Muestra de resumen del trabajo de nombramiento de maestros de 2015

El tiempo vuela y los años pasan. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado siete años en silencio. En estos siete años he experimentado las deficiencias del trabajo y la alegría del éxito. Desde que comencé a trabajar en XX, siempre he tenido presente el famoso dicho de "aprender desde la secundaria a ser maestro y ser íntegro como modelo", y me esfuerzo por practicar este sabio dicho en mi trabajo y vida diaria. Enseña con diligencia y educa a las personas concienzudamente, y ha sido muy elogiado por estudiantes, padres y colegas. Ahora resumo mi trabajo desde que asumí mi cargo actual de la siguiente manera:

1. Aspectos ideológicos y morales

Apoyo la dirección del partido y exijo activamente avances en mi pensamiento. Podemos estudiar concienzudamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y los pensamientos "xxxx" del camarada xx, y esforzarnos por practicar el código de conducta "xxxx" propuesto por xx para ser patrióticos, amar al partido y amar al pueblo. Exíjase siempre estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, dé el ejemplo ante las masas y agregue brillo a la bandera del partido. En el trabajo, implementamos concienzudamente la política educativa del Partido, nos esforzamos por formar nuevos socialistas, cuidamos y amamos a los estudiantes, tratamos a los demás con igualdad, somos un modelo a seguir para los demás y nos esforzamos por ser excelentes maestros.

2. Habilidades profesionales y técnicas

Graduado de la Universidad Normal de Zhenjiang con especialización en educación en historia política (junior college) en XX, y graduado de Derecho (licenciatura) de la Universidad de Nanjing en XX. En la prueba de dominio del mandarín organizada por el Centro Provincial de Pruebas y Capacitación del Mandarín de Jiangsu en XX, obtuve un certificado de calificación. En XX, obtuve la calificación de maestro de escuela secundaria en la certificación de calificación de maestros organizada por la Oficina de Educación del Condado de xxxx. En XX, obtuve el certificado de finalización de la formación docente de secundaria organizada por el Lianyungang Normal College. En XX, obtuve el certificado de calificación en "Evaluación y Tecnología de la Información" para profesores de escuela primaria y secundaria en la provincia de Jiangsu organizado por el Centro Provincial de Educación Audiovisual de Jiangsu. En XX, obtuve excelentes resultados en el cuarto examen de conocimientos profesionales para la promoción de puesto intermedio de docente organizado por la Oficina de Educación del Condado de xxxx.

3. Desempeño laboral

Desde que comencé a trabajar en XX, he trabajado día y noche, estudiando detenidamente los materiales didácticos, explorando métodos de enseñanza y mejorando constantemente el modelo de enseñanza en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza. En el trabajo, suelo pedir consejo a antiguos profesores y escucho sus opiniones con la mente abierta. Las materias de historia que enseño se encuentran entre las mejores en las evaluaciones escolares y del condado y son bien recibidas por los líderes de todos los niveles. Además de la docencia, no me he olvidado de la docencia y la investigación, y me supero constantemente en los aspectos teóricos de la educación y la docencia. Después de mis continuos esfuerzos, he logrado resultados gratificantes. En octubre XX, participé en la compilación de la serie de temas históricos "Plan de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria de Quanpin" por la Editorial China Zhigong y el Instituto de Investigación Educativa Quanpin de Beijing. El artículo que escribí, "Una breve discusión sobre el entorno del" suspenso "en la enseñanza de la historia", ganó el primer premio en el condado "Una breve discusión sobre las estrategias de los profesores de historia para afrontar los desafíos de los nuevos estándares curriculares". el segundo premio del condado. "Métodos para desempeñar el papel principal de los estudiantes en la enseñanza de la historia" "Jiyu" ganó el tercer premio del condado. En la evaluación docente del año escolar XX-XX, fui calificado como un individuo avanzado a nivel del condado. En la sexta evaluación seria de la enseñanza en el año escolar XX-XX, una vez más fui calificado como un individuo avanzado a nivel del condado.

Como director de educación política, participo activamente en la gestión del colegio y hago mi mejor aporte a todo el trabajo de nuestro colegio, especialmente al normal desarrollo de la labor de gestión. Proporciona un fuerte respaldo para el orden de enseñanza ordenado de nuestra escuela. Mi arduo trabajo fue recompensado con el éxito. En septiembre del XX, el Gobierno Popular del condado de xxxx me concedió el título honorífico de "Cien educadores destacados". En noviembre XX, la Oficina de Educación del Condado de xxxx me calificó como "individuo avanzado" en educación y enseñanza. En septiembre del XX, la Oficina de Educación del Condado de xxxx me otorgó por segunda vez el título honorífico de "Cien educadores destacados".

4. Cumplimiento de responsabilidades

Puedo ser meticuloso en mi trabajo diario, enseñar con rigor, asumir con valentía grandes responsabilidades y desempeñar un papel de liderazgo activo en la reforma del nuevo plan de estudios. Desde que comencé a trabajar, he trabajado como maestra de clase, amando y cuidando a cada estudiante. Desde que fui director de educación política en XX hasta ahora, he estado explorando métodos de gestión adecuados para nuestra escuela. Después de una práctica continua, me doy cuenta de que la gestión de la educación moral debe pasar de "gestionar los cuerpos de los estudiantes" a "gestionar las mentes de los estudiantes". Transformación, porque, en todo el cuerpo humano, el cerebro es el más importante, y en el cerebro son indispensables los pensamientos correctos. La mayoría de las veces, permitir que los estudiantes comprendan los principios de la vida y hagan las cosas a través de la experiencia personal es cientos de veces mejor que una predicación vacía.

Por lo tanto, cuando suelo realizar trabajos de educación moral, me concentro más en permitir que los estudiantes participen en una serie de actividades significativas, en lugar de "conferencias" y "pequeñas reuniones" que confunden a los estudiantes y los confunden. Mi serie de prácticas han sido bien recibidas por estudiantes, padres, colegas y líderes.

Por supuesto, el éxito se ha convertido en historia en el momento en que lo logra. Deberíamos centrarnos más en mirar hacia adelante y pensar más en el futuro. Estoy decidido a redoblar mis esfuerzos en los días venideros y dedicar mi juventud y mi sangre a la educación de la patria.