El primer volumen de puntos de conocimiento de inglés para octavo grado publicado por People's Education Press
Octavo grado, Puntos de conocimiento en inglés Prensa de educación popular Volumen 1 (1) 1. ¿Adónde fuiste de vacaciones?
¿Adónde fuiste de vacaciones?
2. Mucho tiempo sin verte.
Cuánto tiempo sin verte.
3. ¿Has ido a lugares interesantes?
¿Has estado en algún lugar interesante?
4. Me quedo en casa leyendo y relajándome la mayor parte del tiempo.
La mayor parte del tiempo me quedo en casa leyendo y relajándome.
5. Todo está bien.
Todo está bien.
6. Compré algo para mi padre.
Compré algunas cosas para mi padre.
7. ¿Qué opinas?
¿Qué opinas?
8. Mi familia y yo llegamos a Penang, Malasia, esta mañana.
Mi familia y yo llegamos a Penang, Malasia, esta mañana.
9. Para almorzar, comimos algo muy especial.
Almorzamos algo muy especial.
Pero todavía quedan muchos edificios antiguos.
Pero todavía quedan muchos edificios antiguos.
11. Mi padre y yo decidimos ir hoy a la isla de Penang.
Hoy, mi padre y yo decidimos ir a la isla de Penang.
12. ¿Porque hace mal tiempo no podemos? A continuación no se ve nada.
Debido al mal tiempo no pudimos ver nada debajo.
Gramática: Formación y uso de pronombres indefinidos compuestos.
Síntesis: Los pronombres indefinidos compuestos por algunos, cualquiera, no, y todos y -cuerpo, -cosa y -uno respectivamente se denominan pronombres indefinidos compuestos y añaden -donde forma un adverbio.
Uso:
(1) Los pronombres indefinidos compuestos se pueden utilizar como sujetos, objetos y predicados en oraciones.
Nadie le escuchará. Quiere comer algo.
(2) Cuando se utiliza un pronombre indefinido como sujeto, el verbo predicado debe ser singular.
No hay ningún problema con el televisor.
A todo el mundo le gusta leer.
(3)algún pronombre indefinido, a menudo usado en oraciones afirmativas; cualquier pronombre indefinido se usa a menudo en oraciones negativas y oraciones interrogativas.
Pero algunos - se puede utilizar en preguntas que expresan solicitudes, invitaciones y se espera que la otra parte dé una respuesta positiva.
Alguien me está llamando.
¿No? No había nadie más allí.
¿Hay alguien por ahí?
¿Puedes darme algo de comer?
(4) Cuando un adjetivo modifica un pronombre indefinido, normalmente se coloca después del pronombre indefinido.
Hay algunas cosas deliciosas en la mesa.
(5) En algún lugar, en cualquier lugar, en cualquier lugar, en cualquier lugar, en cualquier lugar se utilizan como adverbios.
Hay flores por todas partes.
Nota: ①Los adjetivos modifican los pronombres indefinidos, posposición: algo especial.
②Cuando se utiliza un pronombre indefinido como sujeto, el predicado es singular.
Puntos de conocimiento de inglés de octavo grado del primer volumen de People's Education Press (2) (1) Patrones de oraciones clave
1.-¿Qué sueles hacer los fines de semana?
-Voy a menudo al cine.
(1) Fin de semana/fin de semana
(2) Ir al cine a ver una película
(3) El primer verbo auxiliar do y el segundo do verbo sustantivo
Casi nunca casi nunca es igual a casi nunca, y nunca juega un papel importante.
Difícilmente es un adverbio, ¿qué significa? ¿Casi ninguno)? , equivalente a casi ninguno, tiene un significado negativo en sí mismo y no puede usarse con otras palabras negativas.
Apenas come nada.
Discriminación: difícil y difícil
¿Qué significa como adjetivo ser duro? ¿Difícil, difícil, difícil? ;
Como adverbio, ¿qué significa Duro? ¿Duro, duro? .
¿Qué significa casi? ¿Difícilmente?
(1) El suelo es demasiado profundo
(2) Puedo entenderlos.
Está lloviendo, la gente puede salir.
3.¿Con qué frecuencia ves televisión?
Dos veces por semana.
(1) ¿Con qué frecuencia significa? ¿Con qué frecuencia? ¿Con qué frecuencia? , solía hacer preguntas.
(2) Dos veces por semana
Extensión: una, dos, dos, tres o más palabras cardinales
Tres o cuatro veces
Tres o cuatro veces
p>
4. ¿Cuál es tu programa favorito? =¿Cuál es tu programa favorito?
¿Cuál es tu programa favorito?
5. ¿Cómo pudo pasar esto? ¿Cómo pudo pasar esto?
Significa que algo es extraño y un poco incomprensible; puede usarse solo o puede dar lugar a una pregunta. Equivale a la palabra interrogativa por qué. Sin embargo, la oración interrogativa especial al comienzo de "cómo es posible" todavía usa el orden declarativo de las palabras.
¿Por qué no me dijiste esto? ¿Por qué no me dijiste esto?
Voy al cine aproximadamente una vez al mes. Voy al cine tal vez una vez al mes.
Quizás adverbio, ¿significado? ¿Quizás, quizás, quizás? , a menudo al comienzo de una oración.
Tal vez conozca el camino al parque.
Discriminación: quizás y quizás
¿Quizás los adverbios como significan los adverbiales? ¿Quizás, quizás, quizás? , a menudo al comienzo de una oración.
¿Quizás pertenece? ¿Verbo modal ser verbo? ¿Estructura, significado? ¿Podría ser? .
El bebé llora y tiene hambre.
Esa profesora.
7. El mes pasado, preguntamos a los estudiantes sobre sus actividades de tiempo libre.
Pregunta ab. Sobre algo
8. Todos sabemos que muchos estudiantes se conectan a Internet con frecuencia, pero nos sorprende que el noventa por ciento de los estudiantes utilicen Internet todos los días. Otros 10 lo utilizan al menos tres o cuatro veces por semana.
Todos sabemos que muchos estudiantes se conectan a menudo, pero lo que nos sorprendió es que el 90% de los estudiantes se conectan todos los días, mientras que otros 65.438 00 estudiantes se conectan al menos tres o cuatro veces por semana.
(1) Otro: adjetivo otro sustantivo
Otro: adjetivo otro sustantivo (dentro de un rango específico)
¿Uno? ¿otro? Uno y otro
Uno de ellos es azul y el otro es morado.
Uno de ellos es azul y los demás son morados.
Otros: Otras cosas: Otras cosas (dentro de un rango determinado)
A uno de los niños le gusta leer y a los demás les gusta cantar. La última frase puede ser reemplazada por otros estudiantes a los que les guste cantar.
Al menos al menos al menos la mayoría al menos.
Tengo como máximo diez yuanes en mi bolsillo.
9. La mayoría de los estudiantes lo utilizan para entretenerse en lugar de hacer los deberes.
La mayoría de los estudiantes se conectan a Internet para entretenerse más que para hacer los deberes.
10.Las respuestas a nuestras preguntas sobre ver televisión también son interesantes.
También son interesantes los resultados de la encuesta sobre consumo de televisión.
Respuestas a nuestras preguntas
Baila al ritmo de la música.
La llave de esta cerradura, la llave de esta cerradura
11 Aunque a muchos estudiantes les gusta ver programas deportivos, los programas de concursos son los más populares.
Aunque a muchos estudiantes les gusta ver programas deportivos, los programas de entretenimiento son los más populares.
12. Es genial relajarse viendo programas de juegos en Internet, pero creemos que la mejor manera de relajarse es haciendo ejercicio.
Es bueno relajarse viendo programas de entretenimiento online, pero creemos que la mejor forma de relajarse es mediante el ejercicio.
(1)¿Eso? haz algo.
Por ejemplo, ¿Eso? Es fácil aprender bien el inglés.
Haciendo algo.
Haciendo algo.
La mejor manera de hacer algo. es la mejor manera de hacer algo.
13. Es bueno tanto para el cuerpo como para la mente. Esto es bueno tanto para la salud física como mental.
Mantenerse saludable = mantenerse saludable = mantenerse saludable.
14. Los viejos hábitos cuestan morir.
(2) Conocimiento gramatical: adverbios de frecuencia
1. El significado de los adverbios de frecuencia
Los adverbios (1) que expresan cantidad y frecuencia se denominan adverbios de frecuencia. Los adverbios de frecuencia de uso común están ordenados por altura.
Siempre generalmente generalmente a veces rara vez nunca nunca
100 80 60 30 10 0
(2) Al expresar frecuencias y tiempos específicos, una vez, ¿dos veces, tres veces o más? ¿Tiempos cardinales de palabras? Representa: tres veces, cuatro veces, seis veces
2. La posición de los adverbios de frecuencia en la oración
(1) Los adverbios de frecuencia generalmente se colocan antes del verbo sustantivo, be verb, verbo auxiliar o modal después del verbo.
Nunca comemos comida chatarra.
Lucy está ocupada a veces.
Me quedé casi sin palabras.
(2) Algunos adverbios de frecuencia también pueden ubicarse al principio de la oración, pero sus significados son diferentes.
A veces se ubica al principio de una oración, y no hay mucha diferencia entre este y el que se ubica en el medio de la oración.
A veces Jack juega con el ordenador.
Cuando se usa "oft" al comienzo de una oración, generalmente expresa énfasis y generalmente se coloca antes de quite y very.
Navega frecuentemente por Internet.
Normalmente también se puede colocar al principio de una frase sin modificadores.
Normalmente mi padre se levanta muy temprano.
Siempre no se suele utilizar al principio de una oración, pero se puede utilizar en oraciones imperativas.
Recuerda siempre esto.
3. Cuando hagas preguntas sobre adverbios de frecuencia, utiliza how oft.
¿Con qué frecuencia vas al cine?
-Una vez al mes
Puntos de conocimiento de inglés de octavo grado en el primer volumen de People's Education Press (3) (1) Patrones de oraciones clave
1. Sam y Tom pueden ambos. Sam toca la batería mejor que Tom.
Tanto Sam como Tom tocan la batería, pero Sam toca la batería mejor que Tom.
¿Qué significan ambos (1)? ¿Ambos? Ambos se usan en oraciones que contienen el verbo be y deben colocarse después del verbo be; en oraciones que contienen verbos de acción, deben colocarse antes del verbo de acción.
(2)¿Ambos? Entonces qué. ¿espectáculo? ¿Ambos? , ambos...y conecta los componentes paralelos de la oración, como sujeto, predicado, predicado, objeto, etc. , y la ubicación es más flexible.
Tanto Nueva York como Londres tienen problemas de tráfico. (Link Topic)
Este secreto puede hablar y escribir español. (predicado de unión)
Expansión: ¿por supuesto? ¿Tres o más, todos? Cada se refiere a más de tres personas o cosas (incluidas tres) y cada uno se refiere a más de dos personas o cosas (incluidas dos).
2. Tara trabaja tan duro como Tina.
Tara estudia tanto como Tina.
¿Como…como un medio? ¿Mismo? La forma primaria del adjetivo o adverbio indirecto en as... es como
Su estructura negativa no es as/so... ¿como un medio? ¿Qué tal? .
Es tan alto como su padre. Es tan alto como su padre.
Tom y Jim se levantan igualmente temprano. Tom y Jim se levantaron igualmente temprano.
¿No es Lucy? No soy tan extrovertida como Mary. Lucy no es tan extrovertida como Mary.
Nota:
La expresión negativa de (1) no es tan/so adj./adv.
Este diccionario no es tan útil como crees.
(2) Si hay ingredientes modificadores, como dos veces, tres veces, la mitad, un cuarto, etc. , deben colocarse antes del primer AS.
Tu bolso es el doble de caro que el mío.
Tu bolso es el doble de caro que el mío.
3. Sin embargo, se nota que Lisa realmente quiere ganar.
Pero como puedes ver, Lisa tiene muchas ganas de ganar.
Ganar es un verbo intransitivo aquí, ¿qué significa? ganar; ganar? ; Win también se puede utilizar como verbo transitivo, ¿es decir? ¿Ganar; ganar en una competencia? En este momento, el siguiente objeto es el acontecimiento del juego, el premio o la guerra.
Obtuvo el primer premio.
¿Quién ganó este juego?
Discriminación: Ganar y Derrotar
1①¿Qué significa ganar? ganar; ganar? Cuando se usa como verbo transitivo, su objeto es el evento del concurso, el premio o la guerra.
Ganamos el partido de baloncesto.
2②¿Dilo primero? ¿Ganar; superar? Cuando se usa en una partida, apunta a un oponente derrotado.
Li Lei venció a todos los corredores en la carrera de 100 metros.
Aquí se utiliza como adverbio. ¿Qué significa? Sin embargo; pero; sin embargo? , generalmente usado al final de una oración, separado del comienzo de la oración por una coma.