La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - ¿Por qué no puedo consultar mis puntajes de rendimiento académico de 2021 ahora?

¿Por qué no puedo consultar mis puntajes de rendimiento académico de 2021 ahora?

Se puede consultar.

Los pasos son los siguientes:

El primer paso: primero busque "XX Agencia Provincial de Exámenes de Educación" en el navegador y luego haga clic para ingresar;

El segundo paso: tomamos como ejemplo la Autoridad de Exámenes de Educación de la Provincia de Jiangsu, seleccionamos "Prueba de competencia académica" en la parte inferior;

Paso 3: Después de ingresar, selecciona "Puntuación del examen de competencia académica de la escuela secundaria general 2021" Consulta" en la columna de desplazamiento. Eso es todo.

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¿Cómo mejorar el coeficiente intelectual de 67 a los 15 años? En el pasado, los expertos en cerebro siempre han creído que el IQ (Cociente Inteligente, IQ) es innato y no se puede mejorar en absoluto. Pero este argumento está obsoleto. Las investigaciones de los últimos años han demostrado que el coeficiente intelectual de una persona puede mejorarse antes de los dos años. Incluso después de los dos años, puedes mejorar tu coeficiente intelectual a través de un entorno inspirador y comiendo. Por supuesto, de lo que estamos hablando aquí es de hábitos alimentarios saludables, no de alimentación aleatoria. AliRajabian, un neurocirujano de Canadá, dijo que el coeficiente intelectual humano se puede dividir en dos tipos: coeficiente intelectual fluido y coeficiente intelectual cristalizado. Ambos coeficientes intelectuales se pueden mejorar mediante un enfoque de "cuatro frentes". Estos cuatro métodos son: 1. Cambiar los hábitos alimentarios de los niños; en segundo lugar, crear un ambiente inspirador y emocional para los niños; en tercer lugar, mejorar la inteligencia emocional de los niños, guiarlos para que establezcan metas e inspirarlos a pensar creativamente. El Dr. Ragabian dijo que los científicos estadounidenses una vez realizaron experimentos con 1.000 estudiantes comunes y corrientes en 803 escuelas primarias de Nueva York para explorar la relación entre los hábitos alimentarios y el coeficiente intelectual. Descubrieron que el rendimiento académico y los puntajes de las pruebas de los estudiantes mejoraron significativamente después de que las escuelas estipularon que los alimentos que contenían azúcar agregada no podían venderse en las cafeterías y que a los estudiantes no se les permitía traer almuerzos que contuvieran azúcar agregada a la escuela. Posteriormente, los científicos prohibieron a este grupo de estudiantes comer alimentos que contengan pigmentos y alto contenido de grasas (más de 30). Unos meses más tarde, el rendimiento académico de los estudiantes volvió a ser impresionante. En ese momento, el informe de esta investigación también se publicó en la prestigiosa revista médica "Lancet", que atrajo la atención de muchas personas. Recientemente, científicos de Estados Unidos, Gran Bretaña e Israel han realizado experimentos similares. Esta vez descubrieron que después de seis meses de cambiar los hábitos alimentarios (sin comer azúcares añadidos, colorantes ni alimentos ricos en grasas), el coeficiente intelectual de los niños podía aumentar de 0 a 25 puntos. En otras palabras, si el coeficiente intelectual de un niño era de 100 puntos (CI general) antes de cambiar sus hábitos alimentarios, pero luego mejoraba en 25 puntos, su coeficiente intelectual se elevaría a un niño superdotado. "Buen bebé" oportunidad perdida El Dr. AliRajabian, de 29 años, es neurocirujano e hipnotizador clínico. Nacido en Irán, actualmente es miembro del grupo asesor del Canadian Hypnotherapy Law Professional Group. Se entiende que vino a China para un programa de intercambio académico de un año por invitación del Instituto de Desarrollo Gerencial de Singapur (MDIS). Actualmente, también es profesor y consultor en el Instituto de Desarrollo Gerencial de Singapur. Además de cambiar los hábitos alimentarios de los niños, proporcionar un entorno propicio para el desarrollo de las células cerebrales también puede mejorar el coeficiente intelectual de los niños. El Dr. Ragabian dijo que los bebés duermen todo el día después del nacimiento, beben leche cuando están llenos y continúan durmiendo cuando están llenos. Este comportamiento natural es una señal de un "buen bebé" para muchos padres, pero no es prudente para los expertos estadounidenses porque perdería la oportunidad de mejorar el coeficiente intelectual. Dijo que los expertos en cerebro solían creer que cuanto más arrugado estaba el cerebro de una persona, más inteligente era que otras personas. Sin embargo, recientemente cambiaron la afirmación anterior porque descubrieron que el genio científico Einstein con un coeficiente intelectual de 130 tenía las mismas arrugas cerebrales que una persona común y corriente con un coeficiente intelectual de 100. El cerebro de los primeros ya no tiene arrugas más ni más profundas. Los investigadores médicos han descubierto que el coeficiente intelectual en realidad depende de la cantidad de puentes entre las células cerebrales. Cuando las células cerebrales de una persona tienen una alta actividad de comunicación, el coeficiente intelectual de esa persona será más alto que el de una persona cuyas células cerebrales carecen de comunicación entre células. El Dr. Ragabian dijo: "El momento más crítico para un bebé son los dos primeros años después del nacimiento. Muchos padres siempre dejan que sus hijos duerman tanto como sea posible durante estos dos años, incluso dejándolos dormir de 17 a 19 horas al día. y durmiendo en todas partes. Alabando con orgullo a los niños por ser obedientes y no hacer ruidos. Esto es simplemente una percepción equivocada. Dejar que un niño duerma a ciegas es como tratarlo como una maceta con flores y plantas, lo cual es de poca utilidad para el desarrollo de las células cerebrales del niño. Los padres deben aprovechar bien su tiempo para jugar y hablar con sus bebés, para que puedan aprender a reconocer varios sonidos. "Las investigaciones muestran que si los padres se comunican con sus hijos con frecuencia, los niños sabrán expresarse verbalmente cuando crezcan y, por supuesto, serán más inteligentes. Curiosamente, el Dr. Ragabian dijo que los gobiernos de Florida y California en el Estados Unidos hace medio año inició una legislación que exige que cada bebé recién nacido reciba CD de música de Mozart y Beethoven, porque los estudios muestran que escuchar la música de estos dos maestros puede aumentar el coeficiente intelectual de un niño.
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