Cinco artículos seleccionados sobre la formación docente en 2020
Ensayo del profesor 1
Es muy común que los niños cometan errores. Lo que parece trivial para un adulto es un gran error para un niño. Cuando un niño comete un error, mírelo desde otro ángulo y obtendrá resultados inesperados.
Los niños tienden a eludir la responsabilidad cuando cometen errores, lo que va en detrimento de su crecimiento. Una persona que tiene miedo de afrontar sus propios errores no puede soportar grandes responsabilidades y no puede hacer frente a un mundo complejo.
Antes, los niños de nuestra clase no se atrevían a admitir sus errores. La razón era muy simple: tenían miedo de ser regañados por el profesor. Entonces un compañero cometió un error. No los regañé directamente, sino que les dije las consecuencias de sus errores y los guié. En este momento, algunas personas se desarrollan gradualmente hasta el punto de tomar la iniciativa de decirle al maestro cada vez que cometen un error. Éstas son mis comodidades.
Después de más de un año de orientación educativa, el aprendizaje de Xiaowu ha sido inestable y sus materias han cambiado mucho. No golpea a la gente sin motivo alguno. El viernes pasado fue el primero en llegar temprano a la escuela y se notaba que estaba muy entusiasmado por aprender. Pero debido a mi personalidad impulsiva, pateé la cerradura de la puerta sin llave. Cuando le pregunté al respecto en clase, lo admitió todo, pero cuando tuvo que contárselo a su padre, se acobardó.
Durante la clase de actividades, vino a verme a la oficina con una expresión de arrepentimiento por haber cometido un error. "Maestro, ¿puede darme el candado podrido?" No entendí lo que quería, pero respeté sus deseos y le di el candado. Más tarde, Xiaoping corrió a mi oficina y dijo: "Maestro, la puerta fue reparada por Xiao Wu". Le pregunté con curiosidad: "¿Cómo la reparó?". "Quería ver la obra maestra de Xiao Wu". . Sube las escaleras y mira. Aunque la tapa del bolígrafo no está bien insertada, aún puede cerrar la puerta. Allí vi la poca creatividad de los niños. Si lo animas a seguir usando su cerebro e inventando, se volverá cada vez más inteligente.
Xiao Ping me dijo que Xiao Wu no se atrevió a contarle esto a su padre. Me acerqué deliberadamente a Xiao Wu, hablé con él y le dije que podía tomar la iniciativa de admitir sus errores y encontrar una solución por su cuenta. Es una persona muy responsable. Reparar la puerta no es práctico, pero también demuestra que eres un niño reflexivo. Ahora es sólo cuestión de afrontarlo. Tenías miedo de contárselo a tu padre porque tenías miedo de enfrentarte a él. Miedo de su reacción al enterarse, o miedo de que su padre se sienta decepcionado. De hecho, siempre y cuando le digas sinceramente que no volverás a cometer el mismo error, él no te culpará. Lo principal es hacerlo tú mismo. Luego aceptó mi sugerencia y su padre tomó la iniciativa de llamarme.
En este asunto, no estaba enojado por el error del niño. En cambio, recibí ganancias inesperadas. Para educar a los niños a reconocer sus propios errores, deben aprender a mirar los problemas desde otra perspectiva.
Ensayo del profesor 2
Después del almuerzo, un niño se acercó a mí y me dijo: "Hay una galleta en el bote de basura. No sé quién la tiró en secreto". "Qué lástima. "¿Quién tiró esto?" Le pregunté al niño en voz alta, y el niño me miró fijamente, y el salón de clases de repente quedó en silencio. Los ojos asustados de los niños me hicieron sentir de repente que mi comportamiento era demasiado grosero. Inmediatamente dije en tono amable: "¿Quién tiró estas galletas?". Los niños guardaron silencio, nadie se atrevió a admitirlo. Después de la escuela, los padres recogían a los niños uno tras otro, pero tirar galletas me inquietaba. Creo que como se tiró a la basura a escondidas se nota que el niño tiene preocupaciones. Este asunto debe abordarse desde el frente y resolverse frente a todos los niños, porque muchos niños lo han visto.
Al día siguiente, preparé algunos materiales para hacer galletas y les enseñé a los niños cómo hacerlas. Aprenda sobre el proceso de elaboración de galletas a través de observaciones en video e imágenes, y sienta el arduo trabajo de los trabajadores. Luego usé plastilina para hacer galletas con los niños y los niños se emocionaron mucho durante la actividad. Alabé a Zhang Jiarui y Du Qingyan. En el pasado ni siquiera podían comer una galleta, pero ahora comen demasiado. Son fuertes y altos. Los niños los miraron con una sonrisa y les pregunté: "¿Por qué ahora comen más que antes?". Todos los niños dijeron: "No les gustaban las actividades, jugar a la pelota, saltar la cuerda, hula hula, así que no les gustaban". No quiero comer.
"Dije: "Por cierto, el apetito de las personas aumentará o disminuirá con la inactividad, la felicidad o la infelicidad. Si comes demasiado o demasiado al mediodía, comerás menos por la tarde y no querrás comer. En ese momento, Li Zhengshun dijo con orgullo: "Ese soy yo". Ayer comí demasiado al mediodía y me sentí un poco lleno. No quiero comer galletas a la hora del almuerzo por la tarde. "Dije:" Sí, el maestro Li Zhenghe dijo lo mismo. ¿Qué debo hacer si no quiero o no puedo comer? Todos los niños dijeron: "Dile a la maestra que dé menos y pide una o media galleta". "Dile a la maestra que no puedo comerlo". "Los elogié por ser realmente inteligentes, y tenían razón. En ese momento, Li Zheng estaba en silencio, mirando un par de ojos grandes, mirando esto y escuchando aquello. La expresión de su rostro me hizo entender lo que era en el bote de basura La mayoría de las galletas las arrojó Li Zheng. Dije a tiempo, como ayer por la tarde, había una galleta en el bote de basura. Li Zheng dijo: "Maestro, sí".
Lo tiré. Nunca volveré a tirar una galleta. "Alabé a Li Zheng frente a todos los niños, y él se corrigió y se convirtió en un buen niño después de cometer errores.
A través de este incidente, siento que los maestros deben persuadir y educar con calma cuando encuentren algún problema.
Ensayo del maestro 3
" El milagro del aula 56" Hay un pasaje en un libro: Nunca lo olvides: Los niños siempre te miran y siguen tu ejemplo. Cualquier cosa que quieras que hagan, primero debes hacerlo tú mismo. Quiero que mis alumnos sean amable y diligente, así que será mejor que sea la gente más amable y diligente que conozcan. No intentes engañar a los niños, ellos son inteligentes y verán a través de ellos.
Este pasaje nos dice que cuanto más alto sea. La personalidad del maestro, más importante es, más fuerte se vuelve su ejemplo. “Si quieres que tu familia se reúna, arréglalo primero. "Como profesor, siempre debes reflexionar sobre tu propia imagen en la mente de los estudiantes.
La escuela defiende y promueve vigorosamente la etiqueta y la educación estándar, anima a los estudiantes a mejorar con el sistema de recompensas "estrella" y requiere que los estudiantes se comporten de manera apropiada al entrar y salir de la escuela. Tomar la iniciativa de saludar al maestro; entrar y salir de la oficina del maestro, tocar la puerta y obtener permiso antes de entrar; por la escuela; no llegue tarde a la escuela, solicite permiso con anticipación o recupere el permiso después, y la mayoría de los estudiantes siguen una serie de medidas de estímulo.
Los estudiantes lo hicieron en serio, pero. ¿El maestro dio ejemplo a los estudiantes? Al entrar a la escuela por la mañana, los estudiantes saludaron cortésmente y preguntaron: "¡Hola maestro!". Los estudiantes limpiaron el área limpia. ¿Qué piensan los estudiantes? Un estudiante me dijo una vez: Tomé la iniciativa de saludar a algunos profesores, pero ellos me ignoraron y no mostraron expresión. Por supuesto, esto es solo una excepción. Pero cada vez que veo o escucho este fenómeno, siempre me siento mal.
Los estudiantes me han preguntado antes porque no tomé la iniciativa de saludar. Un estudiante me preguntó seriamente: "¡Maestro, no me respondió cuando lo llamé la última vez! "¡! ¿Por qué?" Estaba perdido y no podía recordar nada. Quizás realmente no lo vi ni lo escuché. Pero de todos modos, lastimé la autoestima de los estudiantes. Me disculpé con los estudiantes y les dije: "¡Lo siento!". Los estudiantes se fueron felices. Fue una cosa pequeña para mí, pero fue un gran problema para los estudiantes. Ellos sintieron que tenían su lugar ante los ojos del maestro. corazón, así que estaba dispuesto a Comprender la formación de sus profesores, armonizar la relación entre profesores y alumnos y, sin darse cuenta, acercar la distancia entre profesores y alumnos debería ser útil para la formación de los profesores y la labor docente de ahora en adelante, sin importar a dónde vaya. Dentro o fuera del campus, les hayas enseñado o no, siempre y cuando sean estudiantes. Tomé la iniciativa de saludar y armonizar la relación entre profesores y estudiantes. En ese momento, algunos estudiantes estaban parados en el pasillo del campus. edificio de enseñanza y me saludaron.
Se ve que el maestro dio el ejemplo, cosechó una meta. Alguien dijo: "Siembra una idea, cosecha una acción; siembra una acción, cosecha un hábito". ; difundir un hábito, cosechar un carácter; sembrar un carácter, cosechar un destino." “Lo que los estudiantes deben hacer, el maestro debe hacerlo primero, para que los estudiantes puedan convencerse y aprender el buen estilo y el carácter moral directamente del maestro. Sólo así se podrá lograr el objetivo final de educar a las personas.
Composición para profesores 4
Accidentalmente vi un artículo "El amor es el mejor maestro" y me pareció bueno. El artículo es así:
“Hace muchos años, un profesor llamado John Hopkins dio a sus graduados una tarea: ir a los barrios marginales y encontrar a 200 personas de entre 12 y 16 años entre los niños, investigando sus antecedentes familiares. y crianza, y luego predecir su futuro.
“Los estudiantes utilizaron sus conocimientos de estadística social, diseñaron preguntas, hablaron con los niños y analizaron varios temas, finalmente llegamos a la conclusión de que. El 90% de esos niños habrán cumplido condena en prisión.
"Veinticinco años después, el profesor también asignó una tarea a otro grupo de estudiantes: comprobar si las predicciones hechas hace 25 años eran correctas. Los estudiantes volvieron a los barrios marginales. Los chicos de antes habían Algunos todavía vivían allí, otros se habían mudado y otros habían fallecido. Pero al final, los estudiantes se pusieron en contacto con 180 de los 200 niños originales.
“¿Por qué los niños que viven? en zonas propensas a la delincuencia tienen un historial de crecimiento tan bueno? Los investigadores se sintieron confundidos y sorprendidos cuando les dijeron que un maestro había enseñado a estos niños...
"A través de una investigación más profunda, descubrieron que 75 de los niños fueron enseñados por una mujer. Investigadores en un "Retirado Teachers' Home" encontró a esta mujer. ¿Cómo esa mujer trajo buena influencia a esos niños? ¿Por qué esos niños todavía recuerdan a esa mujer después de tantos años? Los investigadores están ansiosos por conocer las respuestas a estas preguntas”, dijo la mujer, “ Realmente no puedo responderte. Recordó la escena con sus hijos hace muchos años, con una sonrisa en el rostro, y se dijo: "Realmente amo a esos niños."..."
El amor es un Plantar la emoción de uno Una vida que gusta de otra vida, una relación igualitaria, una especie de aceptación global, incondicional y sin pedir nada a cambio, puede transmitir el amor a los niños de manera sutil y tener un impacto profundo en ellos. Cuando amamos, ellos nos lo devolverán en el futuro. De la misma manera, incluso si no podemos satisfacer los deseos materiales de nuestros hijos, ellos todavía nos amarán porque, en este momento, ya comprenden que tienen el regalo más preciado del mundo. El amor verdadero, este regalo es mucho más precioso que las cosas materiales.
Les damos a nuestros hijos amor ilimitado en el trabajo, para que puedan sentir la alegría de aprender y disfrutar la alegría de crecer, para que los padres puedan estar agradecidos. Hay comportamientos, palabras y hechos excesivos. la familia, que han causado daño al alma de los niños y han traído efectos adversos a los padres.
El amor es un bien intangible y el amor es un bien precioso. Sólo así podremos obtener mejores recompensas. No consideres el camino del amor como amor. ¡Dales necesidades reales y amor real!
La diversión de charlar con los niños
Aunque son de la clase alta, pero su idioma. La capacidad de expresión es muy pobre, por eso hablo con ellos a menudo y, al conversar, descubro que muchos niños tienen intereses e ideas en sus corazones. Pensé que estaban felices y no tenían preocupaciones, pero después de conversar, descubrí que sus mentes jóvenes. También tuve muchas preocupaciones.
Mejoré mi mandarín charlando con mis hijos, y gradualmente a ellos les gustó charlar conmigo. A través del chat, aprendí que les gustan los dibujos animados, escuchan historias y hacen buenos amigos. con sus compañeros de clase y les gusta comentar sobre sus padres. Los niños pueden hablar y quieren hablar, pero a veces las actividades los restringen y no les dan la oportunidad de expresar sus ideas, por lo que en las clases de actividades, los niños naturalmente hablan menos. p>Anímelos más y critique menos.
Para los niños de jardín de infantes, es su naturaleza amar jugar, y definitivamente habrá muchos conflictos entre ellos, porque cada niño es un pequeño emperador en casa. Especialmente los niños de clases pequeñas, que tienen poca independencia, pero son muy egoístas. Muchas veces es por asuntos triviales que su educación de la amistad no juega un papel muy bueno para los niños que no se toman en serio las actividades o tienen poca comprensión. capacidad, la actitud de nuestro maestro es más crítica y menos aliento. De esta manera, la intención del niño se reducirá y no podrá seguir el ritmo de otros niños. , será inocente y no sabrá cómo reprimirse.
Por lo tanto, debemos darles a nuestros hijos más amor y atención, y dejar que amen a sus maestros, para que podamos llevarnos mejor con ellos.
A partir de ese momento los niños me conmovieron.
Como llevo mucho tiempo dedicado a la enseñanza, cuando me enojo me duele la garganta y el hombro. Cuando me duele, a menudo me tuerzo el cuello y me pellizco los hombros doloridos.
Un día fui a la clase a escuchar la conferencia y me senté allí durante mucho tiempo. Después de clase, me golpeé los hombros doloridos con mi libro. Xiaoyun, que estaba jugando, lo vio y felizmente se acercó, me dio una palmada en el hombro y dijo: "Maestro, ¿te duele el hombro?". "Pero el niño era demasiado pequeño y sus manitas eran demasiado pequeñas, por lo que no podía golpearlo en absoluto. En ese momento, otro niño lo vio y se acercó y dijo: "Ese no es el caso". No es así. "Se dio vuelta y dijo con una voz muy dulce: "Maestro, soy fuerte y puedo derrotarte". Déjame vencerte. Mi padre a menudo me pide que me azote después del trabajo y me elogia por mis buenos azotes. "Escuché con una sonrisa feliz en mi rostro. En ese momento, otros niños también se reunieron alrededor. ¿Qué dijiste? Le dije: "Maestro, puedo hacerlo". Mi madre estaba muy cansada cuando fue a trabajar al cobertizo. También la ayudé a superarlo. "Maestro, déjame golpearte". "...
De repente descubrí lo lindos que son los niños. La gratitud se ha arraigado en sus corazones jóvenes, y sus corazones se están calentando. Siento que ya no me duelen los hombros. Me conmueve el niños. De ahora en adelante...
Ser Madre
Los niños Coco lloraban fuerte cuando entraban al parque todas las mañanas. Si la ignoras, puede llorar por más de una hora. hora
Se entiende que Xiaoke era la más joven de la clase cuando ingresó al jardín de infantes. La maestra la cuidó bien y la abrazó por un tiempo todos los días. Abrazarla por la mañana después de que ella vino a nuestra clase, porque los otros niños eran nuevos, no me importaba abrazarla, pero si ella no la abrazaba, ¿qué debería hacer? En la clase de "muñecas", cada niño trajo una muñeca de casa, pero Xiao Ke también trajo una. En la clase, descubrí que ella era muy buena sosteniendo muñecas y su personalidad era convencerlas para que se durmieran. Se veía muy linda cuando Yo estaba allí. Cuando salí del jardín, dejé su muñeca. A la mañana siguiente no la abracé, pero ella todavía lloraba. " Dijo y le dio la muñeca. Ella dejó de llorar y miró a la muñeca. También dije: "Tu muñeca no te ha visto en toda la noche, pero te extraña. Bésala rápidamente. "Este movimiento es realmente inteligente. A partir de ese momento, todas las mañanas le sostenía la muñeca. Después de un tiempo, dejó de sostener la muñeca y dejó de llorar.
Los niños con personalidad deben tener una educación personalizada. Creo que esta es la implementación del principio educativo de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes".
"Maestro, ¡Zhao Guokun volvió a tomar mi marcador!" "¡Maestro, Zhao Guokun agarró mi ropa!" "¡Maestro, Zhao Guokun me golpeó!" ". Hace algún tiempo, a menudo escuchaba esos "pequeños informes" de los niños. A Zhao Guokun, lo he criticado y educado más de una vez por errores tan pequeños, y él puede entender fácilmente "Maestro, no aceptaré sus crayones". ". "Maestra, no pelearé con ella". "...Pero pronto cometerá algunos pequeños errores. Estoy realmente preocupado por el comportamiento de este niño que no cambiará a pesar de las repetidas advertencias.
Cálmate y piensa con cuidado. Son mis métodos educativos los que no sirven para nada. uso. ¿Verdad? Los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocontrol. Suelen hacer lo que quieren y decir lo que ven. Además, en psicología infantil, no cometen errores intencionalmente. La memoria a largo plazo aún se está desarrollando. Si lo que decimos excede la capacidad de comprensión del niño, es posible que no pueda entender las palabras del maestro en absoluto y que no pueda recordar tantas verdades. Debe poder aplicar los conceptos aprendidos. de una situación a otra, por lo que existe el fenómeno de "las ofensas repetidas no cambiarán".
Después de eso, cambié mi método educativo con cuidado. Dejé de criticarlo y en su lugar intenté usar un lenguaje conciso y claro. , dígale pacientemente qué hacer si no es apropiado y preste atención al refuerzo repetido en diferentes situaciones.
Poco a poco, el comportamiento del niño de Zhao Guokun mejorará.
Comete menos errores y los niños quieren jugar con él.
¡A veces, la paciencia y la tolerancia del profesor son la motivación para motivar a los niños a progresar!
Aprecia el amor de los niños
El miércoles por la tarde, cuando estaba limpiando el cristal superior de la ventana, estaba tan alto que tuve que poner dos mesas y una silla pequeña para limpiarlo. Estaba muy asustada, parada en la pequeña silla, mi corazón temblaba.
"Maestra, ¡por favor preste atención!" De repente un niño dijo en voz baja, y luego toda la clase dijo al unísono: "¡Maestra, por favor preste atención!" Y varios niños corrieron a ayudarme a sostener la mesa de abajo: "Maestro, no tenga miedo, nosotros le ayudaremos. "Me sentí emocionado y mucho más relajado.
¡Estos niños son tan inocentes! Debo apreciar sus sentimientos, cuidarlos con amor diez y cien veces mayor y dejarlos crecer felices y saludables.
Maestro, te extraño.
Son vacaciones de invierno y me siento tan simple que puedo ignorar la seguridad de los niños en la clase, ya sea que aprendan conocimientos o no, y cuánto aprenden. comer... .............................................. ................... ................................. ................................. ................ ........ ¿Eres obediente? ¿Tus padres te enseñan en secreto? ¿Jugar con fuego y correr hacia el agua? ¿Es seguro viajar? Xin Jing a menudo se asusta sola y espera cada vez más el momento. comienzo de clases.
El primer día de clases, llego temprano al jardín de infantes para limpiar el baño. Comenzamos a recibir a los niños en la puerta. El primero en entrar al jardín de infantes fue Guo Guangji. El niño más travieso. Cuando me vio desde la distancia, de repente mostró una sonrisa inocente en su rostro y corrió hacia mí y me dijo en voz alta: "Maestro, te extraño". "Después de decir eso, se arrojó en mis brazos. Los niños que vinieron al jardín uno tras otro charlaron a mi alrededor, diciendo que extrañaba a la maestra. Después de escuchar las palabras del niño, me dolía un poco la nariz y las lágrimas casi cayeron. . Pensé, no pensaba en estos adorables niños todos los días durante las vacaciones.
Solía pensar que los maestros de jardín de infantes estaban mal pagados y muy cansados, y que tenían que preocuparse por los niños de jardín de infantes todos los días. A veces los padres no entendían a los profesores. También podría cambiar de carrera si vengo al jardín y digo algo irresponsable. Sin embargo, después de estas vacaciones, cambié de opinión. No importa cuánto dinero pueda conseguir, al menos gané. los corazones de los niños. Me siento alegre. Al mismo tiempo, estoy más decidido a hacer un buen trabajo en la gloriosa carrera de educación preescolar.
Documento para maestros 5
I. No recuerdo qué maestro dijo: Si quieres tener excelentes estudiantes, primero que nada, debo convertirme en un excelente maestro. Recuerdo esta frase, ¡me he propuesto ser un excelente maestro! p>Sin embargo, ahora no soy excelente, ¡simplemente hago lo mejor que puedo para convertirme en un profesor de chino!
Primero, ser un profesor de chino que pueda contar historias que les encanten a los estudiantes. para contar historias, y los profesores chinos deben ser buenos para contar mitos y leyendas misteriosos, largas historias históricas, apasionadas historias revolucionarias, historias de crecimiento de celebridades y grandes personajes, conmovedoras de China, hermosas vidas de las personas más bellas... Siempre y cuando. Puedes contar historias, siempre y cuando cuentes historias que sean vívidas, interesantes y conmovedoras, los estudiantes se sentirán atraídos por ti y lo harán. Debe haber historias sobre ti en los recuerdos de sus días escolares, que son recuerdos maravillosos para ellos en crecimiento. arriba!
Aún recuerdo haberles contado la historia de los "Cuatro tipos tacaños", lo que los hizo muy infelices.
¡Hablé de la filosofía de A Q y los hice suspirar!
Todavía recuerdo haberles contado a estos niños rurales la primera vez que Daiyu entró en la casa de Jia en "El sueño de las mansiones rojas". Baoyu Luoyu tuvo un final abrupto, lo que despertó el apetito de los estudiantes. Dos "fanáticos de Red Mansions" aparecieron en la clase. Leyeron el libro completo en menos de dos meses y tuvieron el honor de leyérselo a todos. ¡Los compañeros contaron "A Dream of Red Mansions" nuevamente! No solo me permito contar la historia, sino que también dejo que los estudiantes la cuenten.
En mi clase, hay una "Conferencia" y el orador Yuan cuenta las historias que escuchó en el "Foro de las Cien Escuelas";
También hay una "Conferencia de saludo", que habla sobre el hecho de que A muchas chicas no les gusta ver la historia de los Tres Reinos. ¡Es un gran honor para los estudiantes ser los oradores principales! Espero que más personas estén ansiosas por probarlo y espero que haya más historias en mi clase y más personas contando historias.
En segundo lugar, sé un profesor de chino que sepa escribir artículos.
Los profesores chinos deben enseñar a los estudiantes a escribir artículos. No puedo imaginar cómo un profesor chino que no puede escribir artículos puede enseñar a los niños a escribir artículos. Por tanto, si los profesores de chino quieren ser excelentes, deben escribir buenos artículos. No es necesario ser escritor o poeta, siempre y cuando puedas mostrar vívidamente a los estudiantes cómo escribir un artículo utilizando su propia pluma y lenguaje. Entonces, a los ojos de tus alumnos, eres un escritor y un poeta.
Todavía recuerdo que después de terminar de estudiar "Vista posterior", leí mi propio libro "Padre, ¿estás bien en el cielo" en la clase de orientación de composición "Padre". ", hizo llorar a los estudiantes, y también me hizo llorar;
Aún recuerdo que después de aprender "Spring", les leí la hidrología "Spring Dream" a los estudiantes, y sus ojos estaban llenos de admiración. cuando me miraron;
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Aún recuerdo que en el proceso de estudiar el tema "Acumulación y aplicación de poemas antiguos", en el proceso de instruir a los estudiantes a usar poemas antiguos en sus composiciones, "Poemas chinos y canciones de las cuatro estaciones", debido al uso extensivo de poemas antiguos, Poesía, los estudiantes me miraron con admiración. De hecho, mi escritura no es muy buena, tal vez soy demasiado narcisista. Sin embargo, mi narcisismo les ha dado a los estudiantes una guía específica para ayudarlos a aprender a escribir. Muchos estudiantes, como yo, se han vuelto narcisistas y siempre creen que pueden escribir bien, muy bien.
En tercer lugar, ser profesor de chino. quién es bueno recitando.
El chino es una materia construida con texto. Las palabras son canciones y poemas silenciosos. Los profesores de chino deben aprender a usar sus propias voces para recrear palabras y usar sus propias voces para decirlas en silencio. palabras en historias conmovedoras. Escribe hermosos poemas. El maestro Dou Guimei dijo: “Los maestros chinos deben cultivar sus propias voces. "Los profesores de chino deben dejar que sus voces tengan una especie de magia. Cuando suena tu voz, los estudiantes se sentirán atraídos por tu voz y luego seguirán tu voz hacia el mundo del chino.
Aún recuerdas la primera lección de chino. En séptimo grado recité "Al otro lado de la montaña" a los alumnos de la clase. Estos niños rurales que acababan de ser estudiantes de secundaria me dijeron con ojos sorprendidos: ¡Resulta que el texto todavía puede ser tan hermoso! Recuerdo que mis alumnos y yo recitamos "El niño ciego" en diferentes roles "Y su sombra". Tan pronto como apareció mi primera voz profunda "Él es un niño ciego", se despertaron las emociones de estos niños. Un cuento de hadas silencioso. se convirtió en una historia en la narración conjunta de nuestros profesores y estudiantes. Historias coloridas y hermosas.
En cuarto lugar, sé un profesor de chino al que le encanta cantar.
¿Puedes decirme qué niño no? ¿No te gusta cantar o escuchar música? A los estudiantes que no son buenos cantando también les gusta escuchar canciones, así que aprenderé qué canciones populares les gustan y las cantaré con ellos.
A veces canto algunas canciones que les gustan. no pueden cantar para hacérselo saber. Estas letras son poesía y habla, que es una forma de escribir.
No solo canto con los estudiantes, sino que también les enseño a cantar poemas antiguos y les dejo. compongo su propia música y luego me convierto en profesora.
No solo canto, sino que también canto ópera, ópera Huangmei, ópera de Pekín y Errenzhuan. en canto, pero lo haré de vez en cuando mientras la clase de chino necesite expansión y modificación. Ilumina tu voz y deja que los estudiantes sepan que las culturas tradicionales están conectadas.
Sé un profesor de chino que comprende a los estudiantes.
Los estudiantes, sean niños o no, necesitan más cuidado, en lugar de disciplinar y predicar. Por eso, también es mi objetivo convertirme en su amigo confiable y consolar a sus padres. Maestro de la clase, los estudiantes no me tienen miedo, así que me convierto en su amigo cercano. No le digas nada al maestro de la clase, ellos vendrán a mí para hablar entre ellos, buscando consuelo y ayuda. >Todavía recuerdo que un chico vino a mí y me dijo que le gustaba una chica que estudiaba bien, pero a él no le gusta estudiar y no me gusta esta chica.
Pero como es buena estudiando y sentimental, teme que el rechazo directo la lastime. Déjame ayudarlo a convencer a esta chica. Le escribí un poema a esta niña, diciéndole que los frutos del otoño son más dulces y hermosos. Ella no dijo nada, pero fue lo suficientemente inteligente como para entender. A partir de entonces, estudió mucho y fue admitida en una escuela secundaria clave. El niño vivió una vida a tiempo parcial y era muy feliz.
Aún recuerdo a una niña que seguía llamándome "segunda mamá" y decía que yo era su segunda mamá. Aunque este título es fácil de malinterpretar, lo acepté con calma porque sé que este título está lleno de su amor.
Sé un encantador profesor de chino.
La juventud se ha ido, pero no estoy confundido. Aunque ya no soy joven, mi pasión sigue ahí. Me pongo a la moda y les doy a los estudiantes un hermoso instrumento musical;
Me pongo gentil y les doy a los estudiantes amabilidad y una sonrisa;
Me pongo gracioso y les doy a los estudiantes la alegría y el interés en aprender chino;
Me permito ser tolerante, darles espacio a los estudiantes y darles la oportunidad de corregirse;
Me hago amable y tengo el cariño de los estudiantes, por eso tener futuro en la enseñanza del chino.
Permítete contar historias, escribir artículos, leer, cantar, comprender a los estudiantes y ser más adorable. Estas son mis búsquedas. Tal vez no sea lo suficientemente bueno para hacer esto, ¡pero siempre estoy avanzando, avanzando, avanzando en el camino para convertirme en un excelente profesor de chino!