Muestra de resumen de trabajo personal 2020 en trabajo de educación audiovisual
El trabajo de educación audiovisual aprovecha la mejora del campus digital y se centra en la gestión y mantenimiento de redes y equipos de educación audiovisual y la investigación sobre el uso de las tecnologías de la información en la docencia presencial. El siguiente es un ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo personal en el trabajo de educación audiovisual en 2019 que les traje. Espero que pueda ayudar a todos.
Ensayo de resumen del trabajo personal de 2019 en el trabajo de educación audiovisual I. .
El tiempo pasa volando. En un abrir y cerrar de ojos, un año escolar está a punto de pasar. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando retrospectivamente este año escolar, fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo de este año escolar para promover la mejora.
1. Aspectos políticos e ideológicos:
Puedo preocuparme por la actualidad, prestar atención al aprendizaje, prestar atención a las tendencias de actualidad más avanzadas en el país y en el extranjero, intercambiar activamente aprendizajes. experiencias con colegas y centrarse siempre en la escuela Rodear a los líderes, apoyar el trabajo de los líderes escolares, obedecer las asignaciones de los líderes escolares, exigirse estrictamente y completar cada tarea con seriedad. Además de trabajar, ha realizado sus estudios de pregrado.
2. Trabajo:
La nueva era y los nuevos conceptos han planteado mayores exigencias para el trabajo del personal de educación audiovisual. Me exijo estrictamente en todos los aspectos y me esfuerzo por mejorar. Yo mismo, el nivel profesional es rico en conocimientos, combinado con la situación laboral real, diligente y concienzudo, para que el trabajo se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. E integre algo de experiencia avanzada en su propio trabajo. Las diversas tareas asignadas por los líderes escolares se completaron con éxito y el sitio web de la escuela producido y mantenido recibió el premio "Diez mejores sitios web" en la ciudad de Yancheng.
En resumen, durante el último año he trabajado bastante y logrado algunos resultados, pero aún queda un largo camino por recorrer desde las exigencias de líderes y camaradas: principalmente porque no he No es lo suficientemente estricto para comprender el estudio de la teoría política, y la sistematicidad y profundidad del aprendizaje no son suficientes; la conciencia de la innovación laboral no es suficiente y la creatividad no es suficiente.
Una flor de primavera, una cosecha. En el futuro, los requisitos de calidad para el personal de educación audiovisual serán más altos. En el trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro y llevaré adelante el trabajo. ventajas, corregir las deficiencias y desarrollar nuevas ideas. Avanzar, estar a la altura de las expectativas de mis líderes y camaradas y dedicarme a un mañana mejor.
1. Educación audiovisual
1. Gestión de los representantes de las clases de educación audiovisual
Las reuniones periódicas de este semestre de los representantes de las clases de educación audiovisual abordaron respectivamente cómo manejar las computadoras y los requisitos de gestión de las plataformas de educación audiovisual, recepción de televisión en circuito cerrado, cómo utilizar correctamente la plataforma audiovisual, etc., y especialmente organizado para los representantes del sector audiovisual de primer año de secundaria. clase de educación visual para inspeccionar el manejo del equipo de educación audiovisual en toda la clase de la escuela. Las inspecciones se llevaron a cabo dos veces por semana y se informaron a la Oficina de Asuntos Estudiantiles para un resumen de varias evaluaciones de clase. Las clases de educación visual en cada clase básicamente pueden informar las reparaciones a tiempo y reflejar el uso de equipos de educación audiovisual. La pérdida de tarjetas IC de educación audiovisual también ha mejorado y las condiciones sanitarias del podio también han mejorado.
2. Mantenimiento y reparación de equipos audiovisuales y producción de software didáctico.
Este semestre se han producido grandes avances en la gestión y mantenimiento de equipos. Hubo alrededor de 280 solicitudes de reparación durante el semestre, un ligero aumento con respecto al semestre anterior. Hubo alrededor de 20 reparaciones en el proyector y 60 reparaciones en el micrófono. La alimentación del micrófono no se pudo apagar a tiempo después de clase, lo que resultó en pérdidas graves. de baterías de micrófono. El daño a los micrófonos también fue grave, muchos de los cuales fueron causados por daños causados por el hombre. Ya hemos castigado a algunos de ellos y ha habido mejoras obvias después del castigo. Para garantizar la enseñanza, mantuvimos concienzudamente las reparaciones oportunas. Salí al día siguiente y resolví los problemas del día el mismo día. (Excepto en circunstancias especiales)
Con el aumento en el número de pruebas de comprensión auditiva en inglés, el estudio ha ayudado al grupo de investigación y enseñanza de inglés y a los grupos de grado a producir cintas de comprensión auditiva en inglés para varias pruebas y a la edición y producción. de vídeos didácticos de diversas materias a lo largo del semestre, grabación de software, etc. Especialmente para la copia y reproducción de cintas de escucha en el tercer grado de la escuela secundaria, nuestro equipo de enseñanza audiovisual trabajó duro. Revisamos cuidadosamente los circuitos para cada prueba de escucha y preparamos grabadoras de repuesto para garantizar la calidad y la cantidad.
Y reparó algunas transmisiones digitales en el Museo de Ciencias. La sala de transmisión completa a tiempo las transmisiones diarias normales durante todo el año escolar. Brindamos apoyo técnico y servicios oportunos a la escuela, a cada grado y a los lugares grandes y pequeños del grupo de enseñanza e investigación, clases abiertas y clases abiertas al mundo exterior. Proporciona una sólida garantía para la educación y la enseñanza de la escuela.
La estación de radio estudiantil está funcionando normalmente este semestre, produciendo y transmitiendo normalmente todas las semanas, y la estación de televisión estudiantil también ha comenzado a funcionar. Una vez que el equipo esté instalado este semestre, brindaremos una orientación mejor y normal para que los estudiantes participen en la filmación y producción de programas de radio y televisión del campus. Nuestro profesorado de audiovisual ha cambiado este semestre. Con la misma carga de trabajo, se ha reducido una persona y ha llegado una nueva incorporación de docente de audiovisual. Como no estaban familiarizados con el trabajo, el trabajo de mantenimiento fue un poco estresante al comienzo del año escolar. Ahora los nuevos compañeros están básicamente familiarizados con el trabajo y el trabajo de mantenimiento mejorará hasta cierto punto en el futuro. Weige ha recibido muchas veces a líderes de todos los niveles y colegas de escuelas hermanas, y ha recibido elogios unánimes. La microaula tiene menos de 20 clases este semestre y los maestros que la usan con poca frecuencia han obtenido CD de video en la microaula de manera oportuna. Les proporciona una base para llevar a cabo actividades docentes, de investigación y de análisis de la enseñanza en el aula. Además, se realizó una limpieza exhaustiva del equipo audiovisual de la escuela y se registró y rotuló el equipo audiovisual del aula.
3. Gestión de materiales didácticos audiovisuales y back-office
Este semestre hemos adquirido armarios automáticos de almacenamiento de CD-ROM e implementado gestión informática y revisión automática y registro de préstamo de algunos CD. -ROM materiales didácticos audiovisuales. Se incorporaron 210 nuevos materiales didácticos audiovisuales. Los materiales didácticos de inglés se distribuyen a cada clase y los procedimientos de reembolso se manejan de manera oportuna para evitar el desperdicio. Los materiales didácticos audiovisuales adquiridos en el centro de educación audiovisual se catalogan y colocan en los estantes de manera oportuna junto con la compra de materiales didácticos audiovisuales necesarios para la reforma del plan de estudios docente, el catálogo de materiales didácticos está en línea.
Responda atentamente las llamadas de reparación de la clase (o de cada grupo de enseñanza e investigación), mantenga registros de mantenimiento y envíelos al personal correspondiente para su reparación oportuna. Los activos fijos agregados se registrarán y almacenarán en el almacén de manera oportuna, y se seguirán mejorando los procedimientos para la entrada y salida de activos fijos.
2. Aspectos de la red
El personal del centro de red se ha ajustado este semestre. Actualmente hay tres personas en el centro de red. El trabajo completado este semestre es el siguiente:
1. Trabajo adicional Se completó el trabajo de gestión de seguridad de la red del campus y se dio mantenimiento completo a las computadoras de la clase durante las vacaciones de verano, lo que redujo significativamente la tasa de fallas este semestre.
2. Verifique y elimine los virus arp y realice servicios de mantenimiento relacionados en computadoras de escritorio de oficina y computadoras portátiles de docentes.
3. Actualizar y mantener el contenido de la página web del campus.
4. Mantenimiento de equipos centrales de red
5. Trabajos relacionados con licitaciones gubernamentales
6. Gestión y resolución de problemas de cuentas de Educación en línea
7. Cooperar con la biblioteca para construir una nueva sala de lectura electrónica.
Ejemplo 2 del resumen del trabajo de educación audiovisual 2019
Recordando el trabajo de este semestre, el resumen es el siguiente:
1. Mejorar el sistema y fortalecer la gestión rutinaria
1. Fortalecer aún más la gestión del trabajo educativo audiovisual de la escuela. Al inicio del año escolar, los líderes a cargo planificaron cuidadosamente y el director del departamento lo detalló e implementó.
En 2019, la Dirección de Docencia e Investigación y la Dirección de Educación Audiovisual celebraron la primera reunión conjunta del nuevo curso escolar. En la reunión se aclaró la división de responsabilidades del director y subdirectores y las tareas laborales. del líder del equipo de docencia e investigación, y discutieron y aprobaron los puntos de trabajo para el primer semestre del presente ciclo escolar. En la reunión, el vicepresidente encargado de docencia, investigación y educación audiovisual pronunció un discurso instructivo y prospectivo sobre la "visión macro para el nuevo año escolar".
2. Los equipos audiovisuales y las computadoras todo en uno son administrados por personal dedicado que es responsable del uso y manejo del equipo.
Al inicio del año escolar, se llevó a cabo una capacitación profesional para los administradores de computadoras todo en uno en cada clase y se plantearon requisitos laborales específicos.
Los administradores deben mantener registros detallados del uso de las computadoras todo en uno y del uso de las computadoras por parte de los estudiantes en las aulas de informática. El uso de equipos audiovisuales ha mejorado la calidad de la enseñanza en el aula y ha logrado ciertos resultados.
3. Fortalecer el mantenimiento y conservación de los equipos hardware.
Aunque se produjeron algunos problemas de este tipo durante el uso, varios instrumentos se han mantenido hasta cierto punto. Especialmente para las máquinas todo en uno, se realiza al menos una inspección o verificación aleatoria cada mes. Cuando surgen problemas, se reparan de manera oportuna para garantizar el uso normal de la enseñanza.
Ideas de trabajo innovadoras, la Oficina de Educación Audiovisual se puso en contacto activamente con los fabricantes de computadoras todo en uno este semestre para intentar que los fabricantes establezcan agencias de mantenimiento en el condado de Wan'an e informen fallas en línea, lo que mejoró la eficiencia del mantenimiento de las computadoras todo en uno.
4. Utilizar la red escolar como vehículo para mostrar el estilo y la dinámica de la escuela.
2. Exploración activa, centrándose en la aplicación
1. Completó una encuesta sobre el uso de redes de recursos y completó la renovación de las redes de recursos relevantes sobre la base de la solicitud total de maestros. 'sugerencias. Facilita a los profesores encontrar materiales educativos y didácticos relevantes en línea, y la escuela ha implementado completamente la enseñanza multimedia.
2. Enriquecer continuamente la plataforma del campus digital de la escuela y abrir múltiples secciones Al comienzo del año escolar, se brindó capacitación empresarial a los directores de departamento sobre gestión digital y se solicitó a los directores de departamento que actualizaran la información de las secciones. de manera oportuna y dar a conocer noticias o información de manera oportuna. El Departamento de Educación Audiovisual informa periódicamente sobre el trabajo pertinente en el sitio web de cada departamento.
3. Movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores, realizar grabaciones de cursos de calidad en la vida real, acumular lentamente excelentes recursos didácticos de profesores clave y líderes de materias, enriquecer la biblioteca de recursos didácticos de la escuela y proporcionar recursos para los profesores. uso posterior.
4. Aprovechar al máximo el papel de la estación de televisión del campus y el blog Wanzhong Education 100 para mostrar la cultura del campus, publicar noticias escolares de manera oportuna, producir programas especiales para eventos importantes y organizar a los maestros y estudiantes para que los observen.
5. La construcción del campus digital ha sido afirmada por líderes de todos los niveles.
3. Sobre la base de la nueva reforma curricular, mejorar efectivamente el nivel de investigación de la tecnología de la información de nuestra escuela y la integración del plan de estudios de materias y la tecnología educativa moderna.
1. Llevar a cabo diversas formas de educación moderna actividades de formación tecnológica. Mejorar la capacidad de los profesores para aplicar la tecnología educativa moderna.
Las capacidades técnicas realmente ayudan a la enseñanza.
Para evaluar la capacidad de los profesores para utilizar la tecnología educativa moderna, a las x en punto de la tarde del resultado del autoestudio.
2. Alentar a los docentes a participar en la aplicación de temas de tecnología de la información, organizar a los docentes y estudiantes para que participen en actividades de producción informática y mejora de habilidades, organizar cuidadosamente a los docentes para que escriban ensayos audiovisuales y hacer un buen trabajo. en el envío de ensayos audiovisuales y material didáctico multimedia para su revisión.
IV. Áreas de mejora
1. Los profesores de nuestra escuela no han investigado lo suficiente sobre la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios, y es necesario mejorar la comprensión de los profesores sobre la informatización educativa. profundidad.
2. La formación de los docentes en la escuela en tecnología de la información debe fortalecerse continuamente para mejorar su capacidad de aplicar la tecnología educativa moderna y fortalecer la evaluación.
3. La construcción de la base de datos de la escuela no es extensa ni profunda y necesita mejorarse continuamente.
4. Aún es necesario mejorar la acumulación de algunos sistemas y materiales relevantes en el trabajo de educación audiovisual.
Resumen del Trabajo de Educación Audiovisual 2019 Muestra 3
En el primer semestre de 2019, nuestra escuela se centró de cerca en la meta de trabajo del Centro Municipal de Educación Audiovisual y la Educación Distrital. Mesa para “promover vigorosamente la construcción de la informatización educativa” Realizar trabajos. Con la formación de equipos como centro, se adoptan varios métodos para formar el personal docente y el equipo de gestión de educación en tecnología de la información; con la construcción de la red de información como centro, los recursos de la Red de Información de Wuxi se utilizan plenamente para servir a la enseñanza con la reforma del modelo de aula como un gran avance; Creamos un buen Para crear una atmósfera de enseñanza e investigación científica, acelerar la integración de la educación en tecnología de la información y los cursos temáticos, utilizar la tecnología de la información para cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes y promover la implementación integral de una educación de calidad.
1. Exploración continua de la investigación en educación audiovisual Con el fin de promover el desarrollo del trabajo de educación audiovisual de la escuela a un nivel más profundo y superior, en el primer semestre de este año, nuestra escuela tomó la la investigación sobre el proyecto educativo audiovisual de la escuela como tarea protagonista. Nuestra escuela toma la "Educación en innovación independiente en el entorno de la red" como tema de investigación a nivel escolar, formula un plan de implementación de la investigación y lo implementa paso a paso. Utilizar la investigación científica para mejorar y promover el desarrollo a través de la investigación científica. Este semestre, nuestra escuela organizó al maestro Chen Bin para que tomara una clase de arte en línea, la cual logró buenos resultados.
2. El entorno de enseñanza audiovisual se mejora gradualmente Para garantizar que diversos medios educativos modernos puedan ingresar al aula de manera oportuna, con la gran atención de la Oficina de Educación del Distrito, nuestra escuela ha. aumentó continuamente su inversión en enseñanza audiovisual de acuerdo con las necesidades reales del desarrollo de la educación escolar. La escuela cuenta con 75 computadoras, 46 grabadoras de casetes, 30 proyectores, 33 televisores, 5 reproductores de DVD, 5 proyectores físicos y 1 proyector LCD. Cada clase entró al aula con tres máquinas y las tres clases pequeñas también estaban equipadas con proyecciones físicas. Hasta el momento, la escuela cuenta con un estudio de televisión, un aula audiovisual multimedia, una sala de producción de material didáctico y un aula de redes informáticas. A partir del primer semestre de este año, la escuela está conectada a la red de banda ancha. Ha sentado una base sólida para el desarrollo integral de la informatización de la educación en nuestra escuela.
3. Hacer un buen trabajo en la formación audiovisual. Según el "Aviso sobre diversas cuestiones relativas a la formación en tecnologías de la información para profesores de primaria y secundaria de nuestra provincia" del Departamento Provincial de Educación y la Dirección Municipal de Educación. "Sobre la realización de la segunda ronda de tecnología educativa moderna" Para llevar a cabo eficazmente la segunda ronda de capacitación en tecnología educativa moderna para nuestros maestros de escuela, nuestra escuela ha formulado cuidadosamente un plan escolar de capacitación en tecnología educativa moderna. Se adoptaron disposiciones específicas en materia de objetos de formación, tiempo de formación, métodos de formación, organización y gestión, etc. Realizar el trabajo formativo con los pies en la tierra según el plan de formación.
4. Se deben hacer esfuerzos para promover la construcción de cursos de tecnología de la información en nuestra escuela, implementar concienzudamente el "Esquema de orientación para cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias (prueba)" y acelerar la construcción. de cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias. Los materiales del curso de tecnología de la información actualmente se enfocan en tecnología de redes y computadoras. Nuestra escuela continúa ofreciendo cursos de tecnología de la información en el cuarto grado. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender y dominar los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información y estimular el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información. y cultivar la colección de tecnología de la información de los estudiantes, la capacidad de procesar y aplicar tecnología de la información y la capacidad de usar computadoras para el aprendizaje y la discusión independientes. Educar a los estudiantes para que comprendan correctamente las cuestiones éticas, culturales y sociales relacionadas con la tecnología y utilicen la tecnología de la información de manera responsable. Se deben hacer esfuerzos para promover la integración de la tecnología de la información con la enseñanza de otras materias, fomentar la aplicación generalizada de medios de tecnología de la información en la enseñanza de otras materias e integrar la educación en tecnología de la información en el aprendizaje de otras materias. También exploramos activamente la integración de la educación en tecnología de la información y la enseñanza de otras materias, nos esforzamos por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, promovemos cambios fundamentales en los métodos de enseñanza y mejoramos integralmente la capacidad de los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Si queremos ver más lejos y alcanzar un nivel superior, continuaremos trabajando duro para llevar el trabajo de educación audiovisual de nuestra escuela a un nivel superior.
Ejemplo 4 del resumen del trabajo de educación audiovisual de 2019
En el semestre pasado, el trabajo de educación audiovisual se llevó a cabo bajo la guía y el apoyo de los líderes escolares y con la cooperación de profesores y estudiantes de toda la escuela Gracias a nuestros esfuerzos, se han logrado nuevos avances en la construcción de hardware, el nivel de gestión y las aplicaciones de implementación. El trabajo de educación audiovisual de este número se resume en:
1. Unificar el pensamiento, crear conciencia y aumentar la inversión.
Al comienzo del período, el comité escolar celebró una reunión especial sobre educación audiovisual y formuló el "Plan bienal de desarrollo de equipamiento educativo técnico moderno en las escuelas primarias centrales". La Asamblea General siempre ha aprobado que por grandes que sean las dificultades, no se puede descartar el equipamiento moderno de la educación técnica. Es una manifestación concreta del logro de la equidad educativa. Por lo tanto, este semestre, de acuerdo con el "Plan", la escuela gastó más de 60.000 yuanes para comprar 15 computadoras portátiles, todas las cuales se utilizan para la enseñanza. También se añadió el equipo auxiliar correspondiente a 11 aulas, y nuestra ciudad tomó la iniciativa en la realización del proyecto de "acceso de clase a clase", logrando verdaderamente el pleno intercambio de recursos educativos. Los profesores están felices de enseñar y los estudiantes están felices de aprender, creando buenas condiciones para crear un aula eficiente.
2. Fortalecer la gestión, centrarse en la formación y fomentar la aplicación.
El moderno equipamiento técnico educativo adquirido por el colegio sin coste alguno está al servicio de la enseñanza y de los alumnos.
El fortalecimiento de la gestión, la formación de docentes y la implementación de aplicaciones son el foco del trabajo. El colegio ha formulado las "Normas de Gestión de Portátiles de la Escuela Primaria Central", cuyo objetivo es aprovechar al máximo los materiales y permitir que sirvan al máximo a la docencia. Para que los profesores puedan gestionar y utilizar bien los ordenadores, la escuela organiza periódicamente cursos de formación docente. La primera es capacitación sobre conocimientos sobre el uso y mantenimiento diario de computadoras; la segunda es capacitación sobre habilidades de descarga de recursos; la tercera es capacitación sobre capacidades de integración de recursos y la cuarta es capacitación sobre cómo construir su propio blog de trabajo; Gracias a la capacitación, el nivel de uso de la computadora por parte de todos los docentes ha alcanzado un nuevo nivel, creando las condiciones necesarias para la aplicación hábil y científica de los medios modernos de tecnología de la información para ayudar a la enseñanza. Con el fin de movilizar el entusiasmo de los profesores por el trabajo y aumentar la tasa de utilización de los equipos, la escuela ha formulado el "Programa de recompensa de clases audiovisuales para profesores de la escuela primaria central" para animar a los profesores a hacer un buen uso de los equipos, utilizar más equipos audiovisuales. clases, y dar buenas clases audiovisuales.
3. Construir una plataforma, organizar actividades e implementar aplicaciones.
Para implementar el trabajo de educación audiovisual, la escuela ha establecido múltiples plataformas de actividades para promover la implementación del trabajo y promover el crecimiento de los docentes. El primero es construir una plataforma de discusión. En las actividades de enseñanza e investigación en las escuelas de este semestre, además de estudiar cuidadosamente cada eslabón del proceso de enseñanza, también enfatiza la discusión sobre la construcción de material didáctico, que no solo incita a los profesores a preparar cuidadosamente cada material didáctico, pero también mejora el nivel de producción de material didáctico de los profesores. La escuela también estableció un equipo de desarrollo de material didáctico para desarrollar y reorganizar material didáctico excelente por segunda vez, y luego lo almacenó en la biblioteca de recursos de la escuela, proporcionando buenos recursos para el trabajo docente posterior. El equipo de desarrollo de material didáctico también es responsable de la tarea de desarrollar material didáctico para el nuevo semestre. En la actualidad, se han desarrollado 15 materiales didácticos para el nuevo semestre. El material didáctico cubre las cuatro materias principales: chino, matemáticas, pensamiento ideológico y ciencia. y ha preparado completamente el trabajo docente para el nuevo semestre; el segundo es construir una plataforma de aprendizaje, cada semestre, la escuela organiza una actividad de evaluación de material didáctico por parte del grupo de enseñanza e investigación, y agrupa material didáctico excelente para exhibirlo. una oportunidad para que los maestros aprendan y muestren, y promueva la mejora del nivel de producción de material didáctico de los docentes; en tercer lugar, es una plataforma de competencia, cada semestre la escuela organiza una actividad de evaluación de blogs de docentes y blogs de clase para evaluar de manera integral el diseño de la página del blog. , la cantidad de artículos de blog y la cantidad de visitas al blog, y otorgar recompensas adecuadas a los blogs de docentes y blogs de clase destacados. Las recompensas no solo movilizan el entusiasmo por el trabajo de los docentes, sino que también mejoran el nivel operativo de las tecnologías de la información modernas de los docentes. A través de esta serie de actividades, el trabajo de educación audiovisual de nuestra escuela realmente ha entrado en vigencia. A lo largo del semestre, los maestros han producido material didáctico para 336 clases de educación audiovisual (excluyendo clases de inglés y clases de música, 13 material didáctico per cápita). Los cursos audiovisuales se han convertido en un pasatiempo común entre profesores y estudiantes. El concurso de tecnología de la información para estudiantes tiene otra buena noticia: los 5 participantes a nivel municipal ganaron premios. La escuela ganó el segundo premio por el trabajo del estudiante de sexto grado Xu Lixin que pasó con éxito las semifinales provinciales y participará en la competencia nacional. finales en julio. Espero que contribuya a nuestra escuela nuevamente.
4. Ideas de trabajo futuro.
(1) Incrementar la inversión en educación audiovisual y mejorar la calidad del proyecto "Clase a Clase", para que el trabajo de educación audiovisual de nuestra escuela pueda alcanzar un nuevo nivel.
(2). Construir una plataforma de actividades a través de múltiples canales para mejorar la capacidad de los docentes para utilizar métodos modernos de tecnología de la información para enseñar y promover el crecimiento profesional de los docentes.