Datos sobre delitos violentos juveniles de 2007 a 2010 (Zhejiang o a nivel nacional)
4.2 Conciencia jurídica incorrecta
La conciencia jurídica incluye tres niveles: conocimiento jurídico, actitud jurídica y conocimiento jurídico. conducta perdurable. Coopera con la conciencia moral y regula el comportamiento social de las personas. Los jóvenes que delinquen tienen poca conciencia jurídica. Unas pocas personas cometen delitos debido a su ignorancia de la ley, mientras que la mayoría comete delitos debido a conceptos legales erróneos, o por desprecio por la ley y falta de conocimientos sobre comportamientos respetuosos de la ley. Además, las falsas demostraciones de incumplimiento también son posibles factores de influencia. La corrupción en la sociedad abarca actualmente desde casos de prostitución, prostitución, corrupción y asesinato hasta casos de tirar basura, pasarse semáforos en rojo y evasión fiscal. Estos comportamientos incorrectos suelen ser escuchados por los jóvenes y, a menudo, son la causa fundamental de la falta de respeto a la autoridad legal.
4.3 Estructura cognitiva inmadura
La estructura cognitiva se refiere a una estructura psicológica formada por los individuos a partir de la percepción y comprensión de la realidad objetiva. La estructura cognitiva inmadura del niño delincuente se manifiesta en los siguientes aspectos: Primero, en términos de factores de tiempo, las cosas o fenómenos no pueden estar bien conectados con su pasado y futuro, y sólo ven los objetos cognitivos de forma aislada y son fácilmente afectados por el situación actual; al mismo tiempo, los objetos cognitivos no pueden compararse bien con otras cosas o fenómenos en el campo espacial, lo que fácilmente conduce a unilateralidad y limitaciones de la cognición; en segundo lugar, carecen de criticidad, ahorro de esfuerzo, conciencia, previsibilidad y; adaptabilidad, lo que dificulta lidiar con asuntos complejos. En tercer lugar, la cognición no puede controlar la influencia de las emociones y es fácil volverse emocional; Una vez que hay una tendencia a pecar, resulta difícil reprimirla. [15]
4.4 Las emociones se despiertan y exponen fácilmente
Una pequeña cosa puede despertar fácilmente la pasión de los delincuentes juveniles. Cuando estalla la pasión, suele ser imprudente. Cuando todos pelean, porque son vanidosos, muestran su fuerza y quieren ser héroes, se excitan más fácilmente, usan cuchillos y pistolas y están extremadamente locos. No pararán hasta derrotarse unos a otros. Cuando te calmas después de una pasión, generalmente te arrepentirás si te trae consecuencias graves, también sentirás miedo; Sus emociones se exponen fácilmente cuando están felices, bailan y cuando están infelices, se enojan. Al mismo tiempo, sus emociones son extremadamente inestables, caracterizadas por cambios de humor, mal humor, crueldad y grosería cuando están enojados, y fácilmente emocionales cuando están felices. Si el educador carece de emoción hacia ellos y adopta una actitud sarcástica y grosera, tendrán una fuerte oposición e incluso responderán y abusarán del educador, si el educador está lleno de emociones, muchas veces les producirá buenos resultados e incluso les hará llorar; , expresando determinación de arrepentirse. Sin embargo, este tipo de emoción suele reaparecer y, a medida que pasa el tiempo, los jóvenes delincuentes seguirán participando en actividades ilegales y delictivas, dando a la gente la impresión de duplicidad y palabras y hechos inconsistentes.
4.5 Dualidad evidente
Los menores infractores muestran debilidad de voluntad a la hora de lograr objetivos de socialización, pero muestran tenacidad de voluntad a la hora de realizar actividades antisociales. [16] La mayoría de los jóvenes delincuentes provienen de estudiantes con bajo rendimiento académico y moral, así como de adolescentes testarudos que aman el placer, el ocio y odian el trabajo. Esto demuestra que no es ajeno a su débil voluntad. Durante el proceso de corrección, ya sea que estén aprendiendo habilidades culturales o viviendo y trabajando, los delincuentes juveniles a menudo tienen miedo de las dificultades, la fatiga y las dificultades, y carecen del coraje para corregir errores, lo cual es un signo de debilidad de voluntad. Debido a la débil voluntad de los delincuentes juveniles, bajo la influencia de malos incentivos externos, es fácil que sus actividades de voluntad se desvíen de las exigencias sociales. Contrariamente a la debilidad de la voluntad, puede hacer todo lo posible para eliminar las dificultades y obstáculos subjetivos y objetivos, mostrando una fuerte voluntad que nunca se rendirá hasta alcanzar la meta.
Por ejemplo, para satisfacer deseos egoístas, se arriesgan a morir para cometer delitos, o se atreven a poner a prueba la ley durante los interrogatorios, algunos jóvenes delincuentes se apegan a su alianza y se niegan a confesar, con una actitud firme y no dicen la verdad; Durante el proceso correccional, algunos delincuentes juveniles se atreven a ignorar su seguridad personal, confrontar a los funcionarios penitenciarios o huir.
4.6 Aventura
Bajo el predominio de la visión heroica hegemónica, los adolescentes criminales muestran arrogancia y un comportamiento ciego de toma de riesgos al cometer delitos. Por ejemplo, algunos adolescentes criminales dijeron: "Sé que hacer trampa con el dinero es un delito, pero si quieres disfrutar de la felicidad, no puedes tener miedo de correr riesgos. Sólo las personas valientes pueden comer". Apoya a los valientes y mata de hambre a los tímidos. Vale la pena correr algunos riesgos para conseguir más dinero. Probé la emoción de la aventura. "La mayoría de los jóvenes que cometen robos creen que hacerlo requiere 'tres habilidades y siete valentía'; también creo que debemos estar mentalmente preparados para que 'como ladrón, no debes tener miedo de que te golpeen'". El delincuente dijo: "Para robar dinero, prefiero morir antes que vivir mediocremente. "Cuando los delincuentes juveniles hablan de su estado mental antes y después de cometer un delito, casi siempre mencionan su mentalidad de asumir riesgos. Dicen que antes de cometer un delito, todos sentían distintos grados de miedo, pero para comer, beber y divertirse , se calmarían y correrían riesgos. Creo que mientras tenga pensamientos, no hay nada grandioso cuando cometo un delito, solo quiero superarlo rápidamente, arriesgar mi vida y hacer lo que amo después; Lo descubro, puedo deshacerme de él si puedo; si no puedo deshacerme de él, me resignaré al destino del juicio. Inventaré mentiras, diré la verdad si no funciona, demostraré. una buena actitud, o no responder nada, no lidiar con nada y no admitir nada Cuando ingresaron por primera vez al centro de detención de menores, planearon "compensar las pérdidas en prisión y volver a trabajar después de salir"; Los adolescentes criminales, aunque algunos pueden tener éxito por un tiempo, solo pueden hundirlos cada vez más en el abismo del crimen y, en última instancia, no podrán escapar de la sanción de la ley.
4.7 Susceptibilidad<. /p>
Debido a que la capacidad de los adolescentes delincuentes para distinguir el bien del mal es muy pobre, es fácil aceptar las sugerencias de otras personas y seguirlas ciegamente en actividades criminales grupales como disturbios de fanáticos y violencia callejera. seguir a la multitud y hacer cosas malas en confusión; entre ellos, es fácil llevar a cabo actividades delictivas grupales siguiendo el lenguaje, las expresiones y las acciones del estado o del líder y otros miembros; los delincuentes son fácilmente provocados e instigados a cometer delitos. Todos estos muestran que los delincuentes juveniles carecen de fuerza de voluntad y tienen una fuerte fuerza de voluntad.
5 Estrategias de prevención para la psicología criminal juvenil
5.1 Prevención social. /p>
Mejorar aún más el sistema legal socialista, castigar la corrupción judicial, hacer cumplir estrictamente las leyes y regulaciones y establecer La autoridad de la ley en la sociedad mejorará la disuasión de los criminales. Al mismo tiempo, rectificaremos enérgicamente los males sociales. y purificar la atmósfera social, especialmente llevar a cabo batallas especiales a largo plazo contra la pornografía, los juegos de azar y las drogas que dañan gravemente a los jóvenes, y eliminar gradualmente sus efectos negativos. Fortalecer aún más la construcción de la civilización espiritual socialista, llevar a cabo de manera amplia y en profundidad. -Educación profunda en ética social a través de la opinión pública, establecer nuevas tendencias sociales y formar una fuerte fuerza social y psicológica para prevenir la delincuencia juvenil.
Estandarizar la gestión del mercado de imágenes culturales Prohibir y tomar medidas enérgicas contra las publicaciones ilegales. Al mismo tiempo, es necesario aumentar la creación de excelentes obras literarias y artísticas, orientar la vida cultural de los jóvenes para que incluya entretenimiento, aumentar la amplitud y profundidad de la educación de calidad y cambiar el método tradicional de educación ideológica basado en el adoctrinamiento. prestar atención a la integración del conocimiento y la acción y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, debemos implementar la ley de educación obligatoria y controlar el fenómeno de la deserción estudiantil de acuerdo con la ley. >Mejorar la legislación juvenil de nuestro país debe establecer el papel de los adolescentes en la vida en formas legales detalladas, derechos de estudio y trabajo, y brindar protección efectiva en la práctica judicial
5.2 Prevención de Internet
. 5.2.1 Fortalecer el cultivo moral y la autodisciplina de los jóvenes.
La cuestión fundamental para prevenir los ciberdelitos juveniles y proteger su crecimiento saludable es fortalecer su propio cultivo moral. naturaleza entre los conceptos morales existentes y la ética informática e Internet, es imposible cometer delitos cibernéticos. El problema actual es que los conceptos morales y la conciencia jurídica son débiles y es difícil restringir algunos comportamientos en las computadoras y las redes.
(5) Efectos negativos en las interacciones entre pares Las interacciones entre pares originalmente se referían a interacciones interpersonales entre grupos de la misma o similar edad. Sin embargo, debido al enfoque único de la sociedad en los jóvenes, ahora generalmente se refiere a interacciones entre jóvenes. La interacción entre pares es una parte importante de la vida adolescente, que se refleja dinámicamente en el intercambio de información y material; se refleja estáticamente en las relaciones interpersonales, es decir, conexiones emocionales formadas a través de interacciones dinámicas. Debido a la agudeza y la inmadurez de los adolescentes, a menudo tienen emociones fuertes y llegan fácilmente a los extremos, lo que lleva a algunas personas a competir por la "autoestima", obsesionarse con la "caballería" y correr riesgos en aras de la "rectitud".