La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - ¿Cuántos puntos están fuera de tema para la redacción de composiciones en inglés en el examen conjunto de ingreso a la escuela primaria, segunda y secundaria de 2015?

¿Cuántos puntos están fuera de tema para la redacción de composiciones en inglés en el examen conjunto de ingreso a la escuela primaria, segunda y secundaria de 2015?

Unos 4 minutos. Escribir una composición en inglés para el examen de ingreso a posgrado se salió del tema. Por lo general, no obtendrás cero puntos, pero obtendrás algunos puntos difíciles. El profesor de calificación específico decidirá en función del grado de fuera de tema.

Notas sobre los ensayos del examen de ingreso de posgrado: los ensayos del examen de ingreso de posgrado evalúan principalmente la capacidad de aplicación integral del conocimiento, la capacidad de razonamiento lógico y la capacidad integral, pero algunas preguntas del examen de ingreso de posgrado se pueden responder con ideas generales.

El análisis de los ensayos de exámenes de ingreso de posgrado muestra que una razón importante por la que los candidatos pierden puntos es la memoria incompleta de conceptos y teoremas básicos, mala memoria, comprensión inexacta y mala comprensión de los métodos básicos de resolución de problemas. La primera revisión para el examen de ingreso de posgrado debe sentar de manera integral una base sólida y centrarse en compensar los eslabones débiles. La revisión del inglés para el examen de ingreso de posgrado es básica y de largo plazo, y la revisión inicial del inglés para el examen de ingreso de posgrado debe ser la primera prioridad.

Examen de ingreso de posgrado Especificaciones de redacción de composición en inglés;

Los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de artículos prácticos, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc. , así como artículos de carácter general descriptivo, narrativo, explicativo o argumentativo.

Al escribir, los candidatos deben poder lograr una gramática, ortografía y puntuación correctas y utilizar palabras apropiadas, seguir el formato estilístico específico del artículo y organizar razonablemente la estructura del artículo para unificar su contenido; y coherente; y de acuerdo con el propósito de la escritura y los lectores específicos, elija el registro adecuadamente.

Las habilidades lingüísticas que los candidatos deben poder dominar incluyen escuchar, hablar, leer y escribir. Sin embargo, debido a que el reexamen evalúa las habilidades para escuchar y hablar, aquí solo se enumeran las habilidades para leer y escribir. En las expresiones escritas y orales, los modos de discurso utilizados incluyen el discurso formal, el discurso general y el discurso informal según los diferentes objetos de comunicación.