¿Programa de principios de gestión del examen de ingreso a la universidad de la Universidad de la ciudad de Hunan 2022?
1. Objetos de la prueba
Estudiantes de pregrado en gestión de ingeniería
2 Propósito de la prueba
Esta prueba requiere que los candidatos tengan. Memoria, Capacidad de comprender, aplicar de forma sencilla y completa.
1. Memorización: Ser capaz de conocer el significado de conceptos, sustantivos y conocimientos relacionados y comprenderlos y expresarlos correctamente.
2. Comprensión: sobre la base de la memorización, ser capaz de comprender completamente conceptos, principios, principios y sistemas básicos; ser capaz de comprender las conexiones y diferencias entre conceptos relacionados y sistemas relacionados; Identificar conceptos básicos, principios y características institucionales.
3. Aplicación simple: sobre la base de la comprensión, combinada con los puntos de conocimiento aprendidos, analice y procese ejemplos de aplicación simples.
4. Aplicación integral: se refiere a la aplicación integral del conocimiento de gestión para resolver algunos ejemplos de aplicaciones complejos.
3. Método y tiempo del examen
1. Método de examen: Prueba escrita
2. Método de puntuación: sistema de 100 puntos, la puntuación total es 100.
3. Tiempo del examen: 120 minutos.
4. La ideología rectora y los principios de las proposiciones
La ideología rectora general de las proposiciones es examinar de manera integral el aprendizaje, la comprensión y el dominio de los conceptos básicos, los principios básicos y los conocimientos principales de los estudiantes. puntos de este curso. El principio de las proposiciones es: una gran cantidad de preguntas, peso moderado y una amplia gama de preguntas objetivas, como preguntas de opción única, preguntas de opción múltiple y preguntas de verdadero y falso, generalmente representan el 50% del conocimiento más básico; alrededor del 50%, y las preguntas de dificultad media representan alrededor del 35%. Las preguntas integrales difíciles representan alrededor del 15%.
IV.Contenido y requisitos del examen
Capítulo 1 Descripción general de la gestión
Contenido del examen:
El concepto, esencia y características de la gestión, Y las funciones básicas de la gestión; el papel de los gerentes, las habilidades de los gerentes, las diferencias en las funciones y habilidades de los gerentes de alto nivel, de nivel medio y de base, los conceptos y tipos de entorno de gestión, los principales factores contenidos en; el entorno general y el entorno especial de la organización; figuras representativas de la teoría de la gestión clásica, los puntos clave de la teoría de la gestión científica de Taylor y la teoría del proceso de gestión de Fayol y Mayo y su experimento de Hawthorne: la composición de las principales escuelas de la jungla de la gestión; puntos de vista de diversas escuelas de teoría de la gestión Empresa La connotación de responsabilidad social y emprendimiento.
Requisitos de evaluación:
1. Memorizar: el concepto de gestión, las funciones básicas de la gestión, las habilidades de los directivos, los conceptos y tipos de entorno de gestión, el entorno general y especial. entorno de la organización Los principales factores incluidos, representantes de la teoría de la gestión clásica, Mayo y su experimento de Hawthorne 2. Comprender: la naturaleza y características de la gestión, el papel de los gerentes, las diferencias en funciones y habilidades de los gerentes en todos los niveles, Taylor; ciencia Puntos clave de la teoría de la gestión, puntos clave de la teoría del proceso de gestión de Fayol, Mayo y su experimento de Hawthorne y los principales puntos de vista de varias escuelas de teoría de la gestión.
3. Aplicación sencilla: la connotación de responsabilidad social empresarial y emprendimiento.
Capítulo 2 Toma de decisiones y planificación
Contenido del examen:
Conceptos, elementos y tipos de toma de decisiones; factores que afectan el proceso de toma de decisiones; principales métodos de toma de decisiones (método de análisis FODA, método de combinación de negocios, método de lluvia de ideas, método Delphi, método de análisis de equilibrio, método de árbol de decisiones, método de selección de opciones de toma de decisiones inciertas, conceptos, tipos y procedimientos de planificación); Ideas básicas y metas organizacionales del proceso de gestión de gestión por objetivos.
Requisitos de evaluación:
1. Memoria: el concepto de toma de decisiones, tipos de decisiones, factores que afectan a la toma de decisiones, el concepto de planes y tipos de planes.
2. Comprender: elementos de la toma de decisiones, proceso de toma de decisiones, análisis FODA, método de fusión empresarial, método de lluvia de ideas, método Delphi, procedimientos de planificación, ideas básicas de gestión por objetivos y proceso de gestión organizacional. por objetivos.
3. Aplicación sencilla: análisis de equilibrio, método de árbol de decisión, método de selección de opciones de toma de decisiones inciertas.
Capítulo 3 Organización
Contenido del examen:
El concepto de organización y sus elementos constitutivos, niveles de gestión y alcance de la gestión; conceptos y principios del diseño de posiciones organizativas; Las tareas, principios y factores que influyen en el diseño organizacional; comparación de las formas y características básicas de la división departamental del trabajo; los tipos básicos de estructuras organizativas (sistema lineal, sistema funcional, sistema funcional lineal, sistema de división, sistema matricial) y su alcance. de aplicación, que afectan la estructura organizacional Factores de selección; principios básicos del contenido del trabajo y dotación de personal; estándares, métodos, pros y contras, procedimientos y métodos para seleccionar gerentes; el propósito y contenido, procedimientos y métodos de evaluación gerencial para gerentes; relación entre línea y personal, la fuente de autoridad, los conceptos de centralización y descentralización, autorización, signos de descentralización y sus factores que influyen en el impacto de las organizaciones informales en las organizaciones formales, factores clave (resistencia) y procesos de organización; cambiar.
Requisitos de evaluación:
1. Memoria: el concepto de organización y sus elementos constitutivos, los conceptos de nivel de gestión y alcance de la gestión, tareas de diseño organizacional, factores que afectan la selección de la estructura organizacional. ; contenido de trabajo equipado del personal, estándares para la selección de gerentes, procedimientos y métodos para seleccionar gerentes; el propósito, el contenido y los métodos de capacitación gerencial de las fuentes de autoridad, los conceptos de centralización y descentralización y delegación, y los principios de la fuerza impulsora del cambio organizacional; .
2. Comprender: los conceptos y principios del diseño de puestos organizacionales, principios del diseño organizacional, comparación de formas y características básicas de las divisiones departamentales, tipos básicos de estructuras organizativas (sistema de línea, sistema funcional, sistema funcional de línea). , sistema divisional y sistema matricial) y su ámbito de aplicación, los métodos de selección y nombramiento de gerentes y sus ventajas y desventajas, la relación entre línea y personal, y los factores clave (resistencia) de las organizaciones informales que afectan a las organizaciones formales.
3. Aplicación sencilla: procedimientos y métodos de evaluación del personal directivo, principios básicos de dotación de personal, signos de descentralización y sus factores que influyen, y el proceso de cambio organizacional.
Capítulo 4 Liderazgo
Contenido del examen:
La definición de liderazgo, el papel del liderazgo y la composición del poder de liderazgo; la teoría; de los supuestos de la naturaleza humana, Las principales teorías del comportamiento del liderazgo y sus perspectivas (Teoría del liderazgo de Lewin, Teoría del liderazgo de Likert, Teoría de los cuatro diagramas de Stogdy, Teoría de la cuadrícula de gestión; Las principales teorías de la contingencia del liderazgo y sus perspectivas (Teoría de la integración del comportamiento del liderazgo de Lewin, Modelo de Fiedler); , enfoque de la teoría de las metas, teoría del ciclo de vida del liderazgo, modelo de participación del liderazgo, principales teorías de la motivación y sus perspectivas (teoría de la jerarquía de necesidades, teoría de los dos factores, teoría de la necesidad de logro, teoría de la supervivencia, de las relaciones, teoría del desarrollo, teoría de las expectativas); teoría de la equidad, teoría del refuerzo); métodos de motivación comunes;
El significado de la comunicación, tipos de comunicación, condiciones básicas y elementos de la comunicación de información, factores que causan barreras de comunicación y cómo superar las barreras a los conflictos de comunicación de información; Definición y fuentes, estrategias de gestión de conflictos, principios y medidas específicas.
Requisitos de evaluación:
1. Memoria: la definición de liderazgo, el papel del liderazgo, los componentes del liderazgo; el concepto de motivación y los métodos de motivación comúnmente utilizados; , tipos de comunicación, condiciones básicas y elementos de la comunicación de información, definición y causas fundamentales del conflicto;
2. Comprender: teorías de las hipótesis de las cualidades de los líderes y la naturaleza humana: teoría de la red de gestión, teoría de la integración del comportamiento del liderazgo, teoría del enfoque de las metas, teoría del ciclo de vida del liderazgo, modelo de participación del liderazgo, teoría de la necesidad de logro, supervivencia, relaciones; , teoría del desarrollo, teoría de las expectativas y teoría de la equidad.
3. Aplicación simple: teoría de la jerarquía de necesidades, teoría de dos factores, teoría del refuerzo; estrategias de manejo de conflictos, factores que causan barreras de comunicación y cómo superar los obstáculos en los principios de comunicación de información y medidas específicas de manejo de conflictos.
Capítulo 5 Control
Contenido del examen:
El significado del control, el objetivo del control y los tres elementos del trabajo de control; los tipos de control y las características; determinar los objetos de control, los tipos de estándares de control y los métodos para formular estándares; los puntos clave para medir el trabajo real; los puntos clave para identificar desviaciones y tomar medidas correctivas y los diversos métodos comúnmente utilizados en el trabajo de control; .
Requisitos de evaluación:
1. Memoria: el significado del control y los tres elementos del trabajo de control; características del control de gestión, tipos de estándares de control, puntos clave para identificar las desviaciones y tomarlas. Medidas correctivas, El principio de control efectivo.
2. Comprender: objetivos de control, tipos y características de control, determinación de objetos de control, métodos de formulación estándar, puntos clave para medir el trabajo real, puntos clave para identificar desviaciones y tomar medidas correctivas;
3. Aplicación sencilla: controla varios métodos comúnmente utilizados en el trabajo.
Quinto, la estructura de las preguntas del examen
(1) Descripción general de la gestión (25 puntos)
(2) Toma de decisiones y planificación (25 puntos)
(3) Organización (20 puntos)
(4) Liderazgo (20 puntos)
(5) Control (10 puntos)
6. Requisitos del examen
Este curso es un examen a libro cerrado. Los candidatos no pueden traer papeles, libros de texto, cuadernos, cuadernos, materiales de referencia, libros electrónicos, aparatos electrónicos ni libros de referencia a la sala de examen.
7. Principales libros de referencia
Libro de texto "Duodécimo Plan Quinquenal" de educación superior general, libro de texto de economía y gestión del siglo XXI, "Curso de Gestión" (4ª edición) editado por Dai Shufen , Beijing Press, 2065438 agosto de 2003.
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