Resumen laboral mensual para la clase media en junio

Sobre la base del trabajo de junio, continuaremos trabajando duro para que el trabajo de julio sea más completo. El siguiente es mi resumen del trabajo mensual de la clase media en junio. ¡Echemos un vistazo!

Capítulo 1: Resumen del trabajo mensual de la clase media en junio Con el esfuerzo conjunto de todo el personal docente y administrativo, varias tareas en el jardín de infantes se llevaron a cabo sin problemas en junio y se lograron las metas esperadas. Lo resumo aquí de la siguiente manera:

1. Apoyo logístico:

La temperatura aumenta gradualmente de junio a junio, y cómo ofrecer comidas más deliciosas e higiénicas a los niños lo es todo. prioridad. Con este fin, nuestro parque ha contratado chefs de tiempo completo para administrar la cocina. A juzgar por los resultados operativos actuales, ha logrado un gran progreso en comparación con antes. ¡En el futuro, nuestro jardín de infantes hará esfuerzos incansables en todos los aspectos del trabajo de cocina para garantizar que los niños coman saludablemente!

2. A través de recetas semanales se mejora la transparencia de la dieta y las comidas en el jardín de infancia son coherentes con las recetas. Si hay algún cambio, el parque anunciará de inmediato los motivos de los cambios. Los padres respondieron bien.

3. Autobús de enlace: brindar capacitación en seguridad vial a los conductores de autobuses de enlace, formular regulaciones de gestión de conductores e imponer requisitos estrictos a los conductores.

Dos: Enseñanza.

1. Trabajo innovador: el modo Fetion se utiliza para proporcionar a los padres retroalimentación inmediata sobre el aprendizaje diario y las tareas de sus hijos, lo que les permite tener una comprensión profunda del aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y mejorarlo. Es más fácil para los padres comunicarse y dar clases particulares a sus hijos por la noche. Esto proporciona una garantía para el progreso del aprendizaje de los niños.

2. Designar al Sr. Wu Tingting como segundo supervisor docente, completar el trabajo de traspaso y continuar realizando el trabajo docente diario, como inspecciones de preparación de lecciones, inspecciones de asistencia y turnos de maestros para escuchar y evaluar. Clases e inspección y evaluación del aprendizaje de los niños. Espero que el director Wu Can se exija estrictamente en su trabajo futuro y, aunque haga bien su trabajo, continúe innovando en la enseñanza y logrando avances en el trabajo docente del parque.

3. Reclutar a tres profesores en formación para su formación y lograr los resultados esperados.

Tres: Formación de profesores

1. A través de muchas reuniones periódicas con los profesores, los profesores de nuestro jardín de infancia han logrado grandes avances en términos de paciencia, amor y sentido de responsabilidad, especialmente en Es. la perspectiva mental.

2. Modificar y mejorar aún más el sistema de gestión del parque para que los profesores puedan seguir las reglas en la mayor parte de su trabajo futuro. Al mismo tiempo, la eficiencia mejora enormemente gracias a la corrección de errores in situ, los problemas se resuelven inmediatamente y la gestión es más estricta.

3. ¿Promover a los docentes a establecerse? Aprendizaje permanente, ¿convertirse en profesor? El concepto de mejorar la calidad integral de los docentes organizando el aprendizaje colectivo de los docentes.

4. Como director del parque, me gustaría hacer aquí una reseña. En mi trabajo futuro, me exigiré estrictamente aprender y utilizar el mandarín. Como profesora, tengo que usar mandarín todo el tiempo en el parque. Esto se aplicará estrictamente a partir de esta semana. ¡Si lo violo, seré castigado estrictamente de acuerdo con el sistema de gestión!

Cuarto: Inscripción y Seguridad:

1. Después de completar la tarea de este mes, hay 225 niños en el jardín de infantes.

2. En términos de seguridad, hubo problemas de seguridad en el tercer y tercer turno. Los responsables han sido sancionados de acuerdo con las normas y reglamentos, y he reflexionado profundamente sobre ellos. Los profesores de cada clase siempre deben prestar mucha atención a esto, y la seguridad de los niños siempre es lo primero. ¡Nuestro parque hará esfuerzos incansables en materia de seguridad y reducirá la incidencia de problemas de seguridad al mínimo o incluso a cero!

Finalmente, sobre la base del trabajo de junio, ¡continuaremos trabajando duro y esforzándonos para que el trabajo de julio sea más completo y meticuloso!

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Capítulo 2: Resumen del trabajo mensual de la clase media en junio. A medida que los niños crecen día a día, el tiempo pasa tranquilamente. Los niños están saliendo de actividades de aprendizaje y enseñanza de clase media que tratan a diferentes niños de manera diferente. El aprendizaje de la clase media implica principalmente: comprender el lenguaje relevante en la vida, ser educado, aprender a leer de forma independiente, expresar con valentía sus pensamientos, divertirse y tener confianza en uno mismo. Cultivar el desarrollo de los niños en todos los aspectos.

Uno: Enseñanza.

En las actividades educativas y docentes de este semestre, guiaremos el desarrollo de las habilidades de los niños de manera integral, incluida la capacidad de pensamiento, la capacidad creativa, la capacidad práctica, la capacidad del lenguaje, etc. y permitir que los niños se desarrollen armoniosamente en todos los aspectos. Por ejemplo, en la clase media el semestre pasado, descubrí que muchos niños eran tímidos e introvertidos.

Después de la actividad temática "Soy valiente, soy feliz" de la segunda semana de este semestre, descubrí que los niños son muy valientes y saben cómo superar con valentía el miedo y el miedo. En la actividad temática "Exploro, soy feliz", se guía a los niños para que sean buenos explorando, pensando y descubriendo la maravillosa diversión de los objetos, y mejorando su pensamiento y sus habilidades creativas. Al aprender algunas fiestas, épocas y costumbres, podemos comprender nuestra cultura y costumbres tradicionales. En algunas actividades, la confianza en sí mismos de la mayoría de los niños no es lo suficientemente fuerte. A través de actividades y de la orientación y el estímulo positivos de los maestros, los niños pueden tener confianza en sí mismos.

En segundo lugar, en términos de rutinas

Dado que hay muchos niños que cambian de clase, su conciencia de las rutinas es muy débil. Algunos niños lloran cuando entran al jardín de infantes por la mañana y otros no quieren ir a la escuela. Todo esto está relacionado con el entorno familiar. Pero después de un período de familiaridad, los niños se adaptaron gradualmente a la vida en el jardín de infancia. Todo ha vuelto. En clase, la mayoría de los niños pueden responder activamente las preguntas del maestro, pero también hay algunos niños que no son lo suficientemente audaces, como Wu Xinyi, Chen Junming, Wang Jingyu, Xia Ziying y otros.

En este semestre, los niños han aprendido básicamente a levantar la mano antes de hablar, a respetar la disciplina y a expresarse activamente. Los niños son más atrevidos que antes y se convierten en pequeños guerreros valientes.

En tercer lugar, la seguridad

La seguridad en el trabajo es la principal prioridad de los jardines de infancia. Los profesores deben impartir educación sobre seguridad a los niños todos los días, enseñándoles a subir y bajar escaleras lentamente, a no empujar, a no saltar escaleras, a no ponerse y quitarse zapatos y calcetines a voluntad, etc.

Bajo la guía y educación de los maestros todos los días, la seguridad de los niños es buena.

Cuarto, labor de atención médica

1. Desinfectar vasos y toallas todos los días.

2. Guíe a los niños a que se laven las manos antes de las comidas y después de ir al baño todos los días, y presten atención a la higiene.

3. Los bloques de construcción y los juguetes deben desinfectarse cada semana.

4. Mantener el pupitre del aula libre de restos de papel y basura.

Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres

1. Escuchar y aceptar las opiniones de cada padre.

2. Comunicar con prontitud a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el parque.

Verbos intransitivos insuficientes

1. Todavía tenemos que trabajar duro como padres.

2. Es necesario fortalecer la salud de los niños.

3. Algunos niños introvertidos necesitan fortalecer su estudio y su vida y entrarán en la etapa de clases numerosas.

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