Interpretación de los requisitos para las carreras de pregrado en los colegios y universidades de Jiangsu que serán admitidas en 2024
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la publicación de los requisitos principales de pregrado de Jiangsu en nuestra provincia en 2024?
En julio de 2021, el Ministerio de Educación emitió los "Principios rectores para los requisitos principales de admisión de pregrado (edición general)" (en lo sucesivo, los "Principios rectores"), que se aplican a Beijing, Tianjin y Hebei. , Liaoning, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Shandong, Hubei, Hunan, Guangdong, Hainan, provincia de Hainan. Según el despliegue unificado del Ministerio de Educación, varios colegios y universidades han compilado los requisitos principales de pregrado para la inscripción en Jiangsu en 2024 de acuerdo con los requisitos de la "Guía". Para comodidad de los estudiantes que toman el examen de ingreso a la universidad 2024 en nuestra provincia, ahora se anuncia.
2. ¿Cuáles son los principales requisitos para la adaptación de carreras de pregrado en esta escuela?
La optimización y ajuste de las materias optativas para colegios y universidades tiene como objetivo principalmente fortalecer los requisitos básicos de las especialidades relevantes para las materias de la escuela secundaria. De acuerdo con los requisitos para cultivar talentos profesionales, los colegios y universidades exigen que la mayoría de los estudiantes de "ciencia, ingeniería, agricultura y medicina" elijan dos materias en el nivel de la escuela secundaria.
En tercer lugar, ¿por qué los colegios y universidades deberían reforzar sus requisitos para cursos de física y química en ciencias, ingeniería, agricultura y medicina?
Los cursos de física y química en la etapa de educación básica son un medio importante para cultivar el pensamiento lógico, el juicio analítico y las habilidades prácticas de innovación de los estudiantes. También son cursos básicos obligatorios para la mayoría de las carreras de ciencias, ingeniería, agricultura y medicina. en colegios y universidades. Los expertos y académicos generalmente creen que el aprendizaje sólido de conocimientos físicos y químicos en la escuela secundaria es crucial, especialmente para los estudiantes de ciencias, ingeniería, agricultura y medicina en colegios y universidades. Fortalecer los requisitos de física y química para las carreras de ciencias, ingeniería, agricultura y medicina en colegios y universidades ayudará a guiar a los estudiantes a sentar una base sólida de conocimiento, cultivar talentos innovadores de alta calidad y beneficiar el desarrollo profesional de los estudiantes. Además, desde la perspectiva de la demanda social, el desarrollo económico y social de mi país generalmente tiene una fuerte demanda de talentos en ciencia, ingeniería, agricultura y medicina. En la actualidad y en el futuro, la mayoría de los colegios y universidades seguirán centrándose en la ciencia, la ingeniería, la agricultura y la medicina.
4. Además de ciencias, ingeniería, agricultura y medicina, ¿qué otras carreras requieren física y química?
Algunos colegios y universidades también han presentado requisitos para cursos optativos de física para economía, finanzas, administración, psicología y otras especialidades en función de los planes de capacitación de talentos y los requisitos de diferentes especialidades. Este artículo presenta los requisitos de la química para la especialidad técnica de protección de reliquias culturales.
5. ¿Cómo completan los candidatos para el examen de ingreso a la universidad de 2024 su formulario de solicitud y cómo son admitidos en colegios y universidades?
En 2024, el examen general de ingreso a la universidad de nuestra provincia continuará implementando el modelo “3+1+2”. Los candidatos deben prestar atención a dos aspectos al completar su solicitud: primero, deben cumplir con los requisitos de las materias preferidas "Historia" y "Física". Es particularmente importante tener en cuenta que algunas carreras no tienen requisitos para las materias de "Física" o "Historia", pero al inscribir a los estudiantes, aún así organizarán planes de inscripción en las dos materias de "Física" o "Historia", y dibuje líneas de puntuación separadas para admisiones separadas. Los candidatos deben verificar si la especialidad tiene un plan de inscripción en la categoría "Física" o "Historia" en el año del examen de ingreso a la universidad. El segundo es cumplir con los requisitos para cambiar de materia. (1) Los candidatos que no mencionen los requisitos de la materia de reexamen y cumplan con los requisitos de la materia de primera elección pueden completar el formulario (2) Si necesitan volver a seleccionar una materia, el candidato primero debe tomar la materia; y luego complete el formulario. Por ejemplo, si una determinada especialidad de la escuela requiere una materia de química y cumple con los requisitos de la materia de primera elección, los candidatos que toman el examen de química pueden completar la solicitud (3) Si se requieren dos materias reseleccionadas, el candidato; Deberá cursar ambas materias al mismo tiempo antes de cumplimentar la solicitud. Por ejemplo, una determinada especialidad de la escuela requiere materias de química y biología, y los candidatos que cumplan con los requisitos de las materias preferidas y tomen exámenes tanto en química como en biología pueden completar el formulario de solicitud.
6. Como estudiante de primer año, ¿cómo deberías considerar tu elección de materia y tu desarrollo futuro?
Al determinar las materias de los exámenes electivos, los estudiantes deben considerar de manera integral las necesidades del país y la sociedad, los requisitos de capacitación de talentos profesionales en colegios y universidades, sus propios pasatiempos y especialidades, y determinar razonablemente las materias de los exámenes electivos. . Primero, debemos entender las necesidades del país. Los jóvenes estudiantes deben considerar las necesidades del país como su objetivo personal. Sólo combinando objetivos personales con las necesidades del desarrollo estratégico nacional los individuos pueden lograr un desarrollo a largo plazo. En segundo lugar, debemos conocernos a nosotros mismos. Los profesores interesados también pueden ser los más eficaces a la hora de estimular la motivación para el aprendizaje. Los estudiantes de primer año de secundaria deben aprender bien varias materias, comprender sus propios intereses y características de pensamiento y encontrar las materias que sean más adecuadas para ellos. En tercer lugar, debemos comprender las especialidades y el desarrollo profesional de los colegios y universidades. A través de cursos o conferencias de planificación profesional en escuelas intermedias, conferencias profesionales en colegios y universidades y sitios web relacionados (como Sunshine High Station Professional Interpretation Summary/zyk/zybk/zyjd/listPage), comprenda las necesidades de capacitación de talentos profesionales y desarrollo profesional futuro. y encuentre su propia dirección profesional. En cuarto lugar, debe comprender los requisitos de las principales materias optativas.
Según la dirección profesional que te interese, consulta los requisitos de las materias optativas y determina tu propia combinación de materias optativas en función de tus intereses académicos.
7. ¿Qué importancia tienen los nuevos requisitos para las materias optativas en colegios y universidades para guiar a los estudiantes a crecer de manera saludable?
El objetivo de la nueva reforma del examen de ingreso a la universidad es lograr la unidad orgánica del crecimiento estudiantil, la selección de talento nacional y la equidad social. Sólo considerando plenamente las necesidades del desarrollo económico y social del país, los intereses personales y los requisitos de formación de talentos de los colegios y universidades, los candidatos pueden elegir materias y hacer planes razonables para sus carreras personales y lograr un mejor desarrollo en la vida.
A juzgar por la situación de la matrícula en provincias reformadas anteriormente, los colegios y universidades han propuesto carreras con requisitos claros para las materias optativas. Una vez que los estudiantes se inscriben, tienen una base sólida y capacidades de seguimiento más sólidas. Por lo tanto, la optimización y ajuste de las materias optativas ayudará a los estudiantes a aclarar aún más la dirección de su elección, beneficiará su crecimiento y desarrollo futuro y ayudará a formar una buena ecología de educación básica.
8. ¿Cómo deberían adaptarse las escuelas secundarias a los requisitos de las nuevas materias optativas en los colegios y universidades y hacer ajustes a las disposiciones de enseñanza y a los profesores?
Según los nuevos requisitos para la selección de materias, las escuelas secundarias deben formular un plan de selección estable para diferentes combinaciones de materias y organizar a los maestros de manera razonable de acuerdo con los planes de inscripción profesional relevantes de los colegios y universidades, combinados con los intereses y especialidades de los estudiantes. y ambiciones. Está estrictamente prohibido apresurar el progreso de la enseñanza, realizar enseñanza sorpresa, no ofrecer deliberadamente ciertos cursos para lograr la tasa de inscripción de manera unilateral y está estrictamente prohibido guiar deliberadamente a los estudiantes para que no elijan ciertos cursos. Para las escuelas secundarias con escasez de docentes en algunas materias, los departamentos administrativos de educación de todos los niveles deben garantizar que todas las escuelas secundarias puedan ofrecer todos los cursos relevantes mediante nueva contratación de docentes, transferencias de empleo y movilidad dentro del condado, y esforzarse por satisfacer las necesidades de los estudiantes. necesidades de selección de cursos.