Resumen del trabajo de los profesores de matemáticas de la escuela primaria 2021
Resumen del trabajo del profesor de matemáticas de escuela primaria 2021 El tiempo vuela muy rápido y el año escolar ha terminado. Al recordar la vida escolar del año pasado, especialmente la vida docente de este semestre, me siento a la vez gratificado y avergonzado. Afortunadamente, vivo en una comunidad de profesores unida y humana. Los respetados líderes, los entusiastas profesores y los animados y encantadores estudiantes me hicieron sentir la calidez de una gran familia. Vergonzosamente, debido a mi limitada capacidad de autoestudio, no logré ningún logro significativo en ciencias durante un año escolar. Después del razonamiento, resumo la situación de este semestre a partir de los siguientes tres aspectos:
Primero, ideológicamente, amar al país, amar al partido y trabajar duro.
Participé en diversos estudios y capacitaciones y participé seriamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, cada semana estudio seriamente la ética profesional de los docentes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser maestro con el ejemplo e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. En el trabajo soy emprendedor, positivo, diligente, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y estoy dispuesto a aceptar diversas tareas asignadas por la escuela. Trabaja duro y quejate. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y habilidades profesionales. Acelerar la autoformación del estilo de clase.
2. En educación y docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Como profesor ordinario de matemáticas de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener un nuevo concepto de enseñanza y trabajar duro para estudiar cómo hacer que el aula sea más dinámica e interesante, para captar el interés de los estudiantes y mostrar su propio estilo único en el aula. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela, especialmente en el segundo semestre de cuarto grado. He sentado las bases para allanar el camino para la segunda fase. Aunque no soy profesor de clase, no me atrevo a aflojar en muchas tareas por miedo a que padres y alumnos sean negativos. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos. Antes de clase, preparo cuidadosamente las lecciones y hago material didáctico. De acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase, revisé cuidadosamente el plan de lección. Después de clase, hago todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza. En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza, combinar constantemente objetivos de aprendizaje y algunos incluso dejar de enseñar. Por ejemplo, se anima a los estudiantes a hacer preguntas con audacia y crear una atmósfera de aprendizaje de autonomía, cooperación, investigación, democracia e igualdad en la enseñanza. En tercer lugar, debemos infiltrar la educación moral en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender mejor a ser personas y hacer cosas mientras aprenden conocimientos, y hacer mayores contribuciones a la sociedad y al país.
En tercer lugar, después de la escuela, estudia mucho y sube a la cima.
¿Cómo aprovechar el potencial de los estudiantes, mejorar su calidad y fortalecer la formación de habilidades básicas de los docentes? Además de aprender conocimientos teóricos en la escuela, también participé en la formación de profesores. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del estudio continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación y enseñanza, lo que requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y me convertiré en una muy buena profesora de matemáticas en la escuela primaria.
Por supuesto, definitivamente hay muchas deficiencias en la enseñanza. Definitivamente trabajaré más duro en el futuro, buscaré omisiones y las completaré, aprenderé nuevas teorías y exploraré la enseñanza y la investigación. Esforzarse por lograr una mayor mejora y luchar por la gloria de nuestra escuela mañana.
Resumen del trabajo docente de matemáticas de primaria 2021 El trabajo educativo del segundo feriado pronto terminará y es necesario revisar el trabajo de este feriado. Cuando entré por primera vez en contacto con este puesto, estaba muy nervioso, sentí que tenía un sentido de responsabilidad y una misión desconocida. Entonces estaba un poco preocupado, pero quería hacer algo mal. Mientras te lo propongas, podrás hacerlo bien. Entonces decidí hacer lo que tenía que hacer, o no hacerlo o no arrepentirme.
El primer día, comencé la primera lección de capacitación navideña: matemáticas de cuarto grado. Soy el principal responsable de las matemáticas de la escuela primaria (excepto sexto grado). El primer día de clases fue un éxito. En clase, los estudiantes levantaron la mano para responder activamente a las preguntas. La tarea de la tarde estuvo bien hecha, lo que demuestra que los estudiantes pueden buscar conocimiento hoy. De esta manera, conoceré diferentes grados y compañeros cada dos días y, naturalmente, mis sentimientos serán diferentes.
A partir de segundo grado, siempre hay siete estudiantes adentro.
Cada estudiante tiene sus propias fortalezas y debilidades, pero lo que todos tienen en común es que todos necesitan el estímulo de sus maestros. Porque tendrán mayor entusiasmo por aprender después de recibir estímulo. El segundo punto es que la mayoría de ellos no son conscientes de sí mismos. Entre su educación, He Wu fue el que más me impresionó. Huang Junjie es un estudiante inteligente (y un poco tímido). Puede dominar rápidamente nuevos conocimientos en clase y hace los deberes rápidamente y con gran precisión. La mayor diferencia entre él y otros estudiantes es que está consciente. Creo que es por eso que puede completar su tarea con rapidez y precisión. El siguiente es Wu. En comparación con Huang Junjie, es menos cohibido y necesita orientación de los profesores de vez en cuando. Puede escuchar atentamente en clase, pero su tarea no es satisfactoria. Creo que debería mejorar gradualmente su conciencia bajo el recordatorio constante del maestro, entonces esto es lo más importante. Sólo con ilusión y autonomía podremos seguir estudiando bien. Los estudiantes de secundaria no han estado expuestos al aprendizaje durante mucho tiempo. Necesitan mejorar su autonomía de aprendizaje y brindarles más estímulo.
La educación en el tercer grado de la escuela secundaria siempre me hace sentir feliz. Cuando estuve en contacto con ellos, me sentí otra vez como un niño. Sin embargo, también hay un estudiante que me da dolor de cabeza. Su nombre es Xia Lijun, una estudiante que parece una estudiante de segundo año. Se distrae fácilmente en clase, por lo que capta la información más lentamente que otros estudiantes. Por lo tanto, después de terminar su tarea por la tarde, a veces le daban una pregunta para que la hiciera en casa y así perfeccionar aún más sus conocimientos. Pero también me aseguró que a veces la tarea asignada por la mañana se podía hacer en casa, lo cual estaba bien.
En cuarto grado, hay otro problema que me preocupa: xx es un estudiante inteligente pero silencioso. El primer día de clase, no fui tan activo como otros estudiantes a la hora de responder preguntas. ¿Quieres decir tímido o... Después de varias conversaciones (aunque se sentía agraviado y lloraba cada vez), mejoró. Toma la iniciativa de levantar la mano en clase y preguntarle al profesor si no entiendes. Espero que los estudios futuros puedan mejorarse en base al mantenimiento.
Una de las estudiantes de quinto grado, una niña llamada Xiao Chenlu, me dejó una profunda impresión. El primer día de clase, ella sentía bastante desdén por el conocimiento, lo que me hizo muy infeliz, así que decidí cambiar tu actitud. Habrá algunos roces con ella durante el proceso de enseñanza, pero ahora me escucha más y siento que su actitud hacia mí es muy diferente a la de antes. Si te lo propones, dará sus frutos; lo creo firmemente.
Aunque llevamos mucho tiempo sin contacto en sexto grado, ya lo conocemos muy bien. Uno de los estudiantes, Yuan Yin, me dejó una profunda impresión. Es una chica que nunca falta a clases y escucha con atención. Siempre respira profundamente cuando hace preguntas, lo que resulta un poco antinatural.
Para los estudiantes de todos los grados, creo que lo que un maestro debe tener es sentido de responsabilidad y paciencia. Se debe alentar a los estudiantes de grados inferiores con frecuencia, y los estudiantes de grados superiores deben ser estrictos y relajados de vez en cuando. Por mi parte, en este tipo de educación, siento que una de mis deficiencias es que no soy demasiado estricto con los estudiantes, lo que dificulta la obediencia de algunos estudiantes de último año. Debo relajarme cuando enseñe en el futuro para poder gestionar mejor a mis alumnos. En segundo lugar, esta educación no sólo ejercitó mis habilidades de expresión, sino que lo más importante es la felicidad que sentí al comunicarme con los estudiantes.
Resumen tres del trabajo del maestro de matemáticas de la escuela primaria 2021 "Vine con un corazón, pero me fui sin preocupaciones". Este es un retrato fiel de la dedicación del Sr. Tao Xingzhi a la educación. educación y mi compromiso permanente con la educación. Como maestro fundamental, sigo estrictamente los estándares de un buen maestro, establezco firmemente mi confianza en la enseñanza y la educación de las personas y pongo en primer lugar un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Mi amor por los estudiantes me hace concienzudo y dispuesto a dedicar mi juventud. el podio de tres pies.
Amo mi trabajo, asumo grandes responsabilidades con valentía y me dedico a mi trabajo con total entusiasmo. Al mismo tiempo, puedo alentar a los docentes jóvenes a ser proactivos y utilizar acciones prácticas para influir e inspirar a los docentes que los rodean. Siempre he considerado a cada maestro como mi amigo, aprendiendo y creciendo juntos. Con mi pasión por la enseñanza, he estado practicando, aprendiendo, progresando y creando.
Para mí personalmente, también se puede decir que 20xx es un año intenso, satisfactorio, ordenado, progresivo y agridulce. Como docente fundamental, desempeño activamente mis responsabilidades. Al recordar el trabajo del año, me siento a la vez satisfecho y avergonzado. A continuación daré un resumen de mi trabajo durante el año pasado.
En primer lugar, establecer una orientación correcta sobre los valores de vida.
Los docentes son los organizadores del proceso educativo y los máximos exponentes de una educación de calidad. En el nuevo período histórico, frente a nuevas formas de educación y nuevos sistemas educativos, debemos establecer una visión correcta de la educación, la calidad y los talentos.
Continúe aprendiendo y esforzándose por mejorar su nivel de enseñanza. No solo debe concentrarse en enseñar teorías y actualizar sus propios conceptos de enseñanza, sino también prestar atención a su propio estilo de enseñanza. Desarrolle su propia enseñanza hacia una enseñanza integral basada en la investigación de habilidades, una enseñanza experiencial multidimensional y una enseñanza interactiva.
Debemos "tratar la enseñanza como una profesión, tratar cada clase como una oportunidad para ejercer nuestra creatividad y talentos; tratarla como una oportunidad para desarrollarnos y tratar una buena clase como un reflejo de nuestra propia vida". valor" "Tenga en cuenta: "La enseñanza es una carrera y la carrera requiere dedicación; la enseñanza es ciencia y la ciencia requiere exploración; la enseñanza es arte y el arte requiere innovación".
En segundo lugar, profundizar los materiales didácticos, mejorar los métodos de enseñanza y luchar por la innovación<. /p>
Los libros de texto son la base para que los docentes participen en la enseñanza, son normativos y participan en la enseñanza. Por tanto, los profesores deben ser dueños de los materiales didácticos y ser capaces de utilizarlos con destreza, pudiendo entrar y salir. Deberíamos poder comprender bien la intención del editor. Para captar cualquier punto de conocimiento, debe ser preciso y profundo, y captar la conexión interna entre los puntos. Deberíamos prestar atención a mejorar los métodos de enseñanza, centrándonos en la integración y en el "aprendizaje como enseñanza".
Esforzarse por desarrollar las diferentes potencialidades de cada alumno para que se atreva a pensar, hablar y hacer en clase y aprender a innovar. Por lo tanto, me esfuerzo por crear una atmósfera de aprendizaje relajada, agradable y de apoyo, utilizar materiales didácticos de manera creativa y encarnar el principio de "enseñar con materiales didácticos, no enseñar". El contenido y la forma presentados deben ser lo más familiares, favoritos y flexibles posible para los estudiantes, para que sientan que las matemáticas están a su alrededor.
Fortalecer la conciencia abierta, cultivar la conciencia y experimentar la conciencia. Manejar correctamente la relación entre resultados y procesos, prestar atención a los resultados y prestar más atención al proceso de adquisición de conocimientos. Tenga en cuenta que "no existe una forma fija de enseñar, hay una manera de enseñar, hay una manera de enseñar". No deje de lado ningún método ni enfoque que pueda abrir el pensamiento innovador de los estudiantes. Por eso, desde la preparación de las lecciones hasta la asistencia a clase, el objetivo que me propongo es "excelencia", "no, sólo mejor".
En la enseñanza, siempre tengo altos estándares, me exijo estrictamente y me concentro en el desarrollo de los estudiantes Ser fundamental, afrontar todo, respetar las diferencias y permitir que los estudiantes participen activamente y experimenten el éxito. Cultive la capacidad de interacción mano-boca-cerebro de los estudiantes, permitiéndoles explorar de forma independiente y desarrollarse armoniosamente. En la docencia, he estado estudiando mucho, cambiando estrategias de enseñanza, esforzándome por crear una situación de enseñanza que propicie la participación de los estudiantes, preparando y escuchando cuidadosamente las conferencias, siempre siguiendo el principio de enseñanza de "investigación independiente" e integrando casos de "aprendizaje". en casos de "enseñanza", centrándose en el conjunto y la connotación. Preste atención a las vidas específicas y las experiencias directas de los estudiantes, e integre conscientemente los fundamentos, el desarrollo y la creatividad de los estudiantes. Optimizar la estructura docente y realizar científicamente prácticas de reforma docente en el aula.
En el aula, cualquier cosa que los estudiantes puedan explorar por sí solos nunca será reemplazada; no importa lo que los estudiantes descubran de forma independiente, no lo darán a entender. Intente darles a los estudiantes más tiempo para pensar y más espacio para las actividades. Preste atención a cultivar la conciencia de los problemas y la capacidad de cuestionamiento de los estudiantes, y anímelos a tener ideas fantásticas y ser únicos.
Para llevar a cabo mejor la enseñanza y la investigación científica, acelerar el ritmo de la reforma de la enseñanza en las aulas, promover integralmente el proceso de implementación de una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas en las aulas de la escuela primaria y cultivar el espíritu innovador y práctico de los estudiantes. Habilidad, trabajo con valentía en la educación innovadora. Bajo la dirección, la reforma de la enseñanza en el aula se llevó a cabo en función de las características de los grados y los estudiantes y de acuerdo con los nuevos estándares curriculares del siglo XXI. Reformar el modelo y los métodos de enseñanza tradicionales y utilizar nuevas estrategias de enseñanza reformar la forma tradicional de presentar ejemplos y centrarse en la conexión entre el conocimiento matemático y la vida real de los estudiantes; romper el marco de conocimiento original de los materiales didácticos y reajustar el contenido de los materiales; materiales didácticos.
Con el objetivo de permeabilidad, sistematicidad, interacción, progresividad y estandarización, optimizamos la estructura de enseñanza en el aula, llevamos a cabo una formación sistemática de actividades de pensamiento creativo y combinamos orgánicamente el cultivo de la calidad del pensamiento creativo y la creatividad de los estudiantes. calidad., Promover el desarrollo del potencial creativo y la capacidad creativa de los estudiantes.
3. Dirección de los esfuerzos
Como maestro fundamental, es absolutamente incorrecto ceñirse a las reglas, mantener el status quo y ser complaciente. He estado reflexionando y resumiendo constantemente en la práctica, identificando mis propias deficiencias, aclarando la dirección de mis esfuerzos y estableciendo los siguientes objetivos:
1. Fortalece el entrenamiento de tus propias habilidades básicas, y sé preciso y conciso en clase.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Formar activamente docentes jóvenes, desempeñar un papel destacado y radiante y promover el profesionalismo de los docentes en la enseñanza y la educación de las personas.
La educación y la docencia es un trabajo continuo y sin fin.
La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como docentes clave, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer nuestro trabajo concienzudamente para completar el trabajo. Nuestra sagrada misión histórica.
Cuatro. Logros
Después de un año de arduo trabajo, el artículo que escribí ganó el primer premio en la ciudad y mis puntajes en matemáticas siempre han estado entre los mejores.
Lo anterior es mi experiencia en educación, docencia e investigación científica. Durante el año pasado, la mejora de mi nivel docente y el logro de resultados docentes son el resultado de la cuidadosa orientación de los líderes en todos los niveles y el cuidado y ayuda de mis colegas. Agradezco sinceramente a todos los líderes. En el trabajo futuro, trabajaré duro y nunca defraudaré la confianza de los líderes de todos los niveles y seré digno del glorioso título de maestro fundamental.
2021 Resumen del trabajo del profesor de matemáticas de escuela primaria 4 Sin saberlo, ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en xx en 2021. Después de un año de arduo trabajo y aprendizaje continuo, me he beneficiado mucho. Aquí, es necesario para mí resumir las ganancias y pérdidas del año pasado, llevar adelante los buenos lugares, mejorar los malos, mirar hacia atrás en el camino que he recorrido y ver que el camino por delante será mejor.
La moralidad es el requisito previo para determinar el valor de una persona. Sin una buena ética ideológica y moral, todo lo demás son palabras vacías. Por lo tanto, el año pasado insistí en estudiar regularmente la cultivación moral, mejoré mi conciencia ideológica y formé una visión correcta de la vida y los valores. Por lo general, aprendo humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela, * * * tengo trabajo, * * * estudio y * * * tengo progreso.
Durante este año trabajé como profesora de dos clases de matemáticas de cuarto grado de primaria. El trabajo fue muy gratificante y desafiante. Como nueva profesora, sigo aprendiendo y nunca me atrevo a relajarme. El aprendizaje continuo se ha convertido en una parte importante de mi trabajo y estudio. Asistí a la formación de nuevos profesores. En el trabajo, me exijo estrictamente, me concentro en la acumulación de conocimientos profesionales y la formación de habilidades docentes básicas, reflexiono sobre la escritura en la pizarra y los planes de lecciones, y domino aún más las leyes psicológicas y de aprendizaje de los estudiantes de primaria. Después de clase, corregimos cuidadosamente la tarea de manera oportuna, escuchamos las opiniones de los estudiantes, nos mantuvimos al tanto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, brindamos asesoramiento específico a los estudiantes y aprobamos los cuatro estándares de enseñanza.
Los resultados son gratificantes y la cosecha fructífera. Al resumir los logros, también vi mis propios defectos. En primer lugar, creo que es necesario mejorar mi capacidad de diseño docente; cuando trato con el conocimiento existente y lo imparto, a veces no puedo coordinar bien la relación entre los dos y el contenido de algunos materiales didácticos no se comprende completamente; En segundo lugar, la conciencia de la tesis no es fuerte. Finalmente, a veces el temperamento es demasiado infantil y demasiado impaciente a la hora de afrontar algunas cosas, lo que requiere más paciencia y experiencia.
La educación es un trabajo en constante cambio y sin fin que requiere constante resumen y reflexión. Creo que a través de repetidos resúmenes y reflexiones, continuaré mejorándome, mejorándome y haciéndolo cada vez mejor.