Detalles del esquema del examen nacional de ingreso a posgrado 2o15
Centro de investigación y enseñanza del examen de ingreso de posgrado de Wanxue Education Wenhai
El 3 de septiembre de 2014, el Centro de exámenes del Ministerio de Education publicó el programa de estudios del examen de inglés (1) del examen nacional de admisión a la maestría de 2015. No hay ajustes ni cambios en el programa de estudios de este año en comparación con el programa del año pasado. Wan Xuewenhai ahora lleva a cabo un análisis exhaustivo de los requisitos de la prueba de inglés del examen de ingreso de posgrado de 2015 y la estructura de los exámenes basados en el programa de estudios más reciente y las reglas de exámenes anteriores.
Desde la perspectiva del conocimiento del idioma, el dominio del vocabulario en el nuevo programa de estudios es exactamente el mismo que el del año pasado. "Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5500 palabras y frases relacionadas. Además de dominar el significado básico de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones semánticas entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc. Dominar la relación de colocación entre palabras , Como verbos y preposiciones, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc. Dominar los conocimientos básicos de la generación de vocabulario, como etimología, raíces, afijos, etc. "Este requisito específico se refleja principalmente en el dominio a nivel micro y memoria de vocabulario: conocimiento básico del vocabulario (partes del discurso, formas de las palabras, significados originales y significados extendidos, etc.) relaciones entre palabras (sinónimos, antónimos, palabras similares, verbos y preposiciones, verbos y adverbios, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc.); vocabulario "antecedentes" (etimología), raíz, raíz, afijo). Estos requisitos específicos se proponen para recordar a los candidatos que eviten memorizar palabras y que las aprendan y apliquen con flexibilidad. Los candidatos pueden continuar preparándose para el examen de acuerdo con las ideas de revisión establecidas, pero deben prestar especial atención al idioma inglés. La aplicación es el objetivo final del examen. Además, se recuerda a los candidatos que las 59 palabras añadidas al programa del examen de 2013 ya se han reflejado en el examen de 2014. Por ejemplo, arqueología, un área temática evaluada en los nuevos tipos de preguntas de 2014, es un vocabulario nuevo en el programa de estudios. Debería ser una palabra candente para la preparación de exámenes que enfatizamos en el análisis del programa de estudios el año pasado. Por lo tanto, estas 59 palabras siguen siendo el foco de la revisión de inglés para el examen de ingreso de posgrado de 2015.
En términos de habilidades lingüísticas, en comparación con el programa de estudios de 2014, el programa de estudios de 2015 todavía destaca la importancia de la lectura y la escritura. En cuanto a la lectura, destaca que "los candidatos deben poder leer diferentes tipos de materiales escritos seleccionados de varios libros y periódicos (el número de palabras nuevas no deberá exceder el 3% del vocabulario total de los materiales leídos)"; enfatiza que los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de escritura práctica, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc. , así como ensayos generales descriptivos, narrativos, explicativos o argumentativos (en realidad ensayos prácticos y ensayos gráficos), al tiempo que se aclaran los requisitos de capacidad de lectura y escritura. En general, el conocimiento y las habilidades lingüísticas antes mencionados siguen siendo los principales indicadores de evaluación de la prueba de inglés de posgrado.
En comparación con los sitios de prueba de años anteriores, basándose en el nuevo plan de estudios, Wan Xuewenhai analiza exhaustivamente los requisitos generales y los puntos de preparación para cada tipo de examen de ingreso de posgrado en inglés en 2015:
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Cloze evalúa principalmente la capacidad de comprensión integral y la capacidad de aplicación del lenguaje de los candidatos en función del contexto, es decir, la capacidad de aplicación del conocimiento de la estructura del discurso, la gramática y el vocabulario en función de la comprensión lectora. de cierre. A través del esquema, podemos ver los puntos clave del cloze: gramática, colocaciones fijas, análisis de sinónimos y relaciones lógicas. Los candidatos pueden utilizar estos puntos profesionales para preparar y revisar los puntos de conocimiento sobre cloze en el examen de ingreso de posgrado de trabajos anteriores, para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Al mismo tiempo, considerando los bajos puntajes de cloze en el examen de ingreso de posgrado a lo largo de los años, los candidatos deben considerar el cloze desde la perspectiva del contexto, utilizar el razonamiento lógico y comprender de manera integral todo el artículo hasta las oraciones y oraciones. Además, debemos considerar el problema desde la perspectiva de los modismos y las colocaciones, y acumular modismos y colocaciones en los exámenes diarios.
Comprensión lectora
En lo que respecta a la comprensión lectora (Parte A), debido a que es un tipo de pregunta muy familiar, la forma, el ángulo y la dificultad de las proposiciones son relativamente estables. . En lo que respecta al tema del artículo, en los últimos años se debe prestar cada vez más atención al examen de las humanidades, y se debe prestar más atención a la capacitación en comprensión lectora en economía, cultura y ciencia y tecnología británicas y estadounidenses. . Sea selectivo al buscar material. Por ejemplo, no involucre política, temas de actualidad y otros temas delicados, como discriminación racial, creencias religiosas, comentarios de guerra, etc.
En cuanto a las fuentes de los artículos de comprensión lectora, según el programa de estudios de 2015, las fuentes de los artículos siguen siendo periódicos o libros originales de países de habla inglesa, y la mayoría de ellos son artículos de revisión (es decir, artículos breves). artículos distintos de las obras literarias). Debido a que los periodistas suelen utilizar el método de "cita", a los artículos de exámenes de ingreso de posgrado a menudo les gusta alternar ejemplos, primero hablando de lo que el autor está de acuerdo, luego de lo que el autor quiere criticar y exponer, y luego usando ejemplos para demostrar el punto del autor. de vista. Este modo de pensamiento discursivo causará grandes obstáculos a la comprensión lectora de los candidatos. Es precisamente por la dificultad que a los expertos en exámenes de ingreso de posgrado les gusta elegir este tipo de artículos para sus propuestas. Por lo tanto, debemos prestar más atención al punto de vista, la postura, la actitud y el tono del autor al leer.
Finalmente, desde la perspectiva de la dificultad del lenguaje, siguiendo las características de comprensión lectora en inglés para los exámenes de ingreso a posgrado de años anteriores, la dificultad de lectura se mantiene sin cambios en 2015, es decir, los artículos son fáciles y las opciones. son "duros". Todavía existen palabras nuevas, pero la proporción se mantiene en torno a 3. El estilo de propuesta, los medios para establecer distractores y los métodos de resolución de problemas también serán los mismos que el año pasado.
Nuevas preguntas
Este tipo de pregunta requiere que los candidatos comprendan la relación entre la estructura lógica y el contenido del artículo en su conjunto, comprendan la relación entre oraciones y párrafos, y sean conscientes de coherencia y consistencia. Tener una gran conciencia y dominio de las características de los párrafos, como el género, y tener la capacidad de utilizar conocimientos gramaticales para analizar y comprender oraciones largas y difíciles. En 2005 y 2006, examinamos el primer tipo, relativamente difícil, de oraciones cerradas (párrafos), y en 2007, elegimos el tercer tipo, relativamente menos difícil: la selección de subtítulos. 08, 09, 12, 13 continúan eligiendo preguntas para completar oraciones cerradas (párrafos). Las preguntas 10, 11 y 14 prueban el segundo tipo de preguntas. Los diferentes tipos de preguntas tienen diferentes enfoques, por lo que las ideas y técnicas de resolución de problemas también son diferentes y los candidatos deben comprenderlas por completo. En particular, las preguntas de cierre (párrafo) y de clasificación son pruebas integrales de capacidad lingüística y comprensión lectora, por lo que los requisitos son mucho más altos que las preguntas de opción múltiple con subtítulos y las preguntas de ejemplo de opinión. Es necesario que los candidatos practiquen cómo responder ideas para este tipo de preguntas para mejorar sus habilidades para tomar exámenes.
Traducción
Al observar las preguntas del examen de ingreso de posgrado de años anteriores, encontramos que los encuestados tienen una tendencia y orientación muy obvias, es decir, se prueban estructuras de oraciones más difíciles y complejas. Proporción, especialmente en la parte inglesa-china. Esto también refleja la consideración de nuestros estudiantes. Una vez que los estudiantes ingresan a sus estudios de posgrado, deben estar expuestos a una gran cantidad de materiales en inglés profesional. Estos materiales se caracterizan por estructuras lingüísticas complejas, por lo que se ha convertido en una característica y tendencia muy obvia examinar la comprensión de los candidatos de estructuras lingüísticas complejas en los exámenes de ingreso de posgrado en los últimos años.
Según el nuevo esquema, no hay cambios en la traducción de 2015. Sobre la base de una comprensión precisa, también se evalúa la capacidad de dividir oraciones según la estructura gramatical inglesa y traducir chino con precisión y fluidez. Los puntos de prueba de traducción permanecen sin cambios y los puntos de prueba principales aún incluyen la comprensión y expresión de palabras y sintaxis, como voz pasiva, tres cláusulas principales, estructuras especiales, etc. Los candidatos solo deben seguir su plan de revisión original y no es necesario realizar ningún ajuste en el plan de revisión para la traducción.
Escritura
Según el nuevo programa de estudios, el ensayo de 2015 seguirá examinando gráficos y dibujos animados en forma de proposiciones, pero continuará la tendencia de examinar imágenes de los últimos 15 años. A juzgar por el contenido del tema, los ensayos de este año definitivamente cubrirán temas como educación, ética profesional, salud física, relaciones familiares, protección del medio ambiente, crecimiento demográfico, intercambios culturales, etc.
Los requisitos para el ensayo del examen de ingreso de posgrado (20 puntos) son completar bien las tareas especificadas en las preguntas del examen: incluir todos los puntos clave; utilizar estructuras gramaticales y vocabulario ricos; el lenguaje es natural y fluido; , con pocos errores gramaticales; utilizar eficazmente una variedad de medios de cohesión, redacción coherente y niveles claros. La práctica diaria se centra principalmente en dos aspectos: primero, el lenguaje es el primer elemento; segundo, el nivel estructural debe ser claro.
En cuanto al idioma, se deben minimizar los errores de idioma. Los errores de lenguaje generalmente se encuentran en los siguientes aspectos: primero, concordancia entre sujeto y verbo; segundo, tiempo; tercero, uso de artículos; quinto, problemas de colocación de palabras; Al verificar, generalmente no modifique el contenido. El lector nunca se dará cuenta de lo importante que es la oración adicional, y una oración más o una oración menos no cambiará la impresión del lector.
Según el nuevo plan de estudios, el documento examinará únicamente cartas, memorandos e informes privados u oficiales.
La mejora de las habilidades prácticas de escritura no se puede lograr de la noche a la mañana y requiere práctica a largo plazo. La atención se centra en el registro y el formato. En la etapa de revisión, al escribir ensayos prácticos, primero debe estar familiarizado con los diferentes tipos de formatos de ensayos prácticos, precauciones, características de redacción, etc. En segundo lugar, debemos recitar una gran cantidad de ensayos excelentes. Más importante aún, comience a escribir más y escriba sus propios artículos.
En comparación con el año pasado, el programa de estudios de inglés de 2015 se mantiene estable y los candidatos pueden seguir las ideas y planes de revisión establecidos. Por supuesto, un viaje de mil millas comienza con un solo paso. Los candidatos deben implementar sus planes con los pies en la tierra para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. ¡Les deseo lo mejor a todos los candidatos!