¿Se pospone el reexamen de posgrado 2020?
En la tarde del 12 de febrero, el Mecanismo Conjunto de Prevención y Control del Consejo de Estado realizó una conferencia de prensa. conferencia para presentar la situación de prevención y control de epidemias en el sistema educativo. Wang Dengfeng, Director de la Oficina del Grupo Líder para la Respuesta al COVID-19 del Ministerio de Educación, Lu Yugang, Director del Departamento de Educación Básica, Yan Wu, Director del Departamento de Educación Superior, y Wang Hui, Director de El Departamento de Estudiantes Universitarios asistió a la conferencia de prensa y discutió la prevención y el control de epidemias en el campus, los arreglos para la apertura de escuelas y la graduación universitaria. Respondió preguntas de los periodistas sobre temas como los estudiantes y el empleo.
¿Cómo respondiste a las preguntas que te interesaban en la rueda de prensa? ¿Vamos a ver la escena?
Pregunta 1
Reportero de CCTV:
Es relativamente difícil prevenir y controlar la epidemia en los colegios y universidades. ¿Los estudiantes universitarios deben permanecer en cuarentena durante 14 días después de regresar de todo el país? ¿Se puede confirmar el horario previsto de apertura de las universidades de Hubei? ¿Existen contramedidas para los estudiantes universitarios de Hubei que necesitan estudiar en el extranjero?
Wang Dengfeng:
Este es un tema al que el departamento de educación está prestando especial atención actualmente. En lo que respecta a los estudiantes universitarios que regresan a casa, el Ministerio de Educación ha solicitado claramente que todas las localidades retrasen el inicio de las clases. Al inicio del colegio nos centramos principalmente en tres aspectos:
El primero es el inicio del colegio. Después de que se posponga el inicio de las clases, las escuelas comenzarán en picos escalonados, distritos equivocados y niveles equivocados. Las áreas escalonadas significan que el tiempo entre las áreas con epidemias graves y otras áreas debe ser escalonado. Los niveles escalonados significan que las universidades, incluidas las escuelas vocacionales superiores, las escuelas secundarias técnicas y las escuelas primarias y secundarias, también deben estar escalonadas, porque las escuelas primarias y secundarias son. Básicamente dentro del ámbito territorial, y las universidades incluyen escuelas secundarias. Tanto las escuelas de formación profesional como las de formación profesional superior se desplazan entre provincias, por lo que este es un mal comienzo de la escuela. El escalonamiento máximo significa iniciar escuelas en diferentes momentos en la misma zona.
El segundo es el proceso de inicio o regreso a la escuela. Primero, debemos asegurarnos de que el proceso de regreso a clases sea seguro, ordenado y escalonado.
La tercera es que después de que los estudiantes lleguen a la escuela, se deben tomar diferentes medidas para los estudiantes de diferentes regiones. Cada escuela debe hacer los preparativos pertinentes de acuerdo con disposiciones y requisitos unificados. Los estudiantes de áreas con epidemias graves que hayan tenido contacto con pacientes confirmados, incluidos aquellos con síntomas de tos y fiebre, deben ser aislados por separado, los demás estudiantes deben medir su temperatura corporal todos los días y prestar atención a los cambios en su condición física en cualquier momento. Estos no necesariamente requieren cuarentena. Para los estudiantes en Hubei, en primer lugar, estos estudiantes deben cumplir con los requisitos locales reales en Wuhan, Hubei antes de regresar a la escuela. Por ejemplo, ¿cuándo pueden las personas de Hubei o Wuhan salir del país si nuestros estudiantes en Hubei quieren ir? escuela afuera, primero deben cumplir con los requisitos locales en Hubei; por ejemplo, su escuela abrió temprano, pero Hubei o Wuhan aún no habían levantado los controles o requisitos sobre el flujo de multitudes en ese momento, por lo que tuvo que quedarse donde estaba. Después de regresar a sus respectivas escuelas desde Hubei, también deben ser puestos en cuarentena por separado. Lo mismo ocurre con los estudiantes no locales que estudian en Wuhan. No pueden ir allí sin levantar las restricciones al movimiento de personas en Wuhan.
Pregunta 2
Reportero del Centro de Noticias de Radio y Televisión de Hunan:
Ahora las escuelas en las áreas urbanas básicamente tienen clases en línea, pero en algunas áreas rurales, especialmente en las remotas. En las zonas montañosas, es posible que los niños no puedan asistir a clases en línea. ¿Has considerado enseñar a estos niños?
Lv Yugang:
Recientemente, todo el mundo está preocupado por el problema del retraso en el aprendizaje de los estudiantes durante el comienzo del año escolar. Aprender sin detener las clases debe ser un sentido amplio de aprendizaje, y los métodos de aprendizaje deben ser diversos, no solo el aprendizaje en línea en un sentido simple. Todas las localidades deben prestar especial atención a los problemas de aprendizaje de los estudiantes en áreas remotas y afectadas por la pobreza, especialmente a los niños abandonados en las áreas rurales, y brindar más atención y apoyo. El apoyo y los servicios se brindan de diversas maneras según las características del aprendizaje en el hogar. Con el fin de ayudar a los estudiantes de áreas remotas y empobrecidas a ampliar sus canales de aprendizaje y brindar recursos y servicios de aprendizaje, a partir del 17 de febrero, que es el próximo lunes, el Canal 4 de Televisión Educativa de China enseñará recursos de aprendizaje de cursos relevantes a usuarios de todo el país a través de una transmisión satelital en vivo. Los recursos cubrirán áreas rurales remotas y pobres, especialmente áreas con señales de red débiles y sin acceso a televisión por cable, para resolver los problemas de aprendizaje de los estudiantes en estas áreas.
Al mismo tiempo, cabe señalar que el tiempo de transmisión de las estaciones de televisión educativas es limitado. Estos recursos de aprendizaje son principalmente recursos del currículo de la escuela primaria, teniendo en cuenta el aprendizaje de las escuelas secundarias y preparatorias. estudiantes.
Pregunta 3
Reportero de China Education News:
Durante el período de prevención y control de epidemias, ¿cómo garantizar la calidad y eficacia de la enseñanza en línea en las universidades y universidades y evitar añadir una carga de trabajo innecesaria a los profesores?
Yanwu:
El 4 de febrero, el Ministerio de Educación emitió las "Opiniones orientativas sobre la organización y gestión de la enseñanza en línea en colegios y universidades durante el período de prevención y control de epidemias". suspender la enseñanza en colegios y universidades Se tomaron nueve medidas y arreglos.
En primer lugar, los 24.000 cursos que hemos lanzado en 22 plataformas de cursos en línea no se producen apresuradamente en respuesta a la epidemia, sino que son buenos cursos organizados, capacitados y seleccionados por buenos profesores en los últimos años. La calidad de estos cursos está garantizada.
En segundo lugar, no defendemos, alentamos, esperamos ni recomendamos que los colegios y universidades exijan que todos los profesores asistan a clases en vivo durante la epidemia.
En tercer lugar, las "Opiniones Orientadoras" presentan nueve requisitos para garantizar el desarrollo fluido de la enseñanza en línea en colegios y universidades. Entre estos nueve requisitos, hay cuatro requisitos que me gustaría enfatizar nuevamente:
1. Los 24,000 cursos son cursos en línea de alta calidad y recursos de enseñanza experimentales de simulación virtual que son gratuitos y abiertos a todas las universidades de todo el mundo. el país.
En segundo lugar, las escuelas deben garantizar que la calidad del aprendizaje en línea y la enseñanza presencial fuera de línea sean esencialmente equivalentes.
En tercer lugar, aprovechar plenamente la demostración y el papel de liderazgo de los cursos abiertos en línea nacionales de alta calidad.
En cuarto lugar, todas las plataformas de cursos en línea deben proporcionar servicios integrales de soporte técnico. Tras la publicación de este dictamen, esta mañana hemos recibido varias medidas específicas propuestas por 31 provincias, municipios, regiones autónomas y el Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang de conformidad con los requisitos de "una política para un lugar y una política para una escuela". El Comité Directivo de Docencia de 74 Ministerios de Educación propuso una lista de planes de orientación docente en línea y sugerencias de selección de cursos, y 75 universidades directamente dependientes del Ministerio de Educación propusieron medidas específicas. Requerimos que la plataforma del curso realice preparativos técnicos y realice varias pruebas de estrés a partir del 30 de junio de 2020. Cabe decir que el trabajo de preparación actual y los resultados operativos son buenos y que la enseñanza en línea se podrá llevar a cabo sin problemas en el futuro. Técnicamente, ¿deberíamos abrir el código fuente? ¿cortar? En términos de tráfico, sobre la base de las 22 plataformas de cursos originales, hemos lanzado una serie de plataformas cuidadosamente seleccionadas. Hemos ampliado la base de las plataformas para evitar la congestión en el mismo tiempo, la misma plataforma y el mismo curso. En términos de configuración de cursos, ofrecemos una variedad de cursos que incluyen cursos masivos abiertos en línea, spocs, experimentos de simulación virtual, etc. En términos de contenido, se garantiza que será completo en color y variedad, incluidos cursos generales, cursos básicos públicos, cursos profesionales, cursos teóricos y cursos de simulación virtual, que cubren las 12 disciplinas universitarias y las 18 categorías de educación profesional superior, para profesores y Estudiantes en colegios y universidades según sus respectivos planes docentes y plan de estudios de libre elección. En gestión, ¿qué debemos implementar? ¿Cuatro cheques? : Las plataformas, escuelas, comités docentes y departamentos de educación superior deben garantizar la calidad de los cursos y la implementación de la tecnología.
Finalmente, es necesario enfatizar que la enseñanza en línea en colegios y universidades no solo puede desempeñar un papel de emergencia durante la epidemia, sino que también es una revolución del aprendizaje en el campo de la educación y la enseñanza que los colegios y universidades de mi país. Las universidades han estado trabajando duro para promover en los últimos años.
Pregunta 4
Reportero de la Televisión Educativa de China:
Actualmente, los colegios y universidades de todo el país han pospuesto el inicio de clases y han restringido estrictamente el regreso de los estudiantes. . Cada primavera es la temporada de empleo para los graduados universitarios. Algunos graduados universitarios están preocupados por encontrar trabajo. ¿Qué medidas ha tomado el departamento de educación?
Wang Hui:
Hacer un buen trabajo en el empleo de graduados universitarios está relacionado con los intereses vitales de los graduados y sus familias, y está relacionado con el desarrollo económico y social general de el país. En 2020, había 8,74 millones de graduados universitarios en todo el país, un aumento de 400.000. Teniendo en cuenta la presión a la baja sobre la economía y la superposición de la epidemia, se espera que la situación laboral de los graduados universitarios se vuelva más compleja y grave en el primer semestre de este año. El Ministerio de Educación ha adoptado medidas para la prevención y el control de epidemias y el empleo de graduados, centrándose en cuatro aspectos:
Primero, fortalecer los servicios de empleo en línea. Hasta que la epidemia se alivie efectivamente, con el fin de evitar reuniones a gran escala de personas, se suspenderán las actividades de reclutamiento in situ de varios graduados universitarios organizadas por el sistema educativo. En esta circunstancia, el Ministerio de Educación promoverá vigorosamente los servicios de empleo en línea. La plataforma de empleo del Ministerio de Educación estará estrechamente conectada con las plataformas de empleo provinciales, las redes de empleo universitarias y los sitios web de contratación social para formar un gran mercado laboral, * * * Disfrute del trabajo. información, * * *Realizar servicios de empleo online. Al mismo tiempo, los empleadores en línea y la información de contratación se revisarán estrictamente para garantizar que la información sea auténtica y efectiva, y se alentará a los colegios y universidades de varias regiones a realizar entrevistas en línea, firmas en línea y procedimientos de empleo en línea.
En segundo lugar, explorar vigorosamente los canales de empleo.
Organizar e implementar aún más proyectos de base, como el plan especial de puestos de docentes, funcionarios de las aldeas de estudiantes universitarios, tres sucursales y una de apoyo, y el servicio voluntario de estudiantes universitarios en la región occidental. Alentar a los estudiantes universitarios a unirse al ejército, implementar más políticas preferenciales, como subsidios de matrícula para el empleo de base, y alentar a los graduados a encontrar empleos e iniciar negocios a nivel de base. Establecer una plataforma de acoplamiento de cooperación entre escuelas y empresas para fortalecer el acoplamiento de la oferta y la demanda de talentos en áreas clave, proyectos importantes, proyectos importantes y campos importantes. Explorar en profundidad las oportunidades de empleo creadas por la profunda integración de Internet, big data, inteligencia artificial y la economía real, y apoyar a los graduados para lograr empleos multicanal.
En tercer lugar, centrarse en fortalecer la asistencia clave. Orientar a los colegios y universidades para que proporcionen estudiantes de familias pobres y graduados con discapacidades físicas. ¿Uno a uno? Ayudar y realizar labores específicas de promoción laboral. Desarrollar una serie de cursos de orientación laboral en línea, abrir una línea directa de consulta laboral y brindar asesoramiento psicológico a los graduados.
En cuarto lugar, ampliar adecuadamente el tiempo de selección de carrera. Para los graduados universitarios que no han confirmado su unidad de trabajo al finalizar la escuela, el registro y los archivos de su hogar pueden conservarse en la escuela durante dos años de acuerdo con las regulaciones, y pueden pasar por los procedimientos de empleo de manera oportuna después de confirmar su unidad de trabajo.