Informe resumido del trabajo de la escuela primaria 2013
Bajo el liderazgo correcto de varios departamentos de la Oficina de Educación, de acuerdo con los requisitos de trabajo de la Oficina de Educación y combinados con la educación y enseñanza reales de la escuela, el trabajo escolar en 20xx se completó con éxito. El resumen es el siguiente:
1. Finalización de varios indicadores según lo previsto:
1. La tasa de aprobación de las puntuaciones de enseñanza es 100. la tasa de puntuación de enseñanza excelente de la escuela es 95;
3. Tasa de aprobación de educación moral 100;
4. Tasa de participación de los jugadores
2. Estamos orientados a las personas y nos esforzamos por construir un equipo docente de alta calidad.
1. Fortalecer la construcción de la ética docente.
Este semestre, bajo la dirección de los discursos de los líderes de la Oficina de Educación, el Departamento de Enseñanza ha fortalecido la educación ética docente y ha promovido vigorosamente una ética docente noble, combinando especialmente la construcción de la ética docente con el mantenimiento de la avanzada naturaleza de los miembros del partido. Promover la ética, el conocimiento y la dedicación de los profesores entre el profesorado. En la actualidad, todos los docentes están comprometidos con sus deberes y trabajan juntos. Al mismo tiempo, investigaremos estrictamente los "diez no-nos" propuestos por el secretario e implementaremos resueltamente los "diez no-nos" propuestos por el secretario. A través del aprendizaje, los maestros pueden cumplir con los estándares de ética docente, cultivar la ética docente y establecer una buena imagen docente de la Escuela Primaria No. 4 de Taipingchuan en la sociedad.
2. Fortalecer la formación escolar del profesorado.
(1) Formación para todos los empleados, aprendizaje centralizado y formación centralizada.
Después de clase, los profesores se organizan para estudiar artículos sobre educación, enseñanza y reforma docente, como documentos relevantes de superiores, revistas de educación, conferencias sobre liderazgo empresarial, etc., para que los profesores puedan comprender profundamente la connotación de mejorar. su propia calidad y calidad de la enseñanza, y formar un patrón de centrarse en la calidad de la enseñanza. En primer lugar, debemos comprender nuestras propias cualidades. Los profesores han cambiado aún más sus conceptos curriculares y han mejorado su nivel general.
(2) Realizar capacitación backbone en conjunto con los proyectos.
Llevar a cabo estrictamente la capacitación de docentes clave a nivel escolar. Primero, enviarlos a condados, ciudades y provincias para que participen en capacitación de nivel superior para formar maestros clave. El segundo es continuar haciendo un buen trabajo en la formación profesional de los docentes troncales de octavo grado, reduciendo sus cargas y construyendo plataformas que les permitan desempeñar un papel de liderazgo en la enseñanza y creando todas las oportunidades para que practiquen y aprendan. para que puedan convertirse en auténticos profesores vertebradores.
(3) Formación paso a paso, autoestudio y práctica personal
1 >Organizar a los profesores para encontrar eslabones débiles en su propia enseñanza y problemas que deben resolverse con urgencia Y realizar un autoestudio basado en las condiciones reales. Las notas de autoestudio de cada profesor tienen casi 10.000 palabras.
2 >Forme una pareja de tutorías, aprendan unos de otros, aprendan de las fortalezas de cada uno y logren mejoras juntos. Los tutores e instructores de cada grupo se ayudan mutuamente y aprenden unos de otros en función de su propia experiencia, logrando el objetivo de mejorar. Por ejemplo, la profesora Fan y la profesora Luo Yanyan son tutores y la producción de material didáctico de la profesora es su punto fuerte, y la experiencia en la enseñanza de composición de la profesora Guan es excepcional. Los dos profesores se ayudan mutuamente, aprenden de los puntos fuertes del otro y se mejoran mutuamente.
En tercer lugar, fortalecer la gestión de la labor docente y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Hacer un buen trabajo en las "tres modernizaciones"
(1), preparación colectiva de la lección: según el espíritu del discurso del director Wang y combinado con la situación real del escuela, este semestre se llevaron a cabo cuatro conferencias a nivel escolar En la preparación de la lección colectiva, se lograron los siguientes puntos en la preparación de la lección colectiva: Primero, se llevó a cabo de manera ordenada de acuerdo con las "Opiniones de implementación de cinco pasos sobre la educación colectiva". "Preparación de lecciones" emitida por la escuela de educación superior; en segundo lugar, se hicieron arreglos razonables para garantizar el tiempo de acuerdo con la situación real de la escuela; en tercer lugar, en tercer lugar, la selección de contenidos debe ser específica y práctica.
(2) Preparación diaria de las lecciones
Con los "cursos dobles y tres" como punto de partida, se llevaron a cabo una serie de actividades de capacitación como conferencias, evaluaciones de cursos y producción de material didáctico. afuera.
2. Hacer un buen trabajo docente en el aula y exigir calidad en el aula.
La docencia presencial es el principal puesto de enseñanza y el principal canal para mejorar la calidad de la enseñanza. En la enseñanza, se requiere que los docentes reflejen su perspectiva espiritual y manejen cuidadosamente la relación entre aprender, enseñar y hacer. Enfatizar la interacción docente sobre la base de la igualdad entre profesores y estudiantes. Debido a que los maestros deben dejar suficiente tiempo y espacio para que los estudiantes piensen y se muevan durante la enseñanza, algunos maestros son buenos usando diferentes métodos y lenguajes para alentar a los estudiantes, permitirles innovar con audacia y cultivar su amor por el trabajo y el amor por pensar. , y pensamiento diligente buen hábito.
Cultivando así su espíritu de exploración y actitud científica. En este sentido, el maestro destacado es Li Hui. También prestamos atención a la enseñanza de conocimientos básicos y conocimientos básicos, prestamos plena atención al cultivo de las actitudes y valores emocionales de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje, incorporamos el cultivo de la buena calidad psicológica y el gusto estético saludable de los estudiantes en la enseñanza. objetivos, y ayudar y guiar a los estudiantes a establecer un sistema adecuado a sus propias características de aprendizaje.
3. Potenciar la corrección y ordenación de los deberes.
En la tarea, se requiere ser específico, organizar cuidadosamente, reflejar flexibilidad, evitar el plagio y la memorización del idioma chino, centrarse en la acumulación, asignar tareas aplicadas, evitar tareas mecánicas y repetitivas en la enseñanza y concentrarse. sobre practicidad y trabajo aplicado.
Con el fin de supervisar e inspeccionar la asignación y finalización de las tareas de todos los profesores y estudiantes de la escuela, la Oficina de Enseñanza revisará las tareas con regularidad o en cualquier momento, señalará problemas de manera oportuna, evitará lotes incorrectos y faltantes, y mejorar continuamente la calidad de la tarea. El plan de enseñanza de cada docente se inspecciona tres veces cada semestre y se registra dos veces, y los registros de inspección se registran cuidadosamente en reuniones mensuales para hacer resúmenes, y están vinculados a la evaluación de mil puntos, que ha logrado resultados evidentes.
4. Proporcionar tutoría después de la escuela.
La tutoría extracurricular debe centrarse estrechamente en el objetivo general de ayudar a la élite y a los pobres. No sólo debe estar orientada al conjunto, sino también proporcionar tutoría individual en diferentes niveles, para enseñar a los estudiantes de acuerdo. con su aptitud.
5. Establecer un sistema de conferencias.
Este semestre, el cuerpo docente y el personal de la escuela insisten en realizar cuatro clases por semana y realizar visitas guiadas de vez en cuando por la mañana y por la tarde. Implementación: (1) Categoría de investigación (2) Categoría push-pull (3) Categoría de evaluación.
(1) Clase seminario: Avisar a los profesores con antelación para que vengan a clase bien preparados. Después de clase, los profesores se organizan para llevar a cabo debates después de clase para comprobar la eficacia de la clase.
(2) Empujar la puerta en clase: no notifique al maestro primero, pero déle retroalimentación después de la clase.
Este semestre, los profesores deben asistir a no menos de 32 conferencias, tomar notas sobre las conferencias y escribir sus propias opiniones y sugerencias sobre las conferencias. La mayoría de los profesores también pueden intercambiar opiniones o hacer sugerencias con los profesores de manera oportuna para mejorar los métodos de enseñanza y promover la mejora de la calidad de la enseñanza.
En términos de docencia, la calidad de la enseñanza se analiza periódicamente, se adopta un sistema de análisis de dos niveles para profesores y oficinas docentes y se realizan inspecciones periódicas. Para promover la mejora de la calidad de la enseñanza, la escuela se centra en exámenes periódicos, como exámenes mensuales, exámenes parciales y exámenes finales, para que el contenido de la enseñanza alcance etapas claras, capítulos claros y libros claros. Cada examen adopta un solo examen. -vigilancia de plazas e intercambios, la forma de señalización de agua corriente. Convocar oportunamente a una reunión de análisis de la labor docente para comprobar la situación docente.
7. Implementar estrictamente el sistema de recompensa docente.
De acuerdo con los estándares de evaluación y los planes de evaluación de miles de profesores y personal, se llevan a cabo inspecciones diarias, revisiones mensuales y evaluaciones de fin de año sobre el trabajo docente diario de los profesores y el personal. vinculados a bonificaciones y valoraciones destacadas. Implementar estrictamente el sistema de recompensa docente y el sistema de inspección de calidad docente. A través de la gestión científica institucionalizada, se mejoran la iniciativa y la conciencia del trabajo de los docentes, se aclara la dirección del trabajo de los docentes y se evita el desorden y la ceguera del trabajo de los docentes. Ayuda a los profesores a comprenderse correctamente a sí mismos y así movilizar su entusiasmo por el trabajo.
En cuarto lugar, se han llevado a cabo diversas formas de actividades de enseñanza e investigación para mejorar un alto grado de concienciación sobre la enseñanza y la investigación. Las actividades de enseñanza e investigación de este año se llevan a cabo de la siguiente manera:
1. Realizar un buen trabajo en las escuelas, los grupos docentes e investigadores y los particulares, plan docente e investigador de tres niveles.
2. Crear todas las condiciones y organizar a los docentes para que participen en diversas actividades de observación de la capacitación en un enfoque de "salir, invitar a entrar" para aprender de las fortalezas de los demás y ampliar sus ideas de enseñanza.
3. Hacer un buen trabajo en las actividades de docencia e investigación.
Primero, hacer un buen trabajo en la implementación y ampliación de las actividades de los "tres cursos dobles". Las actividades de docencia e investigación realizadas este semestre son las siguientes: Li Hui, líder de la nueva reforma curricular, dio una conferencia. Luo Yanyan y Sun Yueping impartieron clases de alta calidad, y profesores clave a nivel municipal impartieron clases de demostración. También llevamos a cabo "clases de mejora en grupo" para algunos profesores y "clases especializadas" para profesores veteranos. En general, todos ellos reflejan las características de la reforma del modelo de enseñanza bajo el nuevo concepto.
El segundo es hacer un buen trabajo en la evaluación del material didáctico y las actividades de jornada de puertas abiertas.
Con el fin de promover aún más la integración de la multimedia y las aulas de enseñanza, la escuela llevó a cabo una evaluación de la producción del material didáctico. y semana de puertas abiertas docentes en abril. Estas dos actividades, combinadas con el "Currículo Doble Tres", han logrado los objetivos esperados y han sido bien recibidas por padres y compañeros. La escuela premia a los profesores con actividades destacadas.
El material didáctico de cinco profesores, Yan Ying, Fan y Zhang, ganó premios en el concurso provincial de material didáctico. El material didáctico de los profesores Yue Wei ganó el primer y segundo premio de la Facultad Provincial de Ingeniería Electrónica y Química, ¡trayendo gloria a nuestra escuela!
En quinto lugar, llevar a cabo una variedad de actividades de educación moral para mejorar la calidad general de los estudiantes.
1. Realizar el ciclo de actividades educativas “Quinientos”.
2. Realizar actividades con el tema “Ama a la gente, aprende tecnología”,
3 Ceremonias de izamiento de bandera los días lunes y feriados importantes.
4. La voz de la radio del campus, el periódico escolar y las actividades periodísticas escritas a mano.
5. Actividades de seguridad y educación jurídica.
6. Actividades de festivales de arte y encuentros deportivos.
6. Cómo realizar trabajos de prevención y seguridad de epidemias.
(1) Trabajo de salud y prevención de epidemias
1. Se ha creado un grupo dirigente para la influenza A (h1n1) y se han implementado trabajos de prevención y control en cada docente y en cada persona. clase.
2. Continuar implementando el sistema de informe cero diario (el formato del informe es el mismo que el del semestre anterior) y enviar informes de informe cero al distrito escolar antes de las 5:00 p. m. todos los días. .
3. Aumentar la conciencia sobre el importante papel de los controles matutinos y las ausencias escolares por enfermedad en la prevención y el control de epidemias, y mejorar la capacidad de identificar, detectar y notificar la influenza A h1n1.
4. Cuando la escuela realiza inspecciones matutinas a los estudiantes y al personal todos los días, les preguntarán cuidadosamente si tienen fiebre, tos, dolor de garganta y otros síntomas de la gripe.
6. Las escuelas pueden designar personal dedicado para que sea responsable de la ventilación y desinfección ambiental diaria de las aulas, dormitorios y otros lugares de aprendizaje y de vida, y al mismo tiempo registrar cuidadosamente las condiciones de ventilación y desinfección.
(2) Trabajo de seguridad
1. Toda la escuela trabaja en conjunto, desde el patio de recreo hasta el aula y el dormitorio, para verificar los riesgos de seguridad y garantizar que no existan riesgos de seguridad. en la escuela.
2. Utilice transmisiones de radio, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase, reuniones matutinas, actividades culturales y deportivas, etc. para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y educar a los estudiantes para que presten atención a accidentes comunes como seguridad vial, seguridad alimentaria y seguridad en el recreo, y educación sobre desastres naturales como incendios, rayos y terremotos.
3. Fortalecer la conexión entre las familias y las escuelas y permitir que los padres cooperen con las escuelas para educar a sus hijos para que se protejan contra los delincuentes y no entren en pánico cuando ocurran problemas.
7. Realizar la construcción de la cultura del campus y construir un campus característico y armonioso.
“El entorno determina el crecimiento, los detalles determinan el éxito o el fracaso”. Nuestra escuela celebró especialmente una reunión para una discusión en profundidad y un diseño cuidadoso. Combinado con las características de la escuela, cree cuidadosamente una atmósfera cultural en el campus. Invierta algo de dinero,
1. Compre decenas de miles de plántulas de flores en primavera y plante flores y árboles en el campus,
2 El techo del edificio de enseñanza es resistente a la lluvia. y 31 oficinas con una superficie de 868 metros cuadrados están ubicadas en la oficina del comité del partido. Las renovaciones y reparaciones se realizaron con la ayuda de Se puede decir que el campus actual tiene un aspecto completamente nuevo.
8. Se han logrado algunos logros:
El año pasado, nuestra escuela obtuvo el tercer lugar en la inspección de calidad de seis años de las escuelas primarias del condado. En la Olimpiada Nacional de la Copa Esperanza, 7 estudiantes ganaron premios, Zhao, Zhao y Zhao Yan recibieron el título de mentor. Sus artículos se publicaron en "Changling Education", 1 ganó el tercer premio y 3 ganaron premios provinciales. Premio a la Excelencia. Se puede decir que se han logrado algunos logros.
Nueve. Problemas existentes
1. Nuestra escuela tiene actualmente 642 estudiantes, 12 clases y 23 maestros en el trabajo. Las tareas son muy pesadas, hay clases muy numerosas y muchas personas desempeñan múltiples funciones.
2. En los días de lluvia, el agua se almacena fuera de la puerta de la escuela y los maestros, estudiantes y padres exigen firmemente que se cambie hacia el lado este.
El colegio no cuenta con clase de preescolar porque no hay profesores, aulas, mesas ni sillas. Por lo tanto, se deducirán puntos cada año durante la inspección de gestión objetivo, lo cual es realmente suficiente. Espero que los líderes de la oficina consideren esto desde una perspectiva laboral.
En definitiva, se han conseguido muchos logros durante el último año, pero aún quedan algunas deficiencias. En el futuro, debemos continuar con nuestros logros y superar nuestras deficiencias. "El buen viento depende de la fuerza." ¡Creo que con la ayuda y el cuidado de los líderes superiores, la educación de nuestra Escuela Primaria Taisi seguramente estará llena de vitalidad! Crea un nuevo rendimiento.