¿En qué aspectos la educación escolar contemporánea requiere que los docentes reconstruyan sus puntos de vista sobre los estudiantes?

Viendo a los estudiantes desde una perspectiva pedagógica, es aún más necesario darse cuenta de que los niños tienen posibilidades de desarrollo y un rico potencial. En primer lugar, la posibilidad de crecimiento de los estudiantes es la premisa básica para la existencia y desarrollo de toda actividad educativa. La labor del docente es estar constantemente consciente de las posibilidades para su desarrollo. En segundo lugar, los profesores deben respetar la iniciativa de los estudiantes en el desarrollo. Como seres vivos, los estudiantes tienen una vitalidad innata y pueden construir activamente su propio desarrollo. En lo que respecta a la educación, debemos respetar plenamente la iniciativa de los niños, crear actividades prácticas significativas para el desarrollo de la iniciativa de los niños y mejorar continuamente el nivel de desarrollo de la iniciativa de los niños.

② Comprender la especificidad de los estudiantes.

En primer lugar, cada estudiante es un sujeto de valor, tiene su propia búsqueda de vida y dignidad y no permite que otros tomen decisiones de valor de vida por él. En segundo lugar, los estudiantes son similares pero diferentes, y las diferencias mutuas son recursos indispensables para el crecimiento individual de los estudiantes. En tercer lugar, los estudiantes existen en el grupo de estudiantes, y el grupo de estudiantes constituye una nueva ecología para el crecimiento de los estudiantes y mantiene su propia singularidad.

③ Comprender la integralidad del crecimiento de los estudiantes.

En primer lugar, el crecimiento de los estudiantes es multifacético. No se trata simplemente de adquirir conocimientos y satisfacer ciertas emociones, sino que incluye el desarrollo de ampliar conocimientos, profundizar el pensamiento, enriquecer emociones y ejercitar la voluntad. En segundo lugar, el contenido del crecimiento estudiantil es un todo orgánico multidimensional, multinivel, integral e interactivo.

④ Comprender la complejidad del proceso de crecimiento de los estudiantes.

En primer lugar, el crecimiento de los estudiantes se logra bajo condiciones históricas, sociales y culturales específicas. Los estudiantes en crecimiento poseen “holográficamente” información relevante sobre la historia y la época. En segundo lugar, el crecimiento de los estudiantes se realiza en la comunicación con el mundo exterior. No es un proceso de crecimiento natural de factores potenciales individuales ni un objeto pasivo de adoctrinamiento forzado por parte del mundo exterior. En tercer lugar, el crecimiento individual de los estudiantes, especialmente la formación de conciencia y habilidades de autodesarrollo, es la fuerza clave para el crecimiento individual.