generales y la tendencia de concentración del total. muestra, pero no puede Describir los detalles de cada muestra. Especialmente cuando la distribución general de la muestra está polarizada, el promedio no es un buen indicador para estudiar una muestra. Quizás los ejemplos citados en el material estén lejos del promedio, por lo que el apoyo de los datos a la conclusión es limitado.
1-6. Argumento - Apelación a la ignorancia/Autoridad/Público
Las herramientas de madera prehistóricas encontradas en América del Sur existieron hace 13.000 años. Algunos arqueólogos creen que estas herramientas fueron utilizadas por personas cuyos antepasados emigraron de Siberia a Alaska. Esta visión es difícil de establecer. Porque para llegar a Sudamérica, estos pueblos tuvieron que hacer un largo viaje hace 13.000 años, y entre Alaska y Sudamérica no se han encontrado herramientas de madera de hace 13.000 años.
1-7. Problemas con el método de demostración
Para eliminar el cloasma de su rostro, la Sra. Li comenzó a usar Avène Freckle Cream siguiendo estrictamente las instrucciones a principios del verano. y otoño de este año. Pero después de tres meses de tratamiento durante todo el otoño, el melasma en su rostro no era infrecuente. Se puede observar que Avène Freckle Cream es completamente ineficaz.
1-8. Argumento: cuestionar los supuestos implícitos
El profesor Wang dijo: "En general, las dificultades familiares de los estudiantes universitarios de la Escuela de Administración de Empresas han mejorado enormemente. Esto La situación es muy obvia, porque cada vez menos estudiantes piden a la escuela que organice trabajo y estudio después de la escuela "
Ejemplo de rutina de ataque
Para deducir B de A, debemos. También incluye tal hipótesis:_ _ _ _ _ _ _ _. Sin embargo, esta suposición no es necesariamente cierta. Porque es muy probable que exista esta situación: _ _ _ _. Si es así, la conclusión del razonamiento anterior "_ _" se verá seriamente debilitada.
2. Parte del proceso de demostración
Proceso de demostración - relación causal - relación causal forzada
Una encuesta por muestreo en una escuela mostró que las personas a menudo se ahorcan. en cibercafés Entre los estudiantes, el 80% tiene excelentes condiciones económicas familiares, por lo que las excelentes condiciones familiares son una razón importante para que los estudiantes pasen el rato en cibercafés.
Chen Xiao recibe a menudo multas por exceso de velocidad de la Oficina de Gestión del Tráfico. Su encuesta encontró que los compañeros de trabajo que conducían automóviles de menor cilindrada tenían muchas menos probabilidades de acelerar. Por ello decidió vender el coche de gran cilindrada que conducía y comprarse un coche de pequeña cilindrada para reducir la posibilidad de exceso de velocidad.
Ejemplo de rutina de ataque
La conclusión del autor se basa en la premisa de que A es b, pero en este argumento no hay más evidencia de que los dos eventos de AB sean verdaderos. es una relación causal. Quizás haya otros factores que conduzcan al mismo resultado.
Ejemplo de rutina de ataque
Extensión: ataque al "tiempo como causa y efecto"
Se cree que a causa b, pero la razón dada es que lo primero ocurre en Antes de lo segundo no se presentó ninguna otra prueba relacionada con esto. Así que sólo podemos pensar que puede haber una conexión entre ambos, pero no necesariamente una relación causal.
2-2. Proceso de demostración - causalidad - buscando otra razón
En Estados Unidos, el promedio de vida de los pacientes con cáncer (es decir, desde el diagnóstico hasta la muerte) es de siete años. años En Asia, la esperanza de vida media de los pacientes con cáncer es de sólo cuatro años; Por tanto, el nivel de atención médica para prolongar la vida de los pacientes con cáncer es mayor en Estados Unidos que en Asia.
Tomar cápsulas de aceite de pescado de aguas profundas puede reducir el colesterol. Una encuesta realizada a 6.403 consumidores habituales de cápsulas de aceite de pescado de aguas profundas mostró que su riesgo de sufrir enfermedades cardíacas se redujo en un tercio. Este resultado es completamente consistente con otro estudio que encontró que los pacientes con enfermedades cardíacas suelen tener un colesterol más alto de lo normal. Por lo tanto, la encuesta anterior muestra que reducir el colesterol reduce el riesgo de enfermedad cardíaca.
Ejemplo de rutina de ataque
Esta discusión señala solo una de muchas causas como factor importante en el incidente. Sin embargo, además del factor A, pueden existir otros motivos, como B, C, etc. Es muy probable que sea el factor más importante que conduzca al resultado (o: puede ser lo mismo que A, pero no el factor más importante), por lo que puede no considerarse confiar únicamente en A para sacar conclusiones.
2-3. Argumento proceso-causalidad-inversión de causalidad
Una encuesta sobre estado civil mostró que aunque las parejas cuyo tiempo de vida es obviamente diferente pasan menos tiempo juntos cada día, pero el número El número de discusiones violentas que estallaron cada mes fue significativamente mayor que entre parejas que vivieron aproximadamente la misma cantidad de tiempo. Por lo tanto, para mantener una buena relación entre marido y mujer, las parejas deben prestar atención a mantener básicamente la misma rutina de vida tanto como sea posible.
2-4. Proceso de demostración-relación causal-no búsqueda de relación causal
Se sembró el mismo número de tomates en dos campos experimentales. Se añadió sal de magnesio a la primera parcela experimental, pero no a la segunda parcela. La primera parcela produjo 20 libras de tomates y la segunda parcela produjo 10 libras de tomates. Porque no se añadió nada a ninguna de las parcelas experimentales excepto agua. El alto rendimiento del primer campo experimental se debe a la sal de magnesio.
2-5. Proceso de demostración: contraejemplo
Sr. Zhang: Fumar durante todo el año puede ser perjudicial para la salud. Sra. Li: Su conclusión refleja un malentendido por parte del público. Mi abuelo vivió hasta los 96 años, pero empezó a fumar cuando era joven.
2-6. Proceso de demostración - generalizaciones.
Un estudio reciente señaló que "beber con moderación es bueno para el corazón de las mujeres".
Los investigadores encuestaron a 1.000 enfermeras y descubrieron que aquellas que bebían entre 3 y 15 veces por semana tenían menos posibilidades de sufrir enfermedades cardíacas que aquellas que bebían menos de 3 veces por semana. Como resultado, los investigadores encontraron un vínculo entre el consumo de alcohol y las enfermedades cardíacas en las mujeres.
2-7. Proceso de demostración: céntrate en una cosa y pierde la otra.
A medida que envejecemos, nuestra necesidad diaria de calorías disminuye gradualmente, mientras que nuestra necesidad de vitaminas aumenta. Por lo tanto, para obtener suficientes vitaminas, las personas mayores deben tomar algunos productos de salud con suplementos vitamínicos o prestar atención a comer más alimentos que contengan vitaminas que cuando eran jóvenes.
2-8. Proceso de demostración: analogías/comparaciones inapropiadas
No hay duda de que se debe prohibir que los menores fumen. Sin embargo, no podemos prohibir explícitamente el uso de máquinas expendedoras para evitar que los menores fumen. ¿No hay máquinas expendedoras de condones por todas partes en la calle? ¿Por qué no preocuparse de que la gente le compre condones para prostituirse?
Ejemplo de rutina de ataque
El autor cometió un error lógico de "analogía inapropiada" en su argumento. Debido a que hay una diferencia bastante grande entre A y B, especialmente atributos como C y D, existe una gran diferencia entre los dos. Extender simplemente las propiedades de A a las propiedades de B no es lo suficientemente riguroso en la argumentación.
El autor intentó comparar A y B y llegó a la conclusión c. Sin embargo, la premisa D para comparar A y B no es necesariamente la misma, y la base E para comparar A y B también es diferente. Por tanto, esta comparación no es suficientemente razonable y las conclusiones que se extraen de ella son, naturalmente, cuestionables.
2-9. Proceso de demostración: total y parcial
Gongda Law Firm es famoso por su defensa eficaz de los acusados en casos penales, con una tasa de éxito de más del 90%. Lao Yu es un abogado que se especializa en defender exitosamente a clientes en casos de divorcio. Por lo tanto, Lao Yucan no puede convertirse en miembro del bufete de abogados Gongda.
El profesor Zhang de la Academia de Danza criticó la reciente actuación de la compañía de ballet en esta ciudad por no expresar plenamente las características del ballet clásico. Su colega, el profesor Lin, desestimó esta crítica como parcialidad personal. Como experto en técnicas de ballet, el profesor Lin inspeccionó a los bailarines de la compañía de ballet y consideró que cada actor tenía suficientes habilidades y talentos para expresar las características del ballet clásico.
Ejemplo de rutina de ataque
El argumento original se basa en una suposición muy importante de que las características de un grupo se aplican a cada individuo del grupo/las características de un individuo específico también se aplican a Todo el grupo. Sin embargo, los individuos y los grupos difieren entre sí en algunos aspectos, como..., por lo que tal argumento es inevitablemente difícil de establecer.
Tercera parte, conclusión
3. Conclusión sobre razonamiento
Las investigaciones muestran que el 90% de los profesores universitarios con insomnio severo suelen trabajar hasta las 2 a.m. Zhang Hong es profesor universitario y suele trabajar hasta las 2 de la mañana, por lo que Zhang Hong puede sufrir un insomnio grave.
Ejemplo de rutina de ataque
La afirmación de _ _ _ _ en este artículo es desconcertante (esta premisa es cuestionable). Porque este artículo no tiene evidencia relevante que respalde esta afirmación (premisa). La verdad probablemente sea _ _ _ _.
En la discusión del material, la conclusión A sólo está respaldada por el argumento B en cierta medida o en cierto aspecto, pero el argumento B no es pertinente/universal, incluso si la mayoría... Lo que dijo B puede no conducir a la conclusión de A... por lo que este argumento es digno de discusión.