Línea de puntuación del examen de ingreso de posgrado de la Universidad del Sureste de 2022
La Universidad Nacional del Sudeste fue una universidad integral en Nanjing, China, de 1920 a 1927. Era la única Universidad nacional de Jiangnan en China en ese momento y uno de los dos pilares de la educación superior en China.
La escuela fue fundada en 1921 por Guo Bingwen, entonces presidente de la Universidad Normal de Nanjing. En las universidades chinas se crearon por primera vez el Departamento de Biología (Bingzhi), el Departamento de Geografía (Zhu Kezhen) y el Departamento de Matemáticas (Xiong Qinglai). Después de la fusión formal de la Universidad Normal de Nanjing en 1923, la escuela estableció 5 materias y 28 departamentos, ocupando el primer lugar en el país en términos de materias completas, y era conocida como la institución de educación superior más alta en la región sureste en ese momento.
En septiembre de 1920, Guo Bingwen, Zhang Jian, Cai Yuanpei, Wang, Shen Enfu, Jiang Menglin, Mu Xiangyue, Huang Yanpei, Yuan, Jiang Qian y otros propusieron conjuntamente al Ministerio de Educación que "la El sitio de la Universidad Normal de Nanjing y la Universidad Nanjing Persuasion de Nanjing se construyeron en el antiguo sitio de la Asociación de la Industria ".
El 7 de febrero de 2018, el Consejo de Estado aprobó por unanimidad el cambio de la Universidad Normal de Nanjing a universidad y la nombró Universidad Nacional del Sudeste. Después de que todos los estudiantes de la Universidad Normal de Nanjing se graduaron en 1923, se canceló el nombre de Universidad Normal de Nanjing.
La Universidad Nacional del Sureste es una universidad integral multidisciplinaria basada en el sistema científico moderno y los modelos universitarios europeos y americanos. La nueva filosofía de gestión escolar de Wang Yongnian no sólo heredó los ideales de Sanjiang y Liangjiang de salvar el país y revitalizar la nación, sino que también abandonó la política original de enfatizar la "cultura china y la aplicación occidental" e imitar ciegamente a Japón.
En el proceso de aceptar el bautismo del Movimiento 4 de Mayo y aprender de la educación superior europea y americana, se formó una nueva filosofía escolar que combinaba el espíritu científico con el espíritu nacional, es decir, la equilibrio entre generalistas y especialistas, y equilibrio entre humanidades y ciencias, equilibrio entre profesores y equipamiento, equilibrio entre lo nacional y lo internacional.