¿Cuál es el enfoque de la "Prueba escrita de inglés de la escuela secundaria" en la segunda mitad de 2017?
Objetivos y contenido de la prueba
El conocimiento y la capacidad de enseñanza de la materia en inglés examina principalmente si los candidatos tienen conocimiento y capacidad de la materia en inglés, conocimiento y capacidad de enseñanza de la materia en inglés y capacidad de enseñanza de la materia en inglés. capacidad de diseño de enseñanza, capacidad de implementación de la enseñanza de materias de inglés y conocimiento y capacidad de evaluación de la enseñanza de materias de inglés. Según los objetivos del examen, el contenido del examen consta de cuatro módulos: conocimiento y capacidad de la lengua, conocimiento y capacidad de enseñanza de lenguas, diseño de la enseñanza e implementación y evaluación de la enseñanza.
Esto requiere que los candidatos no sólo dominen el conocimiento de las materias de inglés, sino que también tengan la capacidad de participar en la enseñanza del inglés. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, los candidatos no solo deben revisar el conocimiento básico del idioma inglés, sino también revisar los principios, métodos de enseñanza y diseño de la enseñanza del inglés.
Análisis de la estructura y tipo de prueba
Como se puede observar en la tabla anterior, el contenido de los cuatro módulos involucra cuatro tipos de preguntas, a saber, preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, enseñanza de preguntas de diseño y enseñanza de preguntas de análisis de escenarios. Entre ellas, las preguntas de opción múltiple evalúan principalmente el conocimiento del idioma inglés y la capacidad de enseñanza, y las preguntas de respuesta corta evalúan principalmente el conocimiento educativo y se responden en chino; las preguntas de diseño de enseñanza requieren respuestas en chino e inglés, y los tipos de preguntas dan; información relevante y requiere que los candidatos diseñen actividades de enseñanza; el análisis del escenario de enseñanza La pregunta requiere respuestas en chino. Dada una escena de enseñanza en la pregunta, los candidatos analizan la escena de enseñanza y responden preguntas relacionadas.
2. Métodos de preparación
1. Si los candidatos desean dedicarse a la enseñanza del inglés, deben dominar los conocimientos básicos de la materia inglesa y tener buenas habilidades de aplicación del idioma inglés, incluida la capacidad de expresarse por escrito en inglés, la capacidad de obtener información y recursos didácticos, la capacidad de Capacidad para expresar pensamientos y sentimientos, y buena comunicación con los estudiantes. Además, también debe comprender el idioma, la historia, la literatura y otros conocimientos sociales y culturales relacionados de los países de habla inglesa. Por lo tanto, los candidatos deben fortalecer sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés en la vida diaria y tener habilidades básicas sólidas.
2. Prestar atención al conocimiento interdisciplinario. Algunos de los conocimientos del examen escrito para los certificados de calificación docente, como el conocimiento y la capacidad educativos, la calidad integral, el conocimiento de la materia y la capacidad docente, son comprensibles. Los candidatos deben aprender a resumir el conocimiento común durante el proceso de revisión. El conocimiento teórico educativo en conocimientos y habilidades educativas puede guiar la práctica docente. Los candidatos pueden hacer referencia a conocimientos teóricos relevantes al revisar el contenido del diseño de la enseñanza y la implementación y evaluación de la enseñanza.