Respuestas a la tarea de matemáticas del PEP para las vacaciones de invierno de 2012 para sexto grado, volumen 1
P4 No. 5
Rellena los números correspondientes en el cuadro: 3/2 3/2 15/2; 9 4/ 9;5/3 5/3 5/6
Cuál es el porcentaje del área dibujada del rectángulo: 37,5% 37,5%.
Rellena los números según la ley:
1.0.5, 3/7, 37,5% La regla es: cuando estos números se convierten en fracciones con numeradores, obtendrás. encuentra que los denominadores comienzan desde 1 para aumentar.
2,6/5, 60 %, 1,3, el patrón es: aquí hay dos conjuntos de patrones que aparecen a intervalos. El primer grupo disminuye en 0,1 y el segundo grupo aumenta en 0,1.
3,40%, 1,4, 33/20, 1,90%, la regla es: cada dos números adyacentes aumentan en 0,25.
Encuentra el área de la parte coloreada en la siguiente imagen:
1 Radio = 10÷2=5 (cm) área sombreada = 12×10-5×5. ×3,14 = 41,5 (cm2).
2. Radio = 4÷2=2 (cm) Área de sombra = 2×2×3,14÷2+4×6÷2 = 18,28(cm 2).
Resuelve el problema:
1 (1/3×3/4-1/5)÷3/10=(1/4-1/5)÷3/. 10 =1/20÷3/10=1/6
2.(1)(14+16)÷(14+16+7+3+4+5+1)=60%< / p>
(2) Método 1: (14+16+7+3+4+5)÷(14+16+7+3+4+5+1)= 98%.
Método 2: 1÷(14+16+7+3+4+5+1)= 2% 1-2% = 98%.
(3)La respuesta no es única.
P10-11
Números escritos directamente: 3/22/32/98/97/44/73/716/313/153/25/34/15.
Mira la imagen y calcula: 2/15 4/5 8/15
Rellena los espacios en blanco:
1.100, 40
2.1:3
3.270
4.1, 3, 2, 1/4, 3/2
Seleccione: a, b, a, b, b, b.
Usa tu cerebro:
1.3/7, 3/28
2.3/7, 3/4, 9/28
P16-17
Observar atentamente:
Elegir:
1.a y c
2.B
3.C
Organiza los siguientes grupos en orden descendente:
1.1 2/3 > 1.66 > 116.7%
2.34%>1/3>0.333
Rellena la tabla: 3/4 75%
0,575 57,7%
0,34 17/50
Convierte las siguientes fracciones en porcentajes: 50 % 25 % 20 % 12,5 % 5 % 4 % 2 %.
Resuelve el problema:
1.540 ÷ (44+45+46) = 4 (humano) clase 1: 4×44=176 (árbol) clase 2: 4×45= 180 (Árbol) Clase 3: 4×46 = 66.
2.309÷618=50%
3. (1) Radio = 16÷2=8 (centímetro) 8×8×3.142=100.48 (centímetro cuadrado).
(2) Radio = 6÷2=3 (cm) 6×6÷2+3×3.14÷2 = 32.13 (centímetros cuadrados).
Páginas 22-23
Se puede calcular fácilmente utilizando métodos sencillos.
1. No tiene por qué ser sencillo, la respuesta es 1/24.
2. Sencillo, la respuesta es 13.
3. Sencillo, la respuesta es 1.
4. Sencillo, la respuesta es 48
Rellena los espacios en blanco:
1,3/4 0,75 75% 75%
2,5 /8 0,625 62,5 % 3/5 60%
3 Por ejemplo: 192 384 576
Utilice >,, =
Cálculo de columnas:
1 .[3.09-37/12÷(1.15+1/12)]×10%=[3.09-37/12÷37/30]×10%=[3.09-5/2]×10% =0.59×0.1= 0.059
2. Supongamos que el número B es X, entonces el número A es 4/7X, x+4/7x = 21, X=49, el número A es 49×4/7=. 28.
3.12000×3.14%×3+12000 = 13130.4 (yuanes)
4.1200-1200×99.5% = 6 (personas)
Escribe cada uno La posición de las especies: caracol (0, 7), gallina (4, 6), cangrejo (8, 6), cachorro (1, 2), conejo (5, 0).
Páginas 28-29
Dibujar, calcular, escribir:
Esta pregunta es un boceto con un área de 12 centímetros cuadrados. Presta atención a las posiciones de los vértices de rectángulos, trapecios y paralelogramos después de dibujarlos.
Relación de longitud:
1. Las longitudes son iguales porque la suma de las semicircunferencias de dos círculos pequeños es igual a la semicircunferencia de un círculo grande.
2. Las longitudes de las tres rutas en la Figura (1) son exactamente una longitud más un ancho, por lo que tienen la misma longitud en la Figura (2), 1 y 2 son iguales en longitud; es la mitad de la circunferencia del círculo máximo; 3 es el diámetro; no hay longitud como en la figura (3).
Resolver el problema:
1.9÷25=36%
2.(700-28350)÷700-1=10%
3. Para la misma distancia, la velocidad es inversamente proporcional al tiempo. (8-5)÷5=60%
4 (1) 40× (25%+20%) = 18 (personas)
(2) 40× (40) %-15%) = 10 (persona)
P34-35
Números escritos directamente: 0,9 2.1.28 0,28 5/8 59/75 129 4
Muestre las partes coloreadas de la imagen como porcentajes: 46% 73%.
Rellena el formulario: 1,5cm 9,42cm 7.065cm 2.
3 metros 6 metros 28,26 metros cuadrados
6 decímetros 18,84 decímetros 28,26 decímetros cuadrados
4 decímetros 25,12 decímetros 50,24 decímetros cuadrados
p >
Encuentra el número representado gráficamente: 1/10 15 8.
Resuelve el problema:
1.2 ÷ 4/7× 40% = 1.4 (toneladas)
2.1÷(1/10-1/15)= 30 (hora)
3,18×80% (1+20%) = 12 (yuanes)
4. Podemos saber que el costo total es de 4.000 yuanes, la comida es de 65.438 yuanes + 0.000 yuanes y el transporte es de 800 yuanes. Sugerencia: Gaste razonablemente y ahorre un poco.
P40-41
Simplifica primero y luego encuentra la proporción:
1.1:2000=1/2000
2.9:10= 9 /10
3.3:1=3
Analice la relación correspondiente entre la unidad "1" y la cantidad específica: la cantidad específica correspondiente a la unidad "1" es 105 km; la cantidad correspondiente a 2/7 Son 30 kilómetros.
Mira el cálculo de la fórmula del diagrama de segmento de línea: 180×65%=117 (toneladas)
¿Qué reglas puedes encontrar a partir de los siguientes cálculos?
1 Capítulo Un conjunto de espacios en blanco para completar: 1/8 246 7/8.
2. Rellena los espacios en blanco del segundo grupo: 4/75 4/75.
Utiliza el método anterior para calcular la respuesta: 43 5/9 24 5/9 98 1/3 7 7/25 5/17 6 6/37.
Encuentra las áreas de las siguientes partes coloreadas respectivamente:
1 3 14×(5×5-3×3)= 50,24 (centímetros cuadrados)
<. p >2. Radio pequeño = 4 ÷ 2 = 2 (cm) Radio grande = 2 + 3 = 5 (cm) 3,14 × (5 × 5-2 × 2) = 65,94 (centímetros cuadrados).Resuelve el problema:
1. Es más conveniente utilizar ecuaciones para este problema.
Explicación: Si los ingresos de la familia Zhang este mes son X yuanes, los ingresos de la familia Li este mes son 4/yuan.
10/13(x-1200)= 4/5x-1000 x = 2500, 2000 yuanes para la familia Li.
2. Esta cuestión también se puede resolver mediante ecuaciones.
Solución: Supongamos que hay x gallinas, luego hay 200-x conejos.
2x-4(200-x)= 160 x = 160 40 conejos.
P46-47
Rellena los números según la ley:
1.1/4
2.1 y 1/2
3.23, 46
Rellena los espacios en blanco:
1.2:5 2 5 2/5
2.16:9 4:3
3.25: 1 25
4.4: 3 4/3 veces 5
5.11:4 33/12 5.5 275%
¿Cuántas de ¿Puedes dibujar las siguientes gráficas? Eje de simetría: 1, 3, 2, 2.
Las figuras axisimétricas que lo rodean están abreviadas.
Resuelve el problema:
1. (1)2/5×1/8÷1/5 = 1. /4(decímetro cuadrado)
(2)2/5÷1/8+2/5÷1/5-2/5 = 24/5(decímetro cuadrado)
2,84-33 = 51(página)84÷2/3-5 = 51(página)84÷4/7+3 = 51(página).
3. Suponiendo que todas las conjeturas sean correctas, es decir: 15×10=150 (puntos) (150-90) ÷ (5+10) = 4 (piezas) 15-.
P52-53
Escribe los recíprocos de los siguientes números: 1/9 1/5 21 2/5 4/3 5/2 3/10. La regla es que dos números cuyo producto es 1 son recíprocos entre sí.
Utilice un gráfico de líneas para representar el significado de las siguientes puntuaciones. Las dos preguntas superiores están en una línea y las dos preguntas inferiores están en dos líneas. bosquejo.
Según las condiciones, pregunte y responda:
1. ¿Cuántos metros llenó? Fórmula: 1000×2/5=400 (metro)
2. ¿A qué altura se pudo llenar el año pasado? Fórmula: 140×(1+1/20)= 147(cm)
3. ¿Cuántas personas hay en el taller B? Fórmula: 84× (1+25%) = 105 (persona)
Rellena los espacios en blanco con imágenes:
1.1/2 1/4
2.1 /4 1 /12
3.1/5 3/20
Regla: 1/C a/bc
La siguiente tabla es una tabla estadística de actividades favoritas para una clase. Al responder la pregunta, debe calcular los ángulos centrales en forma de abanico de tres tipos de personas: 120 grados, 180 grados y 60 grados, y luego dibujar un gráfico estadístico en forma de abanico, preste atención a agregar títulos e ilustraciones. Utilice diferentes formas o patrones para distinguirlos.
Piénsalo:
Asumiendo todo el barco, (8× 9-52) ÷ (9-5) = 5 (barras) 8-5 = 3 (barras).
P58-59
Rellena el círculo con >,,
Comparación con el producto del primer factor: Cuando el segundo factor ≥ 1, el primero factor ≤ producto; cuando el segundo factor < 1, el primer factor > producto.
Rellena los espacios en blanco:
1,20% 80%
2.3/5 24 60% 40% de descuento
3,40% 250% 150% 60 %
4.94%
5.62.5%
Calcula el perímetro y el área de la siguiente figura.
1. Radio = 60÷2=30 (cm) Perímetro: 60×3,14=188,4 (cm) Área: 30×30×3,14=2826 (cm2).
2. Radio=15÷2=7,5 (cm) Perímetro: 15×3,14+40×2 = 127,1 (cm) Área: 7,5× 7,5× 3.
Resuelve la ecuación: Respuesta 1/4 62 0,7 5/8
Resuelve el problema:
1. suma pasada La relación de tiempo actual: 100%: 60% = 5: 3, la relación de velocidad pasada y presente: 3: 5.
Aumento de velocidad: (5-3) ÷ 3 ≈ 66,7%
Velocidad de 2.B: 81÷4,5-9,4 = 8,6(km/h)(9,4-8,6 ) ÷8,6≈9,3%.
P64-65
Se puede calcular simplemente mediante un método sencillo:
La respuesta a la pregunta 1 ley de distribución: 2002 2/2005 La respuesta a la pregunta 2 ley de distribución: 4
La respuesta al patrón de distribución de la pregunta 3: 2004 y 2004/2005 La respuesta a la pregunta 4 no es sencilla: 16.
No hay una respuesta simple a la pregunta 5: 4, y no hay una respuesta simple a la pregunta 6: 800.
Rellena los espacios en blanco:
1,36/100 36% 0,36 0,36 36/100 36%
2.▲