6 resúmenes del trabajo de formación docente en 2023

Resumen del trabajo de formación docente 2023 1

Con el fin de esforzarnos por construir un nuevo equipo de docentes con nuevos conceptos, sólidas habilidades y alta calidad para adaptarse a el avance integral Para satisfacer las necesidades de una educación de calidad, bajo la guía de la Dirección de Educación y la Escuela de Formación Docente, siempre anteponemos la efectividad de nuestro trabajo y llevamos a cabo de manera creativa la capacitación escolar basada en las condiciones específicas de la escuela y los profesores, y hemos logrado ciertos resultados. El trabajo de formación en 20xx se resume a continuación:

1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo

En el pasado, la formación docente la organizaban e implementaban principalmente el departamento de administración educativa y la formación docente. escuelas. Esta no es una mala idea. Sin embargo, es difícil satisfacer las necesidades del desarrollo escolar basándose únicamente en este único canal y único método de formación. De esta manera, surgió la "formación en la escuela". Con la implementación de la formación en la escuela, gradualmente formamos el siguiente consenso:

Primero, en la implementación de la nueva reforma curricular, la actual. El objetivo de la escuela es cambiar El concepto de formación docente concede gran importancia a la formación de todos los docentes y mejora la calidad de los docentes para adaptarse a la nueva reforma curricular lo antes posible.

En segundo lugar, la escuela debe utilizar fondos limitados para mejorar la calidad de los profesores;

En tercer lugar, todos los profesores de la escuela conceden gran importancia a la nueva reforma curricular actual y participan activamente en la formación.

Para garantizar la implementación fluida de la capacitación en la escuela, se estableció un grupo de liderazgo de capacitación con el director como líder, y se combinó con trabajo de valoración y evaluación para aumentar el entusiasmo de los maestros, la evaluación relevante y la recompensa. y se formularon métodos de castigo.

2. Implementarlo según las condiciones escolares

Dado que esta ronda de educación continua se basa en la reforma curricular de educación básica, por esta razón, nos basamos en el plan de implementación de capacitación escolar y combinado con la escuela Las actividades docentes e investigadoras se han desarrollado en los siguientes aspectos:

(1) Prestar atención a la formación colectiva organizada por la escuela de formación de profesores, exigiendo que todos los profesores participen, tomen notas y reflexionen. , y cada grupo docente e investigador lo comprobará y aplicará.

(2) Para implementar mejor la nueva reforma curricular, mejorar la efectividad de las actividades de formación docente, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de la enseñanza del nuevo currículo y formar un equipo de docentes adecuado para la situación actual. Situación de la escuela, estamos entrenando. Zhongtu ha realizado algunos trabajos prácticos:

1. Organizar un momento adecuado para realizar una capacitación centralizada en la escuela sin afectar la enseñanza y organizar a los maestros para que vean colectivamente el VCD sobre las nuevas reforma curricular Al mismo tiempo, el director pronuncia un discurso sobre el informe "La tecnología de la información" "El papel en la enseñanza del nuevo plan de estudios".

2. Con el grupo de docencia e investigación como unidad, el líder del equipo de docencia e investigación asume el liderazgo en la realización de la formación en conjunción con las actividades habituales de docencia e investigación de la escuela durante la formación general en el primero. La mitad del año pasado dividimos los grupos de enseñanza y de investigación para discutir los contenidos de formación centralizados de cada escuela de formación y perfeccionamiento, resolver los problemas prácticos encontrados en la enseñanza, analizar las deficiencias de la enseñanza antes de la reforma curricular y proponer medidas de mejora; en la formación profesional requerida en la segunda mitad del año, integraremos más estrechamente la formación escolar y organizaremos el trabajo en orden cronológico:

①Hable sobre la experiencia docente del nuevo plan de estudios en la primera grado de secundaria,

②El diseño didáctico del nuevo plan de estudios (preparación de lecciones colectivas),

③Convocar una clase abierta en el campus,

④ Análisis de casos ,

⑤ Haz un resumen y escribe un buen artículo.

En cada sesión de formación, consulta los apuntes de la conferencia. Los profesores estuvieron muy motivados durante la formación y cada profesor realizó clases abiertas, que lograron buenos resultados y recibieron una gran respuesta.

(3) Los maestros deben realizar mejoras en el autoestudio en su tiempo libre y formular planes para mejorar el autoestudio. La escuela requiere leer dos libros de reforma curricular y tomar notas.

(4) Cada semestre, la escuela requiere que cada maestro resuma las actividades de capacitación, enseñanza e investigación del semestre y escriba un breve artículo, que la escuela unirá en una colección del nuevo plan de estudios de capacitación de la escuela secundaria. papeles.

3. Los logros y los problemas coexisten

A través de la capacitación escolar, las escuelas pueden implementar reformas curriculares de manera más efectiva, promover el desarrollo profesional de los docentes y permitirles aprender de la experiencia y crecer a través de La reflexión ha mejorado la calidad de la educación y la enseñanza, y los resultados son obvios.

También hemos visto muchas deficiencias, como por ejemplo:

1. Por falta de comprensión, algunos profesores no le prestan atención.

2. La formación en la escuela se acaba de implementar desde hace más de un año. Debido a la falta de experiencia, la orientación empresarial de la escuela no existe, lo que afecta la eficacia del trabajo.

3. Debido a la gran carga de trabajo del profesorado de nuestro colegio y a las frecuentes actividades, la contradicción entre trabajo y estudio afecta también al desarrollo de la labor formativa.

Creemos firmemente que bajo el liderazgo de los superiores, podremos superar los factores adversos, llevar a cabo la capacitación escolar de manera sólida y ordenada e impulsar el trabajo de la escuela a un nuevo nivel.

Resumen del trabajo de formación docente de 2023 2

La formación de verano de dos meses es una oportunidad de aprendizaje inolvidable. Agradezco sinceramente a los líderes escolares por prepararnos una oportunidad de aprendizaje y mejora tan buena. Plataforma, resumen del trabajo de formación docente de verano. Las conferencias de cada día me sorprendieron con ejemplos vívidos, ricas connotaciones y magníficas explicaciones teóricas. Sublimaron mis pensamientos y encendieron mi espíritu de lucha por el trabajo. Realmente sentí que me beneficié mucho.

Los profesores representan "profesores de estudiantes" y "estudiantes de estudiantes". Como docente, la ética docente es imprescindible.

Bajo la guía del nuevo concepto curricular, los docentes son, en primer lugar, los herederos de la cultura. "Los docentes predican, enseñan y resuelven dudas. Esto refleja el trabajo de los docentes desde la perspectiva de la transferencia de conocimientos". .importancia. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Esto es lo que significa ser profesor y ser un modelo. Esto implica principalmente los principios de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una naturaleza orientada al profesor, que en realidad es un sentido de humanidad. identidad; al mismo tiempo, los estudiantes están influenciados por El proceso de educación es un proceso de mejora continua de la personalidad del maestro. El poder de la personalidad es invisible e inconmensurable. En tercer lugar, los docentes también son administradores. Los docentes deben tener fuertes capacidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Cuarto, los maestros son padres. Como maestro, usted debe ser cariñoso y el amor de un maestro por los estudiantes debe ser desinteresado e igualitario, tal como los padres tratan a sus hijos, por eso decimos que los maestros son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno. Quinto, los maestros son amigos Los llamados buenos maestros y amigos serviciales enfatizan que los maestros y los estudiantes deben estar en el corazón, y la armonía y afinidad entre maestros y estudiantes debe ser la misma que la de los amigos cercanos. Finalmente, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los profesores deben comprender la pedagogía, la psicología, la psicología de la salud, etc., y deben comprender las características psicológicas, la confusión psicológica, la presión psicológica, etc. de los diferentes estudiantes, para brindar ayuda y resolución oportunas y cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes. Como docente, no solo debes tener ciertos estándares profesionales, sino también tener una excelente calidad psicológica y conciencia moral. Resumen del trabajo "Resumen del trabajo de formación docente de verano".

A través de esta formación, me lleno de confianza, motivación e ilusión para mi futura labor docente. En particular, el ajuste psicológico de los profesores ha sido muy equilibrado y han adquirido más métodos, lo que es un estímulo para ellos mismos. Anímanos a los profesores a adaptarnos al entorno de enseñanza, al entorno de vida y al entorno interpersonal; anímanos a comprender la sociedad y nuestros roles de manera más racional; anímanos a ser un maestro que aprende durante toda la vida y a ser un maestro que pueda adaptarse constantemente a nuevos conocimientos y nuevos problemas; y nuevas situaciones, los docentes del medio ambiente; nos alientan a persistir en la innovación, utilizar nuestra inteligencia y talentos en la enseñanza y esforzarnos por lograr un mayor desarrollo en la enseñanza. Estos estímulos me dan confianza y motivación para mi futuro trabajo. A través de este estudio, me di cuenta de que los profesores deben amar esta profesión, amar a los estudiantes, amar la educación, continuar aprendiendo y mejorándose en el proceso de educación y enseñanza, no pedir recompensas por su trabajo, estudiar mucho y hacer todo por su beneficio propio.Es pasión y perseverancia. En la enseñanza, no puedes ceñirte a las viejas reglas. Debes seguir desarrollando y pensando en métodos de enseñanza que se adapten a tus alumnos. Sólo así podrás reflejar tu propio valor.

A través de esta formación, tengo una nueva comprensión del aprendizaje permanente y la mejora de mis habilidades. .En el aprendizaje permanente, no solo necesitamos mejorar nuestros conocimientos profesionales, sino también aprender más aspectos, como pedagogía, psicología, conceptos de reforma curricular, etc. Al mismo tiempo, también debemos aprender a hacer cosas y comunicarnos con los demás. Los profesores se dedican a la tarea de tratar con las personas si pueden ser buenos observando, investigando, pensando y manejando la relación con los estudiantes, los padres y los colegas, entonces, en términos relativos, se sentirán más cómodos en su trabajo. También me di cuenta de que, como profesor, primero debes agradar a los estudiantes, que les guste escuchar tus clases y luego que les guste escuchar tu guía. Esto requiere una mejora continua del encanto personal, la adquisición de un estado mental tranquilo y elegante a través de la acumulación de experiencia y ganarse la confianza de los estudiantes en el proceso de llevarse bien con los estudiantes. Los libros son los mejores maestros. Lee más, mejora, reflexiona sobre ti mismo en la práctica y sé un excelente maestro de personas.

Un nuevo punto de partida requiere nuevas luchas, y las nuevas luchas requieren una bandera como guía. Este entrenamiento de verano es una buena bandera, que me dio orientación práctica y aliento en pensamientos, acciones y trabajo práctico. Me dio un posicionamiento claro, una creencia firme, un espíritu de dedicación, una buena actitud, un alto sentido de responsabilidad, un amor por las acciones de los estudiantes, una conciencia emprendedora y la capacidad de regular constantemente mi propio comportamiento para convertirme en un verdadero docente calificado.

Resumen del trabajo de formación docente 2023 3

De acuerdo con el plan de formación docente formulado a principios de año, nuestros líderes escolares han implementado concienzudamente el contenido del plan durante el año pasado, y el El trabajo de formación docente ha logrado buenos resultados. Ahora el resumen es el siguiente:

1. El liderazgo concede gran importancia, el reconocimiento existe y el sistema garantiza

Los líderes escolares conceden gran importancia a formación docente y hemos establecido un grupo de liderazgo de formación docente con el director como líder para fortalecer la supervisión de los docentes para guiar el trabajo de formación, considerar la formación docente como un medio importante para fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar vigorosamente el nivel profesional. de los docentes a través de la formación docente. La escuela ha formulado un plan de formación docente y un sistema de formación docente, fortaleció la gestión del proceso de formación docente y logró las "cuatro implementaciones" de tiempo de capacitación, contenido, personal y evaluación. Los maestros que asisten a la clase tienen notas y la escuela tiene registros y registros de retroalimentación de información. La retroalimentación sobre el progreso del trabajo a través de diversas formas puede motivar a los docentes.

2. Realizar diversas modalidades de capacitación

1. Fortalecer la formación de los docentes de clase

El buen orden de enseñanza y el buen estilo de estudio son inseparables del esfuerzo del profesor de clase Construcción Un excelente equipo de profesores de clase es el foco de la escuela. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a la formación de los profesores de clase, realiza intercambios de trabajo con los profesores de clase y mejora el nivel de gestión de algunos profesores de clase. Organizar al menos una sesión de formación de profesores de clase cada semestre. En octubre de este año, el maestro Fu Changxiu, director de la Clase 3, Grado 7, fue enviado a Chengdu para participar en una capacitación docente de una semana de duración. Después de regresar a la escuela, se llevaron a cabo informes e intercambios en toda la escuela, mejorando aún más. el nivel de gestión de la clase del profesor de la clase.

2. Realizar en detalle la labor de formación remota del “Plan Nacional de Formación”

De septiembre a diciembre del 20xx, 5 docentes de nuestra localidad participaron en el “Plan Nacional de Formación” para niños pequeños Capacitación demostrativa, 39 docentes participaron en la capacitación de capacitación nacional "Plan Nacional de Capacitación" y 78 docentes participaron en la capacitación de aprendizaje de personal completo del "Plan Nacional de Capacitación". Además, 15 personas participaron en la formación de habilidades educativas y 7 personas participaron en la formación de materias. De septiembre a diciembre de 20xx, 69 docentes de nuestra localidad participaron en el estudio y capacitación de formación nacional "Plan Nacional de Capacitación", y 41 docentes participaron en el estudio y capacitación de plantilla completa del "Plan Nacional de Capacitación".

Con la gran atención de los líderes y los esfuerzos activos de los profesores, bajo la guía de los tutores de clase y la supervisión oportuna del personal directivo, la tasa de participación, la tasa de inscripción y la tasa de aprendizaje han alcanzado Superando dificultades como tiempos ajustados, tareas pesadas y malas condiciones, completamos con éxito todas las tareas de aprendizaje requeridas en 20xx y todos los maestros participantes aprobaron la prueba. El estudio en 20xx está en progreso. Creo que gracias al esfuerzo conjunto de todos, la capacitación en línea de este año logrará resultados aún mejores.

3. Fortalecer la formación en las escuelas

① Llevar a cabo una variedad de actividades de enseñanza e investigación para mejorar la formación y los niveles de enseñanza de los docentes a través de docentes que presentan lecciones de alta calidad y escuchan a los demás. lecciones y evaluación de lecciones y la capacidad de profundizar en los materiales didácticos.

② Realizar clases demostrativas para docentes clave a nivel provincial y municipal. Los docentes se han beneficiado mucho de la mejora de la demostración y el liderazgo.

③ Se llevó a cabo capacitación en pizarra electrónica y se fortaleció la capacitación y orientación en preparación de lecciones electrónicas. ④ Se llevaron a cabo el concurso de selección para actividades de enseñanza e investigación sobre el tema de lengua y matemáticas en la escuela primaria y el concurso de selección para actividades docentes de profesores superiores.

⑤Cada grupo docente e investigador realizó una formación sobre materiales y métodos didácticos.

4. Llevar a cabo las actividades del "Plan Azul de Talento Práctico" en el condado de Weiyuan. Completó la recopilación, archivo y envío de información relevante.

5. Hacer un buen trabajo en la formación, el aprendizaje y los intercambios salientes de docentes.

Resumen del trabajo de formación docente 2023 4

Como docente novel, participé en la formación de docentes nuevos organizada por la escuela. A través de esta formación, nos familiarizamos más con el ambiente humanista y el espíritu académico del colegio y, lo que es más importante, obtuvimos una nueva comprensión del trabajo docente y del trabajo del profesor de clase. Los cinco días de entrenamiento pasaron sin darme cuenta. Al recordar estos días, me sentí ocupado, nervioso y aún más realizado.

A partir de las presentaciones de algunos profesores experimentados, no solo aprendí muchos métodos factibles, sino que también me di cuenta profundamente de que, de hecho, no es una tarea fácil convertirse en un excelente maestro y maestro de clase. En lo que respecta a la enseñanza, desde la preparación de las lecciones hasta la enseñanza, desde las tareas hasta los exámenes, hay muchas cosas que necesitan atención en todos los aspectos. Cuando estaba en la universidad, realicé una pasantía y di clases en una escuela secundaria en Xingtai. Se puede decir que no soy ajeno a estos aspectos. Pero todavía vi algunas de mis propias deficiencias por parte del experimentado maestro Jiang. Especialmente para la actividad de evaluación de la clase del día 19, a través de los comentarios del profesor Jiang, me di cuenta de que la parte de preguntas de la clase puede ser más artística y que debería haber más innovación en la interactividad de la clase. Creo que en el futuro me concentraré en preparar lecciones, reflexionar más, escuchar más lecciones de profesores veteranos, aprender de las fortalezas de los demás y formar mi propio estilo lo antes posible. En cuanto al trabajo de un profesor de clase, una de sus características es que es "trivial". Como profesor de clase, existen innumerables problemas que hay que afrontar y resolver. Un excelente maestro debe ser un excelente maestro de clase. Sin un maestro que haya sido maestro de clase, su carrera está incompleta. Por eso estoy particularmente agradecido a la escuela por brindarme una oportunidad tan buena cuando comencé a enseñar. A través de la experiencia del maestro Yan, nos hemos familiarizado con algunos detalles del trabajo del maestro de la clase. En resumen, es "regar las raíces al regar las verduras y enseñar a la gente al enseñar". Los puntos brillantes de los estudiantes y usarlos para enseñar a los estudiantes usan el amor para influir en ellos y alcanzar el estado de "colarse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio".

El día 20, el director Fan y el director Tian de la Oficina de Asuntos Académicos nos organizaron para ver una conferencia sobre la educación ética de los docentes, que edificó y bautizó aún más mi ética docente. Los hechos de figuras avanzadas conmocionaron mi alma. Cuando estaba en la Universidad Normal pensaba en "la felicidad en el magisterio". En el pasado, esta palabra ha hecho que la gente piense muchas veces en la pobreza y las dificultades de los maestros, y ha hecho que la gente piense muchas veces en el artículo de Feng Youlan "El reino de la vida". En este momento, la contradicción entre el ideal y la realidad, la fricción entre el deseo material y el alma, son muy conmovedoras. Y de ellos vi que la nobleza de la profesión docente ha reemplazado la humildad y la pobreza en la charla de los maestros, y la admiración de los estudiantes por los maestros ha eliminado la vulgaridad y la impotencia en esos conflictos y fricciones. Llevando pergaminos a la montaña para cantar canciones, pidiendo vino al viento del bosque. Siente el poder de la juventud junto con los estudiantes infinitamente jóvenes, prueba la felicidad de la juventud, siente la alegría de crecer y presencia los pasos de la madurez. ¿Cómo puede ser inferior a la diversión de festejar, beber y cambiar de vaso?

Creo que hay otro beneficio de esta formación, y son los fuertes sentimientos entre nuestros maestros y aprendices, entre nosotros los jóvenes y entre colegas y líderes. Rodeados de esa calidez, ¿a qué le tenemos miedo? Pasemos nuestra juventud en la tierra pura de la educación. ¡El futuro nos pertenece!

Al final, quiero decir: el maestro te guía y la cultivación depende del individuo. Creo que esta actividad formativa me ha llevado al salón sagrado de la educación y la enseñanza. Para los docentes, lo más importante para el crecimiento es la autoformación a través del aprendizaje permanente. Mi camino hacia la autoformación aún es largo. Buscaré el crecimiento profesional. Practicaré el autocultivo con devoción y perseverancia como un peregrino, y me esforzaré por ser un buen maestro digno del título sagrado de "maestro" y un maestro brillante que progresará continuamente y nunca se detendrá. su propia exploración y práctica docente sólida para cumplir con las responsabilidades de los maestros del pueblo.

Resumen del trabajo de formación docente de 2023 5

Este año es el primer año de implementación de la gestión de la red de formación docente. De acuerdo con los requisitos laborales de la Oficina de Educación del Condado, nuestra escuela se enfoca en fortalecer. la construcción de la ética profesional de los docentes, con un enfoque en mejorar la capacidad práctica de los docentes para implementar el nuevo plan de estudios, los esfuerzos para promover el desarrollo profesional de los docentes, organizaron activamente y llevaron a cabo concienzudamente la capacitación docente para el nuevo plan de estudios, y lograron ciertos resultados. Ahora resumimos el trabajo en esta etapa de la siguiente manera:

1. Situación básica de la unidad

Nuestra escuela cuenta actualmente con 102 profesores y 87 profesores de tiempo completo, incluidos 22 profesores experimentados. , 45 docentes de primer nivel y 20 docentes de segundo nivel. 80 personas han obtenido diplomas de pregrado y 7 personas han obtenido títulos universitarios. Hay 10 expertos en enseñanza del condado y la ciudad, líderes en materias y novatos en la enseñanza.

2. Gestión de la organización de formación

1. Establecer una organización de formación

Líder del equipo: Líder adjunto del equipo:

Miembros:

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Administrador:

2. Establecer un sistema de formación de talentos

El ciclo de formación de talentos de la escuela secundaria del condado de Taoda es de 3 años. En estricta conformidad con. Los estándares de capacitación, el proyecto de capacitación será claro. Los objetivos de desarrollo y las tareas específicas de los talentos se estipulan en el límite de tiempo para completar las tareas, y la implementación se organiza en etapas, pasos y altos estándares. En vista del plan de desarrollo personal de talentos, la mejora profesional y el desarrollo de los propios talentos se pueden lograr mediante la formación independiente, la lectura y la reflexión, las discusiones cooperativas, la investigación de proyectos, el resumen y la mejora, etc. Al mismo tiempo, también se establecerán expedientes de crecimiento de talento y mecanismos de entrevista de talento.

3. Plan de formación a medida

El plan de formación está diseñado para incluir formación a nivel nacional, provincial, municipal, comarcal y escolar, siendo la formación escolar el pilar. aprendizaje en línea como complemento, y " De acuerdo con la estrategia de "salir y atraer lo último", este año los maestros están organizados para estudiar en la escuela secundaria Yancheng, la escuela secundaria Bingyi, la escuela secundaria Tianchang, la escuela secundaria Guolin y la escuela secundaria Jiepai. , la escuela secundaria número 1 del condado, la escuela secundaria experimental de Yongning Road y otras escuelas. Invitamos a la escuela secundaria Yancheng Tianjiabing, los maestros de la escuela secundaria Jiepai y otras escuelas vinieron a nuestra escuela para intercambios y debates.

4. Modelo innovador de formación de talentos

Además, a través de la comunicación, el intercambio, el conocimiento mutuo y la creación de un nuevo modelo de formación de talentos adecuado para el futuro como principales vías, formaremos un "equipo de élite de talentos" y absorber "Directores y maestros clave en el "Proyecto de capacitación de directores y maestros famosos" participan en actividades e invitan a expertos en teoría educativa y enseñanza de materias tanto dentro como fuera de la provincia como mentores para implementar periódicamente programas integrales Formación de alto nivel, sistemática, avanzada y personalizada. Aliente a cada equipo a realizar creativamente diversas actividades de capacitación, establecer blogs personales, comunicarse en línea como equipo, publicar artículos académicos y escuchar y evaluar las clases de los demás, para que puedan desarrollarse, mejorarse y superarse en un buen medio ambiente, y demostrar, liderar y El efecto de la radiación puede mejorar efectivamente la calidad integral y el nivel profesional de los maestros en nuestra escuela.

3. Participación docente

1. Capacitación colectiva

En la capacitación docente de verano 20xx para todo el personal, el personal de la escuela capacita a todo el personal y a los docentes todos los sábados Ética docente capacitación educativa para todo el personal, capacitación docente en conocimientos jurídicos para todo el personal, conferencias de educación moral para todo el personal, capacitación docente en habilidades básicas para todos los docentes, etc.

2. Participación individual en la formación

Cooperación provincial y municipal escuela rural (parque) formación de mejoramiento de directores-escuela secundaria

Seminario de alto nivel sobre enseñanza efectiva de materias de la escuela secundaria-matemáticas

Red remota y capacitación en temas especiales-Educación física de la escuela secundaria

Práctica docente en el aula 20xx,

A nivel de condado capacitación centralizada para maestros de escuelas secundarias del condado (20xx),

Capacitación de maestros de clases juveniles de escuelas primarias y secundarias del condado,

Capacitación para la mejora de los maestros de la columna vertebral de la escuela secundaria cooperativa provincial y municipal-secundaria historia escolar,

20xx vacaciones de verano clase de capacitación de inteligencia provincial Capacitación para la mejora de maestros de inglés de primaria y secundaria,

20xx Capacitación en línea para maestros de inglés de escuelas secundarias de nuevos estándares curriculares provinciales,

20xx Capacitación en línea para maestros de química de escuelas secundarias con nuevos estándares curriculares provinciales,

20xx Capacitación en línea provincial para maestros de matemáticas de secundaria con nuevos estándares curriculares,

Capacitación en línea para escuelas secundarias Profesores chinos con nuevos estándares curriculares provinciales en 20xx,

Capacitación en línea para profesores de física de escuelas secundarias con nuevos estándares curriculares provinciales en 20xx,

Capacitación de asesoramiento en ciencia y tecnología para jóvenes 20xx,

Formación de profesores de Yancheng Wei Shusheng,

Formación de profesores de escuela secundaria de Yancheng,

Formación de profesores de física de la escuela secundaria Kanbei, espere.

4. Problemas actuales y opiniones y sugerencias

Los problemas actuales incluyen a los docentes individuales que no tienen una comprensión adecuada de la formación. Por ejemplo, no participan en las cooperativas rurales provinciales y municipales. Capacitación para mejorar el director de la escuela (parque): en las escuelas secundarias, hay pocas oportunidades de orientación experta en la enseñanza y la investigación en las escuelas. Se recomienda que los condados y las escuelas aumenten la inversión en la formación de docentes y brinden más oportunidades para la formación y el aprendizaje de los docentes.

Resumen del trabajo de formación docente de 2023 6

Este año, tuve la suerte de participar en la formación de profesores clave de chino de escuela primaria. En esta capacitación participaron más de 100 docentes de toda la provincia. Durante el proceso de aprendizaje, obedecí estrictamente las disposiciones de enseñanza de la escuela y tomé en serio la teoría y la enseñanza práctica en el aula.

Mantenga una asistencia completa durante todo el proceso de capacitación, participe activamente en discusiones, trabaje duro para completar las tareas y participe activamente en diversas capacitaciones de habilidades profesionales. Con la dedicación desinteresada y la orientación de muchos docentes, se han logrado resultados fructíferos en la capacitación. Los siguientes son mis logros:

1. Mejoré mi nivel de ética docente.

Desde el comienzo de la educación y formación en ética docente, nuestras metas originales de ética docente y crecimiento profesional se han enriquecido y mejorado aún más. Entendemos profundamente el verdadero significado de "aprender de una escuela secundaria es un maestro, ser recto es un modelo y el aprendizaje no tiene fin". A través de la formación, me di cuenta de que hay un futuro brillante y que todavía tengo mucho margen de desarrollo.

2. Mejorar el nivel de conocimientos profesionales.

Profundizó el conocimiento básico de las matemáticas, fortaleció el conocimiento básico y la comprensión teórica básica de las matemáticas de la escuela primaria, dominó algunas tendencias de desarrollo de las matemáticas, aprendió sobre los nuevos desarrollos en la teoría y la tecnología matemáticas y mejoró su capacidad para actualizar los contenidos didácticos y mejorar los métodos de enseñanza, así como las competencias educativas y docentes básicas y las capacidades de enseñanza de las materias o de la práctica educativa. Bajo el liderazgo de nuestros tutores, nuestros profesores del grupo de matemáticas avanzadas han creado un buen ambiente para la presentación de enseñanza y la investigación científica. Tuve la suerte de impartir dos clases abiertas a nivel municipal. La orientación profunda y profunda del profesor Jiang me dio una nueva comprensión de la enseñanza en el aula. También me beneficié enormemente de la valiosa experiencia de otros profesores destacados del mismo grupo.

3. Se han actualizado los conceptos educativos.

A través de un estudio teórico intensivo, invitando a expertos a dar conferencias, interactuando con profesores especiales, creando nuestros propios blogs y comunicándonos con otros tutores en Internet, hemos actualizado gradualmente nuestros conceptos de educación y enseñanza y hemos comprendido las teorías básicas avanzadas. de la ciencia de la educación, los conceptos modernos de educación, estudiantes y aprendizaje, seguir leyes objetivas en las actividades de enseñanza, ajustar sus propios roles y métodos de enseñanza e integrar una educación de calidad en el proceso de enseñanza de las materias. Durante el período de capacitación, el instructor nos organizó para observar excelentes actividades educativas y docentes y excelentes ejemplos de lecciones, de modo que podamos integrar la teoría con la práctica y mejorar efectivamente nuestra capacidad y nivel en la implementación de una educación de calidad.

Durante la capacitación, interpretamos teóricamente y reflexionamos profundamente sobre las diversas confusiones y comportamientos en el aula desde múltiples ángulos y niveles, lo que nos hizo pensar en algunas preguntas que nunca habíamos pensado y descubrieron sus respectivas. lagunas y deficiencias, que tuvieron un fuerte impacto en los conceptos educativos originales. La primera vez que escuché sobre la enseñanza de casos, me sentí perdido y no tenía ni idea. Ahora poco a poco encontré una pista para analizar la enseñanza en el aula a partir del caos. En el pasado, cuando evaluamos las clases, siempre nos centrábamos en el diseño y la enseñanza del profesor, pero prestamos poca atención al nivel cognitivo y la participación de los estudiantes, y menos atención a las emociones y necesidades de los estudiantes. A través de la capacitación, lo que más me impresionó fue. Aprender a escuchar las opiniones de los estudiantes. Expresar y respetar las necesidades de los estudiantes.

4. Mejorar el nivel de aplicación de la tecnología educativa moderna.

En esta formación, no solo actualicé mis conceptos educativos, sino que también dominé algunas tecnologías educativas modernas. En el estudio de la tecnología educativa moderna y las aplicaciones informáticas, he desarrollado la capacidad de utilizar computadoras para ayudar en la enseñanza, llevar a cabo actividades educativas y docentes y puedo producir material didáctico sencillo para materias aplicables. También enseño conocimientos de Internet a otros profesores de la escuela y creo una plataforma de comunicación docente en la escuela, para que la mayoría de los profesores puedan utilizar Internet, lo que mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.

5. Se domina de forma más sistemática la teoría de la educación y la enseñanza.

Este tipo de capacitación es muy sistemática. Por lo general, estoy ocupado enseñando y rara vez tengo la oportunidad de calmarme y leer. Cuando vine aquí, escuché tantas conferencias, leí tantos libros y. Tomó notas espesas. Tienes que digerirlas lentamente cuando regreses. Nos permite dominar las teorías y los métodos de educación y enseñanza de manera más sistemática, lo que me hace sentir que estoy más alto y veo más lejos que antes. Tengo la sensación de que "el cielo es más azul, la tierra es más verde y el agua es más". más claro". Un año y medio de estudio y práctica me han dado una comprensión más profunda de algunos conceptos educativos; una comprensión más clara de las teorías de la enseñanza; una forma más clara de llevar a cabo las actividades de enseñanza e investigación y una pasión más fuerte por participar en la reforma educativa; La formación clave para profesores ha reabastecido mi energía, añadido aura, eliminado mi arrogancia e irradiado vitalidad ilimitada.

6. Sentir realmente que la educación es una carrera llena de sabiduría, y ser profundamente consciente de las responsabilidades que uno asume.

A través de la capacitación, no solo aprendí las habilidades de enseñanza e investigación del maestro Jiang y algunos maestros destacados, sino que también aprendí a ser maestro.

Lo que está escrito en el papel es la huella de los pensamientos, y lo que se convierte en motivación es la extensión de los pensamientos. Lo que conseguimos es la mejora de la personalidad y la sublimación de la vida. Espero que se convierta en "un recuerdo dorado, un memorial permanente". mi nuevo viaje.

7. Aprendizaje cooperativo y crecimiento mutuo.

Durante el proceso de aprendizaje, todos los alumnos aprenden y crecen juntos, convirtiéndose en una familia de aprendizaje unida y armoniosa. Los estudiantes, maestros y estudiantes aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás y forman amistades profundas. El final del entrenamiento es el comienzo de nuestra nueva cooperación. Debemos intercambiar información y mantenernos en contacto en el futuro. Nuestros corazones siempre estarán conectados.