Un resumen de 5 reflexiones sobre la enseñanza online de los profesores en 2020
Resumen de reflexión sobre la docencia del curso online 1
Afectados por la epidemia, se han ampliado las vacaciones. Para permitir que los niños "dejen de aprender", nuestros maestros y estudiantes de primer y segundo grado impartieron enseñanza en línea durante cinco días del 10 al 15 de febrero bajo los arreglos de la escuela central y el comité escolar. El resumen de la situación de la enseñanza en línea para los estudiantes de primer y segundo grado es el siguiente:
65438 compartió el enlace de transmisión en vivo y recordó a los niños que implementaran y supervisaran los conocimientos del aprendizaje en vivo en el aula después de la oficina municipal en línea en vivo. aprendiendo a las 10:00 Durante la clase en vivo, los maestros y los estudiantes interactúan bien, ayudando a los estudiantes a responder preguntas de manera oportuna, completando tareas de aprendizaje para cada clase y asignando tareas para el día en casa de manera oportuna.
2. De 9:00 a 9:40 todos los días, el profesor de matemáticas organiza una capacitación de cálculo adecuada para que los estudiantes se preparen para la clase transmitida en vivo por la tarde de la Oficina Municipal. Después de cada clase en vivo, guió a los estudiantes sobre los puntos clave y difíciles de la clase, les asignó tareas apropiadas en casa e hizo correcciones detalladas.
3. La mayoría de los padres aún pueden cooperar activamente con los maestros para completar varias tareas de control y entregar las tareas a tiempo. Algunos padres están en el trabajo y tienen abuelos que los cuidan, por lo que no saben cómo operar y no pueden entregar la tarea a tiempo.
4. Debido a que la enseñanza en línea es el primer contacto entre profesores, padres y niños, inevitablemente surgirán muchos problemas. Hay poca interacción entre profesores y estudiantes y no hay forma de realizar un seguimiento del estado de aprendizaje de los estudiantes. El efecto de implementación de puntos importantes y difíciles no es muy bueno.
En resumen, la enseñanza en línea es un método de enseñanza completamente nuevo, conveniente, flexible y rápido, que requiere que sigamos aprendiendo y adaptándonos.
Resumen de la reflexión sobre la enseñanza del curso en línea 2
Durante la epidemia, participé por primera vez en la enseñanza en vivo en línea. Aunque no tengo que enseñar nuevos cursos en persona, organizar a los estudiantes para que obtengan una vista previa antes de la clase, instarlos a escuchar atentamente en clase e implementar el conocimiento después de clase es un desafío y una mejora para mí, que no tengo experiencia en la enseñanza en línea.
Después de varios días de estudio, exploración y adaptación, actualmente estoy enseñando principalmente desde estos aspectos:
1. El día antes de la clase en vivo, lea los libros de texto, las referencias docentes, los estándares del curso, verifique la información y haga un plan de estudio.
2. Para facilitar a los estudiantes el uso de DingTalk, 20 minutos antes de la clase en vivo, publicaré tareas de registro de la conferencia, enlaces de clases en vivo y educación en casa en el grupo del aula de DingTalk. . De esta manera, los estudiantes pueden terminar de jugar a las cartas en clase y hacer clic en el enlace de transmisión en vivo desarrollado para evitar perder tiempo buscando enlaces en otras páginas o incluso llegar tarde a clase. Luego, una vez finalizada la transmisión en vivo, haga clic en las escuelas de origen distribuidas en el grupo para comprender rápidamente las tareas de autoestudio.
3. En las clases en vivo, los estudiantes deben tomar notas y dejar materiales de revisión en papel. Y una vez terminada la clase en vivo, toma fotos y envíalas en casa, para que puedas tener una idea aproximada de qué estudiantes han asistido a la clase y cuáles no, e instarlos a que escuchen con atención.
4. Durante la clase en vivo, mejoraré el plan de estudio según la explicación del profesor. Después de la clase en vivo, envíe el caso al grupo de la clase y pida a los estudiantes que lo completen con notas y tomen fotografías para enviarlas a sus escuelas de origen. Si tienes preguntas que no entendiste en clase, deja un mensaje en WeChat, pídele orientación al profesor sobre cuestiones de personalidad y explica cuestiones sexuales en clase.
Aún existen muchas carencias y frustraciones en la labor docente actual. Después de todo, la enseñanza en vivo en línea es diferente de la enseñanza presencial. Los profesores no pueden realizar un seguimiento del estado de aprendizaje de cada estudiante y no pueden controlar completamente el aula. Algunos estudiantes tienen poco autocontrol y poca supervisión de sus padres, por lo que estudiar se convierte en una tarea de afrontamiento. Cómo garantizar la plena participación y el aprendizaje activo de los estudiantes requiere una exploración continua.
Resumen de reflexión sobre la enseñanza del curso en línea 3
Afectados por la epidemia, la Oficina de Educación de nuestra ciudad organizó un curso unificado de transmisión en vivo en línea y la escuela organizó que los maestros brindaran tutoría en línea para consolidar la transmisión en vivo. Nuestra profesora de historia de segundo grado estudió activamente, rápidamente se puso a trabajar y comenzó a enseñar en vivo. La labor docente online realizada hace algún tiempo se resume ahora de la siguiente manera, con el fin de realizar mejor y más eficientemente la labor docente y educativa.
Primero, aprenda activamente y adáptese rápidamente al rol de los profesores en línea
Después de recibir el aviso, nuestros profesores de historia estudiaron activamente clases de capacitación en video en vivo en áreas urbanas. Descargue el software de transmisión en vivo y pruebe la demostración; comuníquese entre sí cuando tenga problemas; consulte al maestro de computación de la escuela; aprenda los conocimientos complementarios de transmisión en vivo recopilados por el grupo de grado; tratamos de comprender el proceso con claridad, dominarlo bien y ser competentes. infalible en la enseñanza específica. Después de un período de arduo trabajo, todos nuestros profesores han dominado básicamente una serie de conocimientos y habilidades operativas en la enseñanza en línea.
En segundo lugar, estandarizar el proceso y esforzarse por lograr una enseñanza en línea práctica y eficiente.
(1) Organice a los estudiantes para que obtengan una vista previa de los materiales didácticos con anticipación y tomen notas en clase.
(2) De acuerdo con el horario de clases urbanas, envíe el enlace de la clase urbana en vivo unos 5 minutos antes de la clase, inste a los estudiantes a asistir a clase y recuerde de inmediato a los estudiantes que llegan tarde y se van temprano. Por supuesto, nuestros profesores también participan en el aprendizaje presencial en la ciudad durante todo el proceso.
(3) Luego de la transmisión en vivo en la ciudad, nuestro trabajo principal es "seguir y consolidar los conocimientos básicos y fortalecer el entrenamiento de habilidades a través de la práctica". Estos ejercicios requieren una cuidadosa preparación y planificación previa.
(4) Asignar tareas apropiadas después de clase y corregirlas y evaluarlas rápidamente. Comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, descubrir problemas y comunicar soluciones
Para los estudiantes que llegan tarde a clase, salen temprano o no entregan sus tareas, nuestros profesores discuten, se comunican y buscan soluciones activamente. Los recordatorios clave, pasar lista en clase, las conferencias telefónicas y la comunicación oportuna entre el hogar y la escuela son métodos que utilizamos con frecuencia. Gracias a estas medidas de intercambio de ideas, se ha mejorado la mala situación entre los estudiantes.
4. Deficiencias y esfuerzos
Aunque nuestros profesores se han devanado los sesos y han tomado muchas medidas, todavía existen algunos problemas en nuestro trabajo docente online. Por ejemplo, hay alrededor de 38 estudiantes en las clases 123 y 124 que pueden presentarse a tiempo, y hay 4 o 5 estudiantes que no pueden presentarse a tiempo o incluso están ausentes de clase. Aunque hay muy pocas tareas, siempre hay 4 o 5 estudiantes en una clase que se niegan a entregarlas. Estos estudiantes de bajo rendimiento son demasiado egocéntricos. Sin la supervisión de sus padres, no estudiarán en línea a tiempo ni se irán a mitad del camino. Algunos estudiantes incluso se niegan a obedecer la disciplina de sus padres y algunos estudiantes provienen de circunstancias especiales. Pero superaremos las dificultades y haremos todo lo posible para enseñar en línea.
Resumen de reflexión sobre la enseñanza del curso online 4
Con la propagación de la neumonía del nuevo coronavirus, muchos lugares han comenzado a suspender clases y seguir aprendiendo, sin embargo, algunas personas no solo malinterpretaron el concepto. de suspender clases y seguir estudiando, pero incluso cambiar el concepto.
En primer lugar, algunos padres piensan que la suspensión de clases significa clases online y retransmisiones en directo. El correspondiente responsable del Ministerio de Educación también respondió: "El aprendizaje no se detiene cuando se suspenden las clases" no es una clase online en el sentido simple. De hecho, todo está bien siempre que ayude al desarrollo físico y mental de los estudiantes. Y también podemos ver a través de la práctica de los últimos días que hay muchos contenidos de cursos ricos para que los estudiantes aprendan en nuestra plataforma en línea, lo que también es una forma de mejorar los intereses y pasatiempos de los estudiantes. La enseñanza en línea actual es solo una comprensión preliminar, que permite a los niños tener un proceso de aceptación y profundizar su impresión.
En segundo lugar, algunos profesores no saben qué hacer. Piensan que no pueden transmitir en vivo, por lo que encuentran algunos buenos recursos para compartir con sus hijos, pero les preocupa no poder hacerlo. tener suficiente autodisciplina. El responsable pertinente del Ministerio de Educación también dio una respuesta relevante el día 11: No todos los profesores están obligados a grabar las clases y pueden disfrutar de excelentes recursos relacionados. Es cierto que este método no es tan vinculante como la educación en el aula, pero también es una forma para que padres y profesores guíen a sus hijos para que mejoren su autocontrol.
Al final, el niño siente que el tiempo de aprendizaje es demasiado largo y se convierte en una máquina de aprender. A este respecto, el Ministerio de Educación también estipula que el tiempo de estudio de los niños debe organizarse de manera razonable. No dejes que tus hijos hagan malabarismos entre clases en línea y tareas. ¡Al contrario, debemos educar a nuestros hijos en la vida y en las emociones, y aprender de esta epidemia cómo tratar a la sociedad, a la vida y a nosotros mismos! Al mismo tiempo, también debemos dar prioridad a la salud física y mental de nuestros hijos, para que puedan pasar estas significativas vacaciones de forma sana y feliz.
Resumen de la reflexión sobre la enseñanza del curso en línea 5
El 17 de febrero es el día de inauguración de las escuelas primarias y secundarias en Beijing. Debido a la epidemia, luego de que se pospusiera la reapertura de las escuelas, los comités de educación distritales y los maestros de cada escuela estaban listos para guiar a los estudiantes de primaria y secundaria a aprender en línea a partir de ese día.
La Comisión Municipal de Educación manifestó que se opone firmemente al "cramming online". Es un comportamiento irresponsable arrojar recursos en línea directamente a los estudiantes y copiar mecánicamente clases en línea sin filtrar.
Para prevenir la propagación de la epidemia a los campus y garantizar la seguridad y la salud de profesores y estudiantes, muchos lugares, escuelas e instituciones educativas de todo el país han lanzado recientemente la enseñanza en línea para guiar el aprendizaje y enriquecer su vida de vacaciones de invierno. Pero en algunas enseñanzas en línea, el contenido de los libros de texto simplemente se traslada a la computadora y se organiza un "horario de clases" como en la escuela. E independientemente de si los estudiantes tienen las condiciones para el aprendizaje en línea, la implementación del registro y el registro ha aumentado los problemas para los estudiantes y la carga para los padres. Ahora, la Comisión Municipal de Educación de Beijing ha emitido un aviso especial que prohíbe claramente a las escuelas entregar directamente recursos de red a los estudiantes y copiarlos en clases en línea. Cabe decir que este es un modelo de trabajo de "reducción de cargas" de "sostener las clases sin detener el aprendizaje" y tiene cierto significado de referencia para las escuelas y docentes de todos los niveles.
Para reducir la carga de los cursos de "aprendizaje continuo", primero debemos seleccionar muchos recursos de aprendizaje de acuerdo con las capacidades de comprensión y aceptación de los diferentes estudiantes, configurar racionalmente cursos en línea y romper con la Los horarios de clases originales de "matemáticas", "chino", "lenguas extranjeras", "Historia", "Biología" y los métodos de enseñanza a tiempo completo combinan el conocimiento básico de la prevención y el control de epidemias con las hazañas heroicas de la primera línea de prevención de epidemias para aumentar adecuadamente salud. El segundo es apuntar a algunos estudiantes con dificultades o estudiantes rurales con malas condiciones familiares.