Preguntas y respuestas del examen de competencia básica de la evaluación de calificación de maestros de Heze 2011
1. El objeto de investigación de la pedagogía es (fenómeno de la educación escolar)
2. (educación escolar, educación familiar y educación social).
3. La educación es una materia integral, que es a la vez (asignatura teórica) y (asignatura aplicada).
4. La estructura completa de conocimientos del profesorado es (conocimientos básicos de las materias) (conocimientos básicos de las materias educativas) y amplios conocimientos culturales y científicos.
5. La contribución de Confucio a la educación china tiene tres aspectos (fundar escuelas privadas) (establecer el confucianismo) (eliminar los Seis Clásicos).
6. La obra de Confucio es ("Las Analectas")
7. El origen de la enseñanza heurística es (no enojado, no intimidante) (no excluyente, no enojado), que fue propuesto por Confucio salió a la luz.
8. Después de Confucio, los representantes del confucianismo y Hao Hao son (Mencio y Xunzi)
9. Desde (Teoría de la Buena Naturaleza), su punto de vista es (Mencio) : De (Teoría de la buena naturaleza) Teoría del mal) muestra que su punto de vista es (Xunzi).
10, más tarde llamado Mohismo (utilitario): Mohismo respetado (naturalista)
11, escrito por Zengzi, específicamente sobre la educación universitaria antigua (universidad).
12. La obra de Zisi, un alumno de Zengzi, es ("La Doctrina del Medio")
13 (Xue Ji) Según las investigaciones modernas, es un. obra de finales del Período de los Reinos Combatientes (Le Zhengke). Es el clásico educativo más antiguo del mundo.
14. La investigación textual de "Le Zhengzhen" fue completada por Guo Moruo.
15. (Universidad) es la Fundación de Política Educativa Xue Ji.
16, (la media dorada) es la base filosófica de la educación de Xue Ji.
17. La monografía educativa que resume sistemáticamente la teoría educativa y la investigación práctica en la era anterior a Qin es ("Xue Ji") y se considera que lo es.
18. El origen del pensamiento educativo heurístico occidental es (la partería de Sócrates).
19. La tradición de la educación occidental comenzó en la antigua Grecia (Sócrates) (Platón) (Aristóteles).
20. La obra del famoso educador griego Platón es ("Utopía"). Este libro es la fuente de ideas posteriores sobre educación pública.
21. El aporte histórico de Aristóteles es que expuso sistemáticamente por primera vez el pensamiento educativo del desarrollo armonioso de la educación física, la educación moral, la educación intelectual y la educación estética.
22. La obra maestra de Quintiliano es (El principio del juicio masculino).
23. Comenius fue un educador checo del siglo XVII, entre sus obras se encuentra (Gran Pedagogía).
24. La obra representativa de Locke (Gentleman Education) es (Educational Comics).
25. Lu Jun es un representante del (naturalismo), y este libro es (Emir).
26. Pestalozzi es el representante de (factor educación). Fue el fundador del nuevo movimiento educativo mundial desde mediados del siglo XIX hasta el siglo XX.
27 La obra representativa de Herbart durante el período independiente es (Pedagogía General), publicada en 1860.
28. Froebel se llama (el padre del jardín de infantes)
29. Dewey es el representante de (la escuela de educación progresista).
30. El trabajo de los métodos de investigación histórica es (identificación de la autenticidad de los materiales históricos), incluyendo (investigación externa) e (investigación interna).
31. El método de investigación por encuesta se puede dividir en (determinar el tema) (recopilar información) (sacar conclusiones).
32. Los métodos de investigación por encuesta incluyen (encuesta, investigación, entrevista).
33. Los experimentos educativos se pueden dividir en (diseño preexperimental) (diseño cuasiexperimental) (diseño experimental verdadero).
34. Se puede decir que la palabra educación en "Mencius" significa de todo corazón ("Educar los talentos del mundo").
35. La educación antigua incluye (educación social esclavista) (educación social feudal).
36. El acontecimiento principal en el desarrollo de la educación en la antigüedad fue el surgimiento de las escuelas como instituciones especializadas para la educación.
37. Los profesores procedían de las dinastías Xia, Shang y Zhou de China (Shi, Bao, Da y Da Situ).
38. La primera escuela en China fue la de la dinastía Xia, a la que se llamó "escuela, escuela y orden".
39. La escuela más antigua del antiguo Egipto fue hace 265.438 años en el siglo XX (escuela de palacio).
40. Hay dos períodos típicos en el desarrollo de la educación en la sociedad china antigua (Educación Zhou occidental) (Educación Tang), y el representante típico en el extranjero es (Educación griega antigua) (Educación medieval europea).
41. El contenido del aprendizaje es (ritual, música, tiro con arco, imperialismo, literatura, matemáticas)
42. (Dinastía Zhou Occidental) representa el nivel de desarrollo de la educación en los esclavos chinos. sociedad. En la dinastía Zhou Occidental se formó un sistema educativo completo, que se dividió en (Guoxue) y (Educación Zhangxue).
43. El famoso sistema educativo (Atenas) (Esparta) se formó en Grecia en el siglo VI.
44. A juzgar por el contenido curricular de la educación ateniense, conceden gran importancia a la educación física, la educación intelectual y la educación estética. Históricamente denominada "educación para el desarrollo armonioso", sus principales materias (gramática, retórica, dialéctica, geometría, astronomía, música, aritmética) se denominan las "siete artes de la libertad".
44. incluía (hablar) y (aprender), y los créditos lingüísticos eran (litigio central) y (dialecto local).
45 Tres escuelas típicas (aprendizaje de idiomas) (escuela privada) en la sociedad feudal china (. Academia)
46. (Dinastía Tang) La educación fue la educación más desarrollada en el mundo durante la época feudal
47. la iglesia. La escuela) es el tema del sistema educativo, que se llama (educación de caballeros)
48 El contenido de la educación de caballeros son "las siete habilidades de los caballeros"
49. "Educación de caballeros". Los contenidos son equitación, natación, lanzamiento de jabalina, esgrima, caza, ajedrez y lectura de poesía, que se denominan las "Siete habilidades de los caballeros"
50. registrado en la historia china (Dinastía Xia)
51. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, surgió una clase independiente, que fue la primera generación de maestros en China
53. El educador checo del siglo XVII (Comenius) dijo: La enseñanza es la profesión más gloriosa que existe. p>
54. El educador ruso (Ushens). (Ji) dijo: La profesión docente es la profesión más importante de la historia.
55. Shuo·Shi Shuo"
56. Teórico de la educación soviético (Kalinin): "Ingeniero del alma humana"
57. Desde 1985, mi país designa el 10 de septiembre como el Día del Maestro cada año.
58. La Ley de Maestros de la República Popular China estipula de manera integral los derechos y obligaciones de los maestros.
59. memoria). >
60. El lenguaje de los profesores incluye (lenguaje oral, lenguaje escrito y lenguaje corporal)
62. “Se necesitan diez años para cultivar árboles, y cien años para cultivar personas” reflexiona. la naturaleza a largo plazo del trabajo docente.>
63.
64. La formación docente en mi país se divide en dos tipos (educación normal secundaria) y (educación normal superior) en cuatro niveles (examen de ingreso a la escuela secundaria, universidad y pregrado). , posgrado)
65. La formación en servicio docente incluye (aprendizaje en el trabajo, aprendizaje fuera del trabajo y capacitación en el trabajo). 66. Los estudios a tiempo completo incluyen (estudios de posgrado, estudios de doctorado, visitas de estudio y estudios adicionales)
67 Por primera vez, mi país ha promulgado la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China". en forma legal ", promulgado en 1986.
El 68 de junio de 1995, en junio 65438+2, se promulgó el "Reglamento de Calificación Docente", estipulando que sólo quienes posean el certificado nacional de calificación docente pueden hacerlo. ser empleado.
69. El desarrollo económico depende de los siguientes factores: (número de personas educadas) (nivel de educación, años de educación) (pago de fondos de educación) (establecimiento de disciplinas y carreras).
70. La política determina la naturaleza de la educación.
71. ¿Qué limitaciones tiene la cultura sobre la educación (ideas y perspectivas educativas) (contenidos educativos)?
72. La educación promueve el desarrollo de la cultura a través de la (transmisión) (selección) (integración) (creación) de la cultura.
73. Ciencia y tecnología es la abreviatura de (ciencia) y (tecnología).
74. El desarrollo humano incluye (desarrollo físico) (desarrollo psicológico) (adaptabilidad social).
75. Las leyes básicas del desarrollo físico y mental de los niños (coordinación y unidad del desarrollo físico y mental) (continuidad y etapas de desarrollo) (estabilidad y variabilidad del desarrollo) (desequilibrio en la velocidad de liberación del esmoquin) ( Diferencias en el contenido y los procedimientos del desarrollo)
76. Los factores que desempeñan un papel previo en el desarrollo físico y mental de los niños son factores (genéticos).
77. El papel del entorno en el desarrollo de los niños - influencia (no determinante)
78. Las actividades prácticas desempeñan un papel insustituible en el desarrollo físico y mental de los niños.
79. La educación juega un papel protagonista en la moda de noche infantil.
La educación en sentido amplio incluye (educación familiar) (educación escolar) (educación social).
81. Los resultados esperados que existen en la mente de las personas como actividades educativas son (el propósito de la educación)
82 El propósito de la educación y el valor de la educación son la causa y el efecto. después (causalidad).
83. El propósito y el valor de la educación están determinados por (valor educativo).
84. El valor de la educación incluye (valor social) y (valor personal)
85. En el Occidente moderno (Kant) (Rousseau) (Dewey) y otros, lo es. (orientado al individuo) En nombre de).
86. En la historia de la educación occidental, (Jergen) (Comte) (Kellogg Dana) y otros son representantes del (estandarismo social).
87. (La unidad del desarrollo individual y social) es el resumen representativo de Marx.
88. La condición para lograr el desarrollo personal integral es (la combinación de docencia y trabajo).
89. La educación moral se refiere a (educación ideológica) (educación política) (educación moral).
90. La educación estética es la educación (punto de vista estético) (capacidad estética) de los educados.
91, lactancia (desde el nacimiento hasta el año), infancia (de uno a tres años), infancia (3-6,7), niñez (6, 7-11, 12), adolescencia (11.
92. El 13 de junio de 1999, el gobierno central emitió la "Decisión sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción de una educación de calidad en mi país"
93. sistema educativo). La abreviatura es el sistema escolar en todos los niveles (nacional), que estipula la naturaleza, las tareas, las condiciones de admisión, los años de estudio y la relación entre ellos.
94. El sistema comenzó con (ren) el sistema académico y (el sistema académico de Guimao)
95. El sistema académico de Renyin también se llama la constitución de la escuela imperial
96. El sistema también se llama (La constitución de la escuela)
97 Los sistemas académicos Niyin y Guimao fueron formulados con referencia al (sistema académico japonés de la Restauración Meiji)
98. Por primera vez, se estipuló un sistema educativo mixto (El sistema educativo de "ningún niño es vergonzoso")
99. El sistema académico de Ren Xu es (el primer sistema académico en la historia de la educación moderna en). China).
100 y el sistema académico de Ren Xu. Aprende del (sistema académico estadounidense)
101. Los dos sistemas académicos promulgados en los tiempos modernos son (sistema académico Guimao) (Renzi). -Sistema académico Guichou)
102. Después de graduarse de la escuela secundaria en la China moderna, ingresar a la escuela secundaria generalmente adopta el sistema (examen unificado)
103. ¿El sistema académico de China (sistema de educación preescolar) (sistema de educación primaria) (sistema de educación superior?
104, ¿La misión de la educación preescolar se basa en el principio de combinar el cuidado infantil y la educación y el principio de desarrollo integral? de moralidad, inteligencia, física y estética, educar a los niños pequeños con conocimientos y habilidades superficiales, desarrollar el pensamiento, la imaginación y las habilidades de expresión del lenguaje de los niños, y cultivar el interés de los niños en el aprendizaje, la curiosidad y los buenos hábitos de comportamiento, y promover el desarrollo armonioso del cuerpo y el cuerpo de los niños. mente 105. Los jardines de infancia generalmente se dividen en (un año), (dos años) o (tres años).
106. La educación primaria también se llama (educación primaria)
107. La primera etapa de la educación escolar en el sistema escolar nacional es (la escuela primaria)
108. La Ley de Educación Obligatoria estipula que la edad de ingreso a la escuela primaria es (6 a 7 años). >
109, la educación secundaria se divide en dos niveles (educación secundaria) (educación secundaria)
110, objetivos de formación de la educación secundaria (enviar estudiantes calificados de primer año al siguiente nivel de escuela) (). cultivar fuerzas de reserva calificadas)
111. La educación secundaria general incluye (escuela secundaria) y (escuela secundaria).
112. Educación secundaria vocacional y técnica (escuela secundaria vocacional) (escuela secundaria vocacional) (secundaria tecnológica profesional) (escuela técnica)
113. ) (sistema de vía única) (sistema de escuelas secundarias)
114 La educación superior se divide en tres etapas (educación universitaria) (educación de pregrado) (educación de posgrado).
115. Los tipos de maestrías estudiadas por los empleados en servicio incluyen (MBA) (MPA) (Maestría en Educación) (estudiantes de educación de posgrado en servicio).
116, Goodrider analizó el currículo desde el nivel vertical de implementación curricular (currículo ideal) (currículo formal) (currículo de percepción) (currículo de acción) (currículum de experiencia).
117. Los cursos de materias incluyen (cursos de materias básicas) (cursos de materias integrales) (cursos de materias académicas).
118. La dirección de la reforma curricular de mi país en el futuro es (centrada en el estudiante)
119. Hay dos perspectivas teóricas en la investigación docente en mi país: (comprender la teoría de la enseñanza). ) (teoría de la enseñanza de la teoría de sistemas) ).
120. Los principios de enseñanza que sigue la teoría de sistemas son (el principio de integridad) (el principio de retroalimentación oportuna) (el principio de enseñanza de la democracia) (el principio de subjetividad).
121. El representante de la teoría de la enseñanza estructuralista es el psicólogo estadounidense (Bruner).
122. ¿Cuál es el trabajo central de la escuela (trabajo docente)?
123. El trabajo docente incluye (preparación de lecciones) (clases) (asesoramiento y respuesta a preguntas) (tareas y corrección de tareas) (inspección y evaluación) rendimiento académico).
124. Teoría de la enseñanza humanista, su representante es (período de Carl Roger)
125. Escuela de educación cooperativa, representada por (Reshenkova), (Sa Tarov) y (Monashvili).
126. El profesor debe escribir directamente tres planes (plan de progreso de enseñanza de la unidad) (plan de lección de clase).
127 (Lección) es el vínculo central de la enseñanza.
128, (sistema de enseñanza en clases) es la forma organizativa básica de enseñanza.
129. Tres tareas (comprender e investigar a los estudiantes, investigar materiales didácticos) (preparar diversas herramientas de enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza) (métodos de enseñanza)
130. método) (Método de chantaje) (Método de guía de lectura).
131. Los métodos de inspección y evaluación del rendimiento académico de los estudiantes (observación) (encuesta) (examen) (evaluación)
132 Visitar y explicar son consistentes, lo llamamos (en. -enseñanza en el sitio) ).
133. La evaluación de la calidad del trabajo docente involucra tres aspectos: personas (metas) y procesos (efectos).
134. Contenido básico de la inspección y evaluación docente en el aula (finalidad y tareas docentes) (ordenación de los contenidos docentes) (métodos y medios docentes) (forma y estructura docente) (autonomía docente) (habilidades docentes básicas) examen foro.
135. En comparación con los tiempos modernos, la visión moderna de los niños ha experimentado nuevos desarrollos, que se reflejan en (la visión de los derechos del niño) (la visión de la supremacía de los niños) (la visión del desarrollo intelectual de los niños)
136, La primera institución preescolar apareció en (el socialista utópico británico Owen instaló una escuela de jardín de infantes en una fábrica)
137 El educador alemán (Fronel) es llamado el "padre". del jardín de infantes".
138. La educación secundaria es un vínculo entre lo anterior y lo siguiente en el sistema educativo escolar de mi país. Su tarea es educar más a los estudiantes sobre la base de la educación primaria.
139. La educación secundaria es educación básica (no la coloques demasiado pronto).
140. La educación secundaria generalmente tiene dos tareas: proporcionar estudiantes calificados de primer año para colegios y universidades; proporcionar fuerzas de reserva para el desarrollo económico y social.
141. La Ley de Educación Obligatoria de mi país estipula que tres años de escuela secundaria son educación obligatoria.
142. En 1993, la Comisión Estatal de Educación publicó el "Esbozo de educación moral para las escuelas primarias", que se convirtió en el documento normativo y normativo más importante para la educación moral en las escuelas primarias.
143. En 1995, la Comisión Estatal de Educación promulgó el (Esquema de educación moral en la escuela secundaria).
144. La base para la evaluación moral de los estudiantes de secundaria es: (Esquema de educación moral de la escuela secundaria, Código de conducta del estudiante de secundaria, Código de conducta diaria del estudiante de secundaria).
145. Los objetivos de la educación intelectual en las escuelas intermedias son: (objetivos de conocimiento, objetivos de habilidades y objetivos de inteligencia).
146. Las actividades prácticas integrales se establecen como cursos obligatorios desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria, y sus contenidos incluyen principalmente (educación en tecnología de la información, estudios de investigación, servicio comunitario, práctica social y educación en tecnología laboral).
147. La enseñanza de la educación física consta de dos partes (conocimientos básicos de educación física y ejercicio físico).
148. La atención de la salud en la escuela media incluye cuatro partes: enseñanza de la salud, salud ambiental, higiene personal y prevención de enfermedades.
149. El objetivo de la educación técnica laboral en las escuelas intermedias es permitir a los estudiantes dominar (conocimientos y habilidades laborales básicos mediante el trabajo de autoayuda, las tareas domésticas, el trabajo de bienestar público y el trabajo de producción simple) y cultivar el trabajo correcto. conceptos y buenas costumbres laborales, el amor al trabajo y el pensamiento y sentimiento de los trabajadores).
150. Los objetivos de la educación intelectual son (objetivos de conocimiento, objetivos de habilidades y objetivos de inteligencia).
151. En cuanto al propósito de la educación, esta fue propuesta por las Tres Educaciones (Inteligencia, Moral y Belleza) en (1906); las Cinco Educaciones fueron propuestas en la República de China (República de China).
152. La educación primaria es una parte integral del sistema educativo de China. Es la educación escolar para niños de seis a once años con base en la educación preescolar.
153. Las habilidades que se aprenden en la escuela primaria son principalmente (habilidades intelectuales, habilidades motoras y habilidades interpersonales).