5 resúmenes de trabajos personales de la Dirección de Asuntos Académicos en 2022

El trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos este semestre bajo el liderazgo del director ha completado exitosamente el plan de trabajo para este semestre. En el próximo mes, todos los miembros de la Oficina de Asuntos Académicos definitivamente trabajarán más duro para hacer cada trabajo y ser buenos camareros para los profesores y estudiantes de la escuela. ¿Cuáles son los resúmenes de trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos en 2022? Echemos un vistazo a los 5 resúmenes de trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos en 2022. ¡Bienvenido a consultarlos! p> Más recomendaciones de contenido de resúmenes de trabajo (haga clic para ingresar ↓↓)

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Resumen de trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos en 2022 1

El trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos este mes es gratificante y ajetreado. El trabajo en esta etapa se resume a continuación.

A principios de mes, la Oficina de Asuntos Académicos organizó una actividad de recolección de ensayos para los grados 3-6 con el tema "Into Spring". Después de recibir el aviso, los estudiantes de cada clase pudieron escribir manuscritos activamente, lo que movilizó activamente el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. En este evento se entregaron premios y se entregaron certificados y premios a los estudiantes ganadores, estimulando aún más el amor de los estudiantes por la escritura.

A mediados de este mes, la Oficina de Asuntos Académicos organizó la actividad "Concurso de Aritmética Oral de Grado 1-2", participando 7 alumnos de cada clase. Luego de este concurso, podemos ver que los profesores de la clase. Tener, prestando atención al cultivo de habilidades informáticas.

Al mismo tiempo, el colegio llevó a cabo actividades de evaluación en el campus para líderes de asignaturas. Los cinco profesores registrados impartieron lecciones una tras otra y realizaron conferencias y evaluaciones grupales. Se han logrado buenos resultados y se ha creado un fuerte ambiente de enseñanza e investigación.

Durante este mes, la Oficina de Asuntos Académicos *** organizó dos capacitaciones para docentes de clase y una capacitación especial sobre "Creación de un aula eficiente". Los materiales para la formación de profesores de clase son "Estándares de trabajo de profesores de clase" y "Gestión de clases de Wei Shusheng". Los profesores de la clase tomaron notas cuidadosas durante la capacitación y escribieron dos artículos: "Cómo cumplir con los estándares de trabajo del maestro de la clase" e "Impresiones del aprendizaje" Gestión de la clase Wei Shusheng "". Después de la formación, la calidad profesional del director mejoró aún más. Paralelamente, se llevó a cabo la capacitación especial sobre "Creación de un Aula Eficiente" para mejorar la eficiencia de la enseñanza presencial en nuestro colegio, promoviendo así la mejora de los niveles de educación y enseñanza. En esta capacitación especial, el camarada Chang Lixiu, director de enseñanza, brindó un informe especial. Al mismo tiempo, los cinco docentes que participaron en la evaluación de los líderes de las materias también hablaron uno tras otro e intercambiaron opiniones con los docentes participantes. En esta actividad, los profesores desarrollaron una conciencia permanente sobre el aprendizaje y una mayor conciencia de la importancia de la formación en la escuela.

En resumen, la Oficina de Asuntos Académicos completó exitosamente el plan de trabajo de este mes bajo el liderazgo del director. En el próximo mes, todos los miembros de la Oficina de Asuntos Académicos definitivamente trabajarán más duro para hacer cada trabajo y ser buenos camareros para los profesores y estudiantes de la escuela.

Resumen del trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos en 2022 2

Este semestre, bajo el liderazgo correcto y la orientación específica de la Oficina de Educación del Distrito, nuestra escuela ha implementado completamente el nuevo primer- sistema educativo de grado en el primer y segundo grado de la escuela secundaria En la ronda del plan de reforma curricular, todos los maestros estudian e implementan cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, invierten activamente en la reforma curricular, profundizan integralmente la educación de calidad, actualizan los conceptos educativos y se esfuerzan por lograrlo. cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes como punto de partida. Con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, el trabajo de reforma curricular se ha llevado a cabo de manera realista. y la labor docente e investigadora se ha realizado concienzudamente.

1. Organizar concienzudamente al líder del equipo de enseñanza e investigación y a todos los profesores para estudiar las teorías modernas de las ciencias educativas, estudiar la teoría de la educación de calidad, estudiar los documentos relevantes de la reforma curricular, reformar eficazmente los métodos de enseñanza y cambiar el énfasis en la transferencia de conocimientos. al cultivo de personas, y establecer Se ha establecido una relación democrática e igualitaria entre profesor y alumno, y la enseñanza cerrada obligatoria se ha transformado en una enseñanza democrática abierta.

Ha creado una atmósfera de exploración activa, ha cambiado el énfasis en la investigación y la enseñanza para guiar activamente a los estudiantes a aprender a aprender y ha formado un nuevo modelo de enseñanza democrático, dinámico y abierto basado en las actividades independientes de los estudiantes. Se han cultivado habilidades básicas de autocuidado, capacidad de comunicación y colaboración, capacidad de observación y análisis, capacidad práctica práctica, capacidad de aplicación integral y capacidad de innovación del conocimiento. Que el aprendizaje basado en la investigación se convierta en otro punto culminante de la labor educativa y docente de nuestro colegio, permitiendo que los estudiantes se conviertan verdaderamente en protagonistas del aula. Permitir que los estudiantes hablen en clase y expresen sus sentimientos a su gusto. Al mismo tiempo, debemos promover el mandarín, entrenar la capacidad de pensamiento lingüístico de los estudiantes, establecer una nueva perspectiva entre docentes y estudiantes e implementar verdaderamente el nuevo plan de estudios.

Cada grupo docente e investigador ha incorporado en sus planes el estudio de las teorías educativas y docentes, especialmente el estudio de la reforma curricular, y lo ha implementado en acciones en un tercio del total, y lo combina con la práctica docente. Fortalecer la enseñanza, ser bueno en la aplicación de la teoría de la reforma docente para guiar la práctica, ser bueno en la investigación y exploración de problemas y fenómenos en la enseñanza, formar su propio estilo y características de enseñanza y esforzarse por convertirse en un maestro "orientado a la investigación científica". En la dirección de desarrollo, la Oficina de Docencia profundizó en cada grupo para discutir, investigar y conocer las teorías de la enseñanza moderna. Este semestre, toda la escuela publicó 15 artículos en diversas publicaciones nacionales, provinciales y municipales, y 19 artículos fueron premiados. obtuvo el primer, segundo y tercer premio a nivel provincial, municipal y distrital, y actualmente cuenta con tres proyectos a nivel municipal y escolar, los cuales culminarán según lo previsto.

2. La Oficina de Enseñanza implementa estrictamente los Diez Dictamenes de la Comisión Nacional de Educación y los dictámenes de trabajo sobre la implementación de una educación de calidad, se esfuerza por hacer un buen trabajo en la reforma curricular y establece la "Escuela Secundaria de la Ciudad". Grupo Líder de Reforma Curricular" para implementar estrictamente el plan de clase. Tomamos bien cada curso, nos esforzamos por mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, cultivamos el espíritu innovador de los estudiantes, mejoramos la calidad integral de los estudiantes, creamos vigorosamente una fuerte atmósfera de reforma curricular, mejoramos incesantemente la física. educación y educación artística, y esforzarse por crear habilidades laborales, una escuela especial para el voleibol femenino, para que cada clase tenga actividades y características. Este semestre, el equipo de voleibol femenino de la escuela ganó el segundo lugar en voleibol suave para estudiantes de secundaria de Suzhou y el tercer lugar en voleibol duro. Wang Fei ganó el segundo premio en el modelo arquitectónico en el Concurso Juvenil de Ciencia y Tecnología de Suzhou.

3. Fortalecer aún más la gestión de las Seis Garantías, revisar el Reglamento de las Seis Garantías de la escuela y exigir calidad a las Sextas Garantías. La preparación de la lección se ha realizado: clara, detallada, práctica y precisa, preparando materiales didácticos y preparando a los estudiantes. Las ideas de la reforma docente se reflejan en la preparación de la lección. En el proceso de enseñanza, se establece la posición dominante de los estudiantes, se les guía para que aprendan activamente, presten atención a las diferencias individuales, den importancia a los estudios de casos, resuelvan eficazmente nuevos problemas en la enseñanza y realicen registros e investigaciones reales sobre la enseñanza en el aula. Damos gran importancia al aprendizaje basado en la investigación y presentamos requisitos específicos basados ​​en las características de las edades y etapas de los estudiantes para guiarlos a participar en un aprendizaje independiente, cooperativo y exploratorio, incluidos conceptos curriculares, estándares curriculares, funciones curriculares y métodos de enseñanza para Chino, matemáticas, lenguas extranjeras y otras subdisciplinas ha habido cambios significativos. Nos esforzamos por crear una buena atmósfera de aprendizaje, promover el mandarín entre profesores y estudiantes y proporcionar un mejor ambiente espiritual y lingüístico para que los profesores aprendan. Fortalecer la evaluación de los profesores en mandarín y esforzarse por crear una atmósfera lingüística escolar. La comunicación entre profesores y estudiantes en la educación y la enseñanza debe utilizar el mandarín.

Cada docente imparte clases de discusión o clases de demostración para explorar activamente nuevos conceptos de reforma curricular. La Oficina de Enseñanza y todos los docentes participan activamente en actividades de escucha y evaluación de conferencias. La Oficina de Enseñanza, junto con el grupo de enseñanza e investigación y todos los profesores, organizó cuidadosamente seminarios sobre nuevos libros de texto y estudió cuidadosamente los nuevos libros de texto. Cada maestro implementó concienzudamente las Seis Reglas Serias de la Oficina de Enseñanza e Investigación y la escuela fortaleció. la inspección y ejecución de las Seis Obras Serias. Este semestre, el profesor Yin Zhengang intercambió experiencias sobre los libros de texto de Oxford durante las actividades de observación de la enseñanza de inglés en la escuela secundaria. El diseño de caso de enseñanza de "Activity Inquiry" ganó el segundo premio en la provincia de Jiangsu. Los profesores Liu Ping y Yao Bingkang abrieron clases abiertas para todos los chinos; y docentes políticos del distrito. El profesor Yao Bingkang ganó el primer premio por cursos políticos destacados en el grupo de escuelas secundarias ordinarias; el profesor Zhu Jianhong ganó el primer premio por cursos destacados de química de la zona de alta tecnología y el profesor Hua Xiuping ganó el primer premio por matemáticas destacadas; cursos en la zona de alta tecnología. La profesora de arte Xu Jinqing ganó el segundo premio en la ciudad de Suzhou por su trabajo.

4. Prestar atención a la educación moral, combinar la educación en información con la reforma docente y desarrollar recursos de información.

Se fortaleció la gestión de cada aula dedicada, se utilizó plenamente el papel de los medios educativos audiovisuales, se incrementó la tasa de utilización de cada aula dedicada, se agruparon los estudiantes para realizar experimentos, se completaron experimentos de demostración y se completaron 100 tareas experimentales.

5. Continuamos realizando la actividad "Cinco Unos" para profesores jóvenes en nuestra escuela. Todos los profesores estudiaron cuidadosamente los materiales didácticos, analizaron a los estudiantes, fortalecieron la preparación colectiva de lecciones y realizaron debates colectivos. un libro de registro de formación profesional, aprende de los buenos profesores que te rodean, mejora tu nivel de enseñanza y tu enseñanza del arte, y logra buenos resultados. El joven profesor Liu Ping abrió una clase abierta para todos los profesores chinos del distrito. El profesor Zhu Jianhong ganó el primer premio por su destacada clase de química en la zona de alta tecnología. El profesor Hua Xiuping ganó el primer premio por su destacada clase de matemáticas en la zona de alta tecnología; .

6. Este semestre, hay muchos maestros nuevos en nuestra escuela. La Oficina de Enseñanza mejorará aún más el papel de tutoría y tutoría para los nuevos maestros, designará maestros de tiempo completo para que se asocien con los nuevos maestros y. mantener registros en el libro de registro de evaluación de inducción y esforzarse por capacitar a los docentes jóvenes para que puedan iniciarse en el negocio lo antes posible y mejorar sus capacidades y estándares profesionales. Actualmente hay 10 pares de maestros y aprendices. En el período de aprendizaje, dos nuevos profesores ganaron el primer y segundo premio por cursos excelentes en la evaluación del distrito.

7. Se deben hacer esfuerzos para cultivar talentos y compensar deficiencias, ser responsable de cada alumno, prestar atención a cada alumno de cada familia y manejar correctamente la relación entre los alumnos con dificultades de aprendizaje y todo el grupo. , para que cada estudiante pueda hacer que cada clase obtenga algo de la clase, cultive y desarrolle completamente la conciencia subjetiva y la capacidad de investigación de los estudiantes, establezca clases de capacitación y clases de tutoría y amplíe las áreas de aprendizaje de los estudiantes.

8. Hacer un buen trabajo en educación física y salud, completar el examen físico de todos los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria y brindar clases de educación física y salud, clases de educación para la salud, educación física. Se han logrado buenos resultados en educación de defensa nacional, educación de defensa civil, educación sobre prevención y control de enfermedades infecciosas y educación sobre el SIDA. Se han organizado reuniones deportivas escolares. , y han participado en diversas competencias de todos los niveles en la ciudad y lograron buenos rankings: el Voleibol Femenino obtuvo el primer, segundo y tercer lugar en la ciudad.

En el futuro, vigorizaremos nuestros espíritus, trabajaremos juntos, implementaremos una reforma curricular con los pies en la tierra y trabajaremos duro para convertir la escuela secundaria Zhenhu en una escuela ventana para una educación de calidad con una educación única. , enseñanza única y talentos especiales para los estudiantes.

Oficina de enseñanza de la escuela secundaria de Zhenhu

Resumen de trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos 2022 3

Desde este semestre, bajo el liderazgo y cuidado de las autoridades educativas de nivel superior , nuestra escuela Confiando en los esfuerzos de todos los maestros, siempre nos adherimos al estudio de las teorías de la educación y la enseñanza, participamos activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y exploramos nuevos modelos de enseñanza en el aula, mejoramos y mejoramos constantemente los métodos de enseñanza y mejoramos la calidad profesional de los docentes. Continuar adhiriéndose a las opiniones y planes de trabajo escolar como guía, crear activamente una atmósfera de investigación científica de "enseñar es investigación", seguir el principio de investigación científica educativa de "prestar atención a los estudiantes, acercarse a los maestros, ingresar al aula y crecer". profesores y estudiantes", y resolver problemas prácticos en la enseñanza. Como foco de investigación, la promoción del crecimiento profesional de los docentes es el destino.

El siguiente es un resumen del trabajo docente e investigador de este semestre.

1. Realizar con seriedad la formación escolar,

Mejorar la calidad profesional de los profesionales; Maestros este semestre Realizamos capacitaciones en las escuelas de manera planificada y paso a paso en base a escenarios reales, con medidas efectivas, metas claras y formas diversas.

1. Este semestre llevamos a cabo 6 capacitaciones en la escuela, 4 de las cuales fueron conferencias sobre "Algunas prácticas para crear un aula eficiente", "Cómo preparar lecciones", "Cómo tomar "Notas en las conferencias" y "Capacitación en el trabajo" "Orientación para la Unidad 4 del Manual", antes de cada capacitación pienso detenidamente: ¿qué aspectos deben mejorar los docentes? Revise cuidadosamente la información y cree material didáctico. Al mismo tiempo, el mensaje que se envía a los docentes es una actitud de trabajo seria. Las dos sesiones de capacitación fueron capacitación en informática y el material de aprendizaje fue "Preparación de Hojas de Cálculo". Todos los miembros se tomaban en serio el estudio.

2. Pensar detenidamente, trabajar duro y trabajar juntos para desarrollar los materiales didácticos escolares de la escuela. El desarrollo de materiales didácticos escolares comenzó a finales de marzo: el 25 de marzo, 11 profesores de idioma chino de nuestra escuela se organizaron para celebrar una reunión de movilización, con el tema de explorar los materiales de orientación de los materiales didácticos escolares. A principios de abril, se decidieron los libros de texto escolares para lectura extracurricular para los grados 1 a 5. En la segunda mitad del año, recopilaremos poemas antiguos publicados en 10 libros en chino para escuelas primarias.

Utilice actividades de enseñanza e investigación todas las semanas para participar en la investigación de libros de texto escolares para un grado.

2. Haz un buen trabajo al realizar exámenes en diversas materias este semestre.

1. Hacer un buen trabajo en el examen de la alianza estudiantil organizado por la Oficina de Educación

Después de recibir el aviso en mayo, hice el siguiente trabajo: (1) Grado 4 y. 5 Los docentes realizaron una reunión de movilización (2) realizaron el trabajo de inscripción (3) capacitaron a docentes de lengua y matemáticas sobre la calificación en línea (4) organizaron una práctica de los exámenes previos a los estudiantes asignados por la Dirección de Educación el 10 de mayo, y Realizó inspecciones en la sala de exámenes y a los supervisores. Antes del acuerdo, se organizó una sesión de capacitación sobre las hojas de respuestas de los exámenes unitarios de 4º y 5º grado para familiarizar a los estudiantes con este formato. Este trabajo organizativo me permitió encontrar mis propias deficiencias. Las habilidades de planificación y ejecución necesitan más aprendizaje y mejora.

2. Hacer un buen trabajo en el trabajo de examen final y las pruebas de examen de las sub-asignaturas de ensayo y las materias de chino, matemáticas e inglés de examen no conjunto, y analizar los trabajos de examen

Pasé 3 días a mediados de junio. En la primera mitad del año, se publicarán los exámenes para las materias de escritura en chino, y en la segunda mitad del año, los trabajos de examen y calificación para las materias de escritura en chino. será cuidadosamente organizado.

A mediados de julio, completamos cuidadosamente el trabajo de examen, calificando y analizando los exámenes de las materias de chino, matemáticas e inglés para los grados 1-5.

3. Organizar el trabajo de examen de las materias de examen conjunto de la junta directiva

A principios de julio se anunciarán las materias de examen de ingreso conjunto de la junta directiva (cuarto grado Matemáticas y Ciencias de quinto grado). Nuestra escuela es muy seria, realizamos una reunión con los maestros del grado de examen de ingreso conjunto para que todos estén completamente preparados.

Los resultados del examen de ingreso conjunto esta vez son relativamente buenos, con matemáticas de cuarto grado y ciencias de quinto grado en los tramos superiores.

3. Realizar una formación sólida y eficaz del profesorado joven.

1. Continuar realizando concursos de clase para profesores jóvenes, y al mismo tiempo hacer un buen trabajo en las actividades de evaluación de clase. para cada grupo de docencia e investigación.

De abril a junio de este semestre se llevó a cabo un concurso de docentes jóvenes, en el que participaron 12 docentes. Antes del concurso de clases

se propuso un requisito para todos los profesores: los profesores pertinentes debían participar en la clase abierta de cada tema y escribir comentarios positivos con cuidado. Las lecciones de estos profesores fueron bien recibidas por los líderes escolares y esta actividad mejoró las habilidades profesionales de los profesores.

Las actividades docentes e investigadoras del viernes se organizan según las actividades del grupo docente e investigador. Son principalmente para evaluar los materiales del curso de esta semana. Hay tres enlaces en la evaluación del curso:

Primero. , comentarios del profesor (La intención de diseñar este curso, las razones para establecer objetivos de enseñanza, cómo superar los puntos clave y difíciles, cuál es el grado de logro y cuáles son las deficiencias de la reflexión de la conferencia)

El segundo es la evaluación de los profesores (todos los profesores hablan de sus propias opiniones, desde Los aspectos más destacados y deficientes de este curso) y el tercero es discutido por todo el grupo (medidas de mejora, mientras se habla de la confusión de todos en impartiendo este tipo de cursos e intercambiando buenas experiencias). El tiempo de discusión es de más de 1 hora. Todos tienen una actitud responsable, hablan con libertad y seriedad y el ambiente es activo. Los maestros aprenden de las fortalezas y debilidades de los demás, aprenden unos de otros y realmente comparten recursos de alta calidad.

2. Orientar el trabajo de los docentes jóvenes

Este semestre, la escuela continuará realizando actividades de emparejamiento maestro-discípulo ***Hay 5 docentes enseñando a 6 docentes jóvenes. la guía del aula. Tienen que completar 4 conferencias cada mes. Puede verlos comunicándose entre sí en cualquier momento y en cualquier lugar del aula, en el aula y en la sala de preparación de lecciones. Discuten juntos los métodos de enseñanza y aprendizaje de los libros de texto, se esfuerzan por mejorar su capacidad para dominar nuevos libros de texto y tienen. logrado ciertos resultados.

4. Hacer un buen trabajo en la gestión docente diaria.

En cuanto al trabajo de gestión docente diaria, puedo decir que comencé desde cero y fui mejorando gradualmente bajo el recordatorio y la guía diaria de Director Zhan. Aprenda a ser diligente y bueno pensando en los problemas. Por ejemplo: Maestros que solicitan una licencia temporal

Después de que el director Zhan me lo dijera, tengo que organizar maestros sustitutos temporales de manera razonable y, a veces, necesito hacer una investigación exhaustiva. Una semana, tres profesores de materias principales se tomaron licencia y no había disponibilidad de personal, así que di cuatro clases de matemáticas para dos clases en el segundo año y cuatro clases en el cuarto año. Como miembro del partido, tengo que pagar más que los demás y tener una actitud positiva.

5. Trabajo de docencia e investigación

Para actividades de docencia e investigación en matemáticas: una es la preparación de lecciones grupales el lunes y la otra son actividades de docencia e investigación en línea el viernes. Informé a los miembros de este grupo sobre la sala de enseñanza e investigación en línea del Departamento de Educación Primaria de la Facultad Provincial de Educación, y les pedí a todos que fueran a la sala de preparación de lecciones electrónicas puntualmente a la 1:30 del viernes para participar en las actividades. . A través de la docencia y la investigación en línea, se pueden conocer las actividades de docencia e investigación que se realizan en diversas regiones de nuestra provincia. Esta es una buena oportunidad de aprendizaje.

6. Realizar concursos para buenos estudiantes

Este semestre se realizaron dos concursos de estudiantes. Una es una actividad de evaluación de los logros de escritura de los estudiantes y la otra es una competencia de aritmética oral para los grados 1 a 5. La evaluación del desempeño en escritura se basa en la clase, y la escritura de toda la clase se muestra en un papel unificado, y 5 personas de cada clase reciben premios a la excelencia. Después de la competencia, el desempeño general es relativamente claro, pero hay más orientación sobre la composición. es necesario. ***55 personas ganaron el premio en el concurso de aritmética oral. Esta competencia refleja que la aritmética oral en la enseñanza todavía requiere alta velocidad. El trabajo académico de este semestre está llegando a su fin de manera ordenada y eficaz. Este medio semestre es para mí protagonista, un cambio en mi forma de pensar, y también un estudio y experiencia en gestión. Durante este período, también encontré mis propias lagunas y mis propias deficiencias. En el futuro trabajo académico, todavía necesito aprender del director, leer y estudiar, mejorar mis habilidades comerciales, acumular experiencia y tener la conciencia y el coraje para hacerlo. innovar.

Resumen de trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos 2022 4

Desde este semestre, hemos implementado concienzudamente el plan de trabajo de la Oficina de Docencia e Investigación de la Escuela Central con base en las características laborales de este semestre. , con base en la situación real de nuestra escuela, hemos profundizado integralmente la educación de calidad, asumimos la tarea fundamental de educar a las personas, mejoramos integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela como objetivo principal, promovemos activamente la reforma curricular, damos pleno juego a las funciones de "coordinación, organización, inspección, gestión", profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas y fortalecer eficazmente diversas disciplinas. La investigación docente y la orientación e inspecciones comerciales, los esfuerzos para mejorar la eficiencia de la enseñanza en las aulas y el nivel de enseñanza de nuestra escuela se han mejorado a un cierta medida. Al mismo tiempo, se pondrá en juego el papel de investigación educativa y científica de la Oficina de Docencia para llevar la enseñanza y la investigación científica de nuestra escuela a un nuevo nivel.

1. Reforzar el aprendizaje teórico y promover una reforma eficiente del aula.

Durante este semestre, nuestra escuela estableció un grupo de investigación en el aula eficiente al comienzo del semestre. La Oficina de Enseñanza organiza a los maestros para preparar lecciones colectivamente cada semana, discutir temas relacionados con la promoción de aulas eficientes y aprender el concepto de. nuevos estándares curriculares, cambiando sutilmente los conceptos de enseñanza de los docentes. Y lo implementamos gradualmente en la práctica de la educación y la enseñanza, cambiando los métodos y modelos de enseñanza tradicionales, utilizando los nuevos estándares curriculares para guiar y estandarizar nuestro trabajo, sentando una base sólida para la mejora del nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela.

2. Fortalecer la orientación e inspección del trabajo docente, y estandarizar el proceso de enseñanza. El trabajo serio es la medida más básica de la actitud y capacidad laboral de un docente, y es el reflejo más directo de si lo es. responsable de los estudiantes.

La oficina de enseñanza de nuestra escuela y varios grupos de enseñanza e investigación fortalecen el contacto y cooperan estrechamente, inspeccionan periódicamente a algunos maestros, brindan comentarios oportunos y completan listas de verificación de trabajo. En estos cinco vínculos, nos centramos principalmente en los dos vínculos de preparación de lecciones y clase, y nos esforzamos por guiar a los maestros para que se concentren en la preparación de lecciones, de modo que sus habilidades puedan demostrarse en el aula.

(1) Preparación de las lecciones: generalmente se comunican entre sí dentro del grupo y preparan las lecciones de manera conjunta. Los líderes de cada equipo de enseñanza e investigación verificarán y eliminarán el fenómeno de ingresar al aula sin preparar las lecciones. y preparar lecciones de acuerdo con la situación real de cada maestro. Determinar cómo preparar lecciones de manera efectiva. Este semestre se han llevado a cabo reformas en la preparación de lecciones, cambiando el enfoque de la preparación de lecciones hacia la preparación de los estudiantes y fortaleciendo la pertinencia de la preparación de lecciones.

(2) Clases: Por un lado, a partir de la cuidadosa preparación de las lecciones por parte de los profesores, debemos prestar mucha atención a la calidad, buscar beneficios en 40 minutos, lograr clases teóricas intensivas y practicar más, y cambiar. El énfasis anterior en la transferencia de conocimientos y el descuido del desarrollo de habilidades. Este enfoque permite a los estudiantes aprender activamente, y el efecto general es obvio. La calidad de la enseñanza en diversas materias. La oficina de enseñanza comprende y domina la enseñanza en el aula de cada maestro de manera oportuna y puede brindar orientación y ayuda específicas. Por otro lado, organizamos y llevamos a cabo activamente diversas formas de clases abiertas. Una clase abierta cada mes proporciona una plataforma para que los maestros jóvenes se muestren, orienta la dirección de la reforma curricular para los maestros de toda la escuela y organiza evaluaciones de clase efectivas para Mejorar continuamente el nivel docente de los docentes.

(3) Haga un buen trabajo al organizar y corregir la tarea: a través de inspecciones aleatorias y la celebración de simposios estudiantiles, comprenda la situación de la tarea de los estudiantes, resuma a tiempo, envíe comentarios al maestro, domine verdaderamente la tarea de primera mano. materiales, etc. Organice a algunos estudiantes para que realicen entrevistas educativas durante el semestre para comprender la carga de tareas de los estudiantes.

(4) Prestando atención al cultivo de calidad de los estudiantes, este semestre se llevaron a cabo concursos de dictado de caracteres chinos, concursos de matemáticas, etc. Además de las actividades anteriores, la escuela todavía se adhiere a las actividades tradicionales: una clase cultural. actividad de evaluación de la construcción cada semestre; excelentes asignaciones y exhibiciones de planes de enseñanza una vez cada semestre; competencias entre clases una vez cada semestre.

(5) Hacer un buen trabajo en los exámenes parciales y finales, realizar estadísticas y análisis de desempeño oportunos y asegurarse de que cada maestro anote las razones de la pérdida de puntos, a fin de ajustar los métodos de enseñanza y promover que mejore el rendimiento estudiantil.

3. Fortalecer la formación de equipos y mejorar el nivel general y la capacidad docente.

(1) Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación e implementar el sistema de responsabilidad del líder de equipo que realizará cada líder de equipo. planificar y organizar el estudio de diversas materias. Ajustaremos opiniones sobre series educativas y nuevos libros de texto, exploraremos activamente el modelo de enseñanza "346" y llevaremos a cabo diversas actividades para mejorar continuamente el nivel profesional de todos los docentes.

(2) Fortalecer la formación de nuevos docentes, hacer un buen trabajo en la evaluación de nuevos docentes, fortalecer su orientación y brindarles más oportunidades para iniciar clases para que su educación y sus habilidades docentes hayan mejorado a un nivel mejorar en cierta medida.

(3) Fortalecer la capacitación de docentes clave, establecerles tareas y cargas y exigirles que den una clase de demostración en actividades de grupos de materias para que otros docentes aprendan de ellas, de modo que puedan crecer rápidamente y lograr grandes resultados.

4. Fortalecer la gestión docente y profundizar la educación de calidad

La secretaría de nuestro colegio organiza y gestiona cuidadosamente los horarios de clases, implementa concienzudamente los planes curriculares y ofrece una amplia gama de materias, especialmente fortaleciendo La La gestión de la ejecución curricular de algunas materias pequeñas garantiza el plan de ejecución curricular.

En resumen, en el último semestre, el trabajo de la Oficina de Docencia de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero también hay varias deficiencias. Seguiremos generando confianza, aclarando ideas, destacando puntos clave y. Trabaje con diligencia, preste atención a los resultados prácticos y esfuércese por crear una nueva situación en la educación de la escuela primaria de bienestar

Resumen de trabajo personal de la Oficina de Asuntos Académicos 2022 5

¡En un abrir y cerrar de ojos! , un semestre ha pasado a toda prisa. Mirando hacia atrás en este semestre, profundamente conmovido. Para tomar prestada una frase del Sr. Lao She: "Hay alegrías y tristezas, risas y lágrimas, flores y frutas, fragancias y colores. Requiere tanto trabajo como conocimiento". Durante este semestre, estoy a cargo del trabajo de educación y enseñanza en el departamento de escuela primaria de la escuela y soy el profesor de chino y profesor de clase para la Clase 5 (2). Esta es mi tarea para este semestre. Cumplo concienzudamente con mis deberes, trabajo con diligencia y hago cada trabajo con los pies en la tierra. Bajo el liderazgo unificado de la escuela y de acuerdo con el plan de trabajo formulado al inicio del semestre, el trabajo educativo y docente de este semestre se completó con éxito. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Fortalecer el enfoque de los asuntos académicos y promover activamente la educación escolar y el trabajo docente

1. Preparación de las lecciones del profesorado. Este semestre, "tres estímulos y tres orientaciones" se implementan plenamente en todas las materias de tercer grado y superiores de la escuela primaria. Los profesores del mismo año y de la misma materia preparan lecciones juntos, y todos estudian y discuten conjuntamente los problemas de la enseñanza. , y logra cuatro unificaciones. Es decir: la evaluación de requisitos previos, los objetivos de aprendizaje, el pensamiento de autoestudio y las pruebas en clase están básicamente unificados. *** Estudiar juntos los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y eliminar dudas de conocimiento controvertidas sobre el conocimiento de los materiales didácticos. La redacción del plan de lección debe ser clara, la información debe ser específica, se deben resaltar los puntos clave y debe cumplir con los requisitos del modelo. Requiere evaluación de requisitos previos, objetivos de aprendizaje, puntos y dificultades clave, horario de clases y enseñanza. tiempo, proceso de enseñanza, orientación de autoestudio, pruebas en clase, resumen de clase, asignar tareas, reflexionar después de clase, etc.

2. Charlas de profesores: Al inicio del curso escolar, con el fin de mejorar el nivel de enseñanza de los profesores, se llevaron a cabo activamente en el departamento escolar las actividades de “Dos Lecciones”, con la “Lección Demostrativa ” como modelo y el “Informe de lección” como cuerpo principal, ha organizado actividades docentes en el departamento, ha promovido la mejora del nivel de enseñanza colectiva de los docentes y ha sentado las bases para realizar un buen trabajo en la docencia y la investigación.

En cada actividad, captamos cuidadosamente los siguientes vínculos: todos los miembros

participan en escuchar clases, evaluar clases, hacer diagnósticos conjuntos y resumir, y un buen ambiente de aprendizaje mutuo, promoción mutua y superación mutua. se ha lanzado entre los profesores. También impartimos experiencia a los nuevos profesores y acordamos métodos de enseñanza. Todos compartieron sus ideas y hablaron de manera proactiva. Discutieron conjuntamente algunos problemas que existían en la enseñanza diaria y presentaron ideas fructíferas, brindando orientación a los maestros de todos los niveles. una escalera para el crecimiento y mejora los niveles de enseñanza de los docentes en el aula. Date cuenta realmente de la importancia de la enseñanza de "tres estímulos y tres orientaciones". El aula no sólo encarna la idea dominante de estar dirigida por los profesores y centrada en los estudiantes, sino que también encarna los métodos de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación" de los estudiantes, dando pleno juego a la inteligencia y la sabiduría de los profesores, movilizando plenamente a los estudiantes. 'entusiasmo por el aprendizaje activo y cultivar los estudiantes para descubrir problemas, resolver problemas, explorar habilidades regulares de aprendizaje permanente y cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes de lectura, observación, escucha y pensamiento.

3. Revisión de la redacción de los deberes. La tarea de cada materia del departamento está completa y los estudiantes escriben con claridad.

Con cuidado, durante la inspección de la tarea, se concentraron en corregir las preguntas incorrectas y los errores tipográficos en la tarea. En cuanto a la revisión de las tareas, en general, la revisión de las tareas es seria y oportuna, y toda la revisión es corregida. No hay demoras en la revisión de las composiciones de los grados tercero a sexto es meticulosa, específica y alentadora. Fortalecer la gestión del trabajo de cultivar talentos y suplir deficiencias. Los profesores deben identificar los problemas existentes y analizar las causas fundamentales de los problemas en función de la situación real de la clase. Explorar activamente formas de transformar a los estudiantes con dificultades académicas y buscar conjuntamente contramedidas científicas, razonables, prácticas y efectivas para mejorar la calidad de la enseñanza, de modo que los estudiantes de bajo rendimiento puedan progresar.

Este semestre, el departamento inspeccionó la tarea de cada materia 4 veces. El director y el líder del equipo inspeccionaron y resumieron personalmente los problemas encontrados y los corrigieron rápidamente antes de que finalizara el semestre. Se revisó la tarea de cada materia y se revisaron las estadísticas. Todas las tareas se completaron a tiempo durante un semestre.

2. Sobre el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras.

A principios de este semestre, el departamento escolar organizó a todos los docentes para estudiar la filosofía de la enseñanza y los "tres estímulos y tres orientaciones". " métodos de enseñanza, y discutir los problemas encontrados en la enseñanza. ***Realicé 8 actividades de enseñanza e investigación, 3 veces para el grupo de enseñanza e investigación de chino, 3 veces para el grupo de enseñanza e investigación de matemáticas y 2 veces para el grupo de enseñanza e investigación de inglés. Los profesores pueden realizar activamente un autoestudio profesional y tomar notas profesionales con frecuencia. Cada profesor escribe un trabajo docente y un resumen del trabajo docente.

Este semestre, el departamento también realizó concursos de escritura para cada clase, así como concursos de lenguaje, matemáticas e inglés. Se entregaron y distribuyeron los premios primero, segundo y tercero.

3. La situación docente y los resultados docentes de la asignatura. Este semestre se realizaron tres exámenes mensuales. Los resultados de los tres análisis mostraron que el desempeño general en chino del departamento fue superior, mientras que los puntajes de matemáticas e inglés de algunas clases debían mejorarse (resumidos y archivados después de cada examen mensual). Se puede decir que el decano del departamento académico básicamente ha completado las tareas básicas de este semestre. Mirando hacia atrás en el semestre, el trabajo del decano del departamento académico es tedioso y pesado, y necesita trabajar duro.

4. Deficiencias en el trabajo del departamento académico

1. Algunas actividades de docencia e investigación no se llevan a cabo con la suficiente solidez y el trabajo detallado no se realiza bien. Por ejemplo, el trabajo en grupo. La preparación de la lección solo permite que todos pongan en común sus pensamientos e ideas. No existe un plan de lección real preparado en clase, y al escribir el plan de estudio, los maestros del mismo grupo de año deben trabajar juntos para formular objetivos de aprendizaje, evaluaciones de requisitos previos y muy prácticos y valiosos. preguntas de autoestudio y pruebas en clase. Luego, los profesores dividen el trabajo para elaborar el plan de estudio.

2. Los estudiantes no persistieron en la lectura extracurricular.

3. La letra de los alumnos en algunas clases es irregular e ilegible.

6. Medidas de mejora

1. Fortalecer la orientación de la enseñanza en el aula de los nuevos docentes, enriquecer continuamente la experiencia docente de los nuevos docentes y agregar nueva vitalidad a la educación escolar y la labor docente.

2 Explorar más a fondo nuevos métodos para mejorar los asuntos académicos, aprovechar los recursos de enseñanza e investigación, fortalecer las actividades de enseñanza e investigación y proporcionar formas efectivas de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares.

Resumiendo el trabajo docente de un semestre, si bien ha habido ciertas mejoras y logros, aún existen deficiencias en algunos aspectos, sobre todo por la complejidad del trabajo y la falta de planificación, lo que ha llevado a algunos trabajos se abandonaron a mitad de camino.

Además, no hay muchas ideas de trabajo creativas y el trabajo individual no es lo suficientemente perfecto, lo que debe mejorarse en trabajos futuros. En el nuevo año, estudiaré cuidadosamente varias políticas, reglas y regulaciones, me esforzaré por llevar la conciencia ideológica y la eficiencia en el trabajo a un nuevo nivel y haré mayores contribuciones al desarrollo de la escuela.

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