2012 Concurso Nacional Preliminar de Inglés de Quinto Grado para Estudiantes de Primaria
Parte de escucha
En general, la parte de escucha de la competencia Xiaoying no es un punto difícil para los estudiantes. Evalúa la pronunciación, la ortografía, la comprensión del contenido de la oración y la comprensión general de la idea principal del pasaje. Al mismo tiempo, cabe señalar que la diferencia entre la competencia Xiaoying es que una gran parte es una pregunta sobre imágenes, lo que requiere que los estudiantes observen cuidadosamente la imagen y encuentren las palabras clave para obtener la respuesta.
A continuación, echemos un vistazo detallado a algunos contenidos clave de esta parte:
Escuchar palabras
Esta pregunta evalúa el dominio de la pronunciación de palabras de los estudiantes y Palabras que suenan similares. A través de esta pregunta, los estudiantes deben prestar atención a la pronunciación correcta de /t/, /g/, /k/, /d/, /b/, /p/, /l/ y otros factores relacionados, e identificar efectivamente el diferencias sutiles en la pronunciación de las palabras que escuchan.
Aquí, preste especial atención a la pronunciación de las palabras hija y médico en la pregunta 1, y también preste atención al significado chino de la palabra vecino.
Dos. Comprensión de oraciones
En general, no es difícil evaluar la capacidad de los estudiantes para observar cuidadosamente las imágenes y prestar atención a los detalles de las mismas.
Tres. Comprensión del diálogo
Esta parte evalúa la capacidad de los estudiantes para organizar y dominar el contenido del diálogo. Con respecto a las respuestas a esta parte, los estudiantes deben comprender claramente la importancia de revisar las preguntas antes de escucharlas, porque las tres preguntas de esta parte de la prueba se basan en la comprensión del contenido de la pregunta por parte de los estudiantes. En esta parte debemos prestar atención a las expresiones de dieta, transporte, ejercicio, estaciones y algunas frases verbales comunes. Lo que necesita atención especial es la palabra estación en la pregunta 19 en (b), que significa (temporada) en chino. Los estudiantes deben prestar especial atención a esta palabra.
Cuatro. Comprensión de párrafos
Esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para comprender correctamente el contenido de pasajes cortos y registrar información clave en preguntas de comprensión auditiva. Especialmente la última parte requiere que los estudiantes completen las tablas correspondientes según el contenido del pasaje, y también requiere que los estudiantes tengan una comprensión firme de la ortografía de las palabras. Por tanto, el problema ortográfico de esta parte del vocabulario es más grave. Los estudiantes deben acumular palabras básicas con mayor firmeza en la vida diaria y dominar la pronunciación y ortografía de las palabras.
Parte escrita
La parte escrita* * * tiene siete preguntas principales, que examinan de manera integral el dominio de diversos conocimientos por parte de los estudiantes. Analicemos cada sección en detalle:
Elección única
Pregunta 31: preste atención al uso de pares en esta pregunta. En la pregunta se da "un par", que significa "un par", por lo que el siguiente verbo predicado depende de "un par", complete "es".
Pregunta 32: Esta pregunta tiene dos espacios. La primera forma de expresar "un amigo de XX" de forma fantasiosa es utilizar "uno". El segundo prueba el uso de pronombres posesivos y debe completarse.
Pregunta 33: Investigue el uso del patrón de oración "there be" y el conocimiento relacionado de la palabra "fish". Fish es un sustantivo homófono que es a la vez simple y complejo, y el patrón de oración se caracteriza por el principio de proximidad.
Pregunta 34: Investiga el uso de las frases verbales "tomar", "guardar", "poner" y "quitar".
Pregunta 35: El lenguaje comunicativo es muy sencillo.
Pregunta 36: Examina el adverbio de frecuencia “a veces” y añade el significado de las otras opciones “a veces”, “a veces” y “a veces”.
Pregunta 37: Investiga la palabra "mucho" más utilizada por los alumnos de primaria para modificar la forma comparativa.
Pregunta 38: Evalúe la capacidad de los estudiantes para comprender el tiempo de las oraciones dadas en la pregunta según su significado. Esta pregunta se basa en el significado de la frase: "Son las diez y Bill está viendo la televisión", por lo que está en tiempo presente continuo.
Pregunta 39: La respuesta negativa a la pregunta sobre el verbo modal may es can't o must not
Pregunta 40: El uso de oraciones exclamativas.
Tenga en cuenta que la palabra después del guión dado en esta pregunta comienza con el fonema vocal "interesante", así que utilice "an".
Verbos Intransitivos Diálogo Situacional
Elige la respuesta adecuada a la imagen. Los estudiantes no deberían tener dificultades para resolver esta pregunta. Siempre que preste atención a las expresiones comunicativas relevantes y las respuestas situacionales (como hacer llamadas telefónicas, preguntar sobre la hora, preguntar sobre las condiciones físicas, etc.), no es difícil obtener la máxima puntuación en esta pregunta. ).
Esta parte trata sobre elegir oraciones según el contexto para completar la conversación. Hay dos opciones de distracción para esta pregunta, pero ambas son deficientes. Esta pregunta no es difícil ya que los estudiantes pueden completarla fácil y correctamente basándose en la información clave involucrada en el contexto y los métodos de comunicación normales.
Números romanos 7..Completa las oraciones
(1) Esta pregunta evalúa el dominio de las palabras básicas de los estudiantes y su capacidad para dominar la forma correcta de las palabras que completan. Las preguntas no son difíciles y las imágenes son muy claras. Pero en esta pregunta, los estudiantes deben prestar especial atención a la pregunta 51. Los niños de la imagen están patinando (mire la imagen con atención. Los niños tienen patines en sus zapatos), por lo que la respuesta correcta debería ser patinar. Al mismo tiempo, los estudiantes también deben dominar otras dos palabras: "patinaje sobre ruedas".
(2) Las oraciones de conjunción requieren que los estudiantes dominen la estructura básica de la oración y el significado correcto de las palabras correspondientes. Al hacer esta pregunta, los estudiantes primero deben observar los signos de puntuación dados en la pregunta, determinar la forma del patrón de oración correspondiente y luego conectar las palabras dadas en una oración fluida. Debido a que la comprensión de la estructura de las oraciones por parte de los estudiantes no es muy precisa, el tiempo de competencia en inglés es escaso y la cantidad de preguntas es grande, esta pregunta es relativamente difícil para los estudiantes, si no tienen cuidado, pueden completar oraciones incorrectas. Necesito hacerlo regularmente.
Ocho. Gestalt
Las palabras dadas en esta pregunta no son difíciles y no requieren cambiar la forma de las palabras. Hemos investigado algunos conocimientos relacionados sobre la famosa banda "The Beatles". En términos generales, esta pregunta no es difícil de obtener la máxima puntuación.
Pregunta 61: Presta atención al significado chino de "banda" y complétalo correctamente.
Pregunta 62: Debería haber muchas canciones famosas de los Beatles, así que completa "canciones".
Pregunta 63: "John Lennon" debería ser cantante, escriba "singer".
Pregunta 64: Los estudiantes deben dominar la palabra "miembro" y luego saber que la palabra "guapo" debe usarse para describir a "John Lennon".
Pregunta 65: Utilice “interesante” para describir un libro.
Nueve. Comprensión Lectora
En general las preguntas de comprensión lectora son de dificultad moderada. (1) Personalmente creo que es el más difícil de los tres artículos, ya que requiere que los estudiantes tengan estrategias adecuadas para la resolución de problemas y una buena actitud para afrontar con calma la siguiente lectura (b) La historia es muy sólida y relativamente fácil; para que los estudiantes comprendan; aunque ( c) La parte está relacionada con la Internet tecnológica, pero la respuesta es muy fácil de encontrar
(1) Examinar la comprensión de los estudiantes sobre los mapas y las ubicaciones de los edificios. mapa y tenga una comprensión sólida de las preposiciones direccionales y adverbios relacionados, y luego resuelva este tipo de preguntas. Al mismo tiempo, tenga en cuenta que a la competencia Xiaoying le gusta examinar este tipo de preguntas de lectura relacionadas con mapas. Los estudiantes deben acumular preguntas relevantes y dominar las habilidades de resolución de problemas en sus estudios diarios
( 2) Este artículo es una historia corta y no debería ser difícil para los estudiantes dominarlo
<. p> (3) Aunque el contenido del artículo tiene cierto contenido técnico, prueba las preguntas para completar en blanco que menos les gustan a los estudiantes, pero en cada párrafo Las respuestas correspondientes se pueden encontrar claramente en las oraciones originales, por lo que. los estudiantes tienen muchas posibilidades de obtener la máxima puntuación en este artículo.Prueba de inteligencia
Hay tres tipos de competencia Xiaoying (1). Hay dos tipos de acertijos, a saber, gráficos. y números (encontrar patrones a través de gráficos): este tipo de rompecabezas es similar a los gráficos de la Olimpiada de Matemáticas. Los estudiantes solo necesitan observar cuidadosamente los gráficos en el rompecabezas para encontrar fácilmente la respuesta (2) Preguntas del alfabeto (encontrar patrones con letras); Reglas): Este tipo de preguntas es similar a las preguntas gráficas y también es una pregunta común. Hacer este tipo de preguntas requiere que los estudiantes piensen rápidamente, no solo las letras mismas, porque a veces las letras y las palabras están estrechamente relacionadas (3) Preguntas de palabras; : estas. Las preguntas pueden ser preguntas de matemáticas, preguntas sobre conocimientos de la vida y acertijos expresados en inglés. Esto requiere que los estudiantes tengan cierto vocabulario, sean capaces de comprender las preguntas y de responderlas con una cierta cantidad de pensamiento en inglés (. Algunas preguntas no se pueden responder utilizando el pensamiento chino).
Al mismo tiempo, con respecto a los acertijos, también espero que los estudiantes presten atención a algunos acertijos que pueden tomar mucho tiempo para pensar, por lo que los estudiantes deben aprender a asignar el tiempo de manera razonable. Si encuentra un acertijo que no puede resolver bien, primero borre el pasado, complete las siguientes preguntas y luego regrese para continuar con su propio acertijo después de completar las otras preguntas. Espero que los estudiantes presten especial atención a este punto.
Pregunta 81: Es muy similar a una pregunta del concurso Xiaoying de 2011. Examinemos el orden matemático y lógico de los estudiantes del número de letras del alfabeto. Hay dos letras de diferencia entre H y K, y hay dos letras de diferencia entre P y S, por lo que no es difícil pensar que G y J son 2, O y R son 2, y la respuesta es Jr.
Pregunta 82: Encuentra las reglas correspondientes según el significado de cada frase y obtén la respuesta. Es una pregunta larga, pero fácil. La respuesta es "Apple".
Pregunta 83: Siempre que los estudiantes comprendan bien esta pregunta, no habrá problema para que la completen. Aquí debemos prestar especial atención al significado chino de la segunda pregunta "opuesta".
Pregunta 84: Para examinar la capacidad de los estudiantes para encontrar números correctos de acuerdo con reglas gráficas, encontramos que el número en el círculo superior es el polo de la suma de los números en los dos círculos adyacentes debajo de él, por eso se llama 38 .
Pregunta 85: Examina el patrón de combinaciones de letras y descubre que el primer "post" está entre la primera y la última letra de "foto" y la primera y la última letra de "calle" y, por tanto, la respuesta es "asiento"
XI. Composición breve
Los estudiantes deben observar cuidadosamente las imágenes al escribir y prestar atención a las expresiones gramaticales correctas, la ortografía de las palabras y el papel de escritura. No hay problema para obtener la puntuación ideal correspondiente, por lo que no entraré en detalles en esta parte.
La respuesta se adjunta al final, que no es la respuesta estándar oficial. Espero que esto sea sólo como referencia. ¡Espero que aprendas algo y ganes algo de esta competencia!
(Si aún no lo entiendes, no dudes en hacer preguntas en cualquier momento.)
Introducción a la comprensión auditiva
Parte escrita
Elección única BBCCD DBABA
p>Diálogo situacional con verbos intransitivos
7. Completa la frase 51. Patinaje 52. Policía N° 53. Piña54. Muñeco de nieve55. dibujar.
56. Los trajes azules son muy populares este año.
57. ¿Qué tipo de libros lees?
58. Nuestros hijos estudian con linternas.
59.¿Qué debe hacer Julie el viernes?
60. Tiene previsto pasear al perro mañana por la tarde.
Ocho. El cantante de la canción de la banda cloze tiene una letra interesante
Nine. Comprensión lectora 66—68.ftf69.best/near70.from
71.Stronger72. Dom 73-75. BCD
76.Amigos77. Da 78. Ten cuidado79. Responde 80. Seguro
X. JR82. manzana83. Banco; lento 84. 38 85. Asiento