La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - ¿Qué cambios se realizarán en las preguntas del examen completo del examen de ingreso a la universidad de Sichuan de 2013?

¿Qué cambios se realizarán en las preguntas del examen completo del examen de ingreso a la universidad de Sichuan de 2013?

"Historia, geografía y política" no sólo se basan en la memorización de memoria, sino también en la revisión de ideas y habilidades de respuesta, que desempeñan un papel vital en la mejora del rendimiento. Entonces, ¿qué pasará con las primeras preguntas integrales del nuevo examen de ingreso a la universidad? ¿Cómo deberían los candidatos planificar su revisión de sprint? Chengdu Commercial Daily (Weibo) continúa invitando a profesores famosos a enseñar.

Historia Guo

Shu De Middle School Profesor de Historia de la Escuela Secundaria Superior Sichuan Middle School Historia Profesor Especial de Sichuan Nueva Reforma del Currículo Preguntas de Prueba de Expertos o Nuevas Preguntas de Demostración

Profesor Guo analizó que este año, si bien continúan las características de los exámenes de ingreso a la universidad anteriores, las preguntas del examen de historia tendrán nuevos cambios. Algunas preguntas con puntos críticos realistas y un rico valor histórico aparecen fácilmente en el examen y los candidatos deben prestar más atención. Por ejemplo, el profesor Guo dijo que el tema de la interacción urbano-rural y la integración urbano-rural no sólo puede poner a prueba la comprensión de los temas candentes de los candidatos, sino también la interpretación profunda de la historia de los candidatos, lo que requiere que los candidatos aprendan a interpretar y reflexionar sobre la historia junto con temas candentes.

En términos de tipos de preguntas, como nuevo tipo de argumento, es probable que aparezca en las preguntas del examen de este año. Al responder estas preguntas, el profesor Guo recuerda a los candidatos que presten atención a las técnicas y pasos de respuesta. Primero, debe exponer su punto de vista, luego debe utilizar hechos históricos para demostrarlo y, finalmente, debe utilizar resumen y sublimación. Durante el proceso de argumentación, el maestro Guo nos recordó que no debemos elegir solo un hecho histórico, sino combinar múltiples hechos históricos para demostrarlo. Geografía Liana'ao

Profesora principal, miembro del grupo de investigación y enseñanza de geografía de la escuela secundaria n.° 7 de Chengdu

Centrarse en temas candentes como el smog

El maestro Long Yanan analizó: "El nuevo examen de ingreso a la universidad "Los requisitos para la capacidad de aprendizaje de geografía y la alfabetización de los estudiantes son más altos, especialmente para la capacidad de leer mapas, como obtener información con precisión de varios mapas de contorno, mapas de coordenadas, mapas relacionados, diagramas esquemáticos y tablas. En el pasado, la proporción de la geografía física era ligeramente mayor, pero ahora también se reforzará el estudio de la geografía humana.

El profesor Long sugirió que en la etapa final, es suficiente revisar de 2 a 3 conjuntos de preguntas de opción múltiple y una pregunta importante todos los días, y no se harán preguntas nuevas en geografía. La tarea principal en este momento es volver al libro de texto, ordenar el conocimiento principal y "dibujar" en la mente una tabla clara de la red de conocimientos.

Política He Haiyan

Profesor principal del equipo de preparación política para el último año de la escuela secundaria Shude, maestro clave de la provincia de Sichuan

Las preguntas subjetivas se centran más en puntos políticos actuales.

El contenido político del examen de ingreso a la universidad de este año ha agregado dos secciones: vida cultural y conocimiento económico. Según el profesor He Haiyan, el contenido de la vida cultural representa el 15% de las preguntas del examen. "Se especula que puede haber dos preguntas de opción múltiple y una pregunta subjetiva"; el contenido del conocimiento económico representa 10 de las preguntas del examen, "puede haber una pregunta de opción múltiple y una pregunta subjetiva".

Las preguntas subjetivas pueden incluir preguntas de indagación integrales, que se acercan más a los puntos sociales conflictivos y a la vida real. El maestro He explicó que las preguntas de investigación integral consisten en preparar diferentes materiales desde diferentes ángulos bajo un gran tema y luego hacer diferentes propuestas para examinar diferentes secciones del conocimiento. Este tipo de preguntas requiere que los candidatos presten más atención a las cuestiones políticas actuales. El profesor He dio ejemplos como "El sueño chino", "Perspectiva científica sobre el desarrollo", "Civilización ecológica, China hermosa", "Nueva urbanización" y otros temas que pueden convertirse en preguntas de investigación integrales.